初中生物八年級(jí)下冊（五·四學(xué)制）基因控制生物的性狀“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第二節(jié)基因控制生物的性狀第一頁，共十二頁。第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過自主學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)能說出生物的性狀和相對性狀的概念并舉例。2.通過小組合作學(xué)習(xí)分析得出生物的性狀是由基因控制的。3.通過以上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。第二頁，共十二頁。基因長出雙眼皮第一節(jié)基因控制生物的性狀第三頁，共十二頁?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】時(shí)間：3分鐘要求：1.閱讀課本24頁、26頁下面段落，完成自主學(xué)習(xí)。2.注意用筆勾畫關(guān)鍵詞并填空。3.完成后，組內(nèi)核對答案。第四頁，共十二頁。活動(dòng)一：猜一猜（可描述、比劃）顏色、形狀、大小、味道等耳朵、嘴巴、牙齒、叫聲等第五頁，共十二頁。活動(dòng)二：看一看1.閱讀課本25頁觀察與思考的第2題，小組成員之間互相觀察性狀。2.思考：（1）僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自已所有的性狀嗎？你的哪些特征是觀察不到的？（2）你能列舉出相對性狀嗎？第六頁，共十二頁?！竞献鲗W(xué)習(xí)】時(shí)間：6分鐘要求：1.先自主閱讀課本27——28頁的內(nèi)容，圖片、文字都要仔細(xì)閱讀。2.四人小組合作討論完成導(dǎo)學(xué)案的合作學(xué)習(xí)部分。基因控制生物的性狀——

轉(zhuǎn)基因鼠的啟示第七頁，共十二頁。左側(cè)（較大）為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠右側(cè)（較?。槠胀ㄐ∈蟮诎隧?，共十二頁。轉(zhuǎn)基因生物左為熒光小豬，右為正常小豬將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì)，防治蟲害效果良好。第九頁，共十二頁。小結(jié)第十頁，共十二頁。謝謝第十一頁，共十二頁。內(nèi)容總結(jié)第二節(jié)基因控制生物的性狀。1.通過自主學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)能說出生物的性狀和相對性狀的概念并舉例。2.通過小組合作學(xué)習(xí)分析得出生物的性狀是由基因控制的。1.閱讀課本24頁、26頁下面段落，完成自主學(xué)習(xí)。1.閱讀課本25頁觀察與思考的第2題，小組成員之間互相觀察性狀。（1）僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自已所有的性狀嗎。你的哪些特征是觀察不到的。1.先自主閱讀課本27——28頁的內(nèi)容，圖片、文字都要仔細(xì)閱讀。2.四人小組合作討論完成導(dǎo)學(xué)案的合作學(xué)習(xí)部分?；蚩刂粕锏男誀睢?。