單片機(jī)技術(shù)與C語言基礎(chǔ) 教案 5.1 SW2按鍵進(jìn)行模式選擇

《單片機(jī)技術(shù)與C語言基礎(chǔ)》課程教案《《單片機(jī)技術(shù)與C語言基礎(chǔ)》授課教案授課教案《單片機(jī)與C語言技術(shù)應(yīng)用》課程教案學(xué)年度第學(xué)期項(xiàng)目名稱第5單元智能交通信號(hào)燈授課教師授課時(shí)間課題名稱5.1SW2按鍵進(jìn)行模式選擇授課班級(jí)授課人數(shù)課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解交通信號(hào)燈的工作模式；2.掌握工作模式切換及模式指示燈計(jì)數(shù)器定義；3.掌握switch語句；4.掌握本任務(wù)所用到C語言知識(shí)要點(diǎn)；5.掌握完成本任務(wù)需要查閱cc2530技術(shù)手冊(cè)中相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)；6.掌握對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解并設(shè)計(jì)軟件流程；7.掌握I/O口輸入檢測(cè)。能力目標(biāo)1.能檢測(cè)按鍵有效按下；2.能在按鍵有效按下后切換交通燈模式。素質(zhì)目標(biāo)1.通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_發(fā)流程和正確編程思路培養(yǎng)勤于思考和認(rèn)真做事的良好習(xí)慣；2.通過互相幫助、共同學(xué)習(xí)和共同達(dá)到目標(biāo)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3.通過講述、說明、回答問題和相互交流提升自我展示能力；4.通過利用書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力；5.通過完成學(xué)習(xí)任務(wù)養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)交通信號(hào)燈的工作模式；工作模式切換及模式指示燈計(jì)數(shù)器定義；switch語句；本任務(wù)所用到C語言知識(shí)要點(diǎn)；完成本任務(wù)需要查閱cc2530技術(shù)手冊(cè)中相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)；對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解并設(shè)計(jì)軟件流程；I/O口輸入檢測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)按鍵有效按下判斷。教法學(xué)法問題討論法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。教學(xué)手段資源PPT、圖片。學(xué)情分析使用教材《單片機(jī)與C語言技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間分配）教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)手段學(xué)習(xí)目標(biāo)（**min）闡述本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能檢測(cè)按鍵有效按下；（2）能在按鍵有效按下后切換交通燈模式。觀察圖片所示，關(guān)注問題并展開討論作答。引導(dǎo)學(xué)生明確本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。PPT2-4任務(wù)要求與任務(wù)分析（**min）明確任務(wù)要求：①黑板通電后，D4紅色LED熄滅（指示燈滅）為手動(dòng)模式；②按第一次SW2按鍵，D4紅色LED點(diǎn)亮（指示燈亮）為自動(dòng)模式;③按第二次SW2按鍵，D4紅色LED閃爍（指示燈閃爍）為遠(yuǎn)程模式;④按第三次SW2按鍵，D4紅色LED熄滅（指示燈滅）為手動(dòng)模式;⑤按鍵操作效果可循環(huán)。對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析：定義一個(gè)字節(jié)型全局變量用于描述當(dāng)前的工作模式；掃描方式SW2按鍵檢測(cè)進(jìn)行模式選擇；定時(shí)器1工作在模模下定時(shí)輸出控制。細(xì)致聽講，對(duì)所要完成的任務(wù)進(jìn)行分析，并明確任務(wù)的具體要求。使學(xué)生清晰認(rèn)知本任務(wù)的具體內(nèi)容與要求，形成清晰的學(xué)習(xí)思路；PPT5-8知識(shí)儲(chǔ)備（**min）(1)交通信號(hào)燈的工作模式闡述交通信號(hào)燈的工作模式聽講、小組思考討論。使同學(xué)們深入理解交通信號(hào)燈的工作模式。PPT10-13(2)工作模式切換及模式指示燈計(jì)數(shù)器定義闡述模式的切換過程及順序、根據(jù)計(jì)數(shù)器值控制聽講、小組思考討論。使同學(xué)們深入理解工作模式切換及模式指示燈計(jì)數(shù)器的定義。PPT14-19(3)switch語句闡述switch語句的用法聽講、小組思考討論。使同學(xué)們深入理解switch語句。PPT20-23(4)本任務(wù)所用到的C語言知識(shí)要點(diǎn)介紹本任務(wù)所用到的C語言知識(shí)要點(diǎn)聽講、小組思考討論。使同學(xué)們深入理解本任務(wù)所用到的C語言知識(shí)要點(diǎn)。PPT24-25(5)完成本任務(wù)需要查閱cc2530技術(shù)手冊(cè)中相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)闡述完成本任務(wù)需要查閱cc2530技術(shù)手冊(cè)中相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)聽講、小組思考討論。使同學(xué)們深入理解完成本任務(wù)需要查閱cc2530技術(shù)手冊(cè)中相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。PPT26-27任務(wù)實(shí)施（**min）(1)打開工程引導(dǎo)同學(xué)打開本任務(wù)配套的工程代碼聽講、小組思考討論、實(shí)踐操作。鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。PPT30-31(2)編寫代碼引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)任務(wù)需求編寫代碼聽講、小組思考討論、實(shí)踐操作。鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。PPT32-54(3)編譯工程根據(jù)操作步驟編譯工程聽講、小組思考討論、實(shí)踐操作。鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。PPT55-56(4)仿真調(diào)試根據(jù)操作步驟進(jìn)入仿真調(diào)試聽講、小組思考討論、實(shí)踐操作。鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。PPT57-58任務(wù)工單填寫（**min）(1)經(jīng)驗(yàn)分享各組選派代表分析本組任務(wù)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)聽講、介紹、小組思考討論。。鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力。PPT59-61(2)小組自評(píng)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行小組內(nèi)自評(píng)小組自我評(píng)價(jià)。鍛煉同學(xué)們的判斷分析能力。(3)小組與小組之間互評(píng)引導(dǎo)同學(xué)開展小組與小組之間互評(píng)小組與小組間相互評(píng)價(jià)。鍛煉同學(xué)們的判斷分析能力。任務(wù)小結(jié)（**min）(1)知識(shí)體系總結(jié)對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備內(nèi)容進(jìn)行再次總結(jié)強(qiáng)調(diào)(2)技能實(shí)踐對(duì)技能實(shí)踐的流程以及涉及的關(guān)鍵步驟和代碼編寫禁行強(qiáng)調(diào)積極回顧復(fù)習(xí)，積極作答，加深理解；強(qiáng)化對(duì)本次所授內(nèi)容的理解，建立知識(shí)體系，強(qiáng)化重難點(diǎn)的理解。PPT62-63知識(shí)與技能提升（**min）動(dòng)動(dòng)腦思考本任務(wù)的不足之處。動(dòng)動(dòng)手在本任務(wù)代碼基礎(chǔ)上修改，實(shí)