語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)-1.2-1教學(xué)課件回延安（第1課時(shí)）

回延安第1課時(shí)提到陜西有名的景點(diǎn)，大家想到的可能是西安的大唐不夜城，也可能是武林論劍的華山，還可能是革命圣地延安。今天我們就跟隨詩(shī)人的腳步，看看他回到延安有哪些所見(jiàn)所聞所感。猜謎語(yǔ)延安謎面：持久和平（打一地名）作者簡(jiǎn)介賀敬之，現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家。1924年出生于山東棗莊的一個(gè)貧農(nóng)家庭。15歲參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。16歲到延安，進(jìn)入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。17歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1945年，他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作了我國(guó)第一部新歌劇《白毛女》，這部歌劇曾榮獲1951年斯大林文藝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。詩(shī)作有《放聲歌唱》《十月頌歌》《雷鋒之歌》《中國(guó)的十月》《八一之歌》等。知人論世寫(xiě)作背景

《回延安》是賀敬之于1956年回到延安參加西北五?。▍^(qū)）青年造林大會(huì)時(shí)寫(xiě)的一首抒情詩(shī)。詩(shī)人1940年來(lái)到延安，時(shí)年16歲，在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和生活。1946年離開(kāi)延安，奔赴人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新戰(zhàn)場(chǎng)。此次回延安，與延安闊別整整10年。大會(huì)期間，詩(shī)人受到革命老區(qū)人民的熱烈歡迎，目睹延安城的新貌，情不自禁地寫(xiě)下了這首著名的詩(shī)篇。知人論世知識(shí)鏈接民歌是民間文學(xué)的一種。勞動(dòng)人民的詩(shī)歌創(chuàng)作，一般是口頭創(chuàng)作、口頭流傳，并在流傳過(guò)程中不斷經(jīng)過(guò)集體的加工。初期民歌創(chuàng)作往往與音樂(lè)密不可分，有的還與舞蹈、音樂(lè)三位一體。民歌種類繁多，曲調(diào)豐富多彩，多表達(dá)勞動(dòng)人民的思想、情感、意志、要求和愿望，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性。民歌在中國(guó)文學(xué)史上占有重要地位，是文學(xué)創(chuàng)作的源泉之一，中國(guó)的四言詩(shī)、五言詩(shī)、七言詩(shī)以及詞、曲等體裁，也大都來(lái)源于民歌。民歌知識(shí)鏈接信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質(zhì)，流行于陜北一帶。曲調(diào)淳樸、高亢、悠長(zhǎng)，節(jié)奏自由。章法上：兩行一節(jié)，節(jié)數(shù)不定。韻律上：節(jié)內(nèi)押韻。語(yǔ)言上：七言為基本句式，可長(zhǎng)可短，靈活自由。藝術(shù)上：多用比興手法。往往是上句旨在比興，下句道出本意。信天游讀準(zhǔn)字音。盞（）糜子（）油饃（）腦畔（）眼眶（）羊羔（）摟定（）羊肚（）氣喘（）正音釋義zhǎnméipànkuàngmógāodǔlǒuchuǎn解釋詞語(yǔ)?！矌谆鼗亍场舶籽蚨鞘纸怼场驳菚r(shí)〕〔糜子〕方言，一回又一回。白毛巾。因毛巾很像翻過(guò)來(lái)的羊肚，所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚手巾”。立刻。一種形狀像小米、沒(méi)有黏性的黍類谷物。正音釋義解釋詞語(yǔ)?！蔡炷虾１薄场裁拙朴宛x〕〔腦畔上〕〔雞毛信〕正音釋義形容距離遙遠(yuǎn)，也指相距遙遠(yuǎn)的不同地方。一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。黍米釀的酒和油炸的黍米面餅。文中指窯洞的頂上。整體感知

1．聽(tīng)范讀音頻，注意生僻字的讀音，感受詩(shī)歌的節(jié)奏和語(yǔ)言特色。

2．有感情地朗讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)歌中的韻味，把握詩(shī)歌豪邁、明快的感情基調(diào)，初步體會(huì)詩(shī)人的深情。整體感知

3．再讀課文，給每章詩(shī)起個(gè)小標(biāo)題，并分別概括其主要內(nèi)容。表達(dá)重返延安見(jiàn)到延安親人時(shí)的激動(dòng)和喜悅之情。追憶當(dāng)年在延安的生活，表達(dá)感激之情。描寫(xiě)親人歡聚時(shí)的熱烈場(chǎng)面，表達(dá)喜悅之情。描述延安城新面貌，表達(dá)贊美之情?；仡櫻影驳墓鈽s歷史，展望延安的美好前程，表達(dá)惜別之情?；匮影矐浹影苍捬影部囱影沧Ｑ影参谋狙凶x1．這首詩(shī)共五章，是按什么線索組織起來(lái)的？全詩(shī)緊扣一個(gè)“回”字，寫(xiě)出了回延安的所見(jiàn)所聞所感，并以此為線索，抒發(fā)了對(duì)延安的熱愛(ài)和眷戀之情。文本研讀

2．詩(shī)人除了直接抒情，還通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和場(chǎng)景等間接抒發(fā)情感。試著找出相關(guān)詩(shī)句，細(xì)心揣摩詩(shī)人蘊(yùn)含在其中的情感。

延安熔爐鍛造了“我”，“我”與延安永遠(yuǎn)有割舍不掉的感情。直接抒情革命的道路千萬(wàn)里，/天南海北想著你……

盼望著能?；匮影?，能見(jiàn)到親人，能看到延安的大發(fā)展。身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，/再回延安看母親！

用“黃土”代表這片土地，養(yǎng)育了這里的人民，“抓”“貼”等動(dòng)作，將重回延安的興奮心情表露無(wú)遺。間接抒情手抓黃土我不放，/緊緊兒貼在心窩上。動(dòng)作描寫(xiě)

心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻“登時(shí)說(shuō)不出來(lái)”，表現(xiàn)出詩(shī)人見(jiàn)到親人們時(shí)無(wú)以言表的激動(dòng)，“撲”這一動(dòng)作正是這種心情的外在表現(xiàn)。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，/一頭撲在親人懷……間接抒情動(dòng)作描寫(xiě)

表現(xiàn)了以老爺爺為代表的革命群眾與詩(shī)人之間親密無(wú)間的感情?！拔覊?mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)——可真見(jiàn)親人……”“保衛(wèi)延安你們費(fèi)了心，/白頭發(fā)添了幾根根。”間接抒情語(yǔ)言描寫(xiě)

描寫(xiě)延安在新時(shí)期的新面貌，表達(dá)了對(duì)延安建設(shè)成就的贊美。一條條街道寬又平，/一座座樓房披彩虹；/一盞盞電燈亮又明，/一排排綠樹(shù)迎春風(fēng)……間接抒情場(chǎng)景描寫(xiě)文本研讀

3．延安是以怎樣的形象出現(xiàn)在詩(shī)歌中的？從文中找出相關(guān)詩(shī)句。

延安是以一位“母親”的形象出現(xiàn)在詩(shī)歌中的。相關(guān)詩(shī)句：“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過(guò)黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”。全詩(shī)以“回延安”的所見(jiàn)所聞所感為線索，寫(xiě)出了闊別十年后詩(shī)人重回“母親延安”的懷抱以及與延安親人相見(jiàn)的喜悅心情，表現(xiàn)了詩(shī)人思念“母親延安”的一片赤子之心，抒發(fā)了對(duì)“母親延安”的眷戀之情。有感情地朗誦詩(shī)歌，抓住詩(shī)歌每一章的感情基調(diào)，讀出詩(shī)人的深情，在朗讀訓(xùn)練中嘗試背誦。第一章：跳蕩、激烈；速度較快，突出心中的激動(dòng)。