初中八年級語文課件-蒹葭同課異構(gòu)

蒹葭關(guān)于《詩經(jīng)》單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。單擊編輯標(biāo)題1、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收入自西周初年至春秋中葉約五百年的詩歌（）篇，又稱其為“（）”。2、《詩經(jīng)》共分（）、（）、（）三個部分；三種藝術(shù)手法分別是（）、（）、（）、；并稱為“（）”。3、“風(fēng)”多是各地（）。305詩三百風(fēng)雅頌賦比興詩經(jīng)六義民歌在水一方重章疊句我依稀看見了……用畫名來概括一下這首詩的場景，并用優(yōu)美的句子對畫面進行描繪。蒹葭蒼蒼蒹葭蒼——蒼——蒹葭蒼——蒼——蒹葭蒼盛疊詞之美蒹葭jianjia（雙聲）蒹葭蒼蒼，白露為霜蒹葭蒼——蒼——蒹葭萋萋，白露未晞蒹葭采采，白露未已我仿佛聽見了……請充分調(diào)動自己的聽覺及想象，找出詩中關(guān)于“水”的句子，細心體會主人公的心情及其變化。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，___！在水一方。所謂伊人，在水一方。啊溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，___！在水一方。唉溯洄從之，道阻且右；溯洄從之，道阻且躋；溯洄從之，道阻且長；我真切感受到了……伊人，何所指也？所謂彼人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得，然不知其何所指也?！巍ぶ祆洹对娂瘋鳌吩谧穼さ穆飞衔覀儫崃业仄谂魏妥穼み@美好也許這種追尋最終不能實現(xiàn)但路上的風(fēng)景足以溫暖我們的心靈內(nèi)心熾熱的希望足以溫暖我們無悔的青春完成導(dǎo)圖，背誦全詩《蒹葭》梳理重章疊句，一唱三嘆的藝術(shù)手法渺遠迷茫的氛圍纏綿凄惻的情感韻律美朦朧美情感美《詩經(jīng)》中有許多歌詠男女純真愛情的名篇佳作，找一篇你最喜歡的，反復(fù)吟詠，并與同學(xué)分享你最喜歡的句子。拓展延伸關(guān)關(guān)雎鳩，_________。窈窕淑女，_________?！对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》青青子衿，_________。一如不見，_________。——《詩經(jīng)·秦風(fēng)·子衿》一日不見，如三秋兮?！对娊?jīng)·王風(fēng)·采葛》死生契闊，_________。執(zhí)子之手，_________。

——《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》桃之夭夭，________。之子于歸，________?！对娊?jīng)·周南·桃夭》巧笑___兮，美目___兮?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》