幼兒園中班語(yǔ)言量詞歌教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語(yǔ)言量詞歌教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本設(shè)計(jì)是針對(duì)幼兒園中班，學(xué)生年齡在4-5歲之間，主要教授語(yǔ)言量詞知識(shí)。在幼兒園中班學(xué)生剛開始接觸語(yǔ)言量詞時(shí)，很容易出現(xiàn)混淆或者不理解的現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)措施。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本次教學(xué)，中班學(xué)生能夠：掌握一些常用的語(yǔ)言量詞并能在日常生活中正確使用；能夠感受到量詞在語(yǔ)言表達(dá)中的重要性；能夠理解一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念；2.情感目標(biāo)通過本次教學(xué)，中班學(xué)生能夠：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物品數(shù)量的敏銳度；激發(fā)學(xué)生對(duì)于思想、知識(shí)的探究興趣；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；3.技能目標(biāo)通過本次教學(xué)，中班學(xué)生能夠：能夠用比較、多一些、少一些等簡(jiǎn)單的語(yǔ)言量詞描述物品數(shù)量；能夠準(zhǔn)確地識(shí)別出數(shù)字并正確使用；能夠聲樂表達(dá)并與他人協(xié)調(diào)合作；三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)知一些常見的語(yǔ)言量詞；使用語(yǔ)言量詞進(jìn)行描述；建立數(shù)字的概念；2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解量詞與數(shù)字之間的關(guān)系；讓學(xué)生理解數(shù)字的大小和數(shù)量的概念；讓學(xué)生掌握一些不同的量詞的用法；四、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備教材：教師自編教材教具：CD機(jī)、神奇百變魔方、小球、彩帶、重物學(xué)具：數(shù)學(xué)棋盤、比價(jià)秤材料：自制語(yǔ)言量詞歌謠、圖片、數(shù)字卡片、物品卡片2.教學(xué)流程第一步：熱身教師通過認(rèn)識(shí)動(dòng)作和數(shù)數(shù)游戲來(lái)活躍起課堂氣氛。并且讓學(xué)生自己數(shù)數(shù)，比出自己的小腰圍，從而為下面的學(xué)習(xí)話題做好鋪墊。第二部：識(shí)字教學(xué)教師通過圖片和實(shí)物，向?qū)W生介紹數(shù)字0-10，讓學(xué)生一起觀察、比較、記憶，掌握基本的數(shù)字概念。第三步：語(yǔ)言量詞歌謠學(xué)習(xí)教師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱一首由教師自制的語(yǔ)言量詞歌謠，讓學(xué)生輕松地跟著歌詞學(xué)習(xí)一些常見的量詞，如：多、少、比較、一些、幾個(gè)等。讓學(xué)生通過唱歌謠，記憶和掌握些常用的量詞。第四步：量詞的比較和使用通過展示一些物品圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并理解幾個(gè)不同的量詞，如：比、多一些、少一些、最多的、最少的等。讓同學(xué)們組成小組，在班級(jí)自由活動(dòng)時(shí)互相合作，用正確的量詞來(lái)描述物品的數(shù)量。通過比較起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)物品數(shù)量的關(guān)注度和敏銳度得到提高。第五步：數(shù)學(xué)游戲教師通過使用學(xué)具來(lái)讓學(xué)生掌握數(shù)字0-10的概念。例如，在數(shù)學(xué)棋盤上讓學(xué)生擺出嚴(yán)格的數(shù)字順序；在比價(jià)秤上讓學(xué)生學(xué)習(xí)是多還是少；在神奇百變魔方上讓學(xué)生在5秒鐘內(nèi)秒殺某個(gè)數(shù)字等等。通過這樣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生更深入地理解數(shù)字的概念。第六步：歸納，教學(xué)反思教師與學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)反思，讓學(xué)生回答課堂中的問題，今天所學(xué)知識(shí)，對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)，加深對(duì)于量詞和基礎(chǔ)數(shù)字的理解。五、教學(xué)反思本課程設(shè)計(jì)了許多有趣、生動(dòng)、直觀的教學(xué)方式帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和理解量詞和數(shù)字。在這個(gè)過程中，我盡量讓學(xué)生通過不斷的自我探究、對(duì)物品的比較和對(duì)玩具、數(shù)學(xué)視頻的觀看，逐少地理解數(shù)字的概念，從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的理解。當(dāng)他們閃爍其詞，生詞連篇時(shí)，通過這些游戲和課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更容易理解、記憶與掌握。在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生對(duì)于量詞和數(shù)字有了更多的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)充滿了信心。對(duì)于教師而言，我認(rèn)為我需要切實(shí)地做到讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。我需要為他們提供愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們又愉又學(xué)；讓學(xué)生感受到