2024屆湖北省黃梅縣八年級物理第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆湖北省黃梅縣八年級物理第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．某建筑工地要將一個箱子從地面搬上二樓。如果采用如圖所示的兩種方式進行搬運，則下列說法正確的是A．F1、F2做的功一定相等B．兩種方式的有用功一定相等C．F1、F2的功率一定相等D．兩種方式的機械效率一定相等2．小強用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體A，使重為2000N的物體A在2s內(nèi)沿水平方向勻速移動了4m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，小強所用水平拉力F＝250N，在這個過程中A．小強做的有用功為3600JB．小強所用拉力F的功率為500WC．該裝置的機械效率為80%D．重力做了8000J的功3．圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．行李箱下面裝有輪子B．在軸承中裝有滾珠C．汽車輪胎上有凸起的條紋D．給自行車加潤滑油4．作用在人的指甲上的大氣壓力最接近A．10﹣2N B．10N C．103N D．105N5．對于上升的熱氣球，下列說法正確的是（）A．熱氣球的升空原理和民航飛機的起飛原理相同B．熱氣球勻速上升時，機械能一定不變C．熱氣球上升過程中，受到的大氣壓強不變D．熱氣球燃料減少后，它的慣性變小6．關(guān)于電荷的說法中，下列正確的是A．摩擦起電的過程是正負電荷分開的過程B．物體帶負電，說明它失去了電子C．用干燥的毛皮摩擦橡膠棒，毛皮上一定帶負電荷D．用干燥的絲綢摩擦有機玻璃棒，絲綢上一定帶正電荷7．“農(nóng)夫山泉，有點甜．”如圖所示，將一瓶裝滿水的農(nóng)夫山泉（瓶內(nèi)無空氣），先正立放置在水平桌面上，再將其倒立放置．兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p1、p2，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為F1、F2，其中關(guān)系描述正確的是A．p1=p2F1=F2B．p1＜p2F1=F2C．p1＞p2F1＞F2D．p1=p2F1＞F28．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是：A．一個中學(xué)生的體重大約50NB．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約30kgC．潛入水中的學(xué)生排開水的質(zhì)量約為50kgD．兩個雞蛋對桌面的壓強大約為1Pa9．關(guān)于力,下列說法不正確的是A．力是物體對物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對桌面有壓力D．物體自由下落時不受重力作用10．在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機械，在使用機械時，下列說法中正確的是A．可以省力或省距離，但不能省功B．可以省力，同時也可以省功C．可以省距離，同時也可以省功D．只有在費力情況時才能省功11．下列關(guān)于功和能的說法正確的是（）A．被拉開的彈弓具有彈性勢能B．用力推車而車未動，因為用了力所以推力做了功C．人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時勢能減小，動能增大D．速度小的物體動能一定小12．對下列物體的重力，估計錯誤的是（）A．一個蘋果的重力大約是1.5NB．一只雞的重力大約是15NC．一本物理書受到的重力大約是30ND．一個中學(xué)生受到的重力大約是500N二、填空題13．隨著生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖，圖為鋪設(shè)在地板下的管道。這種取暖方式利用熱水在管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板。利用水為媒介是因為水這種物質(zhì)具有________的特性。某房間一段時間內(nèi)循環(huán)流動的水的質(zhì)量為1000kg，進水溫度為55℃，出水溫度為40℃，這段時間里水向外放熱________J。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]14．功率是25kW的拖拉機，它4h做的功如果由平均功率是0.4W的耕牛去完成，需要時間_______h。一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為202kW,速度為80km/h,汽車行駛2h,卡車的牽引力是___________。15．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1。若該物體在水平向右的相同的拉力F作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1____P2(選填“>”、“<”或“＝”)16．圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為________N。三、實驗題17．（8分）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.如圖甲所示：小明讓兩個相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止：如圖乙所示：小明讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止.上述甲、乙兩組實驗中：（1）實驗中所要探究物體的動能是指哪個“物體”？_________（選填“木塊”或“小球”），物體動能大小通過__________來比較.（2）甲圖是為了研究動能與_______________________________的關(guān)系，（3）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______________________；（4）由甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________；（5）該實驗探究過程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.18．（8分）探究杠桿的平衡條件”實驗（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié):（2）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置，其示數(shù)將________(選填"變大”、“變小"或“不變")。（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是____________。（4）請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（__________）19．（8分）小宇同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”實驗時，操作如圖所示：（1）在C與E兩圖中，保持了_____不變，研究浮力與液體密度的關(guān)系；（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著_____的增大而_____；當(dāng)物體_____在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)。（3）圖E中鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3。四、作圖題20．（8分）溫度計示數(shù)為零下2℃，請在圖中用筆將溫度計細管內(nèi)的水銀部分涂黑。（_______）21．（8分）如圖所示，工人用扳手沿逆時針方向擰螺絲。請你在圖中畫出工人擰螺絲所用的最小力的示意圖及其力臂。五、計算題22．（10分）如圖，工人師傅利用滑輪組提升600N的重物，繩子自由端的拉力F為400N，將重物勻速提升2m，不計繩重和摩擦,則：（1）克服物體重力所做的功；（2）滑輪組的機械效率。23．（12分）中俄兩國海軍參加“海上聯(lián)合”軍事演習(xí)，此次我國有2艘新型潛艇參加軍演，都是由我國自主研制的第二代常規(guī)動力潛艇．其中某潛水艇的總體積為2.0×103m3，演習(xí)中當(dāng)它位于海面下100m深處時，（假設(shè)海水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）．求：（1）此潛艇受到的浮力大小是多少？（2）此時潛艇受到海水的壓強是多大？（3）若該潛艇上有一個聲吶探頭，底面積是100cm2，則該聲吶探頭此時受到海水的壓力是多少？

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

將一個箱子從地面搬上二樓，重力相同，升高相同的高度，根據(jù)公式W=Gh可知有用功的關(guān)系，搬運方式不同，額外功也不同，分析總功的關(guān)系，搬運時間不知道，無法比較功率的大??；機械效率等于有用功和總功的比值。【題目詳解】已知箱子的重力和上升的高度相同，由W有=Gh可知兩種方式所做的有用功是相同的；兩種方式所做額外功不同，總功等于額外功與有用功之和，所以總功不同；不知道兩種方式的做功時間，無法比較拉力的功率大??；有用功相同，總功不同，因為機械效率等于有用功與總功的比值，所以機械效率不同。故選B。2、C【解題分析】

A．已知f=600N，s=4m；W有用=fs物=600N×4m=2400J，故A錯誤；B．由圖可知，n=3，則拉力端移動的距離：s=3s物=3×4m=12m，拉力做的總功：W總=Fs=250N×12m=3000J，拉力F的功率：P===1500W，故B錯．C．該裝置的機械效率：η=×100%=×100%=×100%=80%，故C正確；D．物體在重力的方向上沒有移動距離，故重力沒有做功，重力做功為0，故D錯；3、C【解題分析】

A.行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故A不符合題意；B.在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故B不符合題意；C.汽車輪胎上有凸起的條紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；D.給自行車加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D不符合題意．4、B【解題分析】

已知大氣壓的大小，估測出人的指甲的面積；根據(jù)公式F=pS可求大氣壓力的大小?！绢}目詳解】指甲的面積約為S=1cm2=1×10?4m2，由可得，指甲受到的大氣壓力約為：.故選B.5、D【解題分析】分析：（1）飛機起飛利用了流體壓強與流速的關(guān)系，熱氣球是利用浮力升空的；（2）分析熱氣球在勻速上升過程中氣球的動能和勢能變化情況即可得出答案。（3）根據(jù)大氣壓與高度的變化關(guān)系可判斷熱氣球上升過程中大氣壓強的變化；（4）慣性是保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，只有質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性大。解答：A、飛機起飛利用了流體壓強與流速的關(guān)系，熱氣球是利用浮力升空的，二者的原理不相同。此選項錯誤；B、熱氣球在勻速上升過程中氣球的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；而高度變大，勢能變大，所以機械能變大。此選項錯誤；C、大氣壓隨高度的升高而減小，故熱氣球上升過程中，受到的大氣壓強越來越??；此選項錯誤；D、慣性大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小，慣性小，故火箭飛行一段時間后燃料減少，質(zhì)量減少，其慣性大小變小。此選項正確；故選D【題目點撥】此題通過氣球的升空現(xiàn)象，考查了物體浮沉條件的應(yīng)用，對二力平衡條件的掌握，還考查了機械能的知識，綜合性較強，難點是物體浮沉條件的應(yīng)用。6、A【解題分析】

A．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即正負電荷分開的過程，故A正確；B．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子帶負電，失去電子帶正電，故B錯誤；C．橡膠棒被毛皮摩擦過后，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮失去電子帶正電，故C錯誤；D．絲綢與有機玻璃棒摩擦，電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，故絲綢帶負電，玻璃棒帶電，故D錯誤。7、D【解題分析】

由圖可知，無論倒放還是正放，瓶中水的深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，水對瓶底和瓶蓋的壓強相同，即p1=p2；瓶底的面積S底比瓶蓋的面積S蓋，而正放與倒放時壓強相同，根據(jù)的變形式可知，F(xiàn)1＞F2，故D選項正確．8、C【解題分析】A、一個中學(xué)生的體重大約500N左右，所以A不符合實際情況；

B、一間教室體積約為200m3，即為教室內(nèi)空氣的體積，由得，m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg，所以B不符合實際情況；

C、中的學(xué)生的體積因為50dm3，排開水的質(zhì)量約為m=ρ水V=103kg/m3×50×10-3m3=50kg，所以C符合實際情況；

D、雞蛋在水平桌面上，對桌面的壓力：F=G=1N，S=2cm2=2×10-4m2，

對桌面的壓強：，所以D不符合實際情況．

故選C．9、D【解題分析】

①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一定受到另一個物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【題目詳解】A.力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體；一個物體不能產(chǎn)生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體力的作用時，一定對另一個物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯誤。故選D.10、A【解題分析】

使用機械可以省力、省距離或改變力的方向，但都不能省功，故A選項正確；

使用任何機械都不能省功，故B、C、D選項錯誤；11、A【解題分析】

A．被拉開的彈弓由于發(fā)生了彈性形變，所以具有彈性勢能，故A正確；B．用力推車而車未動，有力無距離，故推力不做功，故B錯；C．人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時勢能增大，動能減小，故C錯；D．動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，速度小的物體如果質(zhì)量較大，動能也不一定小，故D錯．12、C【解題分析】

A．一個蘋果的質(zhì)量大約是m=150g=0.15kg，重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，正確，不符合題意；B．一只雞的質(zhì)量大約是m=1.5kg，重力G=mg=1.5kg×10N/kg=15N，正確，不符合題意；C．一本物理書的質(zhì)量大約是m=300g=0.3kg，重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，不正確，符合題意；D．一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是m=50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，正確，不符合題意．二、填空題13、熱傳遞比熱容大6.3×107【解題分析】

(1)“水地暖”取暖過程中，沒有能量的轉(zhuǎn)化，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的。(2)“水地暖”以水為媒介，是因為水的比熱容大，質(zhì)量相同、且降低相同的溫度時，水釋放的熱量多，取暖效果好；(3)水放出的熱量：Q放=cm水(t?t0)=4.2×103J/(kg?℃)×1000kg×(55℃?40℃)=6.3×107J.14、250【解題分析】

[1]由知道，4h內(nèi)拖拉機所做的功是：W=Pt=25kW×4h=100kW?h；牛做這些功需要的時間是：[2]，又因為，所以卡車的牽引力是：15、=>【解題分析】

第一空．因此W1=W2；第二空．因此P1>P2。16、3.2【解題分析】

由圖像可知，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N。三、實驗題17、小球木塊被小球推動的距離大小速度使小球到達水平面時速度相同動能與質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大控制變量轉(zhuǎn)換【解題分析】

第一空．該實驗研究的主體是小球，研究的是小球動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系；第二空．該實驗中小球動能的大小是通過木塊被撞距離的大小體現(xiàn)的，木塊被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小；第三空．圖甲中，小球的質(zhì)量相同，到達水平面的速度不同，探究動能與速度的關(guān)系；第四空．讓不同質(zhì)量的小球從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，控制了小球到達水平面的速度相同；第五空．圖甲中小球的質(zhì)量相同，到達水平面的速度不同，速度越大，推動木塊移動的距離越遠，說明小球的動能越大，由此得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；圖乙中速度相同，小球的質(zhì)量不同，質(zhì)量越大，推動木塊移動的距離越遠，說明小球的動能越大，由此得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大；綜合圖甲和圖乙得到動能與質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；第六空．由于動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實驗采用控制變量法；第七空．小球動能的大小是通過木塊被撞距離的遠近體現(xiàn)的，用到轉(zhuǎn)換法。18、左變大避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123【解題分析】

(1)[1]由圖甲知道，杠桿左端上翹，說明杠桿的右側(cè)偏重，平衡螺母應(yīng)向左端移動，使杠桿在水平位置平衡；(2)[2]圖乙中，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，拉力F的力臂變短，為了保持杠桿水平位置平衡，由杠桿的平衡條件知道，拉力變大，即測力計示數(shù)變大；(3)[3]實驗中，通過多次改變力和力臂的大小，得到多組實驗數(shù)據(jù)，而得出了杠桿平衡條件。所以，該實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是為了得出的結(jié)論更具有普遍性；(4)[4]根據(jù)實驗實際情況，設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)表格如下：次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12319、排開液體體積排開液體體積增大浸沒1.1×103【解題分析】

[1]C與E兩圖，保持了排開液體的體積不變，液體的密度不同，所以是研究浮力與液體密度的關(guān)系；[2][3][4]對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，是指是物體沒有浸沒之前，浮力的大小隨著排開液體體積的增大而增加；有時與深度又無關(guān)，是指當(dāng)物體浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)。[5]由AD知：浸沒在水中時的浮力：F浮=8N?6N?2N