骨干教師培訓個人總結范文2022-1

Word文檔骨干教師培訓個人總結范文2022很榮幸能夠參與這次骨干老師培訓。聽了三位教授對教學的講座報告，在教學上給我們指明白教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。以下幾點是聽了三位教授的講座報告之我見：

一.透視課改現象，回歸訓練真實。

周教授以課堂上的一些事例來透視課改現象，如一節(jié)數學課買香焦價錢上的數字例成一道數學題，經過老師的引導，同學再結合生活上的閱歷，解答了這一道題。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節(jié)有效教學。教學是生活，生活不是數學。[寶貴的紀念]一課與美術課上的‘合作’學習，事例，也是我們在教學上常會消失的現象，這兩個事例是無效的教學。周教授以這幾個正反事例的講座，總結出了課堂上是無休止的探究，無趣的合做，無味的活動，一例例的事例所要說明的，是我們老師在課堂上怎樣的一節(jié)課才是真正的有效教學。

課題教學的有效性是指通過課堂教學活動，同學在學業(yè)上有收獲，有提高，有進步。詳細表現在：同學在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會，在情感上，從不喜愛到喜愛，從不喜愛到喜愛，從不感愛好到感愛好。

要使教學有效性，必需要當魅力老師。有效訓練的隱秘是打開同學的心才智之門，魅力是走進孩子的心靈，打快樂智之門的鑰匙。孩子們幸福的高效的消失在課堂上就是魅力課堂的本質所在。

我們在職的各級每位老師，必需不斷學習業(yè)務學問，提高自身的教學素養(yǎng)，專研教材。使同學從心底里認定[要我學到我要學]美國訓練家吉諾特多年的教學結論;教學的勝利與失敗，我是打算的因素，我個人采納的方法和每天的心情是影響同學學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力氣，能夠讓孩子們活得開心或凄慘，我可以是制造苦痛的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓同學翻臉，也能使他們快樂，能傷人也能救人?？梢娢覀兝蠋燅{駛著很大的使命。

二.老師專業(yè)成長與職業(yè)道德修養(yǎng)。

吳教授首先給我們敘述在各行業(yè)中，人在各行業(yè)中有著不同含義。而老師訓練中的人是成長中的人，從而引出老師專業(yè)的成長必需把握特地的學問，特別技能。職業(yè)情感。由此可見老師專業(yè)成長之重要。一個正在成長中的孩子，家長與社會把孩子交給你，你身上負著神圣的使命。孩子的成與敗就把握以老師。所以老師的成長必需是專業(yè)化。老師職業(yè)情意有一句：遇到一位好老師是孩子的幸運，全家的幸福。老師的愛體現在于訓練上。對同學的敬重，期望，理解與寬容，即是一種情感。老師不但要對同學有愛，而且要公正對同學，做到一視同仁，體諒寬容，供應機會，老師對同學的愛是無私的，總之做為一名人民老師要不斷完善自我，總結閱歷，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結。

三.有效教學試驗的基本策略。

吳教授給我們敘述了有效教學的試驗意義和基本理論，并抓住課文的關鍵環(huán)節(jié)，樂觀探究有效教學的策略。明確了有效教學的基本策略，才能開展有效教學。

以同學的學習狀況開展有效教學。如什運地區(qū)的同學，他們所使用的目語是黎話，進入學校以后，要學會使用的是一般話。在教學過程中，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學。要開展有效教學就必需制定明確的教學目標，設計教材，在備教材的同時，也要備同學。老師與同學之間要建立公平的關系。利用本地區(qū)的鄉(xiāng)土以及學校現有的資源教學。青年人網整理如我在教學看圖寫話一課時，課題是：今日是爸爸的生日，天色已晚，問爸爸在上班的途中什么事耽擱還不能回來?圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話。

我班的同學都是來自于農村的同學。對上班途中會遇到什么事耽擱，孩子們一時想象不出來，于是我依據同學的狀況，引導同學，假如是你爸爸他會因為什么事耽擱過生日，請你想象爸爸會因為什么事耽擱不能回來?孩子們都舉起手來回答：爸爸到山上找牛，牛還沒找到，所以耽擱了。有的說要把這一塊稻谷割完才回來，等等。我想這也是一堂有效教學，因為同學從不懂到懂，引導同學投入學習過程。

有效教學堅持以同學進展為本的教學目標。不僅關注同學的考試分數，更關注同學的需求，同學體魂的健壯，情感的豐富和社會適應性的提升，從學問和技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，促進同學全方位的進展。

在這次培訓中使我收獲頗多，受益非淺。在今后的教學工作中，利用把握的理念開展有效教學，奉獻自己的一份力氣，為瓊中美妙的訓練獻出一份愛。

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2022年骨干老師培訓個人總結

今年，我有幸參與了學校語文骨干老師培訓。此次培訓有來自全省的100多位老師參與。在學習過程中，我嚴格聽從學校的教學支配，仔細對待課堂理論和實踐教學。整個培訓過程保持全勤，樂觀參加爭論，努力完成作業(yè)，樂觀參加各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導關心下，取得了豐碩的培訓成果。以下是我的收獲：

1、提高了自己的師德水準

從師德訓練培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到學高為師，身正為范，學無止境的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。

2、提高了專業(yè)學問水平

深化了數學學科基礎學問，加強了對學校數學學科基本學問和基本理論理解，把握了數學學科的一些進展動態(tài)，了解到數學學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，以及訓練教學基本功和學科教學或訓練實踐力量。在導師的帶領下我們高段數學組的老師形成了良好的教學展現和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領悟，同組的其他優(yōu)秀老師的珍貴閱歷也使我受益非淺。

3、訓練觀念得到更新

通過集中理論學習請專家做講座，和特級老師的互動溝通，自己創(chuàng)建博客和導師同伴在網上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了訓練教學觀念，了解了先進的訓練科學基本理論，現代訓練觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)訓練貫穿到學科教學過程中。在培訓期間，導師組織我們觀摩優(yōu)秀訓練教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯系實際，切實提高實施素養(yǎng)訓練的力量和水平。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的訓練觀念產生了劇烈的沖擊。我第一次聽到案例教學，開頭感到茫然無緒，現在漸漸從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關緒。我們以前評課總是在關注老師的設計和講授，而很少關注同學的認知水平和參加度，更很少體察同學的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

4、提高了現代訓練技術的運用水平

在此次培訓中，不僅使我更新了訓練觀念，還把握了一些現代訓練技術。在現代訓練技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展訓練教學活動的力量、會制作適用學科的簡潔教學課件。自己還在學校給其他的老師上網絡學問的課，并且在學校里創(chuàng)建了老師溝通平臺，使大多數老師都會運用網絡，提高了課堂教學效率。

5、訓練教學理論把握得更為系統

這樣的培訓特別系統，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對訓練教學的理論與方法把握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種天更藍、地更綠、水更清的感覺。一年半的學習和實踐，使我對一些訓練觀念的理解更加深刻;對教學理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身訓練改革的激情更加充足。骨干老師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生氣。

6、真正感到訓練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任

通過培訓，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、討論的本事，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印?????，化作動力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿一片金色的回憶，一份永久的紀念成為我重新跋涉的新起點。

7、合作學習、共同成長。

在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友情。培訓結束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯系，我們的心是永久連在一起的。

2022學校骨干老師培訓總結范文

我特別榮幸參與了20xx年南寧市農村完小語文學科骨干老師高級研修班培訓活動，因為機會難得，所以我特別珍惜，始終以仔細、嚴謹的標準要求自己，樂觀參與培訓班的每一次活動，仔細做好筆記。雖然五天的時間特別短，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有全國特級老師的上課，有各級訓練專家的講座。通過觀摩課，理論學習。這五天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。

帶著一顆奇怪???心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，師范學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓老師們們思想的精髓，理論的精華。我進一步體會到了參加式教學的重要性。知道老師組織活動的力量對于課堂參加式教學的意義，在教學中，多制造互動機會，讓同學與同學互動，老師與同學互動，激發(fā)同學學習愛好，提高學習效率。聽了專家分析的當前閱讀教學的問題及緣由，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好還是不好，沒方法理解這種不好背后的深層次的緣由，聽課之后，我將盡可能的避開重犯類似的錯誤。備課的教學設計讓我今后教學內容的選擇，教學流程的支配，教學方法的選擇有一個質的飛躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的講課提高了識字寫字教學效率，讓我學到了識字的小竅門，使我今后的識字教學多了很多手段，有助于提高教學效率。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽師院老師的課堂教學展現，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我特別珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲夜苏滟F的教學案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，骨干老師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我熬煉和進步的有效良機。在溝通過程中，我也樂觀參加溝通爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學布滿了信念和盼望。骨干老師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對訓練教學布滿了信念和盼望，雖然這次培訓已經結束，但學習還在連續(xù)。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限盼望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，到處以身示范，樂觀主動擔當各種教學任務，與學校其它老師共同學習，共同進步。

2022骨干老師培訓個人小結

今年，我有幸參與了學校語文骨干老師培訓。此次培訓有來自全省的100多位老師參與。在學習過程中，我嚴格聽從學校的教學支配，仔細對待課堂理論和實踐教學。整個培訓過程保持全勤，樂觀參加爭論，努力完成作業(yè)，樂觀參加各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導關心下，取得了豐碩的培訓成果。以下是我的收獲：

1、提高了自己的師德水準

從師德訓練培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到學高為師，身正為范，學無止境的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。

2、提高了專業(yè)學問水平

深化了數學學科基礎學問，加強了對學校數學學科基本學問和基本理論理解，把握了數學學科的一些進展動態(tài)，了解到數學學科理論與技術的新進展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的力量，以及訓練教學基本功和學科教學或訓練實踐力量。在導師的帶領下我們高段數學組的老師形成了良好的教學展現和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領悟，同組的其他優(yōu)秀老師的珍貴閱歷也使我受益非淺。

3、訓練觀念得到更新

通過集中理論學習請專家做講座，和特級老師的互動溝通，自己創(chuàng)建博客和導師同伴在網上的溝通等方位全面的溝通，使我們逐步更新了訓練教學觀念，了解了先進的訓練科學基本理論，現代訓練觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)訓練貫穿到學科教學過程中。在培訓期間，導師組織我們觀摩優(yōu)秀訓練教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯系實際，切實提高實施素養(yǎng)訓練的力量和水平。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了各自的差距與不足，對原有的訓練觀念產生了劇烈的沖擊。我第一次聽到案例教學，開頭感到茫然無緒，現在漸漸從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關緒。我們以前評課總是在關注老師的設計和講授，而很少關注同學的認知水平和參加度，更很少體察同學的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

4、提高了現代訓練技術的運用水平

在此次培訓中，不僅使我更新了訓練觀念，還把握了一些現代訓練技術。在現代訓練技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展訓練教學活動