吉林省四平市伊通縣2018屆九年級(上)期末化學試卷(word版含答案解析)

2017-2018學年吉林省四平市伊通縣九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1．下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵2．下列物質(zhì)中，不含水的是（）A．人體 B．冰 C．鐵水 D．蘋果3．下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體 C．氣體驗滿 D．液體過濾4．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．用過濾的方法可以使硬水軟化B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D．市售的礦泉水在化學概念上屬于純凈物5．某物質(zhì)燃燒的化學方程式為：X+3O22CO2+2H2O，下列說法正確的是（）A．X的化學式是CH4B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．O2中氧元素的化合價為﹣2D．CO2中碳、氧原子個數(shù)比為1：26．學以致用，請運用所學知識判斷下列做法安全可行的是（）A．家用電器滅火用液態(tài)二氧化碳撲滅B．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立刻撥打電話報警C．檔案著火用液態(tài)二氧化碳撲滅D．水滅火的原理是降低可燃物的著火點7．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（）A．石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極B．氧氣具有助燃性，可用作燃料C．CO具有還原性，可用作冶煉金屬D．金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭8．下列關(guān)于物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法中，不正確的是（）A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同B．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的組成元素不同D．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同9．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后個物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2302010反應(yīng)后的質(zhì)量/gm39516A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲是該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D．丙可能是單質(zhì)10．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．原子是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是原子C．燃燒需要氧氣，所以物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于燃燒D．鋁的化學性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被腐蝕二、解答題（共3小題，滿分10分）11．用化學用語填空：（1）一個氫分子．（2）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒．（3）地殼中含量最高的金屬與含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學式．12．化學與我們的生活息息相關(guān)，請用所學知識回答下列問題：（1）有些食品包裝袋內(nèi)充入氮氣以防腐，是因為．（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為他具有的結(jié)構(gòu)．（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是．（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，請從微觀角度解釋原因．13．能源是人類賴以生存的根本因素之一．（1）請你寫出一種化石燃料以外的能源，（2）燃燒脫硫煤是為防止危害的產(chǎn)生而腐蝕建筑物等，（3）氫氣是未來理想的能源，其主要原因是．三、解答題（共4小題，滿分12分）14．某反應(yīng)的微觀示意如圖．（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式為：，（2）該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是過程15．我們曾做過的如圖實驗，回答：（1）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．（2）實驗1與實驗2運用了的思想．16．下列是初中化學中的一些常見實驗．請回答：（1）A試驗中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量，此實驗的結(jié)論是．（2）B試驗中玻璃管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，此實驗說明燃燒的條件是．（3）C試驗中的現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是．17．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的性；（2）鐵生銹的條件是；（3）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如下實驗：①Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式；②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是．四、實驗與探究題（共2小題，滿分12分）18．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．（1）A裝置在實驗室中可制取多種氣體，請寫出A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式；（2）實驗室中若用A裝置制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的藥品為；（3）與排空氣法相比，B裝置收集氧氣的優(yōu)點是．（4）若用C裝置收集二氧化碳氣體，則驗滿的方法是．（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是；集氣瓶底部加水的目的是．19．兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？【猜想】甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．【查閱資料】碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是．②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．B粉末是氧化銅．【反思與拓展】③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗中觀察到的現(xiàn)象是．④A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．②實驗結(jié)束時，撤導(dǎo)管和熄滅酒精燈的順序為先．【結(jié)論】同學的猜想正確．五、計算題（共1小題，滿分6分）20．黃銅是銅鋅合金，耐腐蝕，許多金色飾品就是用它來制作的．現(xiàn)稱取20.0g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加人稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至沒有氣泡產(chǎn)生為止．請結(jié)合下列圖示計算．（1）該20.0g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為g．（2）完全反應(yīng)時生成氣體的質(zhì)量為g．（寫出計算過程）（3）過濾后得到濾液的質(zhì)量是克．

2017-2018學年吉林省四平市伊通縣九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1．下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．B、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．D、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學變化．故選B．2．下列物質(zhì)中，不含水的是（）A．人體 B．冰 C．鐵水 D．蘋果【考點】72：水的組成．【分析】可根據(jù)生活常識和其它學科的知識進行綜合判斷，鐵水是對液態(tài)鐵的俗稱．【解答】解：A、人體中的主要成分是水，故A不選；B、冰在化學上和水是同一種物質(zhì)，就是水的固態(tài)，故B不選；C、鐵水是熔化了的鐵，是液態(tài)的鐵，不含水；D、蘋果中含有大量的水分，故D不選；故選C．3．下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體 C．氣體驗滿 D．液體過濾【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；44：加熱器皿﹣酒精燈；49：液體藥品的取用；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿．【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．C、根據(jù)氣體驗滿的方法，進行分析判斷．D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．C、氣體驗滿時，應(yīng)將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．故選：D．4．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．用過濾的方法可以使硬水軟化B．電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D．市售的礦泉水在化學概念上屬于純凈物【考點】77：硬水與軟水；71：電解水實驗；A5：純凈物和混合物的判別．【分析】A、根據(jù)過濾的原理分析；B、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析；C、根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法進行分析；D、根據(jù)礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質(zhì)進行解答．【解答】解：A、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故A錯誤；B、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故B錯誤；C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，故C正確；D、市售礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤．故選C．5．某物質(zhì)燃燒的化學方程式為：X+3O22CO2+2H2O，下列說法正確的是（）A．X的化學式是CH4B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．O2中氧元素的化合價為﹣2D．CO2中碳、氧原子個數(shù)比為1：2【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；D6：有關(guān)元素化合價的計算；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】A．由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷反應(yīng)物X的化學式．B．置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；C．由單質(zhì)其中元素的化合價為0進行分析判斷；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計算方法分析．【解答】解：A．根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可知，反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、硫原子個數(shù)分別為2、6、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為C2H4，故A錯誤；B．該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；C．O2是單質(zhì)其中氧元素的化合價為0，故C錯誤；D．CO2中碳、氧原子個數(shù)比為1：2，故D正確；故選：D．6．學以致用，請運用所學知識判斷下列做法安全可行的是（）A．家用電器滅火用液態(tài)二氧化碳撲滅B．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立刻撥打電話報警C．檔案著火用液態(tài)二氧化碳撲滅D．水滅火的原理是降低可燃物的著火點【考點】H4：滅火的原理和方法；H5：防范爆炸的措施．【分析】根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理、液態(tài)二氧化碳的使用范圍和可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．【解答】解：A、家用電器滅火不能用液態(tài)二氧化碳撲滅，以免觸電，錯誤；B、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣，打或接聽移動電話會產(chǎn)生電火花引燃氣體，所以錯誤．；C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡而使物體損壞，適宜撲滅圖書、檔案等的火災(zāi)，所以正確；D、水滅火的原理是使溫度降到著火點以下，而不是降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤；故選C7．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（）A．石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極B．氧氣具有助燃性，可用作燃料C．CO具有還原性，可用作冶煉金屬D．金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭【考點】C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；6K：常見氣體的用途．【分析】A、根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，進行分析判斷．B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．C、根據(jù)CO具有還原性，進行分析判斷．D、根據(jù)金剛石的硬度大，進行分析判斷．【解答】解：A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，故選項說法正確．B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤．C、CO具有還原性，可用作冶煉金屬，故選項說法正確．D、金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭，故選項說法正確．故選：B．8．下列關(guān)于物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法中，不正確的是（）A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同B．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的組成元素不同D．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同【考點】8E：生鐵和鋼；B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】A．生鐵是指含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是指含碳量為0.03%～2%的鐵合金；生鐵硬而脆，鋼韌性較好；B．金屬鈉的原子核外11個電子分三層排布，最外層有1個電子；金屬鎂的原子核外12個電子分三層排布，最外層有2個電子；元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切；C．根據(jù)金剛石的碳原子形成正八面體結(jié)構(gòu)，石墨中的碳原子形成平面層狀結(jié)構(gòu)進行解答；D．根據(jù)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成進行解答．【解答】解：A．含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異；故正確；B．元素的化學性質(zhì)主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子，因此金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同，故正確；C．金剛石與石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，但是金剛石的碳原子呈正八面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成的碳原子排列方式不同；故錯誤；D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故正確．故選C．9．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后個物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2302010反應(yīng)后的質(zhì)量/gm39516A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲是該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D．丙可能是單質(zhì)【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；6J：催化劑的特點與催化作用；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加，催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決．【解答】解：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：2g+30g+20g+10g=62g，反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：m+39+5+16=62，則m=2，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙丁質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，故可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故B說法錯誤；C、乙增加了39g﹣30g=9g，丙減少了20g﹣5g=15g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9g：15g=3：5，故C說法正確；D、丙是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，是化合物，故D說法錯誤；故選C．10．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．原子是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是原子C．燃燒需要氧氣，所以物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于燃燒D．鋁的化學性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被腐蝕【考點】85：金屬的化學性質(zhì)；A6：單質(zhì)和化合物的概念；B4：原子的定義與構(gòu)成；H6：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【分析】A、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．B、根據(jù)常見的不帶電的粒子，進行分析判斷．C、根據(jù)燃燒的特征，進行分析判斷．D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷．【解答】解：A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確．B、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是原子，也可能是中子、分子等，故選項推理錯誤．C、燃燒需要氧氣，但物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定都屬于燃燒，如人的呼吸作用，故選項推理錯誤．D、鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面有一層致密的氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性，在空氣中鋁比鐵更容易耐腐蝕，故選項推理錯誤．故選：A．二、解答題（共3小題，滿分10分）11．用化學用語填空：（1）一個氫分子H2．（2）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O．（3）地殼中含量最高的金屬與含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學式Al2O3．【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小微粒是分子．（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個氫分子可表示為：H2．（2）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，其分子符號為：H2O．（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3．故答案為：（1）H2；（2）H2O；（3）Al2O3．12．化學與我們的生活息息相關(guān)，請用所學知識回答下列問題：（1）有些食品包裝袋內(nèi)充入氮氣以防腐，是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定．（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為他具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，請從微觀角度解釋原因因為溫度升高，分子間的間隔增大．【考點】C7：碳的化學性質(zhì)；6K：常見氣體的用途；B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和用途進行解答即可【解答】解：（1）有些食品包裝袋內(nèi)充入氮氣以防腐，是因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定．（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，是因為溫度升高，分子間的間隔增大；故答案為：（1）氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；（2）疏松多孔；（3）常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定；（4）因為溫度升高，分子間的間隔增大．13．能源是人類賴以生存的根本因素之一．（1）請你寫出一種化石燃料以外的能源太陽能，（2）燃燒脫硫煤是為防止酸雨危害的產(chǎn)生而腐蝕建筑物等，（3）氫氣是未來理想的能源，其主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水無污染．【考點】H7：化石燃料及其綜合利用；9C：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；HN：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點．【分析】（1）根據(jù)能源的分類進行分析；（2）根據(jù)引起酸雨的物質(zhì)進行分析；（3）根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染進行分析．【解答】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等天然資源；我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源如太陽能、核能、風能、地熱能和潮汐能等；故填：太陽能．（2）煤燃燒能生成大量的二氧化硫和氮氧化物，引起酸雨的主要氣體是二氧化硫和氮氧化物，燃燒脫硫煤，有利于減少二氧化硫的排放．故填：酸雨．（3）氫氣具有可燃性，燃燒時的發(fā)熱量高，燃燒的產(chǎn)物是水無污染，可以用水制取氫氣，來源廣．故填：燃燒的產(chǎn)物是水無污染．三、解答題（共4小題，滿分12分）14．某反應(yīng)的微觀示意如圖．（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式為：2SO2+O22SO3，（2）該示意圖說明了化學變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子過程【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物生成物寫出反應(yīng)的化學方程式；（2）根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的實質(zhì)等．【解答】解：（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，化學方程式為：2SO2+O22SO3．（2）該示意圖中微粒的變化說明了化學變化的實質(zhì)是：反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子過程．故答為：（1）2SO2+O22SO3；（2）反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子15．我們曾做過的如圖實驗，回答：（1）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．．（2）實驗1與實驗2運用了對比實驗的思想．【考點】6Q：二氧化碳的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、．【分析】根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸和顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析．【解答】解：（1）二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；（2）實驗1與實驗2運用了對比實驗的思想；故答案為：（1）CO2+H2O=H2CO3．（2）對比實驗．16．下列是初中化學中的一些常見實驗．請回答：（1）A試驗中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，此實驗的結(jié)論是空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的．（2）B試驗中玻璃管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，此實驗說明燃燒的條件是沒有與氧氣接觸．（3）C試驗中的現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．【考點】H1：燃燒與燃燒的條件；62：空氣組成的測定；6Q：二氧化碳的化學性質(zhì)．【分析】（1）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的要求與注意事項來分析；（2）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃性，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸，利用對比實驗中的變量分析；（3）蠟燭的階梯實驗，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，據(jù)此推測二氧化碳具有的性質(zhì)．【解答】解：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；此實驗的結(jié)論是空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；故填：白煙；空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；（2）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒，溫度需要達到著火點，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以不燃燒；故填：沒有與氧氣接觸；（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的兩個性質(zhì)，物理性質(zhì)：密度比空氣大，化學性質(zhì)：不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．17．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性；（2）鐵生銹的條件是與氧氣和水同時反應(yīng)；（3）某化學興趣小組的同學想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如下實驗：①Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉．【考點】85：金屬的化學性質(zhì)；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）根據(jù)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進行分析；（2）根據(jù)金屬銹蝕的原理進行分析；（3）根據(jù)鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應(yīng)進行分析．【解答】解：（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進；（2）金屬的銹蝕是鐵與空氣的氧氣、水共同作用的結(jié)果；（3）鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應(yīng)，所以①I中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②溶液B中所含的溶質(zhì)是A12（SO4）3、FeSO4；③II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉．故答案為：（1）延展；（2）與氧氣和水同時反應(yīng)；（3）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②除去銅粉中混有的鐵粉．四、實驗與探究題（共2小題，滿分12分）18．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．（1）A裝置在實驗室中可制取多種氣體，請寫出A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）實驗室中若用A裝置制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸；（3）與排空氣法相比，B裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集到的氧氣更純凈．（4）若用C裝置收集二氧化碳氣體，則驗滿的方法是將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了．（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶底部加水的目的是防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶．【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；68：氧氣的化學性質(zhì)；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；G5：書寫化學方程式、．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）C裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是：將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了；（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶底部加水的目的是：防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶；【解答】解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：收集到的氧氣更純凈；（4）C裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是：將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了；故答案為：將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了；（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶底部加水的目的是：防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶；19．兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？【猜想】甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．【查閱資料】碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．A粉末一定