2024屆安徽省碭山縣聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2024屆安徽省碭山縣聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)異想天開(kāi)，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。B．成都有錦里、寬窄巷子、太平巷里等著名景點(diǎn)，這些地方的建筑精致、小巧，鱗次櫛比。C．商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰9月6日表示，如果美方一意孤行，中方將視美方行動(dòng)采取必要的反制措施。D．2018年《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四節(jié)課，令別為“夢(mèng)想”“奮斗”“探索”‘未來(lái)“，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)造的理解，讓觀眾獲益匪淺。2、下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。B．小說(shuō)中“筑路”一章，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)楸Ｐl(wèi)年輕的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出英雄本色。C．小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)相當(dāng)出色，在“生命的意義”一章里，一系列環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造了肅穆悲壯的氣氛，烘托了革命者的博大胸懷。D．小說(shuō)中保爾的妻子冬妮婭，在保爾的幫助下努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，照顧病情不斷惡化的保爾，并幫助保爾完成文學(xué)創(chuàng)作。3、填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()大型民族歌舞《多彩貴州風(fēng)》巡演活動(dòng)拉開(kāi)序幕，貴州________的山水風(fēng)光，________的特色風(fēng)物，________的民族風(fēng)情從一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)笑意滿(mǎn)滿(mǎn)，掌聲陣陣。①醇厚濃郁②多彩和諧③旖旎A．①③② B．③②①C．②①③ D．③①②4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．枯燥(zào)攛掇(cuān)襁褓（qiáng）銷(xiāo)聲匿跡(nì)B．驀然(mò)兩棲(qī)歸省(xǐng)挑撥離間(bó)C．卑劣(1iè)瞭望(liào)縈繞(yíng)不知所措(cuò)D．欺侮(wǔ)膚淺(fū)蒼勁(jìn)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)5、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A．晦暗（huì）悵惘（wǎnɡ）戛然而止（ɡá）怒不可遏（è）B．卑鄙（bì）推搡（sǎnɡ）強(qiáng)詞奪理（qiánɡ）接踵而至（zhǒnɡ）C．彷徨（pánɡ）墮落（duò）行將就木（jiānɡ）紛至沓來(lái)（tà）D．襁褓（qiǎnɡ）緘默（zhēn）不知所措（cuò）挑撥離間（jiān）6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。B．面對(duì)國(guó)民黨的殘暴行為，聞一多怒不可遏，拍案而起。C．現(xiàn)代科技日新月異，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)文化跟上時(shí)代的腳步。D．這里經(jīng)過(guò)大地震后，到處一片分崩離析的景象，不知何時(shí)才能恢復(fù)以前的山清水秀。7、下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱(chēng)。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾。B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。C．杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，號(hào)稱(chēng)“詩(shī)史”。D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。8、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．寒噤幽悄斡旋馬前卒嘎然而止B．褪色沙礫追溯拌腳石挑撥離間C．山麓攛綴油饃暖融融怒不可遏D．凋零龜裂顛簸濕漉漉相輔相成9、古詩(shī)文默寫(xiě)①________________________，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭潮贈(zèng)張丞相》）②山光悅鳥(niǎo)性，________________________。（常建《題破山寺后禪院》）③零落成泥碾作塵，________________________。（陸游《卜算子·詠梅》）④蒹葭蒼蒼，________________________。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）⑤潭中魚(yú)可百許頭，________________________，日光下澈，彩布石上。（柳宗元《小石潭記》）⑥________________________，而伯樂(lè)不常有。（韓愈《馬說(shuō)》）⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最感動(dòng)我的詩(shī)句是：“______________________，______________________！”因?yàn)槎鸥δ欠N廣濟(jì)天下的博大胸襟讓我無(wú)比敬佩。⑧好友到外地求學(xué)送別之時(shí)，你引用了本學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī)來(lái)表達(dá)你和他的情誼：“________________________，”（王勃《送杜少府之任蜀州》或李白《送友人》）10、閱讀下面的文字，回答小題。名人與凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯。凡人就是jiǎo辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫háo飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）給加橫線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。逸事（________）強(qiáng)詞奪理（________）jiǎo（________）辨háo（________）飲（2）文中“不修邊幅”的意思是：_____________________________（3）選段運(yùn)用了______________________的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成小題。低聚木糖：益生元中的超強(qiáng)者楚天寒①大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)木糖醇，因?yàn)檫@種物質(zhì)常用于無(wú)糖口香糖、無(wú)糖餅干等食品中，但是說(shuō)起低聚木糖，也許你就不太熟悉了，低聚木糖由2－7個(gè)木糖分子連接而成，其中以木二糖和木三糖為主。由于它具有很好的健康功效，因而在國(guó)內(nèi)外食品和保健品行業(yè)廣泛使用。②植物的細(xì)胞壁里有一種名為木聚糖的物質(zhì)，通過(guò)高壓蒸煮或蒸汽處理將這種聚糖提取出來(lái)，然后用從細(xì)菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用來(lái)生產(chǎn)低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹(shù)皮等，可以說(shuō)是廢料中的寶貝。不過(guò)，用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸稈和玉米芯為原料。③低聚木糖是腸道健康的好幫手。低聚木糖最大的特點(diǎn)是能選擇性地增殖雙歧桿菌乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生因子，其增殖效果比低聚異麥芽糖、低聚果糖強(qiáng)20倍。研究表明，每天只需口服0.7克低聚木糖，兩周后人體腸道內(nèi)雙歧桿菌的比例可以從8%增加到18%，三周后雙歧桿菌的比例可增至20%。除了幫助益生菌生長(zhǎng)外，它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長(zhǎng)，具備雙向調(diào)節(jié)的能力，更厲害的是，它可以通過(guò)主動(dòng)“綁定”致病菌，阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞，因此能在一定程度上緩解腹瀉。④低聚木糖對(duì)“三高”和肥胖人群來(lái)說(shuō)也是福音，它的甜度大約是蔗糖的30%－50%，且口味與蔗糖接近，因此可以替代一部分糖，關(guān)鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿(mǎn)足糖尿病人對(duì)甜食的需求，多項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。⑤在中國(guó)，低聚木糖最初是用于飼料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生豬、奶牛等養(yǎng)殖領(lǐng)域均有應(yīng)用，利用它調(diào)節(jié)腸道菌群和提高免疫力的功能，可以減少動(dòng)物的腹瀉，降低抗生素用量，增加動(dòng)物的產(chǎn)蛋、產(chǎn)肉能力和經(jīng)濟(jì)效益，另外，低聚木糖還可用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力。(選自《百科知識(shí)》2017年第22期，有刪改)1．本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？2．第②段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？3．閱讀第③段，概括低聚木糖對(duì)腸道健康的益處。4．第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)的“一部分”一詞能否刪去？結(jié)合句子內(nèi)容說(shuō)明理由。12、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。登上月球種土豆繼2016年美國(guó)在NASA空間站中培育出第一株在外太空開(kāi)放的百日菊之后，中國(guó)的土豆和擬南芥兩種植物的種子將作為嫦娥四號(hào)的“乘客”，于2018年登陸月球表面，屆時(shí)將在月球上開(kāi)出第一朵土豆花或擬南芥花。月球上面沒(méi)有氣壓，重力只有地球的1/6，它的1天時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天，而接著就是兩周的黑夜。那里沒(méi)有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素。尋找在月球上種植植物的方法要，比將人類(lèi)送上月球更具挑戰(zhàn)性。譬如說(shuō)，月球環(huán)境真空，白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動(dòng)植物的生長(zhǎng)帶來(lái)極大的困難。根據(jù)已知的關(guān)于動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)，中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——“月面微型生態(tài)圈”。該項(xiàng)目歷時(shí)兩年多的實(shí)驗(yàn)，預(yù)計(jì)在今年9月完成正式品，將于2018年年底發(fā)射。月面微型生態(tài)圈是模擬動(dòng)植物在地球的生存環(huán)境，由特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”，高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3公斤。罐子雖然不大，內(nèi)部卻大有乾坤，里面零部件達(dá)40個(gè)，聚集了機(jī)械、控制、環(huán)境、生物、光學(xué)、能源等多學(xué)科交叉的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧。這次實(shí)驗(yàn)主要目的是想觀察植物在月球上的光合作用情況，并為下一步科研活動(dòng)提供更大的可能性。為了讓“罐子”里溫度恒定，研究人員給“月面微生態(tài)圈”穿上了保溫服并安裝了根據(jù)應(yīng)用在建筑溫控上的優(yōu)勢(shì)研制出的新型空調(diào)。然后研究人員又利用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制，保證微型生態(tài)圈以及照相機(jī)等一些耗電器材的工作。因?yàn)椤肮拮印崩镔Y源有限，動(dòng)植物占用的空間不能過(guò)多，加上月球上沒(méi)有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大。所選種子必須滿(mǎn)足綜合體型個(gè)子小、耐高溫、耐凍、抗輻射和抗干擾等因素。經(jīng)過(guò)上千次的篩選后，最終土豆、擬南芥、蠶脫穎而出，成功獲得任務(wù)榜上的指定名額。除了土豆、擬南芥兩種植物的種子和蠶卵，“罐子”里面還放有土壤、養(yǎng)分、空氣等動(dòng)植物生長(zhǎng)需要的元素，以及記錄動(dòng)植物生長(zhǎng)的微型攝像機(jī)和照相機(jī)、調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)、提供能源的電池等。有了恒溫的保障，“罐子”里的溫度會(huì)保持在-10℃至30℃之間，土豆和擬南芥通過(guò)光導(dǎo)管吸收月球表面的自然光進(jìn)行光合作用，釋放氧氣供生態(tài)圈里的“消費(fèi)者”——蠶卵，然后蠶卵排出二氧化碳和生活垃圾提供給植物種子，循環(huán)往復(fù)，如此一來(lái)，一個(gè)小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。預(yù)計(jì)三個(gè)月后，有望在月球順利開(kāi)出第一朵花。從發(fā)射準(zhǔn)備到飛行登月這之間的兩個(gè)月里，為了讓動(dòng)植物在指定時(shí)空中生長(zhǎng)，研究人員進(jìn)行了大量相關(guān)試驗(yàn)，以保證動(dòng)植物在旅途中沉睡，到達(dá)月球后再被喚醒。據(jù)該項(xiàng)目的總指揮謝更新教授介紹，通過(guò)“月面微型生態(tài)圈”觀察低重力、強(qiáng)輻射條件下植物種子的生長(zhǎng)全過(guò)程，或蟲(chóng)卵孵化、成長(zhǎng)發(fā)育、破繭成蝶，驗(yàn)證月球環(huán)境下種子的呼吸作用和植物的光合作用。人類(lèi)對(duì)外太空的好奇和探索從未停止，當(dāng)這兩種植物在月球表面開(kāi)出第一朵花，而土豆就可作為人類(lèi)太空生存的食物來(lái)源，這次實(shí)驗(yàn)的價(jià)值將更加重大。或許在不久的將來(lái)，人類(lèi)移居月球就不再是夢(mèng)。1．請(qǐng)?zhí)崛≡闹械挠嘘P(guān)語(yǔ)句，給“月面微型生態(tài)圈”下個(gè)定義。2．動(dòng)植物在月球上生長(zhǎng)將面臨哪些挑戰(zhàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3．第⑤段劃線句中加點(diǎn)詞“又”能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4．第②段劃線句使用了哪兩種說(shuō)明方法？并分別簡(jiǎn)析其作用。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成后面小題。東坡居士極不惜書(shū),然不可乞,有乞書(shū)者,正色責(zé)之,或終不與一字。元祐中鎖試①禮部,每來(lái)見(jiàn)過(guò)案上紙,不擇精粗,書(shū)遍乃已。性喜酒,然不能四五龠（yuè）已爛醉,不辭謝而就臥,鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《題東坡詩(shī)后》）（注）①鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。②龠（yuè）古代容量單位。③謔弄：開(kāi)玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章書(shū)畫(huà)等。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①有乞書(shū)者（_______）②不擇精粗（_______）③書(shū)遍乃已（_______）④雖謔弄皆有義味（_______）(2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項(xiàng)是（_______）例句：東坡居士極不惜書(shū),然不可乞A．滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣《岳陽(yáng)樓記》B．頹然乎其間者，太守醉也《醉翁亭記》C．吳廣以為然，乃行卜《陳涉世家》D．然而禽知山林之樂(lè)（《醉翁亭記》）2．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠（yuè）已爛醉3．翻譯下列句子（1）正色責(zé)之,或終不與一字。（2）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！蹲砦掏び洝?．為什么黃庭堅(jiān)稱(chēng)蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話概括）14、課外文言文閱讀徐有功廷爭(zhēng)徐大理有功①，每見(jiàn)武后將殺人，必?fù)?jù)法廷爭(zhēng)。嘗與后反復(fù)，辭色愈厲，后大怒，令拽出斬之，猶回顧曰：“臣身雖死，法終不可改?！敝潦信R刑得免，除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴(lài)至今猶懷之。（選自唐·劉餗《隋唐嘉話》）（注）①徐大理有功：徐有功，唐初人，武則天執(zhí)政時(shí)任大理寺卿（最高法官）。1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是()A．辭色愈厲／征于色，發(fā)于聲B．臣身雖死/雖我之死,有子存焉C．嘗與后反復(fù)／窺谷忘反D．猶回顧曰／顧野有麥場(chǎng)2．請(qǐng)用三條“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。如是再三終不挫折朝廷依賴(lài)至今猶懷之3．結(jié)合全文，用自己的話說(shuō)說(shuō)徐有功竭力維護(hù)“法終不可改”的具體表現(xiàn)。四、作文(40分)15、以“＿＿＿＿＿＿溫暖了我的心”為題作文。要求：（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，尤其心理描寫(xiě)，使文章內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。（3）除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體。（4）不少于600字。（5）文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解題分析】

A．“異想天開(kāi)”形容想法離奇、不切實(shí)際。含貶義，此處褒貶誤用；B．“鱗次櫛比”多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用正確；C．“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。使用正確；D．“獲益匪淺”形容受到很大的益處和啟迪。使用正確；故選A。2、D【解題分析】

保爾的妻子是達(dá)雅，冬妮婭是保爾少年時(shí)代的戀人。故選D。3、B【解題分析】本題考查的是語(yǔ)言的連貫，解答這道題我們要整體閱讀語(yǔ)段，把握大意，再看局部，照顧前后句，本題給“山水風(fēng)光”“特色風(fēng)物”“民族風(fēng)情”選擇修飾詞語(yǔ)，首先了解各個(gè)詞語(yǔ)的含義以及搭配等，“旖旎”本為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來(lái)描寫(xiě)景物。所以修飾“山水風(fēng)光”，鎖定B、D兩項(xiàng)，“多彩和諧”中的“和諧”是和睦協(xié)調(diào)。指的是相互之間的關(guān)系。確定“特色風(fēng)物”的修飾語(yǔ)是“多彩和諧”，故選B。4、C【解題分析】

A.襁qiǎng；B.撥bō；D.勁jìng。故選C。5、C【解題分析】

A.戛然而止（jiá）。B.卑鄙（bǐ）、強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。D.緘默（jiān）、挑撥離間（jiàn）。故選C。6、D【解題分析】

A．震耳欲聾：指某件事使人震動(dòng)很大。使用正確。B．怒不可遏：憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。使用正確。C．瞬息萬(wàn)變：在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。使用正確。D．分崩離析：形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。望文生義；故選D。7、B【解題分析】

B．“記”，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，寄景抒情，托物言志?！逗酥塾洝肥钦f(shuō)明文，不是記敘文。8、D【解題分析】

A.戛然而止。B.絆腳石。C.攛掇。故選D。9、坐觀垂釣者潭影空人心只有香如故白露為霜皆若空游無(wú)所依千里馬常有安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏！（或：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾聲獨(dú)破受凍死亦足?。┖?nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！按埂薄疤丁薄皬B”“顏”“涯”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、（1）yìqiǎng狡豪（2）不注意衣著、容貌的整潔。（3）排比、對(duì)比【解題分析】

（1）考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書(shū)寫(xiě)?！耙荨辈灰　巴谩钡淖忠??！皬?qiáng)”多音字，qiáng、jiàng、qiǎng，“強(qiáng)詞奪理”讀作qiǎng，“狡”不要寫(xiě)成“較”，“豪”不要寫(xiě)成“毫”。（2）考查對(duì)成語(yǔ)的理解。不修邊幅：意思是隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。（3）“名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物”將名人與凡人做對(duì)比。“名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯。凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的。”三個(gè)或三個(gè)以上的構(gòu)成排比。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．低聚木糖。2．舉例子。舉了“玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹(shù)皮等”的例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了“很多植物原料都能用來(lái)生產(chǎn)低聚木糖”。3．①幫助益生菌生長(zhǎng)；②抑制病原菌生長(zhǎng)；③阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞。4．不能去掉?！耙徊糠帧闭f(shuō)明低聚木糖不能替代所有糖，與前面的“甜度大約是蔗糖的30%－50%”以及“口味與蔗糖接近”相照應(yīng)。去掉了就與事實(shí)不符。該詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】1．考查本文的說(shuō)明對(duì)象。標(biāo)題“低聚木糖”就是說(shuō)明對(duì)象。標(biāo)題是讀者接觸議論文的第一信息，對(duì)讀者是否注意、選擇該說(shuō)明文來(lái)閱讀具有重要的意義。標(biāo)題就是說(shuō)明對(duì)象好處就是直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義。要在通篇閱讀后作答。2．考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用?！氨热缬衩仔?、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹(shù)皮等，可以說(shuō)是廢料中的寶貝”很明顯是使用了舉例子的說(shuō)明方法，“比如”就是舉例子說(shuō)明方法的標(biāo)志性語(yǔ)言。具體地說(shuō)明了本段的觀點(diǎn)句，即“很多植物原料都能用來(lái)生產(chǎn)低聚木糖”。3．考查對(duì)文中重要信息的提取。閱讀第③段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分析作答即可。如“低聚木糖最大的特點(diǎn)是能選擇性地增殖雙歧桿菌乳酸菌等益生菌”是說(shuō)幫助益生菌生長(zhǎng)；“它還能選擇性地抑制大腸桿菌、梭狀芽孢桿菌等病原菌生長(zhǎng)”是說(shuō)抑制病原菌生長(zhǎng)；“更厲害的是，它可以通過(guò)主動(dòng)綁定致病菌，阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞”是說(shuō)阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞。4．說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！耙徊糠帧闭f(shuō)明低聚木糖不能替代所有糖，去掉了就與事實(shí)不符。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的詞語(yǔ)往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性?！绢}目點(diǎn)撥】說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的條理來(lái)安排說(shuō)明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說(shuō)明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)。七、趣味性。葉圣陶先生說(shuō)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔來(lái)說(shuō)話，說(shuō)明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說(shuō)得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說(shuō)明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦?dòng)的說(shuō)明。12、1．“月面微型生態(tài)圈”是中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造的一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間。2．沒(méi)有氣壓（真空）；不能進(jìn)行光合作用（沒(méi)有碳）；晝夜溫差大；微重力；太陽(yáng)輻射強(qiáng)；高能粒子沖擊。3．不能，“又”字表明“月面微生態(tài)圈”除了要穿上保溫服、安裝新型空調(diào)外，還必須要用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制，才能保證一些耗電器材的工作。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．列數(shù)字、作比較。通過(guò)列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明月球的重力和晝夜的天數(shù)；通過(guò)把月球和地球進(jìn)行比較，使讀者對(duì)月球的重力和晝夜的天數(shù)有更加具體的認(rèn)識(shí)。【解題分析】1．此題考查學(xué)生給說(shuō)明對(duì)象下定義的能力?！案鶕?jù)已知的關(guān)于動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)，中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——‘月面微型生態(tài)圈’”中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，因此應(yīng)該從破折號(hào)前提取信息，套用“‘月面微型生態(tài)圈’是……的小空間”即可，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“月球上面沒(méi)有氣壓，重力只有地球的1/6”“那里沒(méi)有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素”“白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動(dòng)植物的生長(zhǎng)帶來(lái)極大的困難”可以提煉出問(wèn)題的答案，可以分條進(jìn)行概括。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。這類(lèi)試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說(shuō)明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性所起的作用?！坝帧睆?qiáng)調(diào)了“利用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制”的重要性，這是“月面微生態(tài)圈”的必備條件，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．本題考查的是分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。畫(huà)線句子很明顯運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“重力只有地球的1/6，它的1天時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天”還運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地突出說(shuō)明了月球上重力之小，晝夜天數(shù)不均，給讀者留下深刻的印象。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）①……的人②選擇③停止、止④即使（2）D2．然/不能四五龠（yuè）/已爛醉3．（1）（他都會(huì)）神情嚴(yán)肅地責(zé)問(wèn)他,有時(shí)到底（最終）也不給（他）一個(gè)字。（2）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)（在）心里，寄托（在）（喝)酒上。4．為人率真（自己喜歡書(shū)法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書(shū)法技藝高超（酒醒后寫(xiě)的字瀟灑飄逸）?！窘忸}分析】選自《題東坡詩(shī)后》作者：黃庭堅(jiān)年代：北宋參考譯文：蘇東坡平時(shí)極不吝嗇自己的書(shū)法，但卻不可求他寫(xiě)。凡是求他寫(xiě)的，他都會(huì)嚴(yán)肅地拒絕，有時(shí)到底也不給一個(gè)字。元祐年間他在禮部任職，每次來(lái)見(jiàn)到桌上有紙，他會(huì)不擇好壞地在上面寫(xiě)，寫(xiě)完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五龠便會(huì)醉，不管什么場(chǎng)地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫(xiě)的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑，即使是開(kāi)玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的書(shū)法創(chuàng)作者能與他爭(zhēng)高下的呢?1．（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。課外文言文的詞語(yǔ)解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來(lái)判斷?！耙选钡囊馑疾煌诂F(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“停止”的意思。（2）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。D項(xiàng)和題干中的“然”意思相同，都是表示轉(zhuǎn)折。A：形容詞詞尾，“……的樣子”；B：形容詞詞尾，“……的樣子”；C：正確。故選D。2．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)、固定句式等。這句話的意思是：然而飲上四五龠便會(huì)醉。可以根據(jù)句意進(jìn)行停頓。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！柏?zé)”“或”“寓”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。從文中“東坡居士極不惜書(shū)，然不可乞，有乞書(shū)者，正色責(zé)之，或終不與一字”“性喜酒，然不能四五龠已爛醉”可以看出蘇東坡的率真；從“少焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉”可以看出他的書(shū)法技藝高超。14、1．C2．如是再三／終不挫折／朝廷依賴(lài)／至今猶懷之3．執(zhí)法如山，每次見(jiàn)到武則天將要?dú)⑷?，必然依?jù)法律在朝廷上當(dāng)面向她諫諍；剛正不阿，曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭(zhēng)辯，言辭越來(lái)越激烈，鬧得面紅耳赤；不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護(hù)法律的尊嚴(yán)。【解題分析】1．試題分析：C項(xiàng)：“反”分別解釋為：反復(fù)/通“返”，返回。A項(xiàng)：色：臉色。B項(xiàng)：雖：即使。D項(xiàng)：顧：回頭看。故選C。2．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：如是再三/終不挫折/朝廷依賴(lài)/至今猶懷之。此題要注意把連續(xù)的幾件事之間劃開(kāi)。譯為：這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴(lài)的人，至今人們還懷念他。3．試題分析：本題考查學(xué)生的對(duì)人物性格品質(zhì)的把握。把握人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“每見(jiàn)武后將殺人，必?fù)?jù)法廷爭(zhēng)”的情節(jié)表明他是一個(gè)執(zhí)法如山的人?！俺忌黼m死，法終不可改”的情節(jié)表明他是一個(gè)不畏生死的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。【參考譯文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要?dú)⑷藭r(shí)，必定依據(jù)法律，在朝廷上當(dāng)面向她諫諍。徐有功曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭(zhēng)辯，言辭越來(lái)越激烈，鬧得面紅耳赤；武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個(gè)時(shí)候，徐有功還回頭對(duì)武后說(shuō)：“即使我死了，法律也不能更改。”到了行刑的鬧市，他又被免掉死罪。后來(lái)武后將他從