一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題一、閱讀荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1．選文共有___________個(gè)自然段。2．根據(jù)短文的內(nèi)容連一連。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃3．用“____________”畫出寫荷葉樣子的句子二、閱讀《孤單的斑鳩》小斑鳩很孤單，幾乎沒(méi)有朋友。有一天，他問(wèn)白頭翁：“白頭翁爺爺，誰(shuí)能和我交朋友呢？”白頭翁說(shuō)：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”小斑鳩慚愧地說(shuō)：“我強(qiáng)占過(guò)他的巢，他不會(huì)和我好的?！卑最^翁說(shuō)：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”小斑鳩不好意思地說(shuō)：“上次，我罵他是笨蛋，他不會(huì)原諒我的。”白頭翁想了想，又說(shuō)：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”小斑鳩為難地說(shuō)：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！卑最^翁嘆了一口氣說(shuō)：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰(shuí)還愿意成為你的朋友呢？”1．認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎？喜鵲：熱情、善良。啄木鳥：__________________小麻雀：___________________2．小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒(méi)有人愿意成為它的朋友嗎？________________________________________________________________3．如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)？________________________________________________________________三、閱讀理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著、笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼、青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑來(lái)又跑去，像一個(gè)淘氣的娃娃。1．短文共有（______）個(gè)自然段，第一自然段共有（______）句話。2．浪花唱著、笑著跑來(lái)，帶來(lái)了（)。A．小魚 B．貝殼 C．大蝦3．文中“我眼淚都流出來(lái)了”，這是因?yàn)椋?。A．我笑得很開心B．我哭得很傷心C．沙子進(jìn)到我眼睛里了4．文中“淘氣的娃娃”指的是（)。A．浪花 B．小朋友 C．我四、閱讀短文，回答問(wèn)題?；ㄧ娦“淄脹](méi)有鐘，不知道時(shí)間，就請(qǐng)小山羊想辦法。小山羊送給小白兔三盆花——牽?；ā⑽鐣r(shí)花、夜來(lái)香。太陽(yáng)出來(lái)了，小白兔還在睡覺。牽?；◤堥_喇叭喊：“小白兔，起床了！”太陽(yáng)升到頭頂，小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。午時(shí)花開了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，該吃飯了！”天黑了，小白兔還不想睡覺。夜來(lái)香開了，張開小嘴輕輕唱著：“小白兔，八點(diǎn)了，快睡吧！”小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺再也不會(huì)忘記了。1．小山羊送給小白兔的花是、、。這三種花可以幫小白兔按時(shí)、、。2．短文有（______）個(gè)自然段，第三自然段有（__________）句話。3．讀了短文，我知道了，花在早晨開放，花在中午開放，花在晚上開放。所以，這些花被稱為。五、拓展應(yīng)用人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1．這是一首兒歌，一共有（________）段話。2．填空：（1）人有兩件寶是指________和________。做工靠________，思考靠________。（2）做事情要用________又用________。這樣才能________。3．詞語(yǔ)搭配：認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套六、快樂(lè)閱讀。黃牛的尾巴像鞭子，趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飛行的時(shí)候掌方向。魚兒的尾巴像船槳，左右搖擺向前進(jìn)。1．兒歌中動(dòng)物的尾巴像什么？用“○”圈出來(lái)。2．選一選動(dòng)物的尾巴的作用。（填字母）A．左右搖擺向前進(jìn)B．掌方向C．趕走蒼蠅和蚊子（1）燕子的尾巴能（______）。（2）魚兒的尾巴能（______）。（3）黃牛的尾巴能（______）。3．我還知道（______）的尾巴能（______）。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。老大爺種蘋果樹有一個(gè)老大爺種了許多蘋果樹。過(guò)路人問(wèn)他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等很久很久這些樹才會(huì)結(jié)出蘋果，恐怕你是吃不到蘋果啦！”老大爺說(shuō)：“雖然我吃不到，可是別人吃得到呀，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的?！边^(guò)路人笑了笑就走了。1．這篇短文共有（____）個(gè)自然段。2．這篇短文講了___________________的故事。3．老大爺種蘋果樹是因?yàn)?)A．他喜歡吃蘋果。 B．他想讓別人吃到蘋果。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。知了借糧夏天，知了不停地唱著歌，多快活啊！不知不覺，冬天到了。知了沒(méi)有一點(diǎn)糧食，只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔大聲問(wèn)知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說(shuō)：“我整天都在唱歌。”螞蟻把糧借給了知了，并叮囑它以后不要只顧眼前，不考慮將來(lái)。知了借了糧走了。第二年夏天，知了依然整天在樹上唱著歌。1．短文一共有（_____）個(gè)自然段。2．知了為什么沒(méi)有糧食吃？找到相關(guān)的句子寫出來(lái)。___________3．螞蟻叮囑知了以后不要只顧眼前，不考慮將來(lái)?！爸活櫻矍啊敝傅氖牵ǎ〢．夏天，知了不停地唱著歌，多快活啊 B．準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食4．下面哪個(gè)詞寫出了知了沒(méi)有聽螞蟻的勸告？（）A．依然 B．樹上九、閱讀與理解。小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來(lái)了，小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是，她就問(wèn)風(fēng)婆婆：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，我媽媽在哪里？”風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō)：“可能在那兒吧！”小雨點(diǎn)兒飄哇飄，飄到了云層，問(wèn)：“云阿姨，云阿姨，你是我媽媽嗎？”云層回答：“不是，孩子。你往下落，就會(huì)找到媽媽。”小雨點(diǎn)兒沙沙沙，不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái)：“孩子，你終于回到媽媽的懷抱啦?！?．短文共有（______）個(gè)自然段。2．小雨點(diǎn)兒找媽媽，她先問(wèn)了___________，又問(wèn)了_____________。3．小雨點(diǎn)兒的媽媽是（）A．大雨點(diǎn)兒 B．大地 C．小河4．小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？____________________________十、閱讀天地。風(fēng)與太陽(yáng)北風(fēng)與太陽(yáng)兩方為誰(shuí)的能量大相互爭(zhēng)論不休。北風(fēng)說(shuō)：“我能把樹上的樹葉全部刮掉！”太陽(yáng)說(shuō)：“我能把樹葉全部曬蔫（niān）！”爭(zhēng)吵了好久，跟北風(fēng)和太陽(yáng)關(guān)系都很好的云兒們都笑著說(shuō)：“那你們比賽吧！”于是他們決定，誰(shuí)能使得行人脫下衣服，誰(shuí)就勝利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮，揚(yáng)起了無(wú)數(shù)沙塵，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見此，刮得更猛。行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風(fēng)實(shí)在刮地疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。太陽(yáng)最初把溫和的陽(yáng)光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈陽(yáng)光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，都光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。見到這種情況，北風(fēng)羞愧地低下了頭，云兒安慰道：“你們的能量都很大，但是作用卻不同，這場(chǎng)比賽沒(méi)有輸贏。”北風(fēng)和太陽(yáng)都笑了。1．短文共有________個(gè)段落。2．文中有兩個(gè)字使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。3．文中一共出現(xiàn)了三個(gè)形象，他們的形象分別是怎樣的？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞來(lái)形容。______________________________________________________。4．這篇短文告訴我們什么道理？______________________________________________________。十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。如果我是小雪花如果我是小雪花，我飄落到什么地方去呢□我要飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦做游戲□我愿落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著上學(xué)的小朋友笑瞇瞇。我想飄落到媽媽的臉上，親親她，然后快樂(lè)地融化。1．請(qǐng)?jiān)诙涛闹械目瞻滋幪钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．短文共有（____）自然段，最后一個(gè)自然段有（____）句話。3．小雪花想飄到哪里去呢？請(qǐng)你在文中找到答案，并圈出來(lái)。4．如果你是小雪花，你想要飄到哪里？做什么呢？我想飄到__________，_____________。十二、讀一讀，回答問(wèn)題。不學(xué)寫字有壞處小蟲寫信給螞蟻，他在葉子上咬了三個(gè)洞，表示我想你。螞蟻收到他的信，也在葉子上咬了三個(gè)洞，表示看不懂。小蟲不知道螞蟻的意思，螞蟻不知道小蟲的想念，怎么辦呢？1．小蟲的信寫在（）A．葉子上。 B．紙張中。 C．花瓣里。2．短文中“想念”的意思是（）A．想象。 B．想法。 C．思念。3．在說(shuō)法對(duì)的后邊的（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）螞蟻想念小蟲。（______）（2）小蟲和螞蟻都能明白對(duì)方的信表示的意思。（______）（3）小蟲在葉子上咬了三個(gè)洞，表示我想你。（______）十三、寫一寫。啄木鳥治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（ɡōu）出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．本文有________段話。2．填上動(dòng)詞____舌頭

____走了

____蟲子

____葉子3．為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？_____________十四、課外閱讀夢(mèng)小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮圩鰤?mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色。1．這首詩(shī)共有（______）句話。2．詩(shī)中都有誰(shuí)愛做夢(mèng)呢？用“_______”畫出。3．照樣子把句子寫完整。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）例：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。__________愛做夢(mèng)，夢(mèng)是__________的。十五、實(shí)踐快樂(lè)園。姐妹潭姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心情舒暢。1．短文出現(xiàn)的一對(duì)反義詞是_____和_______。2．姐妹潭在________________________。3．短文的第二自然段共有_______句話。4．用“”畫出描寫大潭風(fēng)景美麗的句子。答案一、1．52．3．荷葉圓圓的，綠綠的。二、1．勤勞、正直天真、活潑2．孤單小斑鳩總是欺負(fù)別人，所以沒(méi)人愿意成為它的朋友。3．小麻雀對(duì)不起，前幾天我和你打架，把你啄得頭破血流。我再也不打架了，希望你原諒我。三、1．332．B3．A4．A四、1．牽?；?、午時(shí)花、夜來(lái)香；起床、吃飯、睡覺。2．523．牽?；ā⑽鐣r(shí)花、夜來(lái)香、花鐘’五、1．六2．手腦雙手大腦手腦有創(chuàng)造3．六、1．鞭子剪刀船槳2．BAC3．小貓保持平衡七、1.三2.老大爺種蘋果樹3.B八、1．32．我整天都在唱歌。3．A4．A九、1．62．風(fēng)婆婆云阿姨3．B4．媽媽，我好想你??！十、1．32．行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風(fēng)實(shí)在刮地疲倦了，便讓位給太陽(yáng)。3．北風(fēng)：好勝、愚蠢、灑脫太陽(yáng)：驕傲、好勝、幽默云：溫和、聰敏、公正4．①勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫更有效②要正確認(rèn)識(shí)并使用自己的能力③拒絕盲目