2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開魯縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開魯縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)前，亞洲文明在開放中交流、在互鑒中發(fā)展，亞洲文明之花正在世界文明百花園中絢爛綻放。B．生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的一草一木，至今對(duì)我記憶猶新。C．應(yīng)俄羅斯總統(tǒng)普京邀請(qǐng)，于6月5日至7日對(duì)俄羅斯進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)并出席第二十三屆圣彼得堡國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇。D．2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。2．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D．湛江的城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。3．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B．風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。C．中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．思念是縈繞的花香，漫過(guò)山野，飄往天際；祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直達(dá)心底。B．進(jìn)博會(huì)、“一帶一路”高峰論壇、世園會(huì)接踵而至，中國(guó)正一步步走向世界舞臺(tái)的最中央。C．蘇迪曼杯羽毛球賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)緊張激烈，扣人心弦，數(shù)萬(wàn)名觀眾屏息凝神，袖手旁觀。D．所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，任何事的發(fā)生都有其潛在的因素，不是突然之間就可以形成的。5．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．歧途（qí）彷徨相輔相成（pǔ）怒不可謁B．卑鄙（bì）抉擇銷聲匿跡（nì）不知所錯(cuò)C．龜裂（jūn）誣篾拾級(jí)而上（shí）目眩神迷D．虔誠(chéng)（qián）喧騰戛然而止（jiá）人情世故6．（2分）下列加下劃線的字音完全正確的一項(xiàng)是（）A．翩然（piān）骨骼（ké）衰草連天（shuāi）孤衾獨(dú)枕（qǐn）B．追溯（sù）緘默（jiān）雞毛撣子（dǎn）挑撥離間（bō）C．砂礫（lì）兩棲（xī）叱咤風(fēng)云（chì）強(qiáng)詞奪理（qiáng）D．彌漫（ní）絢麗（xuàn）勤能補(bǔ)拙（zhuó）白發(fā)鬢鬢（bīn）7．（2分）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）A．歸?。▁ǐnɡ）幽悄（qiǎo）褶皺（zhé）銷聲匿跡（nì）B．黧黑（lí）連翹（qiáo）拙劣（zhuō）戛然而止（jiá）C．亢奮（kànɡ）緘默（jiān）腈綸（jīnɡ）拾級(jí)而上（shè）D．斡旋（wò）龜裂（jūn）差互（cī）怒不可遏（è）8．（2分）請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①出于興趣做事，心情愉快，頭腦處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，往往事半功倍。②做一般的事情尚且如此，學(xué)習(xí)就更加如此了。③在教育上，好奇心體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣。④出于強(qiáng)制做事，心情沮喪，頭腦處于消極的狀態(tài)，往往事倍功半。⑤所謂興趣，其主要成份就是智力活動(dòng)的快樂(lè)，包括好奇心獲得滿足和快樂(lè)。⑥一個(gè)人做事是出于興趣，還是出于強(qiáng)制，效果大不一樣。A．③⑤⑥①④②B．⑥⑤③④①②C．③⑤④①⑥②D．⑥⑤④①②③9、（4分）閱讀下面文字，完成下列小題。盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)煽動(dòng)者烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，掙脫jī絆，仿佛要擎起整個(gè)滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個(gè)葉孔都在悸動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰，貪lán地吮吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過(guò)了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來(lái)的一切，正在這火的波濤中孕育。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢子，給加粗的字注音。jī（______）絆貪lán（______）吮（______）吸（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫法是“______”。（3）“擎起”中“擎”的意思是______。（4）請(qǐng)將文中劃線句子改為反問(wèn)句：______。10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫。(1)無(wú)為在歧路，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)______________，在河之洲。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》)(3)______________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(4)______________，白露未晞。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(5)青樹翠蔓，______________。(柳宗元《小石潭記》)(6)______________，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)(7)揮手自茲去，______________。(李白《送友人》)(8)______________，胡為乎泥中?(《式微》)(9)氣蒸云夢(mèng)澤，______________。(孟浩然《望泂庭湖贈(zèng)張丞相》)(10)______________，親山親水有親人。(賀敬之《回延安》)二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。牛奶的顏色發(fā)白，是因?yàn)榭股貑幄儆芯W(wǎng)友問(wèn)：一直不理解，為什么國(guó)內(nèi)牛奶的顏色是雪白雪白的，而進(jìn)口牛奶的顏色是泛黃的。國(guó)內(nèi)奶牛是打了抗生素才這樣的嗎？②這是個(gè)很好的科普話題，能說(shuō)到不少科學(xué)知識(shí)。③首先說(shuō)說(shuō)為什么牛奶整體上都是白的。④牛奶里有87%以上的水，還有3%-4%的脂肪，可是為什么牛奶中的脂肪就不會(huì)分層上浮，也不會(huì)看出黃色呢？這是乳化作用的緣故。乳化作用的關(guān)鍵，是要有一種“表面活性劑”，它的分子中，有一部分特別喜歡水，另一部分特別喜歡油。它就像和事佬一樣，一只手拉住水，另一只手拉著油脂，讓它們不能分家單過(guò)。這樣，水和油就能完美融為一體。比如蛋黃醬、千島醬，其中既含水，也含脂肪，卻顯得非常均勻和諧，其實(shí)都是乳化作用的緣故。牛奶的脂肪如果分離出來(lái)，就是黃油了。它的黃色來(lái)自胡蘿卜素。但是，一旦乳化之后，這種黃色就不容易看出來(lái)了，而微小脂肪球的光學(xué)散射作用使它呈現(xiàn)乳白色。乳白色不是一種色素造成的，而是一種光學(xué)現(xiàn)象哦。即便是農(nóng)藥，不是牛奶，只要乳化好了，都可以呈現(xiàn)出乳白色的。⑤當(dāng)然，牛奶的顏色其實(shí)和季節(jié)、飼料都有關(guān)系。牛吃的類胡蘿卜素比較多，比如飼料中有很多胡蘿卜和綠葉菜，牛奶的黃色就會(huì)明顯一些。在牧場(chǎng)啃草的牛更明顯，因?yàn)橄奶斐郧嗖荼容^多，所以牛奶在夏季顏色略黃一些，冬季就顏色淡一些。⑥進(jìn)口牛奶為了漂洋過(guò)海長(zhǎng)途運(yùn)輸，就需要很長(zhǎng)的保質(zhì)期。延長(zhǎng)保質(zhì)期的方法并不是添加防腐劑，而是大力度的高溫滅菌處理，把活著的微生物和最耐熱的細(xì)菌芽孢全部滅掉，同時(shí)無(wú)菌灌裝到盒子里。既然里面的菌和芽孢都死光光了，外面的菌也進(jìn)不來(lái)，自然就能在室溫下放一年而不壞。然而，經(jīng)過(guò)120℃以上，甚至高達(dá)140℃的高溫滅菌處理之后，牛奶中的乳糖和蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生“美拉德反應(yīng)”，讓牛奶微微發(fā)生“褐變”。雖然褐變不那么明顯，用“色差計(jì)”測(cè)定一下還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，滅菌處理讓牛奶的白度下降了。所以，那些能在室溫存放12個(gè)月的進(jìn)口滅菌牛奶，和加熱溫度只有80多度，保質(zhì)期只有幾天到十幾天的國(guó)產(chǎn)巴氏奶相比，顏色肯定就沒(méi)那么白。⑦總之，牛奶顏色白不白這事兒，和給牛打不打抗生素沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系哦。它也不能作為挑選牛奶產(chǎn)品的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（選自《百科知識(shí)》，有刪改）1．對(duì)本文寫作思路理解不正確的一項(xiàng)是（）A．文章先從網(wǎng)友對(duì)國(guó)產(chǎn)牛奶和進(jìn)口牛奶的顏色不同的質(zhì)疑說(shuō)起，引起下文有關(guān)牛奶顏色知識(shí)的介紹。B．③-⑤段文字介紹了牛奶整體上呈現(xiàn)白色的原因以及牛奶顏色略有不同的原因。C．第⑥段主要說(shuō)明進(jìn)口牛奶保質(zhì)期可以長(zhǎng)達(dá)一年的原因。D．最后一段照應(yīng)開頭，回答了網(wǎng)友的疑問(wèn)。2．對(duì)第④段所使用的說(shuō)明方法及其作用理解不正確的一項(xiàng)是（）A．使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明牛奶的成分構(gòu)成。B．使用打比方的說(shuō)明方法，將“表面活性劑”比作“和事佬”，形象生動(dòng)地說(shuō)明乳化作用的過(guò)程。C．使用舉例子的說(shuō)明方法，以大家常見的蛋黃醬、千島醬為例來(lái)說(shuō)明乳化作用的成果。D．使用摹狀貌的說(shuō)明方法，對(duì)牛奶呈現(xiàn)乳白色的現(xiàn)象做具體的描寫，使說(shuō)明更生動(dòng)。3．下面說(shuō)法與原文表達(dá)的意思不一致的一項(xiàng)是（）A．乳化作用就是使牛奶中的油脂分離出來(lái)，所以牛奶的顏色呈現(xiàn)乳白色。B．牛奶的脂肪分離出來(lái)就是黃油，它的黃色來(lái)源于胡蘿卜素。C．進(jìn)口滅菌牛奶顏色不那么白是因?yàn)楦邷販缇古Ｄ涛⑽l(fā)生“褐變”。D．牛奶的顏色與是否給牛打抗生素沒(méi)有關(guān)系。12、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。不吃苦，你要青春干嗎馬云①“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”你是否也曾被這句網(wǎng)傳的流行語(yǔ)喚醒心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心？錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過(guò)，而恰如同學(xué)少年，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負(fù)，再無(wú)少年之時(shí)。錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄。②什么叫吃苦？當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看那些透支著體力卻依舊食不果腹的勞動(dòng)者，在辦公室里整整資料能算吃苦？在有空調(diào)的寫字樓里敲敲鍵盤算是吃苦？認(rèn)真地看看書，學(xué)學(xué)習(xí)，算吃苦？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請(qǐng)不要妄圖跨越深邃的幸福極限。③當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》，你覺(jué)得外企真好，可以出入高檔寫字樓，說(shuō)著讓人聽不懂的英語(yǔ)，拿著讓人眼紅的薪水；當(dāng)你看了《親密敵人》，你覺(jué)得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬(wàn)的合同；當(dāng)你看到一條精妙的廣告贊不絕口，你覺(jué)得做營(yíng)銷好潮，可以把握市場(chǎng)脈搏，縱情揮灑自己的創(chuàng)意；當(dāng)你看到一個(gè)做房地產(chǎn)的朋友，每天和有錢人出入各種高檔場(chǎng)所，發(fā)著各種揮霍的微博，你覺(jué)得做房地產(chǎn)好賺錢；當(dāng)你看到一位快消人員滿世界出差，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺(jué)得做快消好風(fēng)光。你瘋狂地愛上了那種洋洋得意的狀態(tài)，卻不曾想你日思夜想稱之為夢(mèng)想的狀態(tài)，其實(shí)并不等于你看到的那樣簡(jiǎn)單。④他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí)，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)地做著細(xì)致無(wú)比的分析；他所吃的苦，是為了去爭(zhēng)取一個(gè)客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的風(fēng)險(xiǎn)，一邊敲郵件，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的管理方法，而不斷地和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去磨合，去詢問(wèn)，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單，一個(gè)人在他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)?；他所吃的苦，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬(wàn)字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家。他也曾許多次摔倒在泥土里，甚至讓別人從自己的身體上踩過(guò)去。⑤他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時(shí)洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。⑥如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，請(qǐng)不要磨滅了自信和向前奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。⑦在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光照射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。其實(shí)你現(xiàn)在在哪里，并沒(méi)那么重要，只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究會(huì)找到那個(gè)屬于你的方向。⑧所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的，既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，那么就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力。1．試分析第①段在文中的作用。2．請(qǐng)分析第③④⑤段的論證思路。3．請(qǐng)結(jié)合第⑥⑦段的內(nèi)容，從人稱運(yùn)用以及表達(dá)方式的角度分析本文的語(yǔ)言特色。4．讀完這篇演講稿，你覺(jué)得馬云想告訴年輕人什么？13、（12分）閱讀下面一篇文章，回答問(wèn)題消防與救援①人們生活在城市里，最擔(dān)心的就是自己和家人的安全。有了充分的安全感，大家才能安心地工作和生活，體會(huì)生活里的幸福。這種安全感，來(lái)自對(duì)城市管理和運(yùn)行的信心，其中特別重要的一部分，就是消防與救援。②我國(guó)目前的消防和救援體制是：由國(guó)家應(yīng)急管理部下的消防救援局主管，把消防救援隊(duì)伍分為管理指揮人員、專業(yè)技術(shù)人員和消防員三類，各自被授予“消防救援銜”。消防員們也不再是部隊(duì)現(xiàn)役編制，而是納入國(guó)家行政編制的“公務(wù)員”。不過(guò)在此之前，消防隊(duì)伍在很長(zhǎng)一段時(shí)間里屬于武警消防系統(tǒng)。消防員們常常需要面對(duì)一些普通人從來(lái)不會(huì)遇到的危險(xiǎn)情況，需要刻苦的訓(xùn)練、優(yōu)良的裝備、嚴(yán)格的紀(jì)律和非凡的勇氣。因此，他們的工作和生活仍然帶有強(qiáng)烈的軍事色彩。③消防員們的訓(xùn)練內(nèi)容包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、應(yīng)用性訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練三大類?；A(chǔ)訓(xùn)練是入門的基本功，包括理論訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練和一些基本技能訓(xùn)練。應(yīng)用性訓(xùn)練是消防員的專業(yè)技能訓(xùn)練。消防員中有駕駛員、供水員、器材保管員、通信員和戰(zhàn)斗員等不同的崗位，各自需要的專業(yè)技能不同。④在滅火的戰(zhàn)斗中，進(jìn)入火場(chǎng)的主要是戰(zhàn)斗員，我們平常提到“消防員”三個(gè)字，聯(lián)想到的一般也就是他們的形象。戰(zhàn)斗員在火場(chǎng)中，跟球員在球隊(duì)里一樣，也有具體位置的分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的職責(zé)和任務(wù)。比如有人負(fù)責(zé)操縱滅火劑器具，有人負(fù)責(zé)鋪設(shè)水帶和架設(shè)登高設(shè)備，有人負(fù)責(zé)破拆和救人，全隊(duì)通力合作，互相配合完成任務(wù)。戰(zhàn)斗員不但需要熟悉自己的裝備和器材，也要了解戰(zhàn)友使用的裝備和器材。⑤實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練則是“模擬考試”，訓(xùn)練消防員在火場(chǎng)中的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。消防員的工作經(jīng)常面臨生死考驗(yàn)，必須在非常短暫的時(shí)間里做出正確的判斷和動(dòng)作，任何猶豫和誤判不但可能害死自己，還可能連累戰(zhàn)友和等待救援的群眾。這種迅速而正確的反應(yīng)，不可能臨時(shí)通過(guò)臨場(chǎng)思考得出，只有通過(guò)大量的嚴(yán)格訓(xùn)練才能形成。⑥同時(shí)，消防員經(jīng)常需要攜帶沉重的裝備迅速行動(dòng)，攀爬多層高樓，在高溫、低能見度、危機(jī)四伏和時(shí)間緊迫的情況下完成任務(wù)，對(duì)體能和心理素質(zhì)的要求非常高。所以，消防員的日常訓(xùn)練是非常嚴(yán)格和繁重的。⑦除了訓(xùn)練之外，消防員的日常生活中最重要的部分就是戰(zhàn)備值班和接警出動(dòng)了。在和平年代，消防員是為數(shù)不多的需要時(shí)刻準(zhǔn)備好面對(duì)生死危機(jī)的職業(yè)之一。對(duì)一名消防員來(lái)說(shuō)，是根本沒(méi)有周末和節(jié)假日的，因?yàn)榛馂?zāi)和事故并不會(huì)依照人們的作息時(shí)間表發(fā)生，節(jié)假日反而往往是它們高發(fā)的時(shí)期，需要做好最充分的戰(zhàn)備。除了滅火，消防員們也會(huì)因?yàn)閾岆U(xiǎn)救援和社會(huì)救助任務(wù)出動(dòng)，一年里滅火、救援和社會(huì)救助這三類任務(wù)數(shù)量基本相當(dāng)。在交通事故和自然災(zāi)害的救援中，常常能看到消防員活躍的身影。他們具備一定的相關(guān)知識(shí)，也配有一些專業(yè)設(shè)備，是應(yīng)急救援的主力軍，平常一些緊急情況也常會(huì)由他們來(lái)進(jìn)行救助。他們是奮不顧身?yè)踉谌祟惿鐣?huì)和大自然狂暴威力之間的最后一道屏障，為城市的安全貢獻(xiàn)著自己的力量。1．簡(jiǎn)要分析文章第①段的作用。2．文章圍繞“消防與救援”介紹了哪幾方面的內(nèi)容？請(qǐng)概括回答。3．文章第③段除了作詮釋的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中加點(diǎn)的“屏障”一詞的理解。他們是奮不顧身?yè)踉谌祟惿鐣?huì)和大自然狂暴威力之間的最后一道屏障，為城市的安全貢獻(xiàn)著自己的力量。三、寫作。（50分）14、從下面兩道作文題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。題目一：最好的獎(jiǎng)賞要求：①敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；③寫一篇600字以上的記敘文。題目二：擁抱母親，我們會(huì)享受有親情的溫暖，擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵，擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開創(chuàng)熱病詩(shī)歌吧的輝煌，擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦，擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟。請(qǐng)以“擁抱”為題，寫一篇不少于600字文章。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

B．主客顛倒，應(yīng)改為：我對(duì)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的一草一木，至今記憶猶新。故答案選B。2、D【解題分析】試題分析：A句“能否……是……”主謂搭配不當(dāng)，把“能否”刪去；B句“健全”與“建立”語(yǔ)序不當(dāng)，位置對(duì)調(diào)一下；C句“最多”與“不能超過(guò)”意義雜糅，就把“不能超過(guò)”或“最多”刪去。考點(diǎn)：病句判斷。點(diǎn)評(píng)：本題不難，皆是常見病句，易于判斷。解答此類題，先把明顯不符合要求的選項(xiàng)排除，然后就判斷，選擇最靠近題干要求的選項(xiàng)。比如本題可選排除AB兩項(xiàng)，再比較CD兩項(xiàng)，顯然D項(xiàng)沒(méi)有問(wèn)題。3、B【解題分析】A項(xiàng)：缺少主語(yǔ)，把“隨著”或“使”去掉一個(gè)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：重復(fù)，把“國(guó)家”去掉。D項(xiàng)：濫用否定詞，把“不可”去掉。4、C【解題分析】

本題考查詞義辨析。C項(xiàng)錯(cuò)誤，袖手旁觀：比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)的冷淡態(tài)度，與本句的語(yǔ)境不符。故選C。5、D【解題分析】

A.輔pǔ－fǔ，謁—遏；B.鄙bì－bǐ，錯(cuò)—措。C.篾—蔑，拾shí—shè。6、B【解題分析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。A應(yīng)讀作骨骼（gé），孤衾獨(dú)枕（qīn）。C應(yīng)讀作兩棲（qī），強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。D應(yīng)讀作彌漫（mí），白發(fā)鬢鬢（bìn）。7、A【解題分析】

A.幽悄（qiāo），褶皺（zhě）。8、A【解題分析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③總起，提出觀點(diǎn)；⑤闡述“興趣”；⑥①④興趣的作用；②結(jié)論。因此選A。9、（1）羈婪shǔn（2）滄穹蒼穹（3）舉（4）那未來(lái)的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？【解題分析】

（1）關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。注意“羈”“婪”的書寫，“吮”的拼音。羈絆：意思是纏住不能脫身，束縛。貪婪：意思是渴望而不知滿足。吮吸：把嘴唇聚攏在乳頭上或其他有小口兒的物體上吸取東西。現(xiàn)多用于比喻榨取、傷害。（2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。蒼穹：基本意思是蒼天；廣闊的天空。（3）要求學(xué)生結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的含義和語(yǔ)境分析意思。擎起：舉起、向上托起。擎：指的是滿懷敬意地向上托舉、舉。（4）陳述句改成反問(wèn)句時(shí)，除了恰當(dāng)添加表示反問(wèn)的代詞和句末的問(wèn)號(hào)外，還要在“肯定”或“否定”上注意?！翱隙ā钡年愂鼍渥兂煞磫?wèn)句時(shí)，應(yīng)該是“否定”的形式。所以這里應(yīng)改為：那未來(lái)的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？10、(1)兒女共沾巾(2)關(guān)關(guān)雎鳩(3)曲徑通幽處(4)蒹葭萋萋(5)蒙絡(luò)搖綴(6)阡陌交通(7)蕭蕭班馬鳴(8)微君之躬(9)波撼岳陽(yáng)城(10)樹梢樹枝樹根根【解題分析】

詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“雎鳩”“蒹葭”“阡陌”“蕭”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．C2．D3．A【解題分析】1．C.第⑥段主要說(shuō)明進(jìn)口牛奶顏色泛黃的原因。2．D.摹狀貌是一種通過(guò)描寫事物的形狀或面貌來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。第④段并沒(méi)有對(duì)牛奶呈現(xiàn)的乳白色的現(xiàn)象做具體的描寫，所以說(shuō)第④段沒(méi)有使用摹狀貌的說(shuō)明方法。3．A.回答此題要將選項(xiàng)內(nèi)容與原文進(jìn)行比較。第④段說(shuō)“乳化作用的關(guān)鍵……讓它們不能分家單過(guò)。這樣，水和油就能完美融為一體”。這才是乳化的作用。而不是A項(xiàng)所說(shuō)“使牛奶中的油脂分離出來(lái)，所以牛奶的顏色呈現(xiàn)乳白色”。12、1．引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，列舉年輕人在青春期種種不吃苦的表現(xiàn)，從而引出下文的論題“吃苦”，并作為事實(shí)論據(jù)論證了少年時(shí)錯(cuò)過(guò)了吃苦的經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄的觀點(diǎn)。2．第③段采用排比句式羅列出一系列成功人士的種種表現(xiàn)；第④段同樣采用排比句式羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段由現(xiàn)象到本質(zhì)，深入分析成功人士取得成功的原因，有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。3．①運(yùn)用第二人稱“你”，好像與讀者面對(duì)面進(jìn)行交流談話，讀來(lái)親切自然，道理容易讓讀者接受；②“蒼白”“憔悴”等詞語(yǔ)描寫了吃苦之人的臉龐，然后將抒情與議論相結(jié)合，闡述了吃苦之后必然有所成就的觀點(diǎn)。多種表達(dá)方式的運(yùn)用使說(shuō)理生動(dòng)形象。4．年輕人應(yīng)該多吃苦，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無(wú)法企及的努力?！窘忸}分析】1．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出下文的作用。在內(nèi)容上就有作為事實(shí)論據(jù)論證中心論點(diǎn)的作用。2．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志。沒(méi)有詞語(yǔ)作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語(yǔ)作答。第③段列出成功人士的種種表現(xiàn)；第④段羅列這些人成功背后付出的艱苦努力；第⑤段有力地論證了能吃苦的人才能取得成就的觀點(diǎn)。由現(xiàn)象到本質(zhì)的論述，這樣使整個(gè)論證過(guò)程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。3．考查第二人稱“你”的作用即語(yǔ)言特色。讀者與讀者面對(duì)面的溝通，論述的道理容易讓讀者接受。語(yǔ)言特色可從語(yǔ)言的生動(dòng)性的角度，或從抒情與議論相結(jié)合的角度作答。語(yǔ)言的生動(dòng)性不僅能巧妙地論證中心論點(diǎn)，還能起到引人入勝的作用。4．考查對(duì)文章寫作動(dòng)機(jī)的把握?？煞治觥板e(cuò)過(guò)了人生最為難得的吃苦經(jīng)歷，對(duì)生活的理解和感悟就會(huì)淺薄”，“請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸”等句即可。13、1．文章開頭從人們最擔(dān)心的安全問(wèn)題說(shuō)起，給人以一種親切感，吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)自然引出文章的說(shuō)明內(nèi)容：消防與救援，突出說(shuō)明消防與救援工作在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?．我國(guó)現(xiàn)行的消防與救援體制、消防員的日常訓(xùn)練、消防員的戰(zhàn)備值班和接警出動(dòng)。3．分類別。將消防員的訓(xùn)練內(nèi)容分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、應(yīng)用性訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練三大類，并對(duì)前兩類進(jìn)行介紹，給人感覺(jué)條理清晰，易于理解。4．“屏障”指阻擋之物，有保護(hù)遮蔽的意思，也是打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了消防員對(duì)人類社會(huì)所起的保護(hù)作用，突出了消防員對(duì)城市安全的重要性。【解題分析】1．考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有引出文章的說(shuō)明內(nèi)容——消防與救援的作用。在內(nèi)容上說(shuō)明的是人們最擔(dān)心的安全問(wèn)題，突出說(shuō)明消防與救援的重要性。從語(yǔ)言特點(diǎn)上看，親切易懂，有引入入勝的作用。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如第2段寫的是我國(guó)現(xiàn)行的消防與救援體制，第3—6段寫的是消防員的日常訓(xùn)練，第7段寫的是消防員的戰(zhàn)備值班和接警出動(dòng)。3．考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)作用。根據(jù)上一小題的分析，第2段寫的是我國(guó)現(xiàn)行的消防與救援體制，第3—6段寫的是消防員的日常訓(xùn)練，第7段寫的是消防員的戰(zhàn)備值班和接警出動(dòng)。這明顯是運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法。分類別是將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō)明，將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，條理清晰。4．考查說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。“屏障”本義：亦作“屏鄣”，屏風(fēng)；泛指遮蔽、阻擋之物；保護(hù)，遮蔽。語(yǔ)境義：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了消防員對(duì)城市安全的重要性。打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。【題目點(diǎn)撥】常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。三、寫作。（50分）14、最好的獎(jiǎng)賞那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶濃濃的愛。芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí)，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……那年，我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個(gè)！”芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)?！安唬€沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過(guò)，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜，我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過(guò)來(lái)的奶奶，醫(yī)生卻說(shuō)這是回光反照，大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿