地震火災(zāi)綜合演練活動總結(jié)

地震火災(zāi)綜合演練活動總結(jié)地震火災(zāi)綜合演練活動總結(jié)

地震、火災(zāi)應(yīng)急逃命綜合疏散演練活動總結(jié)

梨樹鎮(zhèn)城東學(xué)

學(xué)校是人員最集中場所之一，特殊是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，反抗力特別有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)難降落時，逃命和自我愛護(hù)意識就顯得尤為重要，“逃命課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)難更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)難具有不確定性，對個人而言，遭受的幾率特殊小，甚至接近于零，于是很多人都心存幸運(yùn)，警覺性比擬差。反映到學(xué)校教育上，就是逃命教育往往被停留在了口頭上，很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)展逃命演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時，人們往往慌張失措，應(yīng)對力量非常失當(dāng)，以致能生還的人特別有限。

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震、火災(zāi)突然降臨時最有效的逃命方法，我校于201*年9月25日下午14:30分，勝利進(jìn)展了地震、火災(zāi)應(yīng)急逃命疏散綜合演練活動，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。演練中，教師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好政教主任通過哨音下達(dá)命令：“第一遍哨音發(fā)生地震，請大家不要慌，就地避險。其次遍哨音一切聽從教師的指揮，立刻有秩序地撤離。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

本次地震演練活動增加了師生的安全意識，對普及地震安全學(xué)問和提高學(xué)生火災(zāi)自護(hù)自救力量起著重要的促進(jìn)作用。

梨樹鎮(zhèn)城東中學(xué)201*年9月25日

擴(kuò)展閱讀：火災(zāi)地震演習(xí)總結(jié)

安全無小事，警鐘時常鳴，防患于未然

預(yù)防地震、火災(zāi)和意外大事應(yīng)急演練活動總結(jié)

為學(xué)習(xí)避震、消防、避險學(xué)問，把握和練習(xí)緊急狀況下必備的應(yīng)急避險和自救互救技能，培育師生的安全、自救意識和群體協(xié)作避險的力量，勝利進(jìn)行了預(yù)防地震、火災(zāi)和意外大事應(yīng)急演練活動，演練活動取得了圓滿勝利，現(xiàn)就師生在本次活動中的狀況做如下總結(jié)：一、級部主任重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，首先，級部主任快速領(lǐng)悟?qū)W校實施方案精神，并依據(jù)本年級的詳細(xì)實際狀況，帶著有關(guān)教師，親自實地考察路線，做到心中有數(shù)。然后，召開了年級會議，會上，要求各年級教師首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，要求班主任在學(xué)生中進(jìn)展防震安全意識教育，抓住這次演練時機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的自護(hù)防護(hù)力量。著重強(qiáng)調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要安全第一，保障措施到位，確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。二、籌劃嚴(yán)密，演練方案安全可行

為使演練方案安全可行，會上聽取教師們合理建議，對演練方案進(jìn)展反復(fù)修改、調(diào)整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象及各位教師的職責(zé)任務(wù)作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)展，再次召開年級會議，進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項。要求全年級師生必需聽從指揮，聽從命令，快速、安全的進(jìn)展疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。為便利跑動，要求全部參加教師穿運(yùn)動鞋。會后組織實地演練6次。由于局部學(xué)生年齡小，且是第一次參與此類活動，難免新穎、易亂，因此，消失了一些不良狀況，例如：有個別學(xué)生對本次演練不夠重視，有一種玩的心理，因此，在演練中不夠緊急，在肯定程度上影響了演練的速度；個別學(xué)生不按要求去做，不知應(yīng)有序地出門、出樓梯，因此不能以最快速度逃離危急地帶。但經(jīng)過屢次演練，各班主任依據(jù)本班實際狀況準(zhǔn)時發(fā)覺、總結(jié)問題，最終根本到達(dá)了預(yù)想效果。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好這次活動全年級共有698名學(xué)生(有11名學(xué)生不相宜參與猛烈緊急運(yùn)動)，58名教師參與。10：05分時校播送發(fā)出指令，師生能夠依據(jù)指令作出相應(yīng)的正確愛護(hù)措施，僅用1:55分鐘時間，全體師生從教室安全撤離到預(yù)備地點(diǎn)，并在6分鐘時全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)（大操場指定位置）演練按預(yù)案進(jìn)展，在等候時，本年級師生不受外界吵鬧無序等現(xiàn)象的影響，能夠做到鎮(zhèn)靜自若，寧靜有序。整個演練過程既緊急、劇烈，快速，安全，又有條不紊。教師能快速到位，嚴(yán)密組織，仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)厲仔細(xì)，在撤離過程中，能彎腰并用毛巾紙巾等捂住自己的口鼻，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。表達(dá)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前相互救助的團(tuán)隊精神。演練完畢后各班有序帶回，并準(zhǔn)時總結(jié)。

本次演練