小學(xué)生高年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)生高年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)小學(xué)生高年級(jí)（四、五、六年級(jí)）期末評(píng)語(yǔ)四年級(jí)：1.語(yǔ)文方面：-課文朗讀規(guī)范，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，需要進(jìn)一步加強(qiáng)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；-朗讀時(shí)注意停頓和語(yǔ)氣的加強(qiáng)，使故事更生動(dòng)有趣；-課文理解能力提高，能正確理解課文的主要內(nèi)容和思想，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和解答；2.數(shù)學(xué)方面：-算術(shù)能力進(jìn)步較快，掌握了四則運(yùn)算的基本方法；-解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，能合理運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；-要注意算式書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，準(zhǔn)確性繼續(xù)加強(qiáng)；3.英語(yǔ)方面：-聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有明顯的提高，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的想法；-詞匯量增加，基本掌握了英語(yǔ)的基本單詞和句型；-注意口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，提高聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作的興趣；4.品德方面：-課堂紀(jì)律好，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度；-樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)合作，能積極參與班級(jí)集體活動(dòng)；-具備了基本的禮儀和道德意識(shí)，懂得尊重師長(zhǎng)和同學(xué)；五年級(jí)：1.語(yǔ)文方面：-閱讀理解能力和寫(xiě)作能力有明顯提高；-能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行人物形象的描寫(xiě)和事件的敘述，并能獨(dú)立完成作文；-閱讀速度逐漸加快，深入挖掘文章內(nèi)涵；2.數(shù)學(xué)方面：-算術(shù)運(yùn)算能力提高，尤其在口算方面有重要的進(jìn)步；-模型解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合解決問(wèn)題；-操作技能熟練，書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，注意繼續(xù)培養(yǎng)邏輯思維和分析能力；3.英語(yǔ)方面：-詞匯量增加，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面表達(dá)；-口語(yǔ)和聽(tīng)力的訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)，提高英語(yǔ)交流的流利程度；-閱讀理解能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章；4.品德方面：-樂(lè)于助人，積極向?qū)W，勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)校和班級(jí)的集體活動(dòng)能夠積極參與；-有較為良好的禮儀和道德修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，懂得珍惜友誼；-學(xué)會(huì)了自我管理和自我約束，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度；六年級(jí)：1.語(yǔ)文方面：-閱讀理解能力明顯提高，能夠理解和分析課文的主旨和細(xì)節(jié)；-寫(xiě)作能力較強(qiáng)，能夠進(jìn)行連貫的篇章寫(xiě)作，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；-學(xué)習(xí)閱讀與寫(xiě)作的策略，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；2.數(shù)學(xué)方面：-基本的算術(shù)運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決復(fù)雜的問(wèn)題；-邏輯思維能力提高，能夠進(jìn)行推理和演繹，能合理運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；-熟練掌握了公式的運(yùn)用，能夠靈活運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題；3.英語(yǔ)方面：-聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力能力有較大提高，能夠用流利的英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)；-閱讀理解能力提高，能夠理解和分析英語(yǔ)文章，并能從中獲取信息和思想；-積極參與英語(yǔ)交流活動(dòng)，提高英語(yǔ)交流的流利程度；4.品德方面：-在班級(jí)和學(xué)校有較為顯著的示范作用，有較好的品德修養(yǎng)，守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物；-具備較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能夠積極參與集體活動(dòng)，并能夠團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)；-在社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)中有積極的參與和貢獻(xiàn)。通過(guò)以上的評(píng)語(yǔ)