九年級語文教學參考計劃

.::;九年級語文教學參考方案語文是一門根底學科，語文學習的效果如何，往往直截了當或者間接阻礙，甚至決定著學生其他學科的學習。對我們每一位語文教師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是榮耀而神圣的。如何搞好初三語文教學，使學生在初中階段的最后一學年學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是每一位初三語文教師所必需面臨的課題。為了不讓小孩們輸在這關鍵的一年之中，為了給家長們一個滿意的回答，為了讓自己的良心得到撫慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力，為同學們成才和升學助一臂之力。為此，我們必需堅持對照新課標，平復反思自己的教學行為、深化分析當前語文教學的得與失，從而對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的謀劃，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。一、根本情況分析本班學生思想較為活潑，能向教師大膽地提出自己的看法與見解。學生的學習積極性不是特別高，少局部學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是特別端正，認為語文的學習可有可無，考試時成果拉不出什么差距，因此不注重語文的學習。有一半左右的學生通過教師近兩年的語文自學才干教學的培養(yǎng)，他們有了一定的自學才干。詳細來說：九〔4〕和九〔5〕兩個班級的語文成果總體上都有穩(wěn)步的進步。九〔4〕有八名同學成果比較穩(wěn)定，在全年級中位居前列；九〔5〕也有兩位同學能進入年級優(yōu)秀行列。但九〔4〕同時有十余位同學學習態(tài)度不夠端正，成果每況愈下，九〔5〕類似的情況更加嚴峻?？傮w來看，兩班班學生的語文成果不是特別好，甚至還有考不及格的學生存在。每次月考和期末統(tǒng)考中暴露出學生作文的審題才干及現代文的閱讀才干比較單薄。在初一和初二兩年的語文教學中，由于自己采用新課程理念，認真執(zhí)行新課程規(guī)范，潛心進展教學改革，大局部學生學習態(tài)度端正，能掌握正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習適應。通過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作才干有了特別大的進步，在歷次語文考試中獲得了明顯的進步。但由于學校地處縣城，學生來源普及全縣各地，學生語文綜合素養(yǎng)參差不齊，少數農村學生書寫與背誦才干相對較弱，學習適應也不是特別好，而家住城里的學生普遍缺乏吃苦精神，因此缺少尖子生，導致班級優(yōu)秀率不高。面對當前嚴峻的中考情勢，要想在明年的中考中獲得較好成果，難度特別大。今年，學生已進入初中學習的沖刺階段，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生根本上是不動語文的。他們能否順利完成初中階段的學習任務，需要教者多下功夫。對這局部語文學科成果不夠理想的學生，有待在最后的總復習階段得到全面的穩(wěn)固和進步，自己有決心，也有才干在最后這一學年中完成學校下達的教學指標和任務，力爭在2020中考中獲得理想的成果。二、教學總體要求自己將從進步學生語文綜合素養(yǎng)入手，著重對學生進展應試技巧的指導，認真學習新課程規(guī)范，更新教學理念，大膽進展教學改革，施行"自主、合作、探究"的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習，制造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步進步，爭取在中考中獲得理想的成果。一、學習課程規(guī)范，轉變教學觀念。新課標變化較大，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從"全面進步學生的語文素養(yǎng)"，變?yōu)?全面進步學生的語文素養(yǎng)"。要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維才干型轉變。要以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程規(guī)范，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正構成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進展教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起咨詢題認識，施行教學民主化，努力進步課堂教學質量。二、教師要做到教學五認真，施行集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充沛利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進展宏觀的把握，理出知識才干訓練點，進展有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析，找出教學中的單薄環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。三、認真抓好聽說讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進展口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進展綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際才干和寫作才干。按照中考新題型，設計相關練習，進展口語表達方面的訓練。四、注重培養(yǎng)學生良好的學習適應，從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，注重人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。加強學習的后勁，為學生今后的開展打下根底。五、注重