團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧相處主題班會(huì)教案

團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧相處主題班會(huì)教案【3篇】團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)教案篇一

課前：1.熱身歌曲《相親相愛(ài)》:會(huì)唱

2、“友愛(ài)觀”調(diào)查問(wèn)卷

3、照鏡子嬉戲：練習(xí)，了解操作方式

4、寫(xiě)卡片：一句話，把握時(shí)間

一、圖片導(dǎo)入

同學(xué)們，你們看，這是什么？

這是甲骨文中一個(gè)字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱，彼此理解信任、相互支持幫助的人稱為“友”。這種朋友之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。這天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是--（齊讀）“友愛(ài)”。友愛(ài)的層面有許多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛(ài)。

二、什么是友愛(ài)

（一）互助

同學(xué)們，你們有朋友嗎？

__，你的朋友是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

許多同學(xué)提到和朋友相互幫助的事例，沒(méi)錯(cuò)：友愛(ài)是一雙互助的手。

（二）真誠(chéng)

朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，聽(tīng)錄音。）

放學(xué)后，冬冬和小明在操場(chǎng)上踢足球。由于冬冬用力過(guò)猛，足球穿過(guò)綠化帶，重重地落在了一年級(jí)二班，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬抓緊跑去，趴在窗臺(tái)上一看，教室里空無(wú)一人。這時(shí)，冬冬對(duì)小明說(shuō)：“假如你是我的好朋友，這天的事你要替我保密。”

假如你是小明，你會(huì)怎樣辦？

【在課前的問(wèn)卷調(diào)查中，有同學(xué)給出了這樣的答復(fù)：假如朋友做了不好的事，我確定不會(huì)包庇他，但也不想直接揭露他，我會(huì)告知他不能躲避，再幫他想方法補(bǔ)救。沒(méi)錯(cuò)，友愛(ài)，是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)！】

（三）鼓舞

1、《掌聲》

同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

【人人都需要掌聲，共性是當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要遺忘把自己的掌聲獻(xiàn)給別人?！?/p>

故事中同學(xué)們的鼓舞對(duì)小英來(lái)說(shuō)就是一種看不見(jiàn)的友愛(ài)。這種精神上的友愛(ài)不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所表達(dá)。

2、一份通訊稿

這是我校參與句容市秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的一份通訊稿。（看資料，聽(tīng)錄音。）

在剛剛完畢的4_100米接力賽中，運(yùn)發(fā)動(dòng)馮奕驍同學(xué)負(fù)責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運(yùn)發(fā)動(dòng)不慎踩住了！雖然腳沒(méi)有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅(jiān)持跑完了最終一棒。

這位運(yùn)發(fā)動(dòng)精神可嘉，然而想獲得競(jìng)賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會(huì)怎樣做？。。。

【競(jìng)賽其次、友情第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛(ài)伙伴，友愛(ài)，是一個(gè)鼓舞的眼神?！?/p>

（四）包涵

友愛(ài)還可能是什么呢？信任大家能從下面的故事中領(lǐng)悟友愛(ài)的另一個(gè)涵義。故事的名字叫--《南瓜湯》。（看繪本，聽(tīng)故事。）

1、樹(shù)林間古老的小白屋里住著三個(gè)好朋友：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有唱歌的聲音，固然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，由于一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！

2、他們一齊喝湯，他們一齊唱歌，他們蓋同一個(gè)被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻(xiàn)的鴨毛做成的被子，這是一個(gè)舒適的被子！他們過(guò)著寧?kù)o和諧的生活。

3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來(lái)幫助，小屋里打成一團(tuán)。最終，鴨子負(fù)氣出走了。

4、松鼠和貓以為鴨子會(huì)回來(lái)的，但是等了一下午，還是不見(jiàn)鴨子回來(lái)，晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了，但是沒(méi)有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是惦念鴨子的。

5、夜晚，他們焦急了，打算出去找，嘗試了各種方法甚至去陡崖下面找，最終還是沒(méi)能找到，他們想鴨子必需找到了比他們更好的朋友！

6、拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)覺(jué)，離家出走的鴨子已經(jīng)回來(lái)了。他們打算一齊做飯，讓鴨子負(fù)責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿地都是，哪怕鍋?zhàn)右呀?jīng)燒起來(lái)了，貓和松鼠一句話也不責(zé)備。然后，鴨子告知松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了安靜！

你喜愛(ài)這個(gè)故事嗎？為什么？（多談）

【當(dāng)和朋友間有沖突時(shí)，我們要試著去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣暖和地完畢了呢？

大家看，沒(méi)過(guò)多久，由于鴨子要搶著吹貓的風(fēng)笛，三位朋友又鬧起來(lái)了……

朋友之間，沖突和沖突是不行避開(kāi)的。所以請(qǐng)記?。河褠?ài)，是一顆包涵的心！】

三、表達(dá)友愛(ài)，制作心語(yǔ)卡

同學(xué)們，你們算過(guò)嗎？我們四(7)班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長(zhǎng)到了第4個(gè)年頭，2022年9月入學(xué)至今，已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí)，超過(guò)我們生命長(zhǎng)度1/3的時(shí)間，這是多么讓人震撼的數(shù)字！

在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過(guò)不行避開(kāi)的沖突。請(qǐng)和同桌溝通溝通你心中想要表達(dá)的的歉意或者祝愿。

讓我們做一張友情卡，把你心中的歉意或者祝愿用一句話把想要表達(dá)出來(lái)，開(kāi)頭吧！

（播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)》）（貼愛(ài)心）

有愛(ài)是需要表達(dá)的，有同學(xué)情愿英勇地和大家共享自己的心語(yǔ)卡片嗎？（7、8位）

你的卡片是寫(xiě)給誰(shuí)的？（送卡對(duì)象起立）

教師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝福你們友情天長(zhǎng)地久！

感謝同學(xué)們的共享，大家能夠把友情卡送給對(duì)方，也能夠貼到我們的心語(yǔ)墻上。

四、照鏡子

（一）嬉戲規(guī)章

接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲。嬉戲的名字叫--照鏡子

（二）教師先來(lái)試試，請(qǐng)大家給教師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣，仿照教師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦！

（三）是否有同學(xué)想和朋友一齊玩一玩這個(gè)嬉戲呢？

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時(shí)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你態(tài)度粗暴時(shí)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛(ài)之心。

五、完畢語(yǔ)

（指黑板）多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)完善的回憶。接下來(lái)，教師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)友愛(ài)精神，和同桌共同完成。

展現(xiàn)拼出的字：友愛(ài)互助用愛(ài)相處（張貼）

同學(xué)們都拼出來(lái)了，真不錯(cuò)。看完下面這段視頻，我想大家對(duì)這八個(gè)字就應(yīng)會(huì)有更深的理解，請(qǐng)看——【觀看視頻】

我信任，這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種暖和，都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛(ài)不僅僅僅存在于班級(jí)里，它還存在于我們社會(huì)的每一個(gè)角落。假如大家都能做到友愛(ài)互助、用愛(ài)相處，那么我們的社會(huì)、我們的世界將會(huì)是一個(gè)相親相愛(ài)的暖和的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛(ài)》！

這天的班會(huì)課就到那里，下課！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)篇二

（主題分析）：在同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我常常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起外號(hào)。也常常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的狀況。當(dāng)有什么沖突的時(shí)候，都是“他……”，錯(cuò)誤永久是對(duì)方，而有理的永久是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話影響同學(xué)，教師或同學(xué)批判還有因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成敬重他人、敬重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事到處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到相互敬重。

說(shuō)設(shè)計(jì)（班會(huì)設(shè)計(jì)）

設(shè)計(jì)目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對(duì)比反省，或換位思索自己平常的言行是否正確。

在去的時(shí)候瓶子中不斷的加水，水的高度超過(guò)物件的高度就算失敗?？茨慕M的速度最快。設(shè)計(jì)目的：學(xué)生在嬉戲后聯(lián)系主題，爭(zhēng)論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間相互幫忙，相互理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的進(jìn)展。

（七）自白：以后的我主持人：敬重他人，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有敬重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更歡樂(lè)！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)篇三

一導(dǎo)入

班主任：各位同學(xué)：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事我們很小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所表示的含義是什么？

同學(xué)們剛剛的答復(fù)中提到團(tuán)結(jié)合作精神，那有沒(méi)同學(xué)能談自己的感想：我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么？表現(xiàn)在哪些方面？（提問(wèn)2--3個(gè)同學(xué)）

班主任：團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本?！耙皇知?dú)拍，雖疾無(wú)聲”“團(tuán)結(jié)就是力氣”這些警句提示、告戒、鼓勵(lì)我們：無(wú)論是朋友間，還是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，相互與人為善，互愛(ài)互助，于集體，于國(guó)家，便能產(chǎn)生比天時(shí)、地利更重要的人和。人和之所以珍貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國(guó)有十三億人口，假如不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，分散在一起就成為力氣無(wú)窮的沙袋。日本人就是利用了中國(guó)人的不團(tuán)結(jié)培育了眾多傀儡，漢奸，假如人人都像劉胡蘭那么誓死保衛(wèi)國(guó)家，信任我們的祖國(guó)不會(huì)被外國(guó)欺侮。

二、轉(zhuǎn)入班級(jí)存在問(wèn)題的爭(zhēng)論過(guò)程（20分鐘）

班主任提出：團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西，我盼望同學(xué)們能夠反思一下，自己在尋常的所作所為給班級(jí)帶來(lái)了什么，畢竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn)，我們彼此放開(kāi)心扉談?wù)劊?/p>

1、請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡?wèn)題；（提問(wèn)5個(gè)同學(xué)，10分鐘）

2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（2）強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴(yán)峻

（3）班干部沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，班主任集體活動(dòng)沒(méi)有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的暖和。

（4）問(wèn)題學(xué)生給班級(jí)、班干部造成的障礙阻力

三、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講（5分鐘）

在08年的汶川大地震后，一位外國(guó)記者在報(bào)紙上公布了這樣一條消息:中國(guó)的這次特大地震，使像一盤散沙的中國(guó)人分散起來(lái)，他們將產(chǎn)生不行對(duì)抗的巨大力氣！“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個(gè)字。多難，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的分散力，有這種民族分散力，我們民族就肯定能制造出令人贊嘆的人間奇跡。

在日本大地震后，中國(guó)人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié)，由于只有世界人民團(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的！

團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國(guó)的載人宇宙飛船的放射，是中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以放射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的勝利。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，勝利的背后掩蓋著多少失敗。或許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗許多許多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去，通過(guò)合作，最終勝利了。假如在放射中有一點(diǎn)過(guò)失，唯恐我們迎來(lái)的又是失敗。可見(jiàn)，合作是不行少的。

正如前國(guó)家乒乓球隊(duì)總教練蔡振華所說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)精神不是可有可無(wú)，是肯定要有的。假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，我們的隊(duì)伍根本就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。”在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有的班級(jí)以各種各樣的方式為本班吶喊助威；當(dāng)有的運(yùn)發(fā)動(dòng)沒(méi)有取得名次時(shí)，同學(xué)們便主動(dòng)走上去鼓舞和勸慰他，或給他一個(gè)擁抱，傳遞著微笑，傳遞著暖和。這就是團(tuán)隊(duì)精神，有了團(tuán)隊(duì)的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會(huì)喪失那一刻心靈的富足與慰籍。

民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的學(xué)問(wèn)，成就一番大事業(yè)。反之，假如人心松散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不喜愛(ài)集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途不會(huì)有多輝煌。

干凈有序的校園，書(shū)聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。全部這些，都是我們二中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作制造出來(lái)的。

能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)根底。人與人友好相處是一件很開(kāi)心的事情。

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬闊光明的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起嬉戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友情，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)呢？

團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。將來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素養(yǎng)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩；當(dāng)你誠(chéng)意地幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。假如只盯著自己的利益，你就共享不到他人的歡樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。

一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候；一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧！一次班團(tuán)活動(dòng)，一次清掃衛(wèi)生，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培育成為一個(gè)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)他人、幫忙他人，懂得溝通和合作的人。接下來(lái)，讓我們共同聯(lián)合起來(lái)，共同創(chuàng)立我們和諧、文明的班集體。

四、李康團(tuán)體活動(dòng)回憶（5-10分鐘）配照片音樂(lè)。重點(diǎn)突出樂(lè)于奉獻(xiàn)的詳細(xì)事跡如喬榕朱志耘等替跑

五嬉戲：“旱地龍舟賽”嬉戲（20分鐘）

班主任：現(xiàn)在我們通過(guò)一個(gè)嬉戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力氣。

1、男女生就近分成9個(gè)小組，每組選六人，其余同學(xué)加油！每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(zhǎng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

2、組織同學(xué)談心得

①獲勝小組談心得；