2023-2024學(xué)年五年級語文寫人文閱讀《正面、側(cè)細(xì)節(jié)描寫的作用》

寫人文閱讀：正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)描寫的作用寫人文閱讀：正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)描寫的作用精靈熱身操精靈熱身操黑化肥發(fā)灰,黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。教主傳功教主傳功一、正面描寫經(jīng)典精講同學(xué)們要注意做筆記哦！經(jīng)典精講牽著母親過馬路周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽媽給你們煮飯，不是受累，而是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣捋散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……1．第一自然段中，年近花甲的母親為何“喜不自禁”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小精靈筆頭小精靈筆頭2．第四自然段中，使作者心靈震顫起來的是怎樣的一個動作？為何使作者的心靈“震顫”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小精靈筆頭小精靈筆頭3．最后，我并沒有把手遞過去，但母親“眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來”，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小精靈筆頭小精靈筆頭二、側(cè)面描寫經(jīng)典精講經(jīng)典精講葉君健《看戲》——當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。小精靈筆頭小精靈筆頭三、細(xì)節(jié)描寫所謂細(xì)節(jié)，就是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料。而細(xì)節(jié)描寫就是對這些細(xì)枝末節(jié)的描繪。細(xì)節(jié)，是文章的生命。一篇文章，尤其是故事性較強(qiáng)的文章，有出色的細(xì)節(jié)描寫，讀起來就生動有趣，就覺得真實(shí)可信；反之，文章情節(jié)再曲折，思想主題再深刻，也只能是干巴巴的，讓讀者覺得味同嚼蠟，缺乏感染力。經(jīng)典精講經(jīng)典精講朱自清的《背影》中父親過鐵道買橘子一段——我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。小精靈筆頭小精靈筆頭高爾基《童年》——她的樣子很兇，但當(dāng)我問起她的頭發(fā)為什么如許長的時候，她還是用昨天那樣暖和而柔和的腔調(diào)說：“看來這是上帝給我的處罰，天主說：‘給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！’年輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃，到老來，我可咒罵它了。你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了?！彼⒖瘫憩F(xiàn)同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點(diǎn)說！”外祖母的語言好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、美麗和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的印象里。小精靈筆頭小精靈筆頭小精靈自測題小精靈自測題飄向天堂的琴聲去年暑假，我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課，一個星期后，一位瘦削、白皙，長著兩道劍眉的七十歲左右的長者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學(xué)琴，能跟上，并且一定要我把他安排在臨窗的那個空位上。

那個空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位，一個月前她因?yàn)橥砥诟伟┤ナ懒?。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡，拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安、一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。

說也奇怪，自從這位“插班生”來了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認(rèn)真投入，從執(zhí)琴到運(yùn)弓，不懂就問。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時的“小課”?！拔医谎a(bǔ)課費(fèi)?！彼辉傺肭蟆Ｔ谶@兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著，有時像個孩子。

就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來繼續(xù)學(xué)。半年后，他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開教室后很認(rèn)真很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉得節(jié)奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節(jié)奏總是比平時處理得慢半拍，綿長而低沉，像是一個人在對另外一個人傾訴，深深淺淺地回繞在我的心頭。

有一次，我從辦公室出來想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門上的玻璃往里看，發(fā)現(xiàn)老先生端坐著，面朝外，忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出，飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩拉動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。

我推門進(jìn)去，老先生端坐未動。當(dāng)我低聲詢問他時，他突然抱住我，一陣大哭，像個孩子似的對我說：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想讓她聽見，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。1．為什么這位七十多歲的長者“眼睛微紅”，還執(zhí)意要坐在臨窗的那個空位上？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中多次出現(xiàn)“琴癡”這個稱呼，為什么那位女學(xué)員會被稱為“琴癡”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．半年后這位長者也能很熟練地拉《雪絨花》了，為什么每次他都要在我離開之后很投入地拉一遍《雪絨花》呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．通讀全文，請你用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】1．這位長者的