語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)-22-1教學(xué)課件偉大的悲?。ǖ?課時(shí)）

偉大的悲劇第1課時(shí)南極，這塊神秘的大陸，吸引著眾多探險(xiǎn)者來(lái)到這里。你印象中的南極是什么樣的？

1910年6月1日，英國(guó)人斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，前往南極。1911年11月，他們?cè)诎Ｎ乃菇歉浇顷?，?zhǔn)備征服南極點(diǎn)……請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，他們此行結(jié)果如何？作者簡(jiǎn)介茨威格（1881—1942），奧地利作家。生于維也納一富裕猶太工廠主家庭，卒于巴西佩特羅波利斯。青年時(shí)代在維也納、柏林學(xué)習(xí)哲學(xué)、文學(xué)，1904年獲博士學(xué)位。遍游西歐、北非、印度，及中、北美洲等地。第一次世界大戰(zhàn)期間曾在維也納戰(zhàn)爭(zhēng)檔案館工作。1917年至1918年在蘇黎世參加反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。1919年至1934年居住在薩爾茨堡。1938年流亡英國(guó)并取得英國(guó)國(guó)籍。1941年移居巴西佩特羅波利斯，不久與妻子在住所自殺。知人論世茨威格的文學(xué)創(chuàng)作涉及小說(shuō)、傳記、隨筆、詩(shī)歌、戲劇，還是出色的翻譯家。主要的中短篇小說(shuō)集有《最初的經(jīng)歷》（1911）、《感情的混亂》（1927）及《馬來(lái)狂人》（1922）。茨威格自殺前發(fā)表的最后一部作品《象棋的故事》（1941）是作者最成功的中篇小說(shuō)。作者影響最廣泛的作品是內(nèi)容帶有傳奇色彩、以小說(shuō)體裁記敘12個(gè)著名歷史事件的《人類的群星閃耀時(shí)》（1927）。知人論世寫作背景

1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，前往南極。1911年10月，他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角附近登陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右到達(dá)南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候，他們得到消息說(shuō)，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要“和他爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，“去爭(zhēng)取國(guó)家的榮譽(yù)”。經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極點(diǎn)，而斯科特隊(duì)于1912年1月知人論世18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等五名沖擊南極點(diǎn)的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來(lái)，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最后長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。

本文是作者根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的一些底片、書信和遺書等，發(fā)揮文學(xué)想象而寫成的。知人論世讀準(zhǔn)字音。拽（）堅(jiān)持不懈（）無(wú)垠（）癲狂（）羸弱（）告罄（）精疲力竭（）毛骨悚然（）履行（）怏怏不樂(lè)（）凜冽（）貯藏（）正音釋義zhuàixièdiānléijiéyànglǚsǒngyínqìngzhùlǐnliè讀準(zhǔn)字音。毋寧（）吞噬（）疲憊（）魯莽（）語(yǔ)無(wú)倫次（）厄運(yùn)（）踉踉蹌蹌（）蹣跚（）姍姍來(lái)遲（）憂心忡忡（）白雪皚皚（）正音釋義wúshìmǎnglúnliàngqiàngshānpánshānbèièchōngái解釋詞語(yǔ)。〔堅(jiān)持不懈〕〔不可思議〕〔風(fēng)餐露宿〕〔毛骨悚然〕〔耀武揚(yáng)威〕〔怏怏不樂(lè)〕堅(jiān)持到底，毫不松懈。不可想象，不能理解。形容旅途或野外生活的艱苦。形容十分恐懼的樣子。炫耀武力，顯示威風(fēng)。形容不滿意或不高興的神情。正音釋義解釋詞語(yǔ)?！矈檴檨?lái)遲〕〔憂心忡忡〕〔語(yǔ)無(wú)倫次〕〔精打細(xì)算〕〔踉踉蹌蹌〕〔海市蜃樓〕形容來(lái)得很晚。形容憂愁不安的樣子。話講得很亂，沒(méi)有條理層次。（在使用人力物力上）仔細(xì)地計(jì)算。走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。比喻虛幻的事物。正音釋義整體感知1．快速默讀課文，用四字短語(yǔ)梳理情節(jié)。奔向南極絕望而歸歸途遇險(xiǎn)帶信作證悲壯覆滅整體感知2．厘清行文思路，概括每部分大意。第一部分（第1～3段）：寫斯科特一行到達(dá)南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威人已捷足先登，只好失望而返。第二部分（第4～13段）：寫斯科特一行在歸途中一個(gè)一個(gè)悲壯地死去。第三部分（第14～16段）：寫英雄們犧牲后，受到英國(guó)人民乃至全世界人民的悼念和尊敬。文本研讀

1．快速閱讀全文，找出課文中“悲劇”的具體表現(xiàn)，在課文中勾畫出來(lái)。失敗之悲做證之悲死亡之悲失敗之悲他們認(rèn)為:“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！弊鲎C之悲“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼劳鲋Ｎ乃咕袷С?，死了；奧茨在一個(gè)暴風(fēng)雪的早上向死神走去；疲憊的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，而且始終沒(méi)向世界哀嘆過(guò)自己最后遭遇到的種種苦難。文本研讀

2．斯科特一行南極探險(xiǎn)，遭遇滅頂之災(zāi)，卻依然讓人看到了他們的偉大。斯科特一行的“偉大”主要體現(xiàn)在哪些方面？

誠(chéng)信，具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證。

堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?，一個(gè)個(gè)倒下，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。

強(qiáng)烈的集體主義精神。在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，他們勇于獻(xiàn)出自己的生命。

無(wú)私的愛(ài)。斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小