大班美術(shù)欣賞教案：張大千荷花教案及反思

教案系列大班美術(shù)欣賞教案：張大千荷花教案及反思大班美術(shù)活動張大千《荷花》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，欣賞張大千的荷花系列作品，能大膽地用語言來表達(dá)自己對畫面的理解。學(xué)習(xí)用水墨來表現(xiàn)荷塘美景，體驗荷塘的意境美、情趣美。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)欣賞張大千《荷花》教案吧。幼兒園大班美術(shù)欣賞“荷花”（張大千《荷花》系列）

活動目標(biāo)：

1、欣賞張大千的荷花系列作品，能大膽地用語言來表達(dá)自己對畫面的理解。

2、學(xué)習(xí)用水墨來表現(xiàn)荷塘美景，體驗荷塘的意境美、情趣美。

活動預(yù)備：

老師：課件毛筆兩只、調(diào)色盤一個、宣紙、視頻（毛氈）

幼兒：墨汁、國畫顏料、毛筆（每人兩只）、洗筆筒、長卷宣紙（上有一些荷花）、毛氈

活動過程：

一、《睡蓮》作品導(dǎo)入，引起愛好。

師：上次我們欣賞了一幅外國油畫，我們一起來說說這幅畫的名字叫睡蓮

畫家是誰呀？法國的莫奈

過渡語：你知道哪種植物和睡蓮長得很像嗎？荷花

法國的莫奈喜愛畫油畫《睡蓮》，我們中國畫家喜愛用水墨畫來畫荷花。

二、欣賞張大千的“荷塘美景”.

1、師：瞧!在這幅畫中，你看到了什么？

2、荷葉造型：

在這幅畫中，哪里有荷葉？是怎樣的？象什么？

是不是全部的荷葉都是一樣的？這些濃墨和淡墨不同的荷葉給你什么感覺？

3、荷花造型：

在這幅畫中，你覺得荷花有什么不同？

請你用動作來做一做荷花的姿勢.

這么多美麗的荷花，讓我抓緊把它畫下來。老師拿出顏料盤準(zhǔn)時把幼兒的荷花姿勢畫下來。（一朵含苞欲放、一朵盡情綻放）我來畫一朵盡情綻放，瞧認(rèn)真，我是怎樣用筆的？（筆的側(cè)鋒來畫的）。

荷花畫好了，還缺什么呀？（荷桿）對了，細(xì)細(xì)的荷桿撐著花朵。畫荷桿時筆是怎樣的？（豎起來，用中鋒），細(xì)細(xì)的荷桿上長滿了小刺。

4、小結(jié)：在一片荷塘中，幾朵嬌嫩艷麗的荷花在靜靜地開放，有的含苞欲放，有的盡情綻放，荷花在濃墨或淡墨相輝映的荷葉中顯得是那么地艷麗、那么地醒目，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！

5、介紹畫名、畫家。

這幅畫的名字就是“荷花”，他的是“張大千過渡語：張大千是我國聞名的國畫大師，他特殊喜愛荷花，一生創(chuàng)作了許多的荷花作品，讓我們一起來瞧瞧

三、欣賞系列荷花圖，感受作品的情趣.]

1、師：在這三幅畫中，你最喜愛哪一幅，為什么？

幼兒相互溝通。

提問：你最喜愛哪一幅，為什么？

小結(jié)：這三幅荷花看起來雖然有些不一樣，但都很好看，很美麗。這幅畫荷花特殊的艷麗，醒目，亭亭玉立，這幅畫它的荷葉有濃有淡，特殊有層次，這幅畫呢小鳥都飛來了，看上去很生動、很有情趣。

2、看視頻

問：你看到了什么？

幼兒說并用動作表現(xiàn)：蜻蜓飄舞、魚兒玩耍、荷葉搖擺等

小結(jié)：微風(fēng)吹過，靜靜的荷塘馬上喧鬧起來，婀娜多姿的荷葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，亭亭玉立的荷花散發(fā)出縷縷芳香，蜻蜓在飄舞，魚兒在玩耍，真是一幅歡樂奇妙的景象呀！

師：我仿佛來到了荷塘邊，變成了一株亭亭玉立的荷花了，你變成了什么？

幼兒變一種動物或植物，讓我們一起到荷塘去游玩吧跟隨音樂一起跳舞，老師念散文。讓我們再一起來欣賞這喧鬧的荷塘美景，

3、古詩詮釋荷塘美景，老師念古詩。

師：你想到了哪些關(guān)于荷花的古詩呢？

四、幼兒創(chuàng)作

要求：1、長卷畫，