幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《照鏡子》2篇

幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《照鏡子》(2)幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《照鏡子》(2)精選2篇（一）教案名稱(chēng)：《照鏡子》適合班級(jí)：幼兒園中班時(shí)間：40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解照鏡子的作用和好處。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己外貌特征的認(rèn)知。3.培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和自尊心。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.照鏡子2.幼兒相關(guān)的圖片或兒歌3.打卡卡片教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）教師手持照鏡子，引導(dǎo)幼兒注意到鏡子并展示反射的效果。通過(guò)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，引發(fā)幼兒探索的興趣。如：-你們知道這是什么嗎？-你們有沒(méi)有照過(guò)鏡子？-鏡子有什么特別的地方？2.探究照鏡子的作用（10分鐘）讓幼兒兩兩合作，每組給一面鏡子。教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行以下探究：-伸出舌頭，看看舌頭的樣子。-張大嘴巴，看看牙齒。-按壓鼻子，看看鼻孔。-看看自己的眼睛和耳朵。-看看自己的頭發(fā)和臉。3.根據(jù)圖片討論相貌特點(diǎn)（10分鐘）教師展示一些幼兒的相貌特點(diǎn)圖片，如大眼睛、小鼻子、長(zhǎng)頭發(fā)等，鼓勵(lì)幼兒觀察并描述圖片中的特點(diǎn)。教師可幫助幼兒提問(wèn)：-你看到什么？-他/她的眼睛/鼻子/嘴巴是什么樣的？-你和他/她有什么相同的地方？4.聽(tīng)兒歌學(xué)唱（10分鐘）教師播放與相貌特征相關(guān)的兒歌，如《我是一條小青龍》、《小手舞蹈》等，讓幼兒通過(guò)歌曲學(xué)唱，并進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作。5.教師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧一天中的活動(dòng)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)幼兒的表現(xiàn)，并總結(jié)照鏡子的好處，如：-照鏡子可以認(rèn)識(shí)自己的樣子，知道自己長(zhǎng)什么樣。-照鏡子可以讓自己更漂亮，更整潔。教學(xué)延伸：1.繪畫(huà)：通過(guò)繪畫(huà)自畫(huà)像，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)自己相貌特征的觀察力。2.角色扮演：設(shè)置一個(gè)化妝臺(tái)，幼兒可以扮演美容師和客戶(hù)，借助鏡子、化妝品模擬化妝過(guò)程，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.打卡簽到：制作打卡卡片，每天在照鏡子前讓幼兒拿著卡片標(biāo)記自己的到來(lái)，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和自尊心。教學(xué)反思：本節(jié)公開(kāi)課的主題是“照鏡子”，通過(guò)讓幼兒照鏡子，觀察自己的相貌特征，了解照鏡子的作用和好處，并通過(guò)圖片、兒歌等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要耐心引導(dǎo)幼兒觀察和描述，給予肯定和鼓勵(lì)，使幼兒更加自信和自立。同時(shí)，針對(duì)幼兒的發(fā)展水平，教師可以適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)的難度，提供不同層次的支持和指導(dǎo)。幼兒園中班健康公開(kāi)課教案《照鏡子》(2)精選2篇（二）教案：照鏡子教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解身體的基本部位和功能。2.培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知和自我保健意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.身體的基本部位和功能。2.照鏡子的方法和技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.身體器官的圖片或手繪圖。2.鏡子。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.導(dǎo)入話(huà)題：“寶寶們，你們知道我們的身體有哪些部位嗎？”2.介紹身體的基本部位和功能，如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳等。示范活動(dòng)：1.準(zhǔn)備一面鏡子，讓幼兒輪流面對(duì)鏡子，認(rèn)識(shí)自己的面部部位，老師輔助幼兒命名每個(gè)部位的名稱(chēng)。例如：“這是我的眼睛，耳朵在哪里？”2.引導(dǎo)幼兒觸摸自己的頭、眼睛、鼻子等部位，并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。3.通過(guò)示范動(dòng)作，讓幼兒模仿觸摸自己的身體部位?；顒?dòng)實(shí)踐：1.分發(fā)身體器官的圖片或手繪圖給幼兒，讓他們貼在自己相應(yīng)的身體部位上。2.導(dǎo)引幼兒自己照鏡子，觀察自己的面部部位以及貼在身上的圖片，說(shuō)出它們的名稱(chēng)?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.讓幼兒分享自己照鏡子的體驗(yàn)。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)課堂內(nèi)容，復(fù)述身體的基本部位和功能，并自主思考照顧身體的重要性。拓展活動(dòng)：1.游戲：模仿動(dòng)物。通過(guò)模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的身體部位。2.制作手工：幼兒用彩紙剪貼制作一個(gè)小人，貼上各個(gè)身體部位的名稱(chēng)。評(píng)估方式：1.觀察幼兒對(duì)自身身體部位的認(rèn)識(shí)程度。2.檢查幼兒能夠正確使用身體器官的名稱(chēng)。