九年級（下）英語教學參考計劃

.::;九年級〔下〕英語教學參考方案

本學期我擔任九年級的英語教學工作，按照學校制定的教學工作打算，現(xiàn)對本學期的詳細工作做如下打算：

一、指導思想：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，協(xié)助他們建立學習的成就感和自決心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才干，進步人文素養(yǎng)，加強理論才干，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差別，讓學生在教師的指導下構建知識，進步技能，活潑思維，展示個性，開展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不只僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最有用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析

今年學生的根本情況較差，局部學生已經(jīng)對英語失去了決心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學的時候需要留意在備課中增加根底性和興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣。

三、教學措施

我按照近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采取“三輪復習法〞作為畢業(yè)班的總復習打算，“三輪復習法〞要求先全面學習，后進展重點復習和習慣性考試復習。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。如此既系統(tǒng)全面又有所側面的復習，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)良成果。

第一輪復習針對學生對已學根底知識，因時間久，局部已遺忘的共性，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好根底知識的復習。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進展梳理，同時應注重根底詞匯、詞組、句型的過關〔從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考察〕并通過配套練習、復習檢測構成才干。

在復習過程中，還要采取一些必要的措施來穩(wěn)固和加強復習效果。如做到：〔一〕按照復習內容，布置適量的難度適中的練習；〔二〕循環(huán)考試，即每學完一局部后，進展階段性測試，對試卷進展評分登記，以充沛調動學生的學習積極性和自覺性?！矔r間：3-4月〕

第二輪復習要求突出重點，結實掌握，進展專項訓練。在總攬教材，學生對根底知識掌握得比較扎實根底上，相應地進步要求，進展系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化經(jīng)歷。要求學生對那些在教材中屢次呈現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調局部，應視為重點，格外加以留意。同時有針對性地指導學生經(jīng)歷的方法，培養(yǎng)經(jīng)歷才干。第二輪復習直截了當關系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內容混淆互相關擾，解題時應會推斷失誤，做錯標題。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的反復，反對面面俱到，而是遵照精講多練的原那么，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，協(xié)助學生理解標題與標題之間的聯(lián)絡，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈敏運用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫才干的考察份量逐漸加強。.因此在復習的過程中要進展適量的聽力強化練習，不能光臨著對語言的歸納總結而無視了聽的才干的訓練。訓練應貫穿整個復習當中。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀才干的綜合考察。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的方式呈現(xiàn)，這說明了試題不只要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進展綜合運用才干。因此這幾類題型有必要進展專門性的操練。值得一提的是書面表達試題是一個難點，因此在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作才干，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進展寫作練習。時間：5月份

第三輪是考前指導與習慣性訓練相結合，主要目的是習慣中考要求，進步應試技巧。本輪偏重培養(yǎng)學生審題解題才干，同時要在教師指導下進展綜合練習和模擬測試，知識考察和才干考察并重，從而使復習到達良性的循環(huán)：知識——才干——知識。時間：6月份

總之，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使才干得到進步和加強力爭中考獲得理想的成果。

初三階段的復習工作非常關鍵。在這種情況下，就需要更加深化地研究教材，按照學科特點及學生特點研究實在可行的課堂教學方式。努力探究適宜學生特點、學生樂于承受的教學方法及方式。同時，要進展分層次教學。關于學生要因勢利導，因材施教，使學生在原有的根底上有所進步。

四、自我進步與教科研

本學期接著作好做好理論學習工作，我要努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務書籍，自覺參與學習與培訓，使自己的業(yè)務程度有所進步。。閱讀?給教師的建議?，?勝利教育?，?人文讀本?等并做好學習筆記。接著執(zhí)行學校的要求，.并及時做好學習筆記。學習過程中，針對自己的讀書進展反思，積極向其他教師學習，取長補短，本學期聽課應不少于20節(jié)。針對自己的教學也應積極做好教學后記和反響，在教研組活動中進展每次經(jīng)歷交流。積極參與學校組織的匯報課活動。

本學期接著開展課題研究工作，.在平時的教學中，要有打算的進展德育浸透，并及時反思，做好筆記。多閱讀英語教學的相關文章，與其他教師多交流，汲取好的經(jīng)歷和方法。并積極參與其他科研工程的研究。完善自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡上進展交流。

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