班務(wù)會月度工作總結(jié)

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一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了.作為一班級班主任，我們覺得是勞碌，是辛苦，但更多的是歡樂與收獲。本學(xué)期我們著重班風(fēng)班貌地建設(shè)，我們的目標(biāo)是努力營造一個積極向上，有凝集力的班集體。一班級是幼兒走向?qū)W校生活連接的第一步，如何引導(dǎo)幼兒邁好人生的第一步，其重要性不言而喻。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識與想法。

一、做好學(xué)前的教育

由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散,過慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，我們給同學(xué)做了充分的入學(xué)教育。

二、培育良好的習(xí)慣

對任何人來說，從小培育良好的習(xí)慣都特別重要，好習(xí)慣一生受益。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還徑直關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

三、熬煉孩子的管理技能

在班級管理中，我努力發(fā)覺每個孩子的特點(diǎn)。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，熬煉孩子的各方面的技能。讓孩子參與班級的管理，培育小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)，帶隊(duì)出操等。

四、細(xì)心、耐煩、加愛心做同學(xué)的好師長。

一班級同學(xué)小，在平常的工作中就要細(xì)心每早只要同學(xué)走進(jìn)教

室。我們都要認(rèn)真觀測同學(xué)們的心情。如發(fā)覺有問題要實(shí)時尋問狀況。并實(shí)時勸慰和解決。如發(fā)覺同學(xué)有病要實(shí)時與家長取得聯(lián)系。平常同學(xué)生病請假也能發(fā)短信或打電話尋問病情。要讓同學(xué)和家長能真真實(shí)切地感受到老師的關(guān)愛。

五、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”

首先，從思想、行動上留意仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)?！叭龕邸⑷?wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針。我們把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐煩，堅(jiān)持正面教育原那么，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，諄諄教導(dǎo)、耐煩細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，援助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采納耐煩啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非技能和自我們教育技能……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，使自己保持清楚頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作每天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié)，做孩子們尊敬的好老師和良師益友。

六、做好家長的溝通工作

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對同學(xué)的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我細(xì)心預(yù)備了開家長會的內(nèi)容，細(xì)心布置了教室，營造了與家長和諧溝通的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的立場，向家長介紹了孩子的學(xué)校狀況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家進(jìn)步行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，仔細(xì)疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐煩地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極協(xié)作，實(shí)效明顯。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我們在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作立場，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我們相信，我們的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

班務(wù)會月度工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，這一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。說心里話，做一班級班主任很不簡單，但也很歡樂,看著孩子們一每天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得老師工作的偉大與神圣!在我看來,老師不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神化身,它孕育著真、引導(dǎo)著善、制造著美、奉獻(xiàn)著愛!

自從我?guī)б话嗉壱詠?，我已?jīng)深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務(wù)工作。我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好!

本學(xué)期以來，我首先全面了解了班上的每一位同學(xué)，摸清了底細(xì)。由于一班級同學(xué)年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很生疏，因此，他們沒有上課意識，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成，加之，班上大部分同學(xué)的家長都外出務(wù)工，家長們沒有時間來照看孩子的學(xué)習(xí)和生活，這都對班務(wù)工作帶來了肯定的難度，而一班級的孩子正是學(xué)校階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年，由此，本學(xué)期，我采用了以下幾點(diǎn)措施來管理班級：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育同學(xué)的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個月，的確相當(dāng)辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在教室中。從坐、站、舉手、排路隊(duì)、掃地等一一教起。有時干脆自己拿起掃帚.拖把清掃班級的環(huán)境衛(wèi)生和老師衛(wèi)生，甚至同學(xué)下課上廁所也要指導(dǎo)到位，不然就要出錯。這樣的努力是有效的，一個月后，同學(xué)慢慢步入正軌。一班級同學(xué)小，選班干部成了難題，在確立自己

認(rèn)為可以的班長不久，就會發(fā)覺，同學(xué)因自制力差，很難勝任。經(jīng)過多日觀測，我發(fā)覺，一班級孩子更適合多角度選班長和大多數(shù)不同職位班長。因此，我們班有紀(jì)律班長、路隊(duì)班長、自習(xí)班長、衛(wèi)生委員、課代表和隨時更換的小組長等。引導(dǎo)同學(xué)逐步養(yǎng)成了升旗，課間操，放學(xué)等習(xí)慣，為老師減削了一些負(fù)擔(dān)。從學(xué)年一開始，我就在課堂上規(guī)定到校三不帶：不帶零食，包括飲料;不帶玩具，包括各式各樣的玩具橡皮、玩具筆;不帶零錢。讓同學(xué)相互監(jiān)督，徹底做到教室無零食袋，上課時，課桌上無玩具、無鉛筆盒，保證了課堂質(zhì)量。

2、紀(jì)律教育和安全教育

在這個學(xué)期里，我最擔(dān)憂也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，常常用一些同學(xué)中的事例和安全事故，來教育同學(xué)要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣，結(jié)合冬季做好預(yù)防感冒，防傳染病，防火，防滑冰的教育，老師提前想到，提前講，杜絕了一些擔(dān)心全的事故發(fā)生。

3、著重養(yǎng)成教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一班級正是養(yǎng)成教育的最正確階段。學(xué)期一開始，我首先對同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。要求每位同學(xué)熟記《學(xué)校生守那么》，了解〈〈守那么〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時在校時要表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育、教學(xué)開了好頭。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。具

有自我約束力，形成習(xí)慣。

4、加強(qiáng)與家長溝通。

我始終覺得一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭支持，必定是勢單力薄。所以我常常通過家長接送孩子時，打電話等方式，反映孩子在校的種種表現(xiàn)，表達(dá)自己對該孩子的看法。對一些家長離得較遠(yuǎn)，不能得到關(guān)懷的孩子，我更是傾注了更多的愛和心血。多留意他們的閃光點(diǎn)鼓舞、引導(dǎo)他們。發(fā)覺孩子身上、思想上涌現(xiàn)的非常狀況，我總是實(shí)時主動地了解狀況，耐煩做工作，是每個孩子都能揚(yáng)長避短，健康成長。

班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中，我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這項(xiàng)工作。一班級孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其一生的基礎(chǔ)。紅那么越紅。我盼望帶給孩子一片晴空、綠地……這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更努力地邁好每一步。

班務(wù)會月度工作總結(jié)3

一、以身作那么，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別技能、自控技能較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不隨意丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會和其他同學(xué)說，那些隨意丟紙屑雜的同學(xué)會受到教育，再也不隨意丟紙屑雜。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會，對同學(xué)加強(qiáng)思想教育。

三、班級管理，培育習(xí)慣，熬煉技能

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的技能。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,什么想法和活動都可以爭論。

這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學(xué)們積極參與,這些活動大都由同學(xué)們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，固定同學(xué)本期打掃范圍，由于每位同學(xué)打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的順次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。

3、有些好動的孩子，我那么會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。

4、讓同學(xué)展示自我，樹立自信

二班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算競賽，奪紅旗，講故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，加強(qiáng)自信。

5、對非常同學(xué)的教育

一個班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些。我通過頭幾周輕松簡約的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)加強(qiáng)同學(xué)自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來援助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外常常性的鼓舞是離不了的。

6、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通并作好各項(xiàng)記錄。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理涌現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時總結(jié)本期工作中的閱歷教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作，培育優(yōu)秀班集體而努力。

班務(wù)會月度工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)實(shí)二(1)的班主任。根據(jù)學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級的實(shí)際情景，大力推動體驗(yàn)教育，以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《規(guī)則集—同學(xué)篇》為管理、教育主線，開展班級各項(xiàng)工作，使班級同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，每個同學(xué)都能做到進(jìn)取向上，性格充分的進(jìn)展，班級凝集力不斷加強(qiáng).

一、組建班級干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作本領(lǐng)強(qiáng)，有需要凝集力、

號召力的班干組織。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，經(jīng)過競選演講、自主投票，同學(xué)充分行使自我的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且依據(jù)這些小干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)的本領(lǐng)，班級秩序井然。

二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)每周工作安排，我利用晨會、班會時間對同學(xué)進(jìn)行思想教育，

經(jīng)過學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑?guī)則集》，讓每個同學(xué)明確他們的行為準(zhǔn)那么，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮團(tuán)體的能量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的能量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好同學(xué)。

三、開展豐富多彩的活動，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)

豐富多彩的活動是加強(qiáng)班級凝集力，提高同學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我鼓舞同學(xué)積

極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班同學(xué)均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還組織了各項(xiàng)班級活動：算24點(diǎn)競賽、查典競賽、寫競賽、跳繩競賽等，同學(xué)在活動中不僅僅體驗(yàn)到了無窮的樂趣，并且熬煉了本領(lǐng)，更重要的是同學(xué)從今愛上了學(xué)校生活，班組凝集力大大加強(qiáng)。

回首本學(xué)期工作，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的健壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清楚地看到自我工作中的不足，有時工作缺乏耐煩，有時對同學(xué)的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。

班務(wù)會月度工作總結(jié)5

一、基本情景

我班共有同學(xué)34名，其中男生16名，女生18名。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有男生4名，比較淘氣的同學(xué)有某某等。女生中愛打小報(bào)告的同學(xué)有某某等。

二、同學(xué)習(xí)慣的培育

由于孩子們大部分是幼兒園徑直過來的，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律缺乏認(rèn)識。所以我在開學(xué)第一周，就和孩子們制定了班規(guī)，資料有：

1.上課不遲到，有事請假。

2.見到老師同學(xué)主動問好，下課不打鬧。

3.上課鈴響進(jìn)教室，仔細(xì)聽講，舉手發(fā)言。

按時完成作業(yè)。

4.下課時擺好凳子，按順次走出教室