高二英語備課組工作總結(jié)

Word文檔高二英語備課組工作總結(jié)從開學(xué)到期末結(jié)束的時(shí)光里，高二英語備課組做實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作:

一、按照本學(xué)期的教學(xué)時(shí)光分配和方案要完成的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本班級(jí)各班英語教學(xué)實(shí)際，備課組成員共同制定了詳實(shí)的備課組活動(dòng)方案，并按方案仔細(xì)務(wù)實(shí)開展每周的備課組活動(dòng)。

二、備課組活動(dòng)提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成?；顒?dòng)中全組成員樂觀主動(dòng)參加，仔細(xì)做好活動(dòng)的內(nèi)容記錄，形成了一定的研討、學(xué)習(xí)、溝通、合作氛圍。

三、備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)教材教學(xué)舉行分析，就每一單元教學(xué)目的、能力目標(biāo)、課時(shí)方案分配、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習(xí)題、配套練習(xí)冊(cè)的試題、綜合訓(xùn)練套題的挑選性處理，，寫作素材的挑選性使用等方面舉行仔細(xì)分析，討論和溝通，教學(xué)始終依據(jù)同學(xué)學(xué)情和高考要求。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性

11月份，本組舉行了高二班級(jí)的英語閱讀競(jìng)賽，然后舉行集中閱卷，評(píng)出了三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

12月份，為預(yù)備期末考試，由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課舉行了英語單詞比賽，取得了一定的效果。

五、勝利的完成了每次校測(cè)試的閱卷、試題和成果分析，存在的問題的分析、應(yīng)對(duì)策略的提出和實(shí)施。同時(shí)對(duì)期中考試試題成果也舉行了準(zhǔn)時(shí)的分析總結(jié)。

六、本組四位衰老教師的聽評(píng)課活動(dòng)，備課、上課、說課、自評(píng)、收拾材料等方面來講，體現(xiàn)了青年老師良好的工作態(tài)度。

方案下學(xué)期開展的工作

1、繼續(xù)開展詞匯、閱讀等比賽以使同學(xué)高度重視高考對(duì)詞匯量的要求，調(diào)動(dòng)同學(xué)沖刺英語學(xué)科高分的樂觀性。

2、繼續(xù)本組老師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。

3、繼續(xù)課堂討論的開展和結(jié)題相關(guān)資料的收集、收拾、匯總分析和存檔。

4、加強(qiáng)同學(xué)的英語閱讀能力訓(xùn)練，加大訓(xùn)練量。

5、在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。

總之，前半學(xué)期的備課組活動(dòng)，因?yàn)楦骼蠋煹臉酚^主動(dòng)參加協(xié)作研討教學(xué)，各項(xiàng)工作基本按方案順當(dāng)有效實(shí)施。良好的開端為后半學(xué)期的工作開展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，我們堅(jiān)信在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和支持及大家的共同努力下，后半學(xué)期的工作一定會(huì)做得更實(shí)。

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年度高二英語備課組工作總結(jié)

回顧過去一年的工作，我們?cè)诎嗉?jí)和教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌方案，協(xié)調(diào)支配，正常有序地開展了各項(xiàng)英語教學(xué)、教研活動(dòng)，有效地提高了全班級(jí)同學(xué)的英語水平?，F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作歸納如下：

1．仔細(xì)開展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講老師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破辦法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完美，做到集思廣益。通過集體備課，老師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)詳細(xì)到人，詳細(xì)到單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等，有效地保證了高二英語教學(xué)有方案、有措施、有落實(shí)。

2．樂觀參加小學(xué)英語教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作支配，樂觀踴躍地參加研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)仔細(xì)切磋溝通，然后由專人匯總成備課組集體看法，在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)表看法和建議，省時(shí)高效。

3．主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)老師水平的提高。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，樂觀參加市、校老師基本功競(jìng)賽，優(yōu)秀論文評(píng)選，課題討論。

4．組內(nèi)老師謙虛學(xué)習(xí)，借鑒汲取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完美。組內(nèi)形成了較為深厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。

5．討論新課標(biāo)，討論考綱，瞄準(zhǔn)高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推動(dòng)，步步為營(yíng)，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段仔細(xì)篩選、組合語法專練、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，又有針對(duì)性地提高同學(xué)的應(yīng)試能力

6．樂于奉獻(xiàn),無償為同學(xué)補(bǔ)差。英語短腿科目的同學(xué)較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)教師都能利用課余時(shí)光和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的樂觀性和自信念，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。全部教師都做到為同學(xué)面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，削減了英語學(xué)科短腿的落榜生。

反思與借鑒1．既要注意團(tuán)體配合，又要注意鼓舞個(gè)體冒尖班級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為班級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)老師應(yīng)聽從集體的正確支配，并團(tuán)結(jié)全都，形成合力；作為個(gè)體，是老師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其共性特征和個(gè)體制造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)配合的老師群體和富有制造性的老師個(gè)體，這個(gè)集體才干形成你追我趕、見賢思齊的動(dòng)力，才干走上共同長(zhǎng)進(jìn)的道路。

高二歷史備課組總結(jié)

高二歷史備課組總結(jié)

本學(xué)期在小學(xué)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注下，高二歷史組成員細(xì)心備課，樂觀上課，耐心輔導(dǎo)，仔細(xì)批改，教導(dǎo)教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。現(xiàn)就本學(xué)期所做如下。

一、本學(xué)期所做的工作

1.指導(dǎo)思想：立足高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高二歷史部分屬于高考的重要內(nèi)容，在教研、教學(xué)過程中，我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊扣考綱及課標(biāo)要求，開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范，認(rèn)仔細(xì)真抓落實(shí)，集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、協(xié)助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身堆積了教導(dǎo)教學(xué)閱歷。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注意互相溝通探討，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，取得抱負(fù)成果。

剛剛過去的一學(xué)期，通過本備課組的教師集體努力，精彩完成任務(wù)。仔細(xì)鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和。堅(jiān)持按時(shí)集體備課，研究授課的辦法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，敘述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，挑選恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、溝通，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)教師針對(duì)年級(jí)實(shí)際狀況確定詳細(xì)操作環(huán)節(jié)。仔細(xì)參與聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)溝通，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，教導(dǎo)教學(xué)水平顯然提高。

3.改變教學(xué)理念，加強(qiáng)與同學(xué)溝通交流，注意養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)能力。

本學(xué)期高二歷史組教師投入了大量的時(shí)光和心血，利用其他課余時(shí)光，樂觀引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把同學(xué)你不教我不懂引導(dǎo)成你不教我也懂，提高同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)覺問題、解決問題的能力。同時(shí)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流，樂觀營(yíng)造和睦融洽的師生關(guān)系。

二、存在問題

1.個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的樂觀性不夠的狀況。

2.開放性題目同學(xué)的解答能力欠缺，同學(xué)的自覺性有待提高。

3.同學(xué)獵取生活閱歷的途徑較少，同學(xué)分析學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

4.教師缺少走出去的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門造車，一學(xué)期也無緣見識(shí)外面高水平的展示，所以總覺得長(zhǎng)進(jìn)不快。希翼下學(xué)期能有更多走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、下步努力的方向

1.思想上進(jìn)一步優(yōu)化教導(dǎo)教學(xué)理念，更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，()特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要仔細(xì)討論在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)歷史課教學(xué)。

2.加強(qiáng)校際溝通，互通有無；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，把握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3.使備課組內(nèi)的教研、研究氣氛進(jìn)一步深厚起來，通過研究、溝通，使備課組成員的學(xué)問、理論水平得到進(jìn)一步的提高。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)懷，為全面提高同學(xué)素養(yǎng)再作不懈的努力。

總之，本學(xué)期我們高二歷史備課組竭心盡力地做好自己的工作，大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展。在以后的中，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為明天的輝煌再做貢獻(xiàn)。

李恩封

第一學(xué)期高二英語備課組工作總結(jié)

工作回顧過去的一年，我們能在班級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌方案，協(xié)調(diào)支配，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提高同學(xué)的英語水平。一年來的主要工作歸納如下：1．持之以恒地開展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講老師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破辦法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完美，做到集思廣益。通過集體備課，老師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)詳細(xì)到人，詳細(xì)到單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等，保證高二英語教學(xué)有方案、有措施、有落實(shí)。2．樂觀參加小學(xué)英語教研室的教研活動(dòng)。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作支配，樂觀踴躍地參加研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)仔細(xì)切磋溝通，然后由專人匯總成備課組集體看法，在教研活動(dòng)時(shí)主講，省時(shí)高效，起到了模范帶頭作用。3．主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)老師水平的提高。尤其促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)，勝任高二英語教學(xué)。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，樂觀參加市、校老師基本功競(jìng)賽，優(yōu)秀論文評(píng)選，課題討論。4．組內(nèi)老師謙虛學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新老老師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完美。尤其是新老師能夠謙虛向老老師請(qǐng)教，老老師耐心指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)閱歷，聯(lián)系實(shí)際，借鑒汲取，組內(nèi)形成了較為深厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。5．討論新課標(biāo)，討論考綱，瞄準(zhǔn)高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推動(dòng)，步步為營(yíng)，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段仔細(xì)篩選、組合語法專練、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，又有針對(duì)性地提高同學(xué)的應(yīng)試能力。因?yàn)樵嚲砭x精編，有效地提高了英語高考的得分點(diǎn)。6．樂于奉獻(xiàn),無償為同學(xué)補(bǔ)差。英語短腿科目的同學(xué)較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)教師都能利用課余時(shí)光和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的樂觀性和自信念，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的教師能夠做到為同學(xué)面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，削減了英語學(xué)科短腿的落榜生。反思與借鑒1．既要注意團(tuán)體配合，又要注意鼓舞個(gè)體冒尖班級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為班級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)老師應(yīng)聽從集體的正確支配，并團(tuán)結(jié)全都，形成合力；作為個(gè)體，是老師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示