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2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-6.2二氧化碳制取的研究1.導(dǎo)入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)二氧化碳制取的研究。二氧化碳是一種重要的氣體,它對(duì)于地球的溫室效應(yīng)和生物圈的平衡起著重要作用。了解二氧化碳的制取方法以及其應(yīng)用,對(duì)我們理解化學(xué)原理和環(huán)境保護(hù)具有重要意義。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法;掌握碳酸鹽分解法制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法;理解碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式;探究二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:二氧化碳的制取方法;碳酸鹽分解法制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法;碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式;二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域。4.二氧化碳的制取方法二氧化碳是一種廣泛存在于地球大氣中的氣體。它可以通過(guò)多種方法制取,常用的方法有:通過(guò)燃燒有機(jī)物質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳;通過(guò)碳酸鹽分解法制取二氧化碳;通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取二氧化碳。5.碳酸鹽分解法制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法碳酸鹽分解法是制取二氧化碳的常用方法之一。具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下:準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置:將試管插入三角筒中,裝好橡皮塞,并用膠管將試管與水槽中的水連接起來(lái);取一小塊固體碳酸鈉,放入試管中;往試管中滴加酸(如鹽酸、稀硫酸);觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:可以看到試管里產(chǎn)生了氣泡,氣泡頂端水面上升,并且觀察到外部的水槽中有氣泡上升。6.碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式碳酸鈉和酸反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?;瘜W(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下所示:Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑其中,Na2CO3代表碳酸鈉,HCl代表鹽酸(或稀硫酸),NaCl代表氯化鈉,H2O代表水,CO2↑表示二氧化碳?xì)怏w。7.二氧化碳的應(yīng)用領(lǐng)域二氧化碳在生活和工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。以下是一些常見(jiàn)的應(yīng)用領(lǐng)域:飲料冷卻和氣泡:二氧化碳可以被溶解在飲料中,起到冷卻作用同時(shí)產(chǎn)生氣泡,增加口感;滅火劑:二氧化碳具有滅火性能,常被用作滅火器的充氣劑;高壓氣體:液化的二氧化碳可以用于制作高壓氣體;植物養(yǎng)分:二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的重要原料。8.總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二氧化碳制取的研究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們了解到了碳酸鹽分解法制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法,并學(xué)習(xí)了碳酸鈉與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式。同時(shí)我們也了解到了二氧化碳在飲料冷卻、滅火劑、
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