化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第一頁，共二十一頁。學(xué)習(xí)目標1.認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，了解實驗探究的過程；2.通過實驗探究，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象觀察和描述；3.通過實驗探究，了解關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)及其變化過程等化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。第二頁，共二十一頁。2015年3名學(xué)者獲諾貝爾化學(xué)獎，表彰其DNA修復(fù)研究第三頁，共二十一頁。重復(fù)的實驗探究是他們成功的關(guān)鍵化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第四頁，共二十一頁。西方17世紀的化學(xué)實驗室古代煉丹、煉金術(shù)對化學(xué)發(fā)展成一門科學(xué)做出了貢獻中國古代煉丹設(shè)備第五頁，共二十一頁。你會觀察實驗嗎？實驗前參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)。實驗時實驗后觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等。第六頁，共二十一頁。實驗室里有一瓶標簽脫落的無色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（）A．調(diào)查取證 B．上網(wǎng)查資料 C．做實驗 D．組織討論知能訓(xùn)練C第七頁，共二十一頁。一、對蠟燭及其燃燒的探究

觀察蠟燭的顏色，狀態(tài)，氣味，形狀，硬度，檢驗它的溶解性，密度。紅色圓柱狀固體，質(zhì)軟，無氣味，難溶于水，密度比水小。點燃前第八頁，共二十一頁。①觀察火焰燃著時②驗證火焰每部分的溫度最高最低第九頁，共二十一頁。③驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物現(xiàn)象：1.燒杯壁有水霧生成；2.燒杯內(nèi)壁變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒時有水和二氧化碳生成第十頁，共二十一頁。熄滅后現(xiàn)象：有白煙產(chǎn)生，點燃白煙后蠟燭重新燃燒。為什么點燃白煙后，蠟燭可以重新燃燒？交流討論第十一頁，共二十一頁。實驗（或探究活動）報告班級_______姓名_______同組人______日期_______實驗名稱：實驗?zāi)康模簩嶒炗闷罚?/p>

結(jié)論：問題和建議：步驟和方法觀察到的現(xiàn)象分析、解釋第十二頁，共二十一頁。1.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)。2.關(guān)注物質(zhì)的變化。3.關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論。交流討論通過對蠟燭及其燃燒的探究活動，你認為化學(xué)學(xué)習(xí)有哪些特點？第十三頁，共二十一頁。

科學(xué)探究的一般過程提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實驗實驗驗證收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價第十四頁，共二十一頁。1.提出問題人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同？2.猜想與假設(shè)人體吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量不同3.設(shè)計實驗二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究第十五頁，共二十一頁。4.實驗驗證第十六頁，共二十一頁。收集證據(jù)①空氣的組成；②二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)；③燃著的木條在氧氣和二氧化碳中的燃燒現(xiàn)象等。解釋與結(jié)論人體吸入的空氣與呼出的氣體相比，吸入的空氣中氧氣含量較多，二氧化碳和水蒸氣的含量較少。反思與評價第十七頁，共二十一頁。小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟燭，也可能是小石子。”爸爸說：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊”媽媽和爸爸的說法分別屬于科學(xué)探究過程中的（）A．猜想和設(shè)計實驗 B．設(shè)計實驗和獲得結(jié)論C．猜想和反思評價 D．猜想和進行實驗知能訓(xùn)練A第十八頁，共二十一頁。課堂小結(jié)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科實驗對蠟燭及其燃燒的探究化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑實驗現(xiàn)象觀察與描述化學(xué)學(xué)習(xí)的特點對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究科學(xué)探究的步驟實驗結(jié)論第十九頁，共二十一頁。謝謝第二十頁，共二十一頁。內(nèi)容總結(jié)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。1.認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，了解實驗探究的過程。2.通過實驗探究，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象觀察和描述。3.通過實驗探究，了解關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)及其變化過程等化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。重復(fù)的實驗探究是他們成功的關(guān)鍵。參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)。觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等。你認為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（）。有白煙產(chǎn)生，點燃白煙后蠟燭