2022年開學(xué)第一課主題教案

第第頁(yè)2022年開學(xué)第一課主題教案開學(xué)第一課主題教案【篇1】

預(yù)備過程：

1、黑板上寫好班會(huì)主題：新學(xué)期，我能行

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)同學(xué)自信，使同學(xué)懂得，只要通過自己的努力，就肯定能勝利。

2、在活動(dòng)中感受到勝利的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

一、導(dǎo)入：

1、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題新學(xué)期，我能行。

2、講解并描述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

二、活動(dòng)過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南誕生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過無線電修理工。

張海迪懷著活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年特別關(guān)懷的人生觀、價(jià)值觀問題。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

組織爭(zhēng)論：說說張海迪能夠勝利的緣由。

(二)小品表演：考試

談話：生活中有些人由于自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。內(nèi)容略

(三)競(jìng)賽

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就肯定能勝利，下面我們進(jìn)行一個(gè)記號(hào)碼競(jìng)賽

競(jìng)賽規(guī)章：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能精確地把號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組成功。

競(jìng)賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓同學(xué)背。第二次提示同學(xué)可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行競(jìng)賽。

2、自由爭(zhēng)論：通過競(jìng)賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出方法，無論什么事情都能勝利。)

三、制訂本學(xué)期我自信、我能行學(xué)期計(jì)劃表。

開學(xué)第一課主題教案【篇2】

教育目的：

1、堅(jiān)固樹立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于同學(xué)安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。

教育內(nèi)容：

一、同學(xué)安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開學(xué)校，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟生疏人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

9、因事不能到校上課，要實(shí)時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之緣由及去向。

10、遵守交通安全法規(guī)，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，堅(jiān)固樹立安全第一思想，健康成長(zhǎng)。

二、同學(xué)課間活動(dòng)安全制度

1、全校同學(xué)要堅(jiān)固樹立安全第一的思想，掌控須要的安全常識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)本事;

2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)玩耍打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外狀況，要聽從老師指揮;

3、同學(xué)在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁同學(xué)在操場(chǎng)上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危急的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、同學(xué)乘車規(guī)定

1、乘車同學(xué)需要在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高班級(jí)的同學(xué)要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級(jí)同學(xué);

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車;

3、上車后，聽從司機(jī)的管理，愛惜車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償;

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;

7、乘車同學(xué)需要聽從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽從指揮;

8、乘車同學(xué)的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評(píng)比。

開學(xué)第一課主題教案【篇3】

今日是開學(xué)的第一天，依據(jù)學(xué)校工作安排，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，今日的教育主題是“強(qiáng)化安全管理、共建和諧學(xué)?！薄?/p>

大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國(guó)每年學(xué)校生發(fā)生安全事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中學(xué)校生的交通事故占有55%以上，數(shù)字驚心動(dòng)魄，一個(gè)社會(huì)死了一個(gè)人可能不算什么，可對(duì)死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)肯定要樹立安全意識(shí),珍惜生命,關(guān)愛他人,真正把我們的學(xué)校構(gòu)建成美滿、和諧的學(xué)校。那么，如何做好安全工作呢?我認(rèn)為從以下幾方面做起：

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要瞻前顧后看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”。

2、十二周歲以下的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以下的同學(xué)騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無”車，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、開展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(zhǎng)宣揚(yáng)交通法規(guī)，一些家長(zhǎng)交通安全意識(shí)差，很簡(jiǎn)單造成交通事故。

(舉例說明)

這些例子，說明交通安全事故時(shí)有發(fā)生，應(yīng)引起我們高度重視。

二、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要留意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。

2、加強(qiáng)體育熬煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，加強(qiáng)身體免疫技能。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，

(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生。

(3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

三、學(xué)校安全

各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，詳細(xì)而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入學(xué)校，刻鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。

2、禁止攜帶火種進(jìn)入學(xué)校。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入學(xué)校，如小槍、彈弓等。

4、與同學(xué)親睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。

5、禁止攀爬高層和危急物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

7、安全用電，禁止接觸電源。

①不能接近、觸摸電源和電器。

②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€徑直掛在鐵釘上。

③發(fā)覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要實(shí)時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)清除以上安全隱患要實(shí)時(shí)不得推脫。

④同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。

⑤萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源，然后再滅火。

⑥發(fā)覺有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采用其它搶救措施。

8、禁止在學(xué)校追趕、打鬧、玩耍合作危急游戲。

9、禁止到危急建筑物四周玩耍。

10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。

11、禁止同學(xué)家長(zhǎng)一切車輛進(jìn)入學(xué)校。

12、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和陸上逗留。禁止同學(xué)在上課期間無假不回家。

四、疾病醫(yī)治

1、生病要實(shí)時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的同學(xué)要積極協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。

各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范，遵守法律，時(shí)時(shí)留意安全，事事留意安全，我們學(xué)校肯定會(huì)成為和諧學(xué)校、平安學(xué)校，你們的家庭肯定會(huì)成為親睦家庭、和諧家庭，美滿家庭。

最末陳老師送給你們的祝福是：平平安安生活，快歡樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。

開學(xué)第一課主題教案【篇4】

班會(huì)目的：

培育高素養(yǎng)同學(xué)，讓同學(xué)了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會(huì)口號(hào)：

行為決斷習(xí)慣，習(xí)慣決斷品質(zhì)，品質(zhì)決斷命運(yùn)。

一、統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好。

2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。

二、詳細(xì)要求

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原那么，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1、運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。

2、對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、老實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

4、不做危急游戲，課間休息不追跑。

5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課留意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不竊竊私語(yǔ)說話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿態(tài)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、仔細(xì)實(shí)時(shí)的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的`游戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。

4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱忱援助，不欺侮弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面干凈。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細(xì)做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、體諒父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

行為習(xí)慣

1、仔細(xì)聽取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同看法時(shí)要多溝通。

2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

3、熱心援助別人，能主動(dòng)援助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。

4、愛惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危急游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。

開學(xué)第一課主題教案【篇5】

教育目的：

1、通過故事培育同學(xué)對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2、通過表彰嘉獎(jiǎng)一部分同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。

活動(dòng)過程：

一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?

應(yīng)當(dāng)做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、視覺疲憊癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)恐驚癥。與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易涌現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕，他一貫在觀測(cè)著，蝴蝶在困難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它好像已全力以赴了，不能再前進(jìn)一步了……

這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決斷援助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當(dāng)心翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡(jiǎn)單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀測(cè)，期盼著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸開展來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。然而