04《燈籠》分層作業(yè)-【輕松備課】2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)名師備課系列（原卷版）

《燈籠》分層作業(yè)[基礎(chǔ)鞏固]1.《燈籠》選自《》,作者吳伯簫,原名，山東萊蕪人,是我國(guó)著名的家、家。2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.焚身(fén)神龕(hé)犬吠(fèi)斡旋(wò)B.皎潔(jiǎo)施粥(zhōu)鏘然(jiāng)官銜(xián)C爭(zhēng)訟(sòng)鸚鵡(yīng)領(lǐng)域(yù)可憫(mǐn)聯(lián)瓏(lǒng)磷火(lín)褪色(tuì)姊妹(zǐ）3.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué),要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵罔。B仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)輟。C.那種熙熙然庭院的靜穆,是一輩子思慕著的。D.最壯的是塞外點(diǎn)兵,吹角連營(yíng),夜深星斕時(shí)候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裴公嗎?4.(天津中考)依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）英雄的力量是什么呢□都達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道:“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物,而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國(guó)家,是沒有希望的奴隸之邦□英雄,凝聚著一個(gè)民族的情感,是國(guó)家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此,維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù),應(yīng)成為我們不變的信念。A.，;”。B.?；”。C.?，”。D.，，?！盵閱讀拓展]閱讀下面的文章,回答后面問題。記一輛紡車(節(jié)選)吳伯簫①我曾經(jīng)使用過一輛紡車，離開延安那年,把它跟一些書籍一起留在蘭家坪了。后來常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友,心里充滿著深切的懷念。②)那是一輛普通的紡車。說它普通,一來是它的車架、輪子、錠子跟一般農(nóng)村用的手搖紡車沒有什么兩樣;二來它是延安上千上萬輛紡車中的一輛。那個(gè)時(shí)候在延安,機(jī)關(guān)的干部,學(xué)校的教員和學(xué)員,部隊(duì)的指揮員和戰(zhàn)斗員,在工作、學(xué)習(xí)、練兵的間隙里,誰(shuí)沒有使用過紡車呢?紡跟戰(zhàn)斗用的槍、耕田用的犁、學(xué)習(xí)用的書和筆-樣,成為大家親密的伙伴。③在延安,紡車是作為戰(zhàn)斗的武器使用的。那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的年月，國(guó)民黨局動(dòng)派發(fā)動(dòng)反共高潮，重重封鎖陜甘寧邊區(qū)，困死我們。而我們邊區(qū)軍民熱烈響應(yīng)毛主席的“自己動(dòng)手,豐衣足食”的偉大號(hào)召,結(jié)果徹底粉碎了敵人困死我們的陰謀。在延安的人，在所有抗日根據(jù)地的人，不但吃得飽，穿得暖:而且堅(jiān)持了抗戰(zhàn)，取得了抗戰(zhàn)的最后勝利。開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證;紡羊毛,紡棉花，是豐衣的保證。④大家用自己紡的毛線織毛衣，織呢子用自己紡的棉紗合線，織布。同志們穿的衣服鞋襪，有的就是自己紡的線織的布或者跟同志換工勞動(dòng)做成的。開墾南泥灣的部隊(duì)甚至能夠在打仗練兵和進(jìn)行政治、文化學(xué)習(xí)而外，紡毛線給指戰(zhàn)員做軍裝呢。同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜那個(gè)時(shí)候，人們對(duì)一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣,或者自己打的一副手套、一雙草鞋!都很有感情。衣服舊了，破了,也“敝帚自珍”舍不得丟棄。總是臟了洗洗，破了補(bǔ)補(bǔ)，穿了一水又穿一水,穿了一年又穿一年。衣服只要整齊干凈,越樸素穿著越稱心。華麗的服裝只有演員演戲的時(shí)候穿，平時(shí)不要說穿，就連看著也覺得礙眼。在延安，美的觀念有更健康的內(nèi)容,那就是整潔,樸素,自然。(有刪改)5.第①段有什么作用?與下文有什么關(guān)系?6.從修辭手法的角度,賞析第①段中畫線的句子。7.第③段中,作者對(duì)歷史背景的介紹有什么特征?為什么這樣寫?8.第③段和第④段都是寫紡車的作用,內(nèi)容有什區(qū)別?