初中物理八年級(jí)全一冊(cè) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中物理八年級(jí)全一冊(cè) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中物理八年級(jí)全一冊(cè) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中物理八年級(jí)全一冊(cè) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中物理八年級(jí)全一冊(cè) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音

一、導(dǎo)新定向(3min)第1節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播第三章聲音的世界肥東縣石塘學(xué)校:梁方興學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的,以及弦樂(lè)器與管樂(lè)器如何發(fā)聲的。

2、知道聲音是如何傳播的,以及在不同介質(zhì)中傳播速度的大小關(guān)系。3、了解人耳是如何聽(tīng)到聲音。4、了解回聲是如何產(chǎn)生的,以及在生活中的應(yīng)用。二、自學(xué)課本(5min)自學(xué)提綱1、聲音是由物體的

產(chǎn)生的,振動(dòng)

,發(fā)聲也停止。2、物理學(xué)中

叫做聲源。3、弦樂(lè)器:靠

使弦振動(dòng)發(fā)聲的。管樂(lè)器:靠

的振動(dòng)發(fā)聲的。4、聲音的傳播需要

,聲音可能在

、

、

中傳播,不能在

中傳播。

5、聲音在介質(zhì)中以

的形式傳播,這種波叫

。聲波引起

振動(dòng),通過(guò)

傳到

,這樣我們就聽(tīng)到了聲音。6、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度

,常溫下,聲音在空氣中傳播速度是

。一般情況下:v固

v液

v氣7、聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物被

的現(xiàn)象稱(chēng)為回聲。二、探討交流(3min)師徒間互問(wèn)自學(xué)提綱。四、展示評(píng)講(25min)一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的

產(chǎn)生的,振動(dòng)

,發(fā)聲也停止。2、物理學(xué)中

叫做聲源。3、弦樂(lè)器:靠

使弦振動(dòng)發(fā)聲的。管樂(lè)器:靠

的振動(dòng)發(fā)聲的。振動(dòng)停止把正在發(fā)聲的物體弓與弦的相互摩擦管內(nèi)空氣1、自主選用老師給的器材或身邊的物體,讓他們發(fā)出聲音。

2、觀(guān)察、體驗(yàn)、總結(jié)這些物體發(fā)聲時(shí)有何共同特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的?結(jié)論:1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

2.振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),發(fā)聲的物體都在

振動(dòng)物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源四、展示評(píng)講樂(lè)器的發(fā)聲現(xiàn)象:弦樂(lè)器:靠弓與弦的相互摩擦使弦振動(dòng)發(fā)聲的。管樂(lè)器:靠管內(nèi)空氣的振動(dòng)發(fā)聲的。二胡演奏笛子演奏四、展示評(píng)講蟬鳴叫蟋蟀鳴叫青蛙鳴叫動(dòng)物的發(fā)聲現(xiàn)象:四、展示評(píng)講1、聲音的傳播需要

,聲音可能

、

、

中傳播,不能在

中傳播。

四、展示評(píng)講介質(zhì)固體液體氣體真空二、聲音的傳播

1、聲音可以在氣體中傳播水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇跑花樣游泳隊(duì)員在水下聽(tīng)聲起舞

2、聲音可以在液體中傳播四、展示評(píng)講耳朵緊貼桌面上,能聽(tīng)到另一端輕叩桌面的聲音嗎?

3、聲音可以在固體中傳播小體驗(yàn):“土電話(huà)”傳聲四、展示評(píng)講結(jié)論:聲音不能在真空中傳播月球上,一片寂靜,宇航員們雖近在咫尺卻不能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)話(huà)的聲音,他們靠無(wú)線(xiàn)電波互相交流四、展示評(píng)講三、聲波與聲速1、聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播的?2、人耳如何聽(tīng)到聲音?3、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度怎么呢?以波的形式傳播聲波聲波鼓膜振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦常溫下,聲音在空氣中傳播速度是

340m/s一般情況下:v固

v液

v氣>>四、展示評(píng)講四、回聲聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物被

的現(xiàn)象稱(chēng)為回聲。人耳要想聽(tīng)到回聲,從發(fā)聲到聽(tīng)到回聲間隔需在0.1s以上。四、展示評(píng)講反射回來(lái)2、(1)小宇在觀(guān)看龍舟賽時(shí),他聽(tīng)到的陣陣鼓聲是由鼓面的

而產(chǎn)生的,并經(jīng)過(guò)

傳人他的耳朵。(2)吹口哨聲是

產(chǎn)生的。振動(dòng)空氣空氣振動(dòng)3、在一根空的長(zhǎng)鐵管的一端敲一下,在另一端能聽(tīng)到

次敲擊聲,分別通過(guò)

傳播的。若要在另一端聽(tīng)到三次敲擊聲,你應(yīng)該怎么辦?1、你站在大山前喊話(huà)剛好你能分辨出原聲與回聲,那么,你離大山

米。(V空氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論