機(jī)床實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)格式

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為進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)施教育部“現(xiàn)代制造與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培育培訓(xùn)工程”，加強(qiáng)遼寧省大專院校數(shù)控專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高數(shù)控專業(yè)老師教學(xué)水平，受遼寧省教育廳的托付，華中科技高校國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)討論中心(教育部數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地)、武漢華中數(shù)控股份有限公司承辦了數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床檢測(cè)與修理技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)班，這也是繼20____年之后第二次承受遼寧省骨干老師數(shù)控專業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)。此次培訓(xùn)班于20____年1月18日至2月7日進(jìn)行，共有來自遼寧科技高校、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18所院校的62名骨干老師參與了培訓(xùn)。依據(jù)遼寧省教育廳高教處的要求，以及首次培訓(xùn)閱歷，我們對(duì)理論課程和實(shí)際操作訓(xùn)練都做了細(xì)心安排和預(yù)備(具體教學(xué)計(jì)劃見附件)，爭(zhēng)取在20天短暫的時(shí)間里，使學(xué)員掌控更多的專業(yè)教學(xué)必備的知識(shí)和動(dòng)手技能。

1月19日，開學(xué)典禮儀式在華中數(shù)控股份有限公司進(jìn)行，華中科技高校國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)討論中心主任、武漢華中數(shù)控股份有限公司董事長(zhǎng)陳吉紅教授致辭并作演講，之后親自帶領(lǐng)全體學(xué)員參觀了數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地及華中數(shù)控生產(chǎn)線，學(xué)員們表現(xiàn)出深厚的愛好和熱忱。

從1月20日開始，正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)性培訓(xùn)階段。

此次培訓(xùn)涉及兩個(gè)專業(yè)，因此我們依據(jù)學(xué)員的要求及現(xiàn)有設(shè)備狀況，共分為數(shù)控機(jī)床檢測(cè)與修理技術(shù)班、數(shù)控機(jī)床編程與操作班兩個(gè)大班，同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

首先對(duì)數(shù)控機(jī)床檢測(cè)與修理技術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)狀況進(jìn)行一下小結(jié)：

本班共有28名學(xué)員。整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)程是嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃來進(jìn)行的。數(shù)控機(jī)床電氣掌握、維護(hù)修理培訓(xùn)是華中數(shù)控整個(gè)培訓(xùn)模塊中最具特色的教程之一，教學(xué)形式以實(shí)踐為主，分三個(gè)階段。第一階段：理論教學(xué)與試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)為主，在理論授課的同時(shí)，穿插試驗(yàn)，試驗(yàn)在設(shè)有10座數(shù)控試驗(yàn)臺(tái)的特地的培訓(xùn)教室中進(jìn)行。第二個(gè)階段：電氣掌握設(shè)計(jì)，由學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)老師要求，自行完成電氣設(shè)計(jì)圖紙。第三個(gè)階段：生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。在此階段，給學(xué)員提供2臺(tái)車床、4臺(tái)銑床光機(jī)，最終由學(xué)員獨(dú)自完成機(jī)床的電氣設(shè)計(jì)、電柜裝配、機(jī)電聯(lián)調(diào)、精度檢驗(yàn)及驗(yàn)收等工作。每個(gè)環(huán)節(jié)都有指導(dǎo)老師在身邊，盡管學(xué)員的基礎(chǔ)不一，通過大量的實(shí)踐，解除了對(duì)數(shù)控機(jī)床掌握系統(tǒng)的神奇感，而且最末能動(dòng)手拆裝、調(diào)試數(shù)控機(jī)床。學(xué)員普遍感覺收獲很大。

其次對(duì)數(shù)控編程及操作專業(yè)的培訓(xùn)狀況進(jìn)行一下小結(jié)：

一、數(shù)控編程培訓(xùn)階段

考慮到培訓(xùn)效果，我們將此專業(yè)的學(xué)員共分為兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，分別為編程一班(16人)和編程二班(18人)。

培訓(xùn)進(jìn)程也是嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。首先我們對(duì)數(shù)控編程與操作專業(yè)的全體學(xué)員，就手工編程的內(nèi)容進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，按部就班。通過編程與繪圖的關(guān)系，講解編程的思路;從簡(jiǎn)約的直線、圓弧插補(bǔ)指令G00G01G02G03開始，到固定循環(huán)、復(fù)合循環(huán)、刀具補(bǔ)償、宏程序等，同時(shí)輔以編程實(shí)例，其中有一些知識(shí)點(diǎn)是各院校老師的教學(xué)難點(diǎn)問題;編程培訓(xùn)過程中還穿插了大量加工工藝知識(shí)的內(nèi)容。學(xué)員普遍感覺有較大的收獲。

依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，手工編程集中培訓(xùn)之后，培訓(xùn)一班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的實(shí)操階段，同時(shí)，培訓(xùn)二班的學(xué)員進(jìn)入為期一周的數(shù)控加工自動(dòng)編程培訓(xùn)階段，一周之后，兩個(gè)班進(jìn)行交換。

二、數(shù)控加工自動(dòng)編程培訓(xùn)階段

華中數(shù)控股份有限公司剛與Cimatron科技有限公司聯(lián)合成立了培訓(xùn)中心，遼寧省的骨干老師們有幸成為培訓(xùn)中心的第一批學(xué)員。布置一新的軟件培訓(xùn)教室，配有20臺(tái)嶄新的電腦，學(xué)員們?nèi)耸忠慌_(tái)。為了使本次培訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)行，我們?yōu)閷W(xué)員提供了全套Cimatron軟件培訓(xùn)資料，同時(shí)Cimatron軟件科技有限公司也給與了積極協(xié)作，安排了具有豐富閱歷的軟件工程師，為學(xué)員具體講解該軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及模具加工工藝。通過培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)Cimatron軟件的應(yīng)用有了肯定的了解，對(duì)模具加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認(rèn)識(shí)。

三、數(shù)控實(shí)操培訓(xùn)階段

實(shí)操階段是數(shù)控編程操作專業(yè)的重頭戲。首先培訓(xùn)一班的學(xué)員進(jìn)入培訓(xùn)地點(diǎn)，一周之后，培訓(xùn)二班的學(xué)員與一班的學(xué)員對(duì)調(diào)，進(jìn)入培訓(xùn)地點(diǎn)。依據(jù)兩個(gè)班的培訓(xùn)人數(shù)，我們共預(yù)備了10臺(tái)車床、10臺(tái)銑床;充分的刀具、材料;預(yù)備了5套車加工、4套銑加工圖紙，該圖紙是參照全國大賽實(shí)操題圖的考點(diǎn)，敏捷運(yùn)用各數(shù)控指令、涵蓋面廣的圖紙，對(duì)今后各校的培訓(xùn)有較大的參考作用;共投入4名培訓(xùn)老師做為指導(dǎo)老師，12名參與過數(shù)控大賽的同學(xué)幫助實(shí)操培訓(xùn)，基本做到一人一臺(tái)機(jī)床，一臺(tái)機(jī)床一名指導(dǎo)人員。有些學(xué)員是第一次摸機(jī)床，從最初的不敢動(dòng)手，到能夠自己親自加工出產(chǎn)品，特別興奮。學(xué)員們有指導(dǎo)老師手把手的教，學(xué)習(xí)熱忱高漲，經(jīng)常是晚上回到寢室后繼續(xù)編程，白天抓緊時(shí)間加工，最末實(shí)操培訓(xùn)階段結(jié)束時(shí)還意猶未盡。大部分學(xué)員是帶著學(xué)校交給的任務(wù)來的，通過實(shí)際操練后，認(rèn)為有十足的信心向?qū)W校匯報(bào)。

四、數(shù)控刀具及工藝培訓(xùn)階段

培訓(xùn)班特請(qǐng)來了中國刀具行業(yè)龍頭老大“株洲硬紙合金公司”負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具有豐富閱歷的工程師，給大家講解了刀具運(yùn)用中的工藝及參數(shù)規(guī)章、刀具的選用原那么等內(nèi)容;還對(duì)數(shù)控編程加工工藝培訓(xùn)中的體系建設(shè)，提出了非常有見地性的看法;并將長(zhǎng)期討論及運(yùn)用的大量珍貴的資料提供應(yīng)大家，其一片赤誠感人至深。

培訓(xùn)后期，培訓(xùn)班將全部培訓(xùn)資料以及相關(guān)課件，刻成光盤發(fā)給每個(gè)學(xué)員。為了了解本次培訓(xùn)的實(shí)際效果，我們給每個(gè)學(xué)員發(fā)放了培訓(xùn)質(zhì)量反饋表，從我們與學(xué)員的徑直溝通及看法反饋表中看出，學(xué)員們無論從技術(shù)上，還是從整個(gè)培訓(xùn)的服務(wù)和管理上，學(xué)員們普遍感到比較滿足，認(rèn)為此次培訓(xùn)沒有白來，許多過去長(zhǎng)時(shí)間未解決的難題，現(xiàn)在豁然開朗;過去沒有真正操作過數(shù)控機(jī)床，現(xiàn)在可以加工出自己的作品了，總之是滿載而歸。

我們?yōu)楸敬闻嘤?xùn)安排了接、送站，讓學(xué)員興奮地來，滿足地走。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)也正值春運(yùn)高峰來臨之時(shí)，為讓學(xué)員能夠順當(dāng)返鄉(xiāng)，在完成大