老王“十市聯(lián)賽”一等獎

壹作者簡介楊絳（jiàng）原名楊季康，現(xiàn)代女作家，評論家，文學翻譯家。祖籍江蘇無錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法。主要作品有散文集《干校六記》、《洗澡》等，譯著有《堂·吉訶德》。

著名學者、作家，長篇小說《圍城》的作者錢鐘書先生的夫人。貳生字檢查傴攥滯笨惶恐荒僻骷髏塌敗

愧怍翳取締yǔzuàn

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dì1、讀了文章，你覺得楊絳是懷著怎樣的情感撰文緬懷老王的呢？你從哪兒看出來的？2、文中“幸運的人”和“不幸者”分別指誰？3、為什么說老王是不幸者，你讀出了他的哪些不幸？4、這樣一個不幸者，他有怎樣的性格特點？你從什么地方看出來的？5、以上材料中，哪則材料寫得最詳細？請讀一讀，并說出你認為用得最好的詞或句子？

走進老王叁愧怍從文中最后一句可看出。慚愧楊絳一家老王三輪車夫身體殘疾居住條件差無依無靠生活貧困被人瞧不起……善良老實半費送冰給車加護欄免費送人病中送物

重點賞析肆有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”1、直僵僵”一詞在文章中出現(xiàn)了三次，寫出了老王身體已經(jīng)非常虛弱。2、“鑲嵌”一詞我覺得非常好，生動形象地寫出了老王沒有活力，連站都站不穩(wěn)，身體已極端衰弱，表達了作者對老王的同情。3、劃線句運用了夸張的修辭，寫出了老王的病入膏肓?！疹櫪贤醯纳?，和他一路說閑話，并付給他報酬女兒送他魚肝油關切詢問他能否維持生計不讓他白送雞蛋、香油當面對這樣一個善良、樸實的老王，作者一家又是怎樣關心他的？伍文中作者自稱是幸運的人，你真得認為如此嗎？

其實，文中提到“干?！薄拔幕蟾锩保銓@段歷史了解嗎？在那個顛倒是非的時代，知識越多越反動，錢鐘書、楊絳被認為是反動學術權威，是牛鬼蛇神。他們被發(fā)配到五七干校接受勞動鍛煉，被批斗，剃光頭，掃廁所等，楊絳一家受盡了屈辱和蹂躪。這樣看來，作者一家不幸更深重。品讀楊絳同為弱者，同為苦難者，老王去世后，作者撰文緬懷他，為何會愧怍呢？自己做得不夠，還不夠關心他，幫助他，讓他的生活真正改善。伍品讀楊絳那作者為什么又認為自己是幸運的呢？

作者的幸運是相對于老王的不幸來說的：老王靠三輪為生，而作者有自己的工作，有自己的創(chuàng)作；老王無依靠，而作者有丈夫和女兒；老王居破屋，而作者不論屋多破，因為有親人，那就是一個溫馨的家。這僅有的滿足感讓作者感到了幸福，這就是楊絳先生淡定和從容的人生態(tài)度！在那個年代，像楊絳先生這樣的“牛鬼蛇神”，親人甚至都要劃清界限，遠遠躲開，更不要說只是一般人的“老王”。然而，任何歪風斜氣對老王都沒有絲毫影響，他一如既往地關心著楊絳一家。這就是老王的善良，讓人敬重的善良，這樣的善良讓我們感到更加沉重、更加偉大。這是弱者對弱者的善良，是苦難者對苦難者的善良，錦上添花易，雪中送炭難，真心換真心，這才是難能可貴的。明確：

丑陋的外表下一顆善良的心，這就是老王。我們說好人一生平安，可老王卻于第二天慘死，這之間的反差讓人傷心，令人心痛，使人內(nèi)心久久不能平息。同學們，不要讓此類“愧怍”再延續(xù)，文中的老王已去，生活中的“老王”卻有無數(shù)。用善良、平等、尊重善待身邊的每一位“老王”。讓生命之花綻放的更高貴。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。關注“老王”陸我們的課堂安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。

我們的孩子吃一次麥當勞花如果33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負重走140公里。

這是個只有11歲的孩子啊......

為了上學有一種童年叫辛酸。我好餓……

——姐姐，再用點力！為了吃一餐飽飯，憋氣值得！

王致中17歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣……

同樣的期待，不同的處境；殘疾的身體，善良的行為。當洪水肆虐冰雪漫天地震來襲……不管是天災還是人禍，面對他們，我們該怎樣去做，是“雪中送炭”？還是“雪上加霜”？

七教師寄語人常說“大愛無言”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睂τ谝恍┨幵跍仫柧€上，處在生死邊緣