第18課《善待同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)第18課《善待同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題善待同學(xué)單元第5單元學(xué)科生命.生態(tài).安全年級(jí)5年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)善待他人所帶來(lái)的人與人之間的溫情和快樂(lè)。??2.學(xué)會(huì)在與人交往中理解、尊重、寬容、善待他人。重點(diǎn)體會(huì)善待他人所帶來(lái)的人與人之間的溫情和快樂(lè)。?難點(diǎn)學(xué)會(huì)在與人交往中理解、尊重、寬容、善待他人。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課善待他人，是一種美德，是千古不變，永世不朽的人生信條。那么在學(xué)校里，我們最該善待誰(shuí)呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)《善待同學(xué)》從中尋找答案吧！出示課題?；?dòng)交流。引入教學(xué)主題（一）心理聚焦一頭隊(duì)著沉重貨物的驢了。氣喘吁吁地請(qǐng)求馱貨相對(duì)較少的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō),可以減輕一些負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答:“憑什么要幫你馱東西?我正樂(lè)得輕松呢?！辈痪?，驢子累死了。主人便將；驢背上的所有貨物加在馬背上。馬懊悔不已。1.馬懊悔什么請(qǐng)將你的觀點(diǎn)寫下來(lái)。馬后悔沒(méi)有幫助驢子，如果當(dāng)初稍微幫助一下，現(xiàn)在也不會(huì)承擔(dān)全部的負(fù)擔(dān)。2.這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？別人的不幸并不能給我們帶來(lái)快樂(lè),善待別人也就是幫助自己。當(dāng)別人有困難時(shí)，我們要善于伸出援助之手?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助別人，就是快樂(lè)自己!（二）心靈視窗珊珊的帽子珊珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩?？墒窃谝荒昙?jí)時(shí),她那小小的身體里居然長(zhǎng)出了腫瘤,不得不接受3個(gè)月的化療，出院后,她顯得越發(fā)瘦小了。更糟糕的是，她那頭美麗的頭發(fā)快掉光了。每天頂著光禿禿的腦去上學(xué),對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是件非常殘酷的事情。星期一到了,離校3個(gè)月的珊珊又要回到熟悉的教室,但是,她遲遲沒(méi)有走進(jìn)去。她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。?dāng)她鼓起勇氣走進(jìn)教室后,卻驚訝地發(fā)現(xiàn):每位同學(xué)都戴著帽子!珊珊輕松地笑了,笑得那樣甜。1.議一議為什么一頂小小的帽子會(huì)讓珊珊笑得那樣甜?生病的蘇珊是不幸，但她又是幸運(yùn)的，同學(xué)的關(guān)心與同情，同學(xué)們的理解與尊重，讓珊珊笑得那樣甜。（三）心靈氧吧土地善待種子,才會(huì)有收獲;大海善待江河,才擁有浩瀚;天空善待云霞,才擁有神采。我們善待他人,才會(huì)擁有快樂(lè)。1.想一想,我們應(yīng)當(dāng)怎樣善待自己的同學(xué)?尊重、寬容理解、鼓勵(lì)要盡自已的能力去幫助同學(xué)2.思考：下列情景你會(huì)怎么做？1）體育課，有同學(xué)突然感覺(jué)不舒服2）課堂上，有的同學(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用具3)別人有不懂得的問(wèn)題，向你請(qǐng)教4)下雨天，別人忘了帶雨具，恰巧你們又住在一個(gè)小區(qū)5）比賽中，同學(xué)因?yàn)槭д`，導(dǎo)致小組名次落后學(xué)生思考、交流，說(shuō)出自己的做法。3.善待同學(xué)還有哪些方式?見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)打招呼。同學(xué)“惹”我,我不較。嘲笑、諷刺同學(xué)的不足。將心比心,善解人意。同學(xué)有進(jìn)步,我會(huì)為他鼓掌。教師小結(jié)：善待他人，就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；善待他人，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；善待他人，就是“與人方便”；善待他人，就是“用你喜歡的方式，來(lái)對(duì)待別人”。（四）心海起航新學(xué)期,小梅轉(zhuǎn)到了很遠(yuǎn)一所學(xué)校去讀書。因?yàn)楹屯瑢W(xué)不熟悉,加上說(shuō)話帶有家鄉(xiāng)口音,小梅成了班里同學(xué)的“開(kāi)心果”。課堂上，小梅回答時(shí)，一些同學(xué)會(huì)哄堂大笑。在課下，又有同學(xué)拿她長(zhǎng)得胖“開(kāi)測(cè)“,她取難聽(tīng)的綽號(hào)。小梅非常痛苦。斷浙地她變得沉默寡言,越來(lái)越不愿與同學(xué)交往。1.同學(xué)們應(yīng)該怎樣對(duì)待小梅,讓小梅不再“受傷”？我們應(yīng)該理解小梅，不拿“家鄉(xiāng)口音”開(kāi)玩笑；我們應(yīng)該尊重小梅，不給她起綽號(hào)，同時(shí)，欣賞小梅的優(yōu)點(diǎn)，這樣小梅就會(huì)開(kāi)心、幸福起來(lái)。2.結(jié)合小梅的故事，請(qǐng)你發(fā)起一個(gè)善待他人的倡議活動(dòng)。感悟故事，思考回答問(wèn)題閱讀故事，思考回答問(wèn)題想一想說(shuō)一說(shuō)讀一讀思考交流做一做讓學(xué)生理解幫助別人就是幫助自己，要學(xué)會(huì)善待他人。體會(huì)善待他人所帶來(lái)的人與人之間的溫情和快樂(lè)。學(xué)會(huì)在與人交往中理解、尊重、寬容、善待他人了解善待同學(xué)的方式。課堂練習(xí)看看這些同學(xué)做得對(duì)不對(duì)?1.琳琳有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,去請(qǐng)教數(shù)學(xué)課代表王銘。王銘正忙著踢毽子,不僅不教琳,還譏笑她說(shuō):“你真笨,這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做!”2.劉月考試沒(méi)考好,看到一向考不過(guò)自己的好朋友張麗卻?？嫉帽茸约汉?心里很不服氣,故意說(shuō)張麗作弊。3.快上課了,王菲卻還沒(méi)有把該自己打掃的教室區(qū)城打掃干凈,班上很多同學(xué)都去幫她的忙。4.周迪的爸爸是某局的副局長(zhǎng),他的同學(xué)王琪的父母卻下崗了。周迪常常在王琪面前炫耀,并笑話他的父母沒(méi)出息。5.張宏語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后,聽(tīng)寫經(jīng)常不過(guò)關(guān),學(xué)習(xí)委員周源主動(dòng)利用課間休息時(shí)間幫助張寵。填一填當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們應(yīng)該（）她。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該（）他。當(dāng)同學(xué)瘦到歧視時(shí)，我們應(yīng)該（）他。當(dāng)同學(xué)被誤會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該（）他。課堂練習(xí)鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)同學(xué)們,生活就像一面鏡