湖南省株洲景炎學(xué)校2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

株洲景炎學(xué)校2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期九年飯期末考試化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24S-32A1-27C1-35.5Fe-56Cu-64Zn-65一、單項選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1.變化無處不在。生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A.高爐煉鐵 B.西瓜榨汁 C.冰雪融化 D.鐵絲彎曲【答案】A【解析】【分析】有其他物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化；沒有其他物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼.高爐爛鐵的過程中有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.西瓜榨汁的過程中沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；C.冰雪融化的過程中沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；D.鐵絲彎曲的過程中沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選A?！军c睛】2.運用分類法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)，能夠收到事半功倍的效果。下列物質(zhì)屬于堿的是A.N2 B.KClO3 C.KOH D.H2SO4【答案】C【解析】【分析】在水溶液中電離出的陰離子全部都是OH-的化合物是堿?！驹斀狻緼.氮氣由氮分子構(gòu)成，為單質(zhì)，不符合題意；B.氯酸鉀由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成，為化合物中鹽，不符合題意；C.氫氧化鉀由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成，為化合物中堿，符合題意；D.硫酸為化合物中酸，不符合題意。故選C?！军c睛】3.規(guī)范實驗操作實驗是成敗的關(guān)鍵，同時也體現(xiàn)了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實驗操作中不正確的是A.聞氣味 B.稀釋濃硫酸C.量取液體 D.加熱液體【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.聞氣體氣味時用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體進入鼻孔，操作正確，不符合題意；B.濃硫酸稀釋時，常將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，使稀釋產(chǎn)生的熱量及時散出，操作不正確，符合題意；C.量取液體體積讀數(shù)時，視線要與液體凹液面最低處相平，操作正確，不符合題意；D.用試管加熱液體時，用外焰加熱，試管夾距離試管口三分之一位置，液體不能超過試管容積的三分之一，操作正確，不符合題意。故選B?！军c睛】4.“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A.硒B.硅C.鋁D.錫【答案】B【解析】【分析】【詳解】地殼中元素含量由多到少依次為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量第二的元素是硅，翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為硅；故選：B。5.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白煙 B.高錳酸鉀溶于汽油形成紫紅色溶液C.鐵溶解在稀鹽酸中，溶液顏色變成淺綠色 D.電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃【答案】C【解析】【詳解】A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白霧，錯誤；B.高錳酸鉀在汽油中不溶解，錯誤；C.鐵溶解在稀鹽酸中反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液顏色變成淺綠色，正確；D.水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負極得到氫氣；氫氣具有可燃性不是助燃性，錯誤；故選C。6.無人機的用途越來越廣泛，可以用于航拍、噴灑農(nóng)藥等。制無人機框架宜選用密度小、強度高、硬度較大，化學(xué)穩(wěn)定性好的金屬材料，下列材料中最適合做無人機框架的是A.生鐵 B.黃銅C.鋁合金 D.純鋁【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.生鐵的密度較大、化學(xué)性質(zhì)也不穩(wěn)定，容易生銹，不適合做無人機框架，故選項錯誤；B.黃銅的密度較大，不適合做無人機框架，故選項錯誤；C.鋁合金的密度小、強度高、硬度較大，化學(xué)穩(wěn)定性好，適合做無人機框架，故選項正確；D.純鋁強度小，硬度較小，不適合做無人機框架，故選項錯誤。故選C。7.下列用微粒觀點解釋不正確的是A.氮原子和磷原子屬于不同種元素——質(zhì)子數(shù)不同B.端午時節(jié)，粽葉飄香——分子總是在不斷運動著C.酸有相似的化學(xué)性質(zhì)——酸溶液中都含有H+D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起——分子的體積增大【答案】D【解析】【詳解】A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子，氮原子和磷原子屬于不同種元素因為質(zhì)子數(shù)不同，正確；B.端午時節(jié)，粽葉飄香說明分子總是在不斷運動著，運動到人周圍被人聞到，正確；C.酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+，正確；D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子之間的間隔變大了，錯誤。故選D。8.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。下列相關(guān)說法不正確的是A.生活中可以用洗潔精乳化油污B.高壓水槍滅火，降低了可燃物的著火點C.服用含氫氧化鎂的藥物可以用來治療胃酸過多D.某農(nóng)戶對蔬菜大棚內(nèi)補充一定量的二氧化碳，來提高蔬菜的產(chǎn)量【答案】B【解析】【詳解】A.生活中可以用洗潔精乳化油污達到去污效果，選項說法正確。B.高壓水槍滅火，降低了可燃物的溫度至著火點以下，選項說法錯誤。C.服用含氫氧化鎂的藥物可以用來治療胃酸過多，因為氫氧化鎂顯堿性，酸堿中和就能治療胃酸，選項說法正確。D.某農(nóng)戶對蔬菜大棚內(nèi)補充一定量的二氧化碳，可以提高植物的光合作用來提高蔬菜的產(chǎn)量，選項說法正確。故選：B9.下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；【詳解】A.該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”特點，屬于置換反應(yīng)；B.該反應(yīng)生成物中沒有單質(zhì)，不符合置換反應(yīng)的特點，不屬于置換反應(yīng)；C.該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；D.該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。故選A。10.2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通！北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星上裝載有新一代高糟度銣原子鐘。如圖是有關(guān)銣的一些信息，下列說法錯誤的是A.銣屬于金屬元素 B.x為37C.銣離子符號為Rb+ D.銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47g【答案】D【解析】【分析】元素周期表信息圖中，元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)，右上角為元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下邊是元素的相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，弧線表示電子層，弧線上數(shù)字表示該層電子數(shù)，元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系?！驹斀狻緼.由漢字結(jié)構(gòu)可知，銣屬于金屬元素，正確；B.原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故x為37，正確；C.銣原子最外層有1個電子，小于4，容易失去1個電子帶1個單位正電荷，離子符號為Rb+，正確；D.銣原子的相對原子質(zhì)量為85.47，錯誤。故選D。11.藍莓中含有的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞、保護視力的作用。酸能使花青素溶液變成紅色，堿能使花青素溶液變成藍色。下列說法不正確的是A.花青素的相對分子質(zhì)量為287 B.向白醋中滴加花青素溶液，溶液變成紅色C.花青素中共有32個原子 D.花青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小【答案】C【解析】【詳解】A.由花青素的化學(xué)式可知，花青素的相對分子質(zhì)量為，正確；B.由題意可知，酸能使花青素溶液變成紅色，則向白醋中滴加花青素溶液，溶液會變成紅色，正確；C.花青素由花青素分子構(gòu)成，一個花青素分子中有15個碳原子、11個氫原子核6個氧原子，即一個花青素分子中含有32個原子，錯誤；D.由花青素的化學(xué)式可知，花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，則說明花青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，正確；故選C。12.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列說法不正確的是A.活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì) B.干冰用作制冷劑C.鐵粉可用于食品中的“雙吸劑” D.氫氧化鈉用于改良酸性土壤【答案】D【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途分析解決此題【詳解】A.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附水中的色素或異味，此選項正確，不符合題意；B.干冰用作制冷劑是利用干冰的升華吸熱，此選項正確，不符合題意；C.鐵粉既吸收氧氣也能吸收水分，可用于食品中的“雙吸劑”，此選項正確，不符合題意；D.氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用作改良酸性土壤，故此選項錯誤，符合題意。故選D。13.與化學(xué)相關(guān)的知識常見于中國傳統(tǒng)文化典籍之中。下列有關(guān)說法不正確的是A.《肘后備急方》載：“青嵩一握，以水二升漬，絞取汁”，此提取青嵩素的方法屬蒸餾B.某古劍“以劑鋼為刃，鐵為莖干，……”，“劑鋼”指的是鐵的合金C.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)D.《夢溪筆談》載：“高奴縣出所述“脂水”屬于石油【答案】A【解析】【詳解】A.青嵩一握，以水二升漬，絞取汁為萃取，而不是蒸餾，故選項說法不正確；B.劍刃所需金屬材料應(yīng)具有硬度大的性質(zhì)，所以劑鋼應(yīng)為鐵的合金，故選項說法正確；C.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，即鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，符合“一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的特點，屬于置換反應(yīng)，故選項說法正確；D.“脂水燃之如麻，但煙甚濃”，說明脂水具有可燃性，由實驗現(xiàn)象可知，“脂水”屬于石油，故選項說法正確。故選A。14.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.10℃時，甲的溶解度最大B.圖中p點表示10℃時丙的飽和溶液C.20℃時，向130g乙的飽和溶液中加入20g水，乙的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%D.50℃時，同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液降溫至10℃，丙溶液中析出固體最多【答案】C【解析】【詳解】A.由圖可知，10℃時，甲的溶解度最小，不符合題意；B.圖中p點在丙的溶解度曲線的下方，表示10℃時丙的不飽和溶液，不符合題意；C.20℃時，乙的溶解度為30g，130g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：，加入20g水，乙的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)椋海项}意；D.50℃時，同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液降溫至10℃，降溫后，甲、乙的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，且甲的溶解度受溫度影響大，甲析出的晶體多，乙析出的晶體少，降溫后，丙的溶解度增加，無晶體析出，不符合題意。故選C。15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑操作方法ACO2(CO)過量O2點燃BCaO(CaCO3)足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)C鐵粉(Cu)適量稀硫酸過濾DFeCl2溶液(CuCl2)足量鐵粉過濾A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.除去二氧化碳中含有的一氧化碳，不能夠通過點燃的方式進行除雜，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳不能燃燒，錯誤；B.氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，把需要保留的物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，錯誤；C.鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，把需要保留的物質(zhì)除去了，不符合除雜原則，錯誤；D.鐵能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，經(jīng)過過濾操作可以除去生成的銅和過量的鐵，反應(yīng)的過程中沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；故選D。二、不定項選擇題(本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有一項或兩項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。)16.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是A.化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿C.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物，說法正確；B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿，例如氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，說法不正確；C.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物，說法不正確；D.化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如氫氧化鈉溶于水放熱，但該過程是物理變化，說法不正確。故選A?！军c睛】17.華雪為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，她設(shè)計了以下四種實驗方案，其中能達到目的的是A將Fe絲、Cu絲分別放入AgNO3溶液中 B.將Fe絲、Cu絲、Ag絲分別放入稀鹽酸中C.將Cu絲分別放入FeSO4溶液、AgNO3溶液中 D.將Fe絲、Ag絲分別放入CuSO4溶中【答案】CD【解析】【詳解】A.Fe與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性鐵＞銀，Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀，但無法確定鐵和銅的活動性強弱，故選項錯誤；B.將三種金屬分別放入稀鹽酸中，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，說明了活動性Fe>H，Cu、Ag與稀鹽酸不反應(yīng)，說明活動性H>Cu，H>Ag，不能比較銅和銀的活動性，故選項錯誤；C.將Cu絲分別放入FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅，銅與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅＞銀，從而證明活動性鐵＞銅＞銀，故選項正確；D.鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出Cu，說明了活動性鐵＞銅，銀不能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明了活動性銅＞銀，從而證明活動性鐵＞銅＞銀，故選項正確。故選：CD。18.“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A.從宏觀角度分析：甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均由不同種元素組成B.從微觀角度分析：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變C.從表示方法分析：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO2CO2+N2D.從社會價值分析：該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，能有效控制環(huán)境污染【答案】A【解析】【分析】【詳解】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是：一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮氣，化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2。A.由物質(zhì)的組成可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)均由不同種元素組成，丁是由同種元素的組成的，故A說法不正確；B.由該圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故B說法正確；C.由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2，故C說法正確；D.由物質(zhì)的性質(zhì)和變化可知，該反應(yīng)將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，能有效控制環(huán)境污染，故D說法正確。故選：A。19.下列實驗?zāi)康呐c操作合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B檢驗二氧化碳是否收集滿用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)C區(qū)分黃銅和黃金通過觀察顏色D提純氯化鈉(含有少量硝酸鉀)溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】AD【解析】【詳解】A檢驗甲烷中是否含有氫元素：點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，通過觀察是否有水霧生成達到實驗?zāi)康?。B檢驗二氧化碳是否收集滿用燃著木條伸入集氣瓶瓶口，看木條是否熄滅，從而達到實驗?zāi)康模x項操作錯誤。C區(qū)分黃銅和黃金通過觀察顏色不能達到實驗?zāi)康?，因為都是黃色，選項操作錯誤。D提純氯化鈉(含有少量硝酸鉀)溶解，氯化鈉溶解度隨溫度變化小，所以可以通過蒸發(fā)結(jié)晶，過濾達到實驗?zāi)康?。故選：AD20.將兩種金屬單質(zhì)組成的混合物30g，加到足量稀硫酸中，最終得到2g的氫氣，這兩種金屬可能是A.Zn和Fe B.Mg和Zn C.Al和Cu D.Al和Mg【答案】BC【解析】【詳解】設(shè)金屬為R，相對原子質(zhì)量為M，在化合物中的化合價為+n，金屬的質(zhì)量為m，生成2g氫氣所需要的金屬的質(zhì)量分別是：鋅是65g，鐵是56g，鎂是24g，鋁是18g，銅不會生成氫氣；通過分析可知，鋅、鐵混合物產(chǎn)生氫氣質(zhì)量小于2g；Mg和Zn或Al和Cu混合物產(chǎn)生氫氣質(zhì)量可能為2g；Al和Mg混合物產(chǎn)生氫氣質(zhì)量大于2g，故選BC。三、填空題(本題共6小題，共21分)21.請用化學(xué)用語填空：（1）兩個氫原子____________。（2）天然氣的主要成分____________。（3）任意一種酸根離子____________?！敬鸢浮浚?）2H（2）CH4（3）C1-######【解析】【小問1詳解】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氫原子表示為：2H；【小問2詳解】天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；【小問3詳解】酸根離子有氯離子，其符號為：Cl-；硫酸根離子，其符號為：；硝酸根離子，其符號為：；碳酸根離子，其符號為：。22.如圖A.B分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，C為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答。（1）A表示的原子，其核外電子數(shù)是__________；若B表示氯離子，則X=____________。（2）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，C中甲的原子序數(shù)____________(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素，屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素?！敬鸢浮浚?）①.6②.8（2）①.小于②.非金屬【解析】【分析】【小問1詳解】A表示的原子，則質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=6；若B表示氯離子，則最外層電子數(shù)為8，故X=8；【小問2詳解】甲和乙位于同一周期，從左至右原子序數(shù)逐漸增大，故C中甲的原子序數(shù)小于乙的原子序數(shù)；乙所代表的是氬元素，為非金屬元素?！军c睛】23.如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉。請回答：（1）可觀察到飽和澄清石灰水______。（2）U形管中A.b液面變化情況是______（選填序號）。A.a液面上升，b液面下降 B.a液面下降，b液面上升【答案】（1）變渾濁（2）B【解析】【小問1詳解】氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高；結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，則觀察到飽和澄清石灰水變渾濁；【小問2詳解】氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管a液面下降，b液面上升，故選B。24.“宏觀辨識與微觀探析”是中學(xué)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一?，F(xiàn)向一支盛有滴加少量無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸：（1）可觀察到的宏觀現(xiàn)象是____________。（2）從微觀層面分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是____________。（3）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為____________(不考慮酚酞)?！敬鸢浮浚?）溶液由紅色變?yōu)闊o色（2）（3）NaC1.HC1【解析】【小問1詳解】向一支盛有滴加少量無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸，氫氧化鈉顯堿性會使酚酞變紅，隨著反應(yīng)的進行溶液變?yōu)橹行灾敝了徇^量，酸或者中性物質(zhì)不能使酚酞變色。故填：溶液由紅色變?yōu)闊o色?！拘?詳解】從微觀層面分析，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子。故填：?！拘?詳解】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉以及過量的鹽酸。故填：NaC1.HC1。25.海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧氣，但養(yǎng)魚池中或長途運輸活魚常常由于魚多而缺氧，因此要設(shè)法增加水中的氧氣含量。材料一：已知過氧化鈉（Na2O2）與水較快反應(yīng)，反應(yīng)方程式是，過氧化鈣（CaO2）與Na2O2性質(zhì)相似，與水緩慢反應(yīng)放出氧氣。材料二：20℃時，NaOH的溶解度為109g，Ca（OH）2的溶解度為0.165g。（1）試寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；（2）長途運輸活魚，人們選擇CaO2而不選擇Na2O2作增氧劑的理由可能是________（寫出一條即可）【答案】①.2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑②.過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性（合理即可）【解析】【詳解】（1）過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，過氧化鈣（CaO2）與Na2O2性質(zhì)相似，則過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑。（2）過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，故人們選擇CaO2而不選擇Na2O2作增氧劑（合理即可）。26.某同學(xué)為探究碳在氧氣中不完全燃燒的氣體產(chǎn)物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他設(shè)計了如圖所示實驗：（1）裝置A的作用是___________。（2）實驗過程中，觀察到裝置C中玻璃管里的紅棕色粉末逐漸變黑，說明原氣體產(chǎn)物中含有一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）通過觀察裝置D中澄清石灰水變渾濁，也能驗證原氣體產(chǎn)物中一氧化碳的存在，則裝置B中應(yīng)選擇的試劑是___________。A．足量的氫氧化鈉濃溶液B．濃硫酸C．水（4）寫出尾氣處理的一種方法：___________。【答案】①.檢驗原氣體產(chǎn)物中是否含有二氧化碳②.③.A④.將尾氣點燃（或進行收集等）【解析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁解答；（2）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)果進行解答；（3）根據(jù)除雜和實驗要求進行解答；（4）根據(jù)一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中進行解答?！驹斀狻浚?）裝置A的作用就是檢驗混合氣體中有二氧化碳的存在，因為二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁；（2）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（3）通過觀察裝置D中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳產(chǎn)生，原氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，除去一氧化碳中的二氧化碳，所以需要氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，留下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)；（4）如果反應(yīng)不完全，尾氣里面會有一氧化碳，不能直接排入空氣，因為一氧化碳有毒，所以需要將尾氣點燃或進行收集等，禁止排入空氣即可；故答案為：（1）、檢驗原氣體產(chǎn)物中是否含有二氧化碳；（2）、；（3）、A；（4）、將尾氣點燃（或進行收集等）。【點睛】本題考查一氧化碳和二氧化碳氣體的鑒別和除雜，牢記實驗要求，結(jié)合氣體的性質(zhì)進行解答。四、簡答題(本題共2小題，共10分)27.請用所學(xué)的知識回答下列問題：（1）喝了汽水以后常常會打嗝，請用氣體溶解度的知識來解釋_______。（2）某鋰電池廠向河中非法排放了大量酸性廢液。請你根據(jù)所學(xué)的知識，選擇一種試劑檢測酸性廢液和受污染河水的方法，并提出治理措施______。【答案】（1）溫度升高，氣體的溶解度降低（2）紫色石蕊溶液/活潑金屬，如Zn、FE.Mg等/CaCO3等；可以向廢液中加入堿性物質(zhì)（如氫氧化鈣），中和以后再排放【解析】【小問1詳解】氣體的溶解度隨溫度的升高而減少，喝了汽水以后常常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高，二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，故填：溫度升高，氣體的溶解度降低；【小問2詳解】取少量于廢液試管中，滴加紫色石蕊溶液，若溶液變紅，說明廢液呈酸性或取少量于廢液試管中，加入活潑金屬，如Zn、FE.Mg等或碳酸鹽，如碳酸鈣，若有氣泡產(chǎn)生，說明廢液呈酸性；治理措施：可以向廢液中加入堿性物質(zhì)（如氫氧化鈣），中和以后再排放；故填：紫色石蕊溶液/活潑金屬，如Zn、FE.Mg等/CaCO3等；可以向廢液中加入堿性物質(zhì)（如氫氧化鈣），中和以后再排放。28.煤燃燒時產(chǎn)生的粉煤灰(主要成分為A12O3.SiO2及少量Fe2O3等)也是一種可利用的資源。以粉煤灰為原料制取A12O3的部分工藝流程如圖：已知：①SiO2既不溶于水也不溶于酸②煅燒時發(fā)生的反應(yīng)為：（1）操作的名稱是____________。（2）寫出“酸浸”步驟中鹽酸與A12O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（3）“除鐵”時發(fā)生的反應(yīng)為，X的化學(xué)式為：_______。（4）流程中可循環(huán)利用物質(zhì)的化學(xué)式____________。（5）高溫?zé)Y(jié)的A12O3，又稱人造剛玉，可用于制機械軸承、耐高溫坩堝、高強度陶瓷等。由此可知A12O3性質(zhì)為____________。(任寫一種)【答案】（1）過濾（2）（3）Fe(OH)3（4）HC1（5）熔點高、硬度大等【解析】【小問1詳解】經(jīng)過操作Ⅰ實現(xiàn)了固液分離，常用的方法為過濾；【小問2詳解】“酸浸”步驟中鹽酸與A12O3發(fā)生反應(yīng)生成氯化鋁和水，其化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】反應(yīng)前含有1個鐵原子，3個氯原子，3個氮原子，15個氫原子，3個碳原子和9個氧原子，反應(yīng)后目前有3個氮原子，12個氫原子，3個氯原子，3個碳原子和6個氧原子，因此還應(yīng)有1個鐵原子，3個氧原子和3個氫原子，故X的化學(xué)式為：Fe(OH)3?！拘?詳解】六水氯化鋁煅燒后生成鹽酸，鹽酸又進入酸浸的操作步驟，因此鹽酸可以循環(huán)使用；其化學(xué)式為HC1；【小問5詳解】可以用于機械軸承，說明抗壓能力強，不易被粉碎，因此說明硬度大，制備耐高溫的坩堝，說明其耐高溫，所以說明氧化鋁性質(zhì)時，只要答案合理即可；故填：熔點高、硬度大等。【點睛】在解此類流程題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。五、實驗與探究題(本題共2小題，共18分)29.下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題。（1）A裝置中儀器X的名稱是____________。（2）實驗室制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（3）實驗室可用NH4C1固體和熟石灰混合加熱制取NH3，可選擇的發(fā)生裝置是____________。（4）實驗室欲制取和收集一瓶干燥的氫氣，請按照氣流從左到右的方向，用儀器接口字母表示連接的順序為____________。【答案】（1）集氣瓶（2）（3）D（4）b-f-g-c-d【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器X的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。【小問2詳解】實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。【小問3詳解】用NH4C1固體和熟石灰混合加熱制取NH3是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置D，故填D?！拘?詳解】實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，是固體與液體在常溫下生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B，收集一瓶干燥的氫氣，可選擇裝置E中的濃硫酸來干燥氫氣，為使氫氣與濃硫酸充分接觸，氫氣應(yīng)從長管，即f管進入濃硫酸中，氫氣的密度比空氣小，然后選擇裝置C收集氫氣，氫氣應(yīng)從短管，即c管進入瓶中，則按照氣流從左到右的方向，儀器接口連接的順序為b-f-g-c-d，故填b-f-g-c-d。30.科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對藍綠色堿式碳酸銅晶體【Cu2(OH)2CO3】的性質(zhì)進行實驗探究，并基于證據(jù)進行推理分析。I、分析堿式碳酸銅的組成根據(jù)化學(xué)式可知，堿式碳酸銅晶體中Cu元素的化合價為____________價，堿式碳酸銅晶體中氫原子和氧原子的個數(shù)比為____________。Ⅱ、探究堿式碳酸銅受熱的變化【設(shè)計實驗】學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖裝置(夾持儀器已略去)，并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。注：無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍?！緦嶒炦^程】（1）在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管，并插入水中，微熱試管，觀察到____________，說明整套裝置的氣密性良好。（2）按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時間后，試管中固體變黑，澄清石灰水變渾濁?！緦嶒灧治觥浚?）裝置乙中的現(xiàn)象是____________。（4）裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（5）根據(jù)現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產(chǎn)物有____________（6）裝置乙、丙位置不能互換的理由是____________。Ⅲ、探究堿式碳酸銅與酸的作用【實驗過程】取少量樣品于試管中，加水，固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，得到藍色溶液?！緦嶒灲Y(jié)論】堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成的鹽為______________。【拓展延伸】堿式鹽在生活中應(yīng)用廣泛。堿式氯化鋁【A12(OH)Cl5】是一種高效凈水劑。已知堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和常見的溶劑，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。【答案】①.+2##+2價②.2:5③.導(dǎo)管口有氣泡冒出④.白色固體變藍⑤.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O⑥.CO2.H2O、CuO⑦.若顛倒，澄清石灰水中會帶出水蒸氣，影響產(chǎn)物中水的檢驗⑧.CuSO4##硫酸銅⑨.【解析】【詳解】I、分析堿式碳酸銅的組成堿式碳酸銅中氫氧根顯-1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中元素的化合價之和為零，可知銅元素的化合價為+2價；由堿式碳酸銅晶體的化學(xué)式可知，氫原子