2024屆山東單縣北城三中聯(lián)考語(yǔ)文八下期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆山東單縣北城三中聯(lián)考語(yǔ)文八下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．保爾12歲的時(shí)候一時(shí)淘氣，往瓦西里神父預(yù)備做復(fù)活節(jié)蒸糕的面團(tuán)上撒了煙末，被神父發(fā)現(xiàn)，不得不提前離開(kāi)學(xué)校，到車(chē)站的食堂里燒茶爐。B．孫少安拒絕了金秀，孫少平拒絕了潤(rùn)葉，這體現(xiàn)兄弟倆自身自卑的的性格，也體現(xiàn)他們對(duì)他人的關(guān)懷。C．在羅曼·羅蘭的《名人傳》中，貝多芬所寫(xiě)的的《第四交響曲》是一朵精純的花，蘊(yùn)藏著他一生比較平靜的日子的香味。D．《傅雷家書(shū)》中，傅雷在給兒子的信中強(qiáng)調(diào)，首先是如何做人，如何對(duì)待生活的問(wèn)題。2．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．楊絳先生創(chuàng)作的《我們仨》，以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動(dòng)了讀者。B．難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？C．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開(kāi)播以來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D．“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。3．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．升騰壓韻無(wú)可置疑冥思暇想B．真締緋紅美不盛收翻來(lái)覆去C．滄茫淳樸繁花似錦胸有成足D．尷尬狼藉人情練達(dá)正襟危坐4．（2分）下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子。②無(wú)疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的。③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無(wú)大志的。④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。⑤同時(shí)，很美的人多半不見(jiàn)得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無(wú)過(guò)，不求十分的優(yōu)越似的。⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。A．②⑤③①⑥④B．②③⑤⑥①④C．④②③⑤①⑥D(zhuǎn)．④②⑤③⑥①5．（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①馬可波羅在他的游記里，十分

這座橋。②無(wú)論腳步走多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又

，它就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng)，永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。③王東真是

，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。④書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書(shū)法藝術(shù)之美表現(xiàn)得

。A．推崇穩(wěn)固

別有用心

淋漓盡致 B．崇拜頑固

別出心裁

惟妙惟肖C．崇拜穩(wěn)固

別有用心

惟妙惟肖 D．推崇頑固

別出心裁

淋漓盡致6．（2分）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．上課鈴響了，同學(xué)們還在喧鬧?？墒钱?dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時(shí)，都銷(xiāo)聲匿跡。B．他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無(wú)縫。C．她十多年來(lái)生活在農(nóng)村，忽然要面對(duì)電視采訪，真有點(diǎn)不知所措。D．河套大道車(chē)來(lái)車(chē)往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代城市景象。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）⑴至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。⑵已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（乙）昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮。有風(fēng)颯然而至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共樂(lè)矣！”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。（注釋?zhuān)俟玻汗餐ㄏ硎埽?．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。⑴雜然而前陳者（______）⑵宴酣之樂(lè)（______）⑶有風(fēng)颯然而至者（______）⑷庶人安得共之（______）2．下面是選文中劃線的語(yǔ)句，請(qǐng)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。⑵玉之言，蓋有諷焉。3．乙選文中楚襄王所謂的“與民同樂(lè)”與甲選文中歐陽(yáng)修的“與民同樂(lè)”有何不同？8、（3分）閱讀下面這首詩(shī)，回答下列小題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。B．在首聯(lián)中，第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分別，去外地做官。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像那些青年男女一般哭鼻子、抹眼淚。2．本詩(shī)中你最欣賞哪一聯(lián)？請(qǐng)從內(nèi)容或藝術(shù)手法角度進(jìn)行賞析。9、（7分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)（1）可憐身上衣正單，______________________。（白居易《賣(mài)炭翁》）（2）青青子衿，_______________。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）（3）_______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）_________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（5）《桃花源記》中表現(xiàn)老人與小孩都很快樂(lè)的句子“___________________________”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，回答各題。炊煙里的父愛(ài)（尤金）①對(duì)于食物，父親有著一種與生俱來(lái)的、從骨髓里透出來(lái)的款款深情他愛(ài)吃，也愛(ài)煮。②曾經(jīng)，我們有過(guò)家徒四壁的日子。捉襟見(jiàn)肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是，我們的餐桌上卻還是油光閃閃的。③星期日，未等陽(yáng)光大張旗鼓，父親便會(huì)在溫柔的晨曦里，拎著菜藍(lán)，上菜市。囊中羞澀，不能大魚(yú)大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個(gè)小彎子，買(mǎi)肥肉、買(mǎi)小魚(yú)、買(mǎi)瓜果、買(mǎi)蔬菜?；丶液?，把那一大塊宛如白玉的肥肉切成細(xì)細(xì)的小塊，然后，起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒地倒進(jìn)去。④我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋、滋滋滋”地發(fā)出了痛苦的叫聲，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一鍋金黃色的油，溶不了的，就變成了香香脆脆的豬肉渣。這時(shí)，整間小小的簡(jiǎn)陋的廚房都氤氳著豬油那綿綿密密、濃濃郁郁的香氣。⑤父親手腳麻利地把豬油渣撈起來(lái)，然后，把豬油慢慢地倒進(jìn)陶缽里。我睜大著眼睛看，覺(jué)得那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣，往我口里送。豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長(zhǎng)的回味。⑥接著，父親用鹽把小魚(yú)們腌了，放進(jìn)豬油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四處飛濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會(huì)起死回生吧?、咴谕聿妥郎?，父親面前就端端正正地放著那個(gè)陶缽，他在每個(gè)孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻。讓我們配著炸得酥脆的小魚(yú)和燙得碧綠的菜心，大快朵頤。這樣的飯菜，簡(jiǎn)樸得近乎寒酸，但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。那種被香味緊緊擁抱著的印象實(shí)在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙眸依然會(huì)大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會(huì)心馳神往的。⑧父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐腴的豬油來(lái)安慰饑餓的腸胃的、我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點(diǎn)綴得花團(tuán)錦簇的。⑨有一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來(lái)時(shí)，早已過(guò)了用膳的時(shí)間。母親把他的餐食留在一只大碗里──白米飯壓得密密實(shí)實(shí)，上面有鹵蛋、咸魚(yú)和青菜。有時(shí)，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬（罐頭）配長(zhǎng)豆。母親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準(zhǔn)備什么，他都吃得津津有味，臉上浮著的，是感恩惜福的恬然。縱是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長(zhǎng)吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了。父親認(rèn)為，日子就算過(guò)得很困窘，胃囊是不可以被虧待的。當(dāng)魚(yú)翅鮑魚(yú)伸手難及的時(shí)候，青菜豆腐也別有一番好滋味。味蕾，是應(yīng)該有能伸能縮的耐力的。⑩在父親的熏陶下，年紀(jì)很小的時(shí)候，我們便已經(jīng)知道，甜有甜的大魅力、淡也有淡的吸引力。鮑魚(yú)固然美味，咸魚(yú)也不賴；燕窩固然細(xì)致可口，鍋巴也別有風(fēng)味呀！父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí)，也把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里。1．作者記憶中的父親對(duì)食物的“款款深情”是通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面說(shuō)說(shuō)第⑨段的作用。3．請(qǐng)自選角度，賞析下面的句子。（1）豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長(zhǎng)的回味。（2）他在每個(gè)孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻。4．請(qǐng)結(jié)合全文分析文章第⑩段畫(huà)線句子的含義。11、（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。不吃苦，你要青春干嗎馬云①“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語(yǔ)喚醒心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？錦瑟流年，花開(kāi)花落，歲月蹉跎匆匆過(guò)，而恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無(wú)少年之時(shí)。錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。②什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些透支著體力卻依舊食不果腹的勞動(dòng)者，在辦公室里整整資料能算吃苦？在有空調(diào)的寫(xiě)字樓里敲敲鍵盤(pán)算是吃苦？認(rèn)真地看看書(shū)，學(xué)學(xué)習(xí)，算吃苦？如果你為人生畫(huà)出了一條很淺的吃苦底線，就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。③當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺(jué)得外企真好，可以出入高檔寫(xiě)字樓，說(shuō)著讓人聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，拿著讓人眼紅的薪水；當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺(jué)得投行男好帥，開(kāi)著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬(wàn)的合同；當(dāng)你看到一條精妙的廣告贊不絕口，你覺(jué)得做營(yíng)銷(xiāo)好潮，可以把握市場(chǎng)脈搏，縱情揮灑自己的創(chuàng)意；當(dāng)你看到一個(gè)做房地產(chǎn)的朋友，每天和有錢(qián)人出入各種高檔場(chǎng)所，發(fā)著各種揮霍的微博，你覺(jué)得做房地產(chǎn)好賺錢(qián)；當(dāng)你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺(jué)得做快消好風(fēng)光。你瘋狂地愛(ài)上了那種洋洋得意的狀態(tài)，卻不曾想你日思夜想稱(chēng)之為夢(mèng)想的狀態(tài)，其實(shí)并不等于你看到的那樣簡(jiǎn)單。④他所吃的苦，是早就開(kāi)始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著細(xì)致無(wú)比的分析；他所吃的苦，是為了去爭(zhēng)取一個(gè)客戶，擠在一輛臥鋪大巴車(chē)上，冒著被偷被搶被撞車(chē)的風(fēng)險(xiǎn)，一邊敲郵件，一邊環(huán)顧周?chē)尞惖难凵瘢凰缘目?，是為了一套更合理更系統(tǒng)的管理方法，而不斷地和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去磨合，去詢問(wèn)，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，一個(gè)人在他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)簦凰缘目?，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬(wàn)字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門(mén)外漢變成一個(gè)行家。他也曾許多次摔倒在泥土里，甚至讓別人從自己的身體上踩過(guò)去。⑤他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時(shí)洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。⑥如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，請(qǐng)不要磨滅了自信和向前奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。⑦在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光照射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。其實(shí)你現(xiàn)在在哪里，并沒(méi)那么重要，只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究會(huì)找到那個(gè)屬于你的方向。⑧所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，那么就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力。1．試分析第①段在文中的作用。2．請(qǐng)分析第③④⑤段的論證思路。3．請(qǐng)結(jié)合第⑥⑦段的內(nèi)容，從人稱(chēng)運(yùn)用以及表達(dá)方式的角度分析本文的語(yǔ)言特色。4．讀完這篇演講稿，你覺(jué)得馬云想告訴年輕人什么？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。青春終于勝利了。保爾沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了……但是他一想到，明天他就要離開(kāi)這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們、同志們，所有那些親愛(ài)的人們?cè)谝黄穑指吲d了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車(chē)的轟隆聲和汽車(chē)的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房，煤煙熏黑的車(chē)間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。（1）這段文字選自原蘇聯(lián)著名作家________________的名作《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）“保爾已經(jīng)是第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻?！苯Y(jié)合全書(shū)，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言把“四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻”中的第一次和第二次內(nèi)容概括出來(lái)。（資料銜接）第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)??；第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。_____________________________________________________13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。你的班級(jí)將開(kāi)展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）探“和”之義A組搜集了關(guān)于“和字的相關(guān)材料，請(qǐng)與他們一起解讀材料一：和，相應(yīng)也。從口，禾聲————《說(shuō)文解字》材料二：“和”字屬于通俗字體，本來(lái)應(yīng)是清末名人翁同龢的那個(gè)“龢”字，這個(gè)字極妙：左邊是一間屋子，里面懸有三口編鐘——古來(lái)“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示音樂(lè)合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也?！?周汝昌《和諧之思》)（1）根據(jù)以上材料推測(cè)和的本義是：___________________我們現(xiàn)在賦予“和”怎樣的意義_____________________至少寫(xiě)出2個(gè))（2）編“和”之歌B組編寫(xiě)了一首《和字歌》，用你所積累的“和”字疊詞，填入歌中，最合適的順序是：____________的日子年豐民和；____________的百姓共享家和；______的鄰里親近祥和；_______的兒女傳承親和。①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美（3）倡“和”之道請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)______________________________________五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）班級(jí)開(kāi)展“低碳生活，從我做起”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，寫(xiě)一篇不超過(guò)200字的演講稿。（材料一）低碳生活代表更健康、更自然、更安全的生活，也是低成本、低代價(jià)的生活方式。（材料二）地震、海嘯、洪澇、干旱等災(zāi)害頻發(fā)，全球氣候變暖。（材料三）“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁?！薄?。要求：（1）演講稿中要體現(xiàn)材料內(nèi)容；（2）注意要符合演講稿的要求；（3）字?jǐn)?shù)在150—200字之間；（4）只需寫(xiě)演講稿的正文內(nèi)容。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】

B.“孫少安拒絕了金秀，孫少平拒絕了潤(rùn)葉”表述有誤，是“孫少安拒絕了潤(rùn)葉，孫少平拒絕了田曉霞”。故選B。2、A【解題分析】

B.否定不當(dāng)。去掉“不”，改為“難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦是中國(guó)人的驕傲嗎？”。C.句式雜糅。去掉“造成的”即可。D.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“而是”使用不當(dāng)，應(yīng)該是“而且”。前后分句的根本關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，而非并列關(guān)系。3、D【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。A押韻，冥思遐想。B真諦，美不勝收。C蒼茫，胸有成竹。4、D【解題分析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題先確定開(kāi)頭是④句還是②句，結(jié)合內(nèi)容可知，此語(yǔ)段的主題是“才德”，所以確定開(kāi)頭一句為④。⑤是分析，③的結(jié)論，所以③排在⑤之后。由此答案已經(jīng)推斷出來(lái)。因此選D。5、D【解題分析】

試題分析：此類(lèi)題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語(yǔ)意判斷選用。用反選排除法，“崇拜”是指對(duì)人，所以第一句應(yīng)填“推薦”，排除BC兩項(xiàng)；“穩(wěn)固”有“穩(wěn)定不倒”的意思，不符合第一句句意，排除。故選D。6、A【解題分析】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A.銷(xiāo)聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。與語(yǔ)境不合，使用不正確。B．“天衣無(wú)縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正確。C.不知所措：指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。使用正確。D.川流不息：比喻時(shí)光的流逝和大自然的運(yùn)行永無(wú)休止或形容行人、車(chē)馬、船只等往來(lái)不絕。使用正確。據(jù)此，答案為A。點(diǎn)睛：此類(lèi)題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思做出判斷。解答時(shí)要辨析詞語(yǔ)（成語(yǔ)）本身的意義、使用范圍、語(yǔ)意輕重、情感色彩等方面的差別，重點(diǎn)從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語(yǔ)境、重復(fù)累贅等幾個(gè)方面去分析。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．(1)擺放(2)盡興地喝酒(3)到（來(lái)）(4)怎么2．（1）醉了能和他們一起快樂(lè)，酒醒后能寫(xiě)文章來(lái)記述這件事的（表達(dá)這種快樂(lè)的），是太守。（2）宋玉這話，是含有諷刺意味的。3．甲選文的“與民同樂(lè)”是指歐陽(yáng)修（太守）做到的真正意義上的與民同樂(lè).而乙選文中的“與民同樂(lè)”只是楚襄王自己心里想象的“與民同樂(lè)”，百姓并未同享，不是真正意義上的“與民同樂(lè)”（意思對(duì)即可）【解題分析】1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：酣：盡興地喝酒。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：其：代詞，他們。述：記述。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。甲選文的“與民同樂(lè)”是指歐陽(yáng)修做到的真正意義上的與民同樂(lè)，而乙選文中的“與民同樂(lè)”只是楚襄王自己心里想象的“與民同樂(lè)”?！绢}目點(diǎn)撥】甲文選自：《歐陽(yáng)文忠公文集》作者：歐陽(yáng)修年代：北宋乙文選自：《黃州快哉亭記》作者：蘇轍年代：北宋甲文譯文：至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。乙文譯文：從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺(tái)宮。一陣風(fēng)吹來(lái)，颯颯作響，楚王敞開(kāi)衣襟，迎著風(fēng)，說(shuō)：“這風(fēng)多么暢快??！這是我和百姓所共有的吧?！彼斡裾f(shuō)：“這只是大王的雄風(fēng)罷了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的話在這兒大概有諷諫的意味吧。8、1．C2．[示例]頸聯(lián)。該聯(lián)語(yǔ)言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理，一掃以往送別詩(shī)中的傷感之情，給人以莫大的安慰與鼓舞?！窘忸}分析】1．C.頷聯(lián)的意思是“朋友離京赴任，將要跟詩(shī)人分別，去外地做官”。C項(xiàng)表述有誤，故選C。2．從詩(shī)中任選一聯(lián)，從內(nèi)容或藝術(shù)手法角度進(jìn)行賞析即可。如，頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開(kāi)。詩(shī)人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩(shī)情調(diào)不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。9、心憂炭賤愿天寒悠悠我心氣蒸云夢(mèng)澤山光悅鳥(niǎo)性黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)【解題分析】

詩(shī)詞默寫(xiě)要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．父親在囊中羞澀的情況下買(mǎi)來(lái)肥肉、小魚(yú)、蔬菜，悉心制作美味飯菜；晚歸的父親對(duì)母親做的飯吃得津津有味。2．內(nèi)容上，交代父親的工作辛苦，日子雖困窘卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂(lè)觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。結(jié)構(gòu)上，為下文抒情做鋪墊。3．（1）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了豬油渣的香酥美味，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親做的飯菜的喜愛(ài)之情。（2）“澆”、“撒”、“拌”這三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)的寫(xiě)出了父親為孩子們做飯地細(xì)致投入，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。4．父親用簡(jiǎn)單食材做出了香氣四溢的飯菜，他隨遇而安的樂(lè)觀精神，對(duì)生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”，使“我們”也成為他那樣的人。【解題分析】1．本題考查對(duì)文意的理解與概括。閱讀選文，鎖定答題范圍，第3段寫(xiě)父親切肥肉的情景；第4自然段寫(xiě)父親融肥肉的情景；第6段寫(xiě)父親炸小魚(yú)的情景；第7段寫(xiě)悉心制作美味飯菜；第9段寫(xiě)晚歸的父親對(duì)母親做的飯吃得津津有味。2．本題考查語(yǔ)段在文中的作用。解答此題，要在整體感知的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文來(lái)分析。內(nèi)容上可分析“父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長(zhǎng)吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了”等句，交代了日子雖困窘父親卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂(lè)觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。突出了父親的形象。結(jié)構(gòu)上，為下文抒發(fā)“父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí)，也把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里”的情感做鋪墊。3．賞析文句。（1）“鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳”運(yùn)用了典型的修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出豬油渣的香酥美味外，還要答出“我”對(duì)父親做的飯菜的喜愛(ài)之情。也就是一定要答出修手法對(duì)表達(dá)人物情感的意義。（2）“澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻”運(yùn)用了典型的動(dòng)作描寫(xiě)的方法，“澆”“撒”“拌”是三個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。形象生動(dòng)地刻畫(huà)出父親做飯地細(xì)致投入與動(dòng)作的干練利落，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷。很好地塑造了父親的形象，突出了文章的主題。4．考查對(duì)文章重要語(yǔ)句含意的把握。“把食物的香氣注入我們生活”是說(shuō)父親用簡(jiǎn)單食材做出了香氣四溢的飯菜，“把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里”是說(shuō)他的隨遇而安的樂(lè)觀精神，對(duì)生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”。這是精神的傳承，升華了文章的主題。11、1．引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，列舉年輕人在青春期種種不吃苦的表現(xiàn)，從而引出下文的論題“吃苦”，并作為事實(shí)論據(jù)論證了少年時(shí)錯(cuò)過(guò)了吃苦的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄的觀點(diǎn)。2．第③段采用排比句式羅列出一系列成功人士的種種表現(xiàn)；第④段同樣采用排比句式羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入分析成功人士取得成功的原因，有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。3．①運(yùn)用第二人稱(chēng)“你”，好像與讀者面對(duì)面進(jìn)行交流談話，讀來(lái)親切自然，道理容易讓讀者接受；②“蒼白”“憔悴”等詞語(yǔ)描寫(xiě)了吃苦之人的臉龐，然后將抒情與議論相結(jié)合，闡述了吃苦之后必然有所成就的觀點(diǎn)。多種表達(dá)方式的運(yùn)用使說(shuō)理生動(dòng)形象。4．年輕人應(yīng)該多吃苦，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力。【解題分析】1．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開(kāi)頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用。在內(nèi)容上就有作為事實(shí)論據(jù)論證中心論點(diǎn)的作用。2．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志。沒(méi)有詞語(yǔ)作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語(yǔ)作答。第③段列出成功人士的種種表現(xiàn)；第④段羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。由現(xiàn)象到本質(zhì)的論述，這樣使整個(gè)論證過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。3．考查第二人稱(chēng)“你”的作用即語(yǔ)言特色。讀者與讀者面對(duì)面的溝通，論述的道理容易讓讀者接受。語(yǔ)言特色可從語(yǔ)言的生動(dòng)性的角度，或從抒情與議論相結(jié)合的角度作答。語(yǔ)言的生動(dòng)性不僅能巧妙地論證中心論點(diǎn)，還能起到引人入勝的作用。4．考查對(duì)文章寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的把握?？煞治觥板e(cuò)過(guò)了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄”，“請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸”等句即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）奧斯特洛夫斯基（2）第