西藏自治區(qū)山南市錯(cuò)那縣2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

西藏自治區(qū)山南市錯(cuò)那縣2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《背影》選自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、詩人、學(xué)者朱自清。B．《永久的悔》的作者是當(dāng)代語言學(xué)家季羨林。C．《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩全編》，其作者是現(xiàn)代著名詩人艾青。D．《長城謠》選自《無怨的青春》，其作者是臺(tái)灣詩人紀(jì)弦。2．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的項(xiàng)是（）A．行輩（xíng）浮躁疏疏朗朗（shū）海枯石爛B．幽悄（qiǎo）赤壁熙熙然（xī）招搖撞騙C．俯瞰（kàn）卷端大徹大悟（chè）嘆為關(guān)止D．驛道（yì）虞山戛然而止（gá）人情世故3．（2分）在下面語段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起

。A．白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！盉．蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！盋．林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?！盌．杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”4．（2分）給下面句子排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①各國都希望在保障本國國家安全的前提下，公平地從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利。②大規(guī)模、高頻率的跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)，一方面提高了人們的工作生活效率，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化；另一方面也帶來突出的數(shù)據(jù)傳播風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)國家信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成新挑戰(zhàn)。③當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。④因此，國家主權(quán)和安全原則成為跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)的基礎(chǔ)。⑤電子商務(wù)、數(shù)字貿(mào)易等在全球范圍加快發(fā)展，無紙化方式在國際貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易中得到廣泛應(yīng)用，大量數(shù)據(jù)在不同國家間頻繁跨境流動(dòng)。A．⑤②④①③ B．③⑤②④① C．③②⑤④① D．①③⑤②④5．（2分）下列加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．狩獵（shǒu）欺侮（wǔ）蠻橫（hèng）怒不可謁（è）B．?dāng)x掇（chuān）斡旋（wò）蒼勁（jìn）亭臺(tái)樓閣（tíng）C．霎時(shí)（chà）眼眶（kuàng）羈絆（jī）人情世故（shì）D．緬懷（miǎn）顛簸（bǒ）矗立（chù）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）6．（2分）依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢，要有自我審視的智慧B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢，要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔，要有自我審視的風(fēng)范二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）清白堂記范仲淹一日，命役徒芟①而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”。乃扃②而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆③不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若．餌④白雪，咀輕冰，凜如也；當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸，醇醇而渾，蓋山澤通氣，應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)．。因署其堂曰清白堂，又構(gòu)亭于其側(cè)，曰清白亭。庶幾居斯堂登斯亭而無忝⑤其名哉。（節(jié)選自范仲淹《清白堂記》）（注釋）①芟(shān)：除草。②扃(jiōng)：關(guān)鎖。③綆(gěng)：原指井繩，此指提水。④餌：吃。⑤忝(tiǎn)：玷污。1．下列句子中加粗字的意思和用法相同的一項(xiàng)是()。A．即呼工出其泥滓，觀其好惡貨惡其棄于地也，不必藏于己B．乃扃而澄之，三日而后汲視乃不知有漢，無論魏晉C．可為官師之規(guī)聞之，欣然規(guī)往D．飲之若餌白雪皆若空游無所依2．給文中畫橫線的句子斷句。（用“／”表示，限斷兩處）庶幾居斯堂登斯亭而無忝其名哉。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆不可竭。4．文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。8、（3分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒，手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅絹一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B．“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。C．“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。2．請(qǐng)對(duì)這首詩中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。9、（7分）默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①窈窕淑女，_________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②_________________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）③怒而飛，_________________。（莊子二則《北冥有魚》）④_________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）⑤可憐身上衣正單，_________________。（白居易《賣炭翁》）⑥_________________，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①陶淵明在《桃花源記》中，用“_________________，_________________”綜合視覺聽覺，描寫了桃花源和平安定的社會(huì)環(huán)境。②杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“_________________，_________________”兩句，將詩人舍己為人的博大胸襟和崇高理想表現(xiàn)得淋漓盡致。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面童囡囡同學(xué)的一篇作文，完成各題。我最愛重慶的夏季（1）重慶的夏天，熱情、火辣（A）說變就變，就像敢愛敢恨的重慶女子，翻臉比翻書還快。（2）夜晚存留的暑氣尚未殆盡，睡醒的太陽就從江面躍出，（B）地跳上山崗，①火辣辣的光照入江水，江水立即痛楚得嗤嗤顫動(dòng)，匯聚升騰成熱的精靈，將重慶城圍了起來，圍成了世間最大的桑拿場。整個(gè)重慶城，就像一個(gè)大蒸籠，源源不斷的熱氣，蒸白了女子的肌膚，也蒸出了重慶兒女的火辣。（3）到了中午，毒辣的陽光就像噴出的火舌，重慶這個(gè)蒸籠樣的城，已經(jīng)成了一個(gè)燒透的磚窯。高樓的玻璃墻，反射出刺眼的白光，紅彤彤的墻面，光與影不停變幻，就像鐵匠補(bǔ)鍋爐子里熔化的鐵水，明亮耀眼地不停蠕動(dòng)。高樓仿佛隨時(shí)就要融化，融化成一灘鐵水流成一條鐵河，將重慶城徹底烤焦，燒成透熱。（4）不怕熱的重慶城，熱不怕的重慶人，總有十足的耐性，與熱較量，與熱共舞，與水相處，重慶人堅(jiān)信，“熱到極致，就有冷庫（C）地下商場的冷氣，房屋的空調(diào)，防空洞厚厚的洞壁，為重慶人營造了防止被蒸熟燒透的銅墻鐵壁。（5）燒透的磚窯總會(huì)熄火，熄火之時(shí)，水火交融，一樣的蕩氣回腸，一樣的酣暢淋漓。當(dāng)雨星子拜訪過后，暴雨的腳步聲就紛至沓來。暴雨就像敢愛敢恨的重慶女子，翻出的雨臉比翻書還快！風(fēng)嘶吼，折枝拔根；云烏黑，撼天動(dòng)地；雨暴烈，瓢潑般傾勢而下，扯天扯地垂落，重慶城立即就成了一個(gè)水世界。高樓靜靜地佇立，承受著雨的暴擊。屋檐水成了水瀑布。街面瞬間成了游樂場，②大姑娘張開雙臂迎接雨的洗禮，小孩子、帥男孩在雨中嬉戲。燒透了的重慶城，（D），不是精準(zhǔn)扶貧，重慶城最需要一場暴風(fēng)強(qiáng)雨的問候。③也只有暴風(fēng)雨，重慶人有點(diǎn)燒焦的心，才能重新煥發(fā)青春的活力，煥發(fā)生命的精彩。（6）重慶的夏天，熱情、火辣，當(dāng)雨駕臨，④就變成了敢愛敢恨的重慶女子。1．文中A、B、C、D四處加方框的標(biāo)點(diǎn)和成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．A B．B C．C D．D2．下列對(duì)文中劃線句子的修改，不正確的一項(xiàng)是A．第①句，應(yīng)把“照入”改成“劈入”。B．第②句，應(yīng)該把“小孩子”和“大姑娘”調(diào)換。C．第③句，應(yīng)該把關(guān)聯(lián)詞語“只有…才”改成“只要……就”。D．第④句，在劃線句子句首加上“她”。3．下列對(duì)文章的評(píng)價(jià)和修改意見，不正確的一項(xiàng)是A．文章內(nèi)容將重慶城整體構(gòu)思為敢愛敢恨，翻臉比翻書還快的重慶女子，并切分成蒸籠的城、磚窯的城、暴雨的城三幅畫面。B．文章語言生動(dòng)形象，多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描繪出重慶城火辣酷熱，暴雨驟臨的“變臉”特色。C．“融化成一灘鐵水流成一條鐵河”應(yīng)改為“流成一條鐵河融化成一灘鐵水”。D．文章沒有完整，結(jié)尾沒有點(diǎn)題，應(yīng)該加上“這就是我最愛重慶，最愛重慶夏天的理由”。11、（15分）閱讀下文，完成各題。人類會(huì)愛上人工智能嗎？①在今天的科幻小說或影視劇里，人類和人工智能發(fā)生愛情或親情關(guān)系已經(jīng)不是什么新鮮橋段了，譬如《AI》《真實(shí)人類》《西部世界》……故事中的機(jī)器人或優(yōu)雅美麗，或風(fēng)度翩翩，實(shí)在比一般人可愛得多。即便現(xiàn)實(shí)中，也有越來越多的人迷上虛擬人物，比如游戲的主角，甚至Siri之類的助理程序。如此一來，越來越多的人開始憂慮：這么下去，人會(huì)不會(huì)將人與人之間的情感轉(zhuǎn)移到機(jī)器上呢？如果人不再愛他人，只愛機(jī)器，又會(huì)如何呢？②這種憂慮有其道理，不過許多人認(rèn)為，愛是一種偉大而神圣的情感，人類之愛并不是天賜的，從進(jìn)化心理學(xué)的角度來看，它是為了保障種族的延續(xù)和進(jìn)化才產(chǎn)生和發(fā)展的。③動(dòng)物進(jìn)化到比較高的階段，很難在胚胎階段就發(fā)育完全，無法一出生就獨(dú)立生活，因而需要一定的照料。所以在哺乳動(dòng)物和鳥類中，母親對(duì)子女一般都有強(qiáng)烈的愛。譬如袋鼠從小住在母親的育兒袋里，有時(shí)候還需要父親，如很多鳥類都是父母一起孵化和喂食幼鳥的。群居動(dòng)物，因?yàn)楸仨氉鳛楣餐w生存，愛的表現(xiàn)更加普遍和豐富，影響也更為深入。狼（狗）可以為首領(lǐng)奮不顧身地沖殺，猿猴會(huì)對(duì)傷心的同伴表示慰問，大象甚至?xí)樗廊サ某蓡T舉行某種“葬禮”……沒有這樣一種相互之間的關(guān)愛，群體生活很難維持下去。④人也是群居動(dòng)物，人類社會(huì)的復(fù)雜程度是任何其他動(dòng)物群體都無法比擬的，因此所需要的愛也就更多，類型更加豐富。人真正的愛是指向同伴的，是對(duì)他人安全和幸福的關(guān)切。當(dāng)然也有例外，比如許多人很愛小動(dòng)物。這種愛基本上還是來源于親子之情——我們覺得很可愛的貓、狗以及大熊貓等“萌物”，都是因?yàn)榕c幼兒的情態(tài)相似而受到人們的喜愛。在這種情況下，人會(huì)把寵物當(dāng)成孩子或同伴，仍然是當(dāng)成某種“人”去愛。⑤而說到機(jī)器，人類很難真心去愛它們。外觀就是一個(gè)重大的障礙。美國心理學(xué)家哈利·哈羅在1930年做了一個(gè)關(guān)于恒河猴的實(shí)驗(yàn)。哈羅和助手設(shè)計(jì)了兩只假的母猴：一只是用鐵絲編成的，安有一個(gè)橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。他們發(fā)現(xiàn)小猴非常喜歡后者而疏遠(yuǎn)前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也會(huì)在吃完奶后回到后者的懷抱。所以笨重冰冷的金屬機(jī)器人，諸如《星球大戰(zhàn)》中的C-3PO和R2-D2，雖然因?yàn)楣适虑楣?jié)的編排而顯得很可愛，但人類恐怕很難把情感寄托在這種造型的機(jī)器人身上。⑥不過，也有高度仿真的機(jī)器人。這種用生化材料制成、外貌擬人的機(jī)器人，今天還處于初級(jí)階段，不過將來很可能出現(xiàn)擁有和人難以分辨的容貌、儀態(tài)甚至可以對(duì)答如流的機(jī)器人。如果這樣的“人”問世，說不定我們會(huì)在一定程度上“愛”這樣的造物，就像我們愛寵物一樣。⑦不過這種愛仍然有一些限制，比如說我們對(duì)于人的愛具有獨(dú)一無二性和不可替代性——如果你愛你的父母、伴侶和子女，即便你知道有其他更好的對(duì)象，也不會(huì)選擇去換掉他們。但假如有一個(gè)更高級(jí)的機(jī)器人問世，你會(huì)想要換掉原來的那個(gè)嗎？恐怕大部分人會(huì)毫不猶豫地替換吧。⑧另外一方面，機(jī)器人是出于商業(yè)目的制造出來的，它們的存在就是為了服務(wù)和取悅?cè)祟悺Ｈ祟悙凵蠈?duì)自己好的他人，是因?yàn)槿死斫馑耸呛妥约翰煌膫€(gè)體，有獨(dú)立的人格，這種“好”才彌足珍貴，但對(duì)于機(jī)器人忠心地服務(wù)于自己，我們會(huì)視為理所當(dāng)然，因?yàn)楦惺懿坏剿鼈兊娜烁窈酮?dú)立性，也就很難有真正的愛。⑨當(dāng)然，假如像科幻小說或影視劇中那樣，出現(xiàn)真正有自我意識(shí)和獨(dú)立思想的機(jī)器人，從某種意義上來說他們已擁有了人的靈魂，我們當(dāng)然也就可能去真正愛他們了——不過那時(shí)候他們愛不愛我們，又是一個(gè)新的問題。⑩愛是人類數(shù)百萬年來進(jìn)化出的高級(jí)情感,有了它人類才能發(fā)展到今天,但今天它正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)新科技提出的問題,我們沒有確定的答案,唯愿對(duì)人類的愛能給予我們找到答案的勇氣。（摘編自《南方周末》2019年1月)1．第⑧段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡要分析。2．本文⑤一⑦段是如何做到邏輯嚴(yán)密的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。3．閱讀下面的材料,根據(jù)要求作答。（新華網(wǎng)）2019年4月26日,中國科大先進(jìn)科技研究院在合肥舉辦了創(chuàng)新成果展。此展會(huì)上,機(jī)器人“佳佳”引起了人們的關(guān)注?！凹鸭选背嗣烂?還非常內(nèi)秀。說話時(shí)會(huì)張嘴,還會(huì)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠等,初步具備了人機(jī)對(duì)話理解,面部微表情,口型、軀體動(dòng)作搭配,大范圍動(dòng)態(tài)環(huán)境自主定位導(dǎo)航和云服務(wù)等功能。不僅如此,她還能對(duì)用戶的面部表情進(jìn)行識(shí)別,“看清”你的喜怒哀樂,從而做出相應(yīng)反饋。在同意對(duì)方觀點(diǎn)時(shí),“佳佳”會(huì)點(diǎn)頭示意；較遠(yuǎn)距離與她說話時(shí),她還會(huì)主動(dòng)來到你的身邊。隨著高仿真機(jī)器人的不斷升級(jí),有人認(rèn)為人類有可能會(huì)愛上像“佳佳”這樣的機(jī)器人。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和上述材料,簡述理由。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀（1）傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為_______，終為_______。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾的妻子是（______）A、加莉亞B、麗達(dá)C、達(dá)雅D、冬妮婭13、（5分）下面語段中，畫線的三個(gè)句子存在語病，請(qǐng)一一改正。①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。②創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已司空見慣。通過開展發(fā)送紅色短信活動(dòng)，③我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。改正：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）寫作。一次旅行，就是一次遇見，遇見風(fēng)景，遇見別樣的精彩；一次旅行，就是一次收獲，收獲成長，收獲心靈的洗滌。在壺口瀑布前，梁衡感受到了黃河磅礴的氣勢，見識(shí)了黃河柔中有剛，勇往直前的偉大性格。在麗江阿來以滴水的視角領(lǐng)略了生命旅程的奇幻。你可曾有過一次帶給你別樣體驗(yàn)的旅行？拿起起筆，以“一次的旅行”為題，寫下你的行走，讓老師一起分享你的體驗(yàn)感倍。要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】試題分析：考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！堕L城謠》選自《無怨的青春》，作者是席慕蓉，不是紀(jì)弦。故答案為D。2、B【解題分析】

A.行輩（háng）。C.嘆為關(guān)止——嘆為觀止。D.戛然而止（jiá）。故選B。3、B【解題分析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力。根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)木渥蛹纯伞?、B【解題分析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③總起句，提出觀點(diǎn)；⑤舉例證明首句“當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力”的觀點(diǎn)；②從正反兩個(gè)方面論證“數(shù)字產(chǎn)業(yè)”的兩面性；④承上句提出安全原則；①提出各國希望“從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利”的結(jié)論。使用邏輯順序。故選B。5、D【解題分析】

A．有誤，“狩獵”的“狩”應(yīng)讀作“shòu”，“怒不可謁”應(yīng)寫作“怒不可遏”；B．有誤，“攛掇”的“攛”應(yīng)讀作“cuān”，“蒼勁”的“勁”應(yīng)讀作“jìng”；C．有誤，“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀作“shà”；D．正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。6、B【解題分析】

本題考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)能力。語句要通順，前后要一致，不能前言不搭后語，語無倫次，修飾詞與事物的特征不一致。這是平時(shí)的語文學(xué)習(xí)和生活中就要練習(xí)的語文基本功。本題要看前面的“大雪山”“沼澤地”與后面的“深陷其中”“饑寒交迫”是否搭配。A項(xiàng)中的“大雪山，它常常讓你深陷其中”不當(dāng)。C項(xiàng)中的“饑寒交迫，半途而廢”與“沼澤地”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)中的“大雪山”與“不能自拔”搭配不當(dāng)。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．庶幾居斯堂/登斯亭/而無忝其名哉。3．（看到）這泉水清澈又白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡。4．“嘉泉”的特點(diǎn)是水清味甘、水深而多、冬暖夏涼。作者詳寫“嘉泉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達(dá)對(duì)它的喜愛之情，也是為下文作者闡述為官之道做鋪墊?！窘忸}分析】1．A壞/厭惡。B于是，就/竟，竟然。C楷模、榜樣/計(jì)劃。D都是“好像”。2．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句意思是：希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時(shí)候，沒有玷污它的名聲。故停頓為：庶幾居斯堂/登斯亭/而無忝其名哉。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：甚：很。綆：提水。竭：盡。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。井泉特點(diǎn)：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應(yīng)于名源；以茗試之，甘液華滋，悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好，表達(dá)對(duì)它的喜愛之情，同時(shí)也為下文作者闡述為官之道的議論做鋪墊。【題目點(diǎn)撥】譯文：有一天，我命令衙役清除雜草開辟成平地，（發(fā)現(xiàn)）中間有一口廢棄的水井。于是立刻喊來工匠清理出井中的淤泥，觀察這口井的好壞，（工匠）說：“是好泉啊。”于是就將井口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。三天之后取水，看到這泉水清澈又白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡?？崾畹臅r(shí)候飲用，就像是吃白雪一樣，品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時(shí)節(jié)，遇上有太陽的日子，這泉水又如同陽春三月，一片溫?zé)?。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概是山澤相通，與名源相互呼應(yīng)吧。我又邀請(qǐng)了嘉賓，用建溪、日注、臥龍、云門等地的名茶試這里的泉水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。我喜愛它的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白堂”，又在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時(shí)候，沒有玷污它的名聲。8、1．B2．這一句話運(yùn)用了心理描寫，細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理?！窘忸}分析】1．B“直接寫出”對(duì)這首詩的理解和分析不正確。應(yīng)為：“牛困人饑日已高”七個(gè)字就間接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。2．賞析詩句?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”：衣衫單薄不能暖身，卻希望炭能賣個(gè)好價(jià)而期待著天寒。這描寫的是一種矛盾的心理：明知挨凍卻甘愿受苦。可以看出他的生活是多么窘迫！這反映出社會(huì)給勞動(dòng)人民生活帶來的重壓。作者的愛憎也在此句中分明地體現(xiàn)出來。9、（1）①君子好逑②坐觀垂釣者③其翼若垂天之云④山光悅鳥性⑤心憂炭賤愿天寒⑥無意苦爭春（2）①阡陌交通，雞犬相聞②何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足【解題分析】

常見的名句名篇默寫，主要有兩種：直接默寫和理解性默寫，第（1）小題屬于前者，第（2）題屬于后者。直接默寫類題目要求學(xué)生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生不僅能夠背誦全文（詩），而且要理解詩文內(nèi)容，根據(jù)試題語境，選取符合要求的句子答題。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“逑、垂、炭、阡陌、兀、廬”等字詞容易寫錯(cuò)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．D2．C3．C【解題分析】1．A處“逗號(hào)”改為“頓號(hào)”；B處“活蹦亂跳”改為“耀武揚(yáng)威”；C處，“句號(hào)”改為“下引號(hào)、句號(hào)”；故選D。2．C.有誤。第③句，關(guān)聯(lián)詞語正確，不需要改。故選C。3．C.有誤?！叭诨梢粸╄F水流成一條鐵河”句子沒有語病，不需要改。故選C。11、1．作比較，將人類對(duì)“對(duì)自己好的他人”和對(duì)“忠心地服務(wù)于自己”的機(jī)器人的不同感情加以比較，說明人類很難真正愛上機(jī)器人的原因是它們不具有人格和獨(dú)立性。2．第⑤段先用“而”承接上一段，指出人類很難愛上人工智能，一大障礙是外觀原因；第⑥段用“不過”一詞加以轉(zhuǎn)折，說明隨著高度仿真機(jī)器人的出現(xiàn)，人類也可能會(huì)愛上機(jī)器人，從而使第⑤段的結(jié)論避免了絕對(duì)化；第⑦段用“不過”再次轉(zhuǎn)折，說明即使人類會(huì)愛上仿真機(jī)器人，這種愛也是有限制的，從而對(duì)第⑥段的內(nèi)容作了補(bǔ)充說明，使行文邏輯嚴(yán)密。3．示例：我認(rèn)為不會(huì)。理由：①人是群居動(dòng)物，人類之間的愛是相互的；而高度仿真機(jī)器人只會(huì)服務(wù)和取悅?cè)?，不?huì)愛人；②人類的愛是指向同類的，高度仿真機(jī)器人并不是人類；③人類愛上他人，是因?yàn)閷?duì)方有人格和獨(dú)立性，而高度仿真機(jī)器人沒有；④高度仿真機(jī)器人即便美貌內(nèi)秀，但并不能滿足人類“愛”的需求，所以人類不會(huì)愛上她；⑤即便高度仿真的機(jī)器人不斷升級(jí)，人類對(duì)它們的愛也是有限制的，一旦出現(xiàn)更高級(jí)的版本，它們就很可能被替換?！窘忸}分析】1．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第⑧段中人類對(duì)“對(duì)自己好的他人”和對(duì)“忠心地服務(wù)于自己”的機(jī)器人的不同感情加以比較，表明運(yùn)用的是作比較，結(jié)合整個(gè)句子來看，作者通過舉這些比較，來突出說明物候“說到機(jī)器，人類很難真心去愛它們”。2．考查對(duì)說明文語言的理解?？萍颊f明文語言有很嚴(yán)密的邏輯性，前文寫人類有愛的情感需求，愛同伴、愛小動(dòng)物，第⑤段用“而”緊接著上一段轉(zhuǎn)折過渡到人類很難真心去愛機(jī)器人原因的介紹；⑥段“不過，也有高度仿真的機(jī)器人。”轉(zhuǎn)到寫，仿真的機(jī)器人，說不定我們會(huì)在一定程度上“愛”這樣的造物。是對(duì)第⑤段的補(bǔ)充完善。⑦段“不過這種愛仍然有一些限制”又一次轉(zhuǎn)折，說不定一定程度上“愛”這樣的造物是有限制的，不是任何都可以。語言邏輯上更加嚴(yán)密。3．開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容和上述材料，簡述自己理由即可。如，我認(rèn)為很有可能。理由：①高度仿真機(jī)器人擁有和人難以分辨的容貌、儀態(tài)，克服了外觀上的障礙，人類有可能愛上它們；②高度仿真機(jī)器人聰明內(nèi)秀，善解人意，懂得人的喜怒哀樂，能與人進(jìn)行感情上的交流，可以滿足人類對(duì)愛的需求；③隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人在氣質(zhì)、風(fēng)度、能力等方面可能超過一般人，更容易讓人迷戀；④人愛上他人是因?yàn)樗麄兙哂腥烁窈酮?dú)立性，假如將來高度仿真機(jī)器人具有自我意識(shí)和獨(dú)立思想，人類也就有可能真正愛上它們。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）音樂家鋼琴家（2）C【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。（1）傅雷認(rèn)為父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。（2）小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的妻子是冬妮婭。13、①去掉“新格局”或“的局面”②“司空見慣”改為“蔚然成風(fēng)”。③將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置?！窘忸}分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。①語意重復(fù)，去掉“新格局”或“的局面”②成語使用不當(dāng)，將“司空見慣”改為“蔚然成風(fēng)”。③語序不當(dāng)，將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。五、書寫與作文（53分）14、一次快樂的旅行“同學(xué)們好，今天能夠出去秋游，大家一定非常開心?！眲⒗蠋熥旖俏⑽⒁恍Γf道，“這次出行，咱們分兩批，第一批八點(diǎn)去