幼兒園大班科學(xué)：漏斗的工作教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)：漏斗的工作教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象為幼兒園大班兒童，年齡在4至6歲之間。幼兒園階段是兒童感性認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)科學(xué)教育可以培養(yǎng)他們的好奇心、觀察力、思維能力和動(dòng)手能力，促進(jìn)他們個(gè)性的全面發(fā)展。在這個(gè)課程中，我們將引導(dǎo)幼兒使用漏斗進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓他們從實(shí)踐中感受和掌握漏斗的工作原理。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和，讓幼兒了解漏斗的作用與使用方法，并在實(shí)踐中掌握一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察和實(shí)驗(yàn)的探究意識(shí)；讓幼兒能夠理解漏斗的作用與使用方法；增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力；提高幼兒的安全意識(shí)，能夠注意實(shí)驗(yàn)的教學(xué)安全。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1.教學(xué)重點(diǎn)漏斗的作用；如何正確使用漏斗；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒觀察、探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；如何正確使用漏斗；如何注意實(shí)驗(yàn)的教學(xué)安全。四、教學(xué)準(zhǔn)備漏斗；水；盤(pán)子或碗。五、教學(xué)過(guò)程5.1.教學(xué)內(nèi)容介紹漏斗的作用；教授正確的使用方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察漏斗的工作原理。5.2.教學(xué)步驟（1）課前導(dǎo)入老師向幼兒提問(wèn)：你們知道漏斗是什么嗎？它有什么用途？幼兒一般都不知道漏斗的作用，可以向他們展示漏斗，讓他們自己思考漏斗的用途。（2）展示漏斗老師向幼兒展示漏斗，并說(shuō)：“漏斗是一種實(shí)驗(yàn)器材，是將各種液體或顆粒物質(zhì)進(jìn)行分離和篩選的器具。我們可以通過(guò)它來(lái)進(jìn)行一些操作，讓不同的物質(zhì)分開(kāi)?！保?）講解如何使用漏斗老師向幼兒展示如何使用漏斗，比如用漏斗將水從瓶子里倒出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子或者碗里。老師順便講解，使用漏斗要注意安全，不要讓水流到自己或者別人的身上。（4）實(shí)驗(yàn)操作選擇兩個(gè)杯子，分別裝滿水，其中一個(gè)杯子上方放一個(gè)漏斗，漏斗嘴放在裝有水的杯內(nèi)部。讓幼兒預(yù)測(cè)：如果從另一個(gè)杯子倒水進(jìn)漏斗里，水會(huì)從哪里流出去？再實(shí)際倒水的時(shí)候，讓幼兒觀察并記錄流出水的位置。老師可向幼兒提問(wèn)：為什么水從漏斗的底下流出？為什么漏斗的底部是細(xì)的？（5）討論向幼兒提問(wèn)，漏斗有什么作用？可以分別演示一些例子，如將小球從大量的小球中篩選出來(lái)等。（6）課堂小結(jié)老師可以向幼兒重點(diǎn)講解一下漏斗的使用方法以及安全注意事項(xiàng)。5.3.教學(xué)實(shí)施效果評(píng)價(jià)和反思通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握了漏斗的作用與使用方法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，深刻理解了漏斗的原理。同時(shí)，幼兒也從中感受到科學(xué)的趣味和實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，提高了他們的探究意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。反思教學(xué)過(guò)程中，我們要注重幼兒的思考和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒