幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)捏梨說(shuō)課稿教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)捏梨說(shuō)課稿教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為幼兒園大班學(xué)生,年齡為4~5歲。在幼兒園階段,語(yǔ)言是孩子們進(jìn)行思維活動(dòng)及溝通交流的主要工具。教育應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力和表達(dá)能力為重點(diǎn)。本次教學(xué)活動(dòng)以“學(xué)捏梨”為主題,通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、繪本,生活實(shí)踐活動(dòng)等手段,引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,鍛煉大肌肉協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和欲望,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,幼兒能夠:①掌握生活中不同顏色和形態(tài)的梨,了解梨的產(chǎn)地和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;②了解“捏梨”這個(gè)意象,能夠在日常生活中積極踐行“捏梨”精神;③進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、熟悉和掌握漢語(yǔ)拼音“l(fā)i”、“yi”、“jia”等音。2.能力目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),幼兒能夠:①培養(yǎng)自我鑒別的觀察力,發(fā)掘事物的特點(diǎn),運(yùn)用語(yǔ)言描述事物;②手和眼配合,提高大肌肉協(xié)調(diào)能力;③與他人進(jìn)行情境交流,表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法;④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,積極參與教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),幼兒能夠:①熱愛(ài)自然,發(fā)現(xiàn)生活中的美和奇妙;②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí),感受集體的溫暖和力量;③通過(guò)交流互動(dòng),感受師生之間的情感和諧,建立良好的師生關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:大紅色梨、黃色梨、綠色梨各3個(gè),6個(gè)小梨,紅、黃、綠、褐色顏料各2盒,畫(huà)筆2支,剪刀3把,大口袋3個(gè),小口袋20個(gè),桌子4張,凳子20把,教具籃1個(gè)。四、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境1)學(xué)唱《捏梨兒歌》。2)引進(jìn)梨果,喚起幼兒的注意。3)呈現(xiàn)大梨、小梨,采用比較法鞏固梨的特點(diǎn)和分類把握。4)通過(guò)展示欣賞多樣化的梨的形態(tài)和顏色,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)生命,追求美好,珍惜生活。2.設(shè)計(jì)活動(dòng)1)學(xué)捏梨幼兒分小組,各組2~3位,每組有一袋紅黃藍(lán)、綠4個(gè)不同顏色的小梨,與10個(gè)小口袋和顏料。指導(dǎo)幼兒使用顏料為每個(gè)小梨涂上不同的顏色,在袋子里放入同樣顏色的口袋,并在梨兒面頰上畫(huà)出相應(yīng)的顏色。接下來(lái),老師宣讀“我捏梨,是我的,我擁有”讓孩子理解“捏梨”精神。之后每位幼兒選個(gè)口袋,把小梨裝進(jìn)去,拎著口袋,與同伴和家長(zhǎng)進(jìn)行分享、傳遞,體驗(yàn)小梨的集體擁有和傳遞之感。2)接龍說(shuō)故事將剪好的卡片,分給每個(gè)幼兒,規(guī)定按照卡片上的編號(hào)進(jìn)行接龍說(shuō)故事活動(dòng)。要求每位幼兒先選擇一個(gè)卡片,說(shuō)出在他(她)的腦海中自然地浮起來(lái)的,與卡片相關(guān)的單個(gè)的事物或畫(huà)面,讓身旁的同伴相繼講述,自己也可續(xù)接到下一個(gè)卡片繞開(kāi)去。在活動(dòng)中嘗試豐富呈現(xiàn)捏梨精神。3.感悟1)畫(huà)畫(huà):通過(guò)聯(lián)想,幼兒繪制捏梨圖案,將畫(huà)圖呈現(xiàn)在黑板上,引導(dǎo)幼兒談?wù)勗谶@次活動(dòng)中所得到悟、感、變的心理感受。2)教師反思本次課不僅是一次語(yǔ)言活動(dòng),更是一次涉及情感、銜接生活的活動(dòng)。在幼兒打

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