版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿集合5篇
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿1
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
在這碩果累累的中秋,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。過幾天,我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至,情意濃濃,請允許我代表全校同學(xué),向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們,致以節(jié)日的祝賀,并表達(dá)誠摯的敬意!
有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,怎能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂,不是慧眼識才,怎能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),怎能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師,讓未來之光永駐,讓希望之樹長青,讓鮮花遍地開放。
從幼兒園、小學(xué)到現(xiàn)在,我們的知識一天天地豐富,我們的能力一步步提升,這是和老師辛勤的勞動分不開的。作為初三的學(xué)生,我們肩負(fù)著超越歷史創(chuàng)造輝煌的使命,我們能夠報答老師的,就是在中考中取得驕人的成績。上屆初三創(chuàng)出了中考?xì)v史新高,而我們則立志超越他們,成為浦口中學(xué)新的驕傲,為學(xué)校添上濃墨重彩的一筆。
我的講話完了,謝謝大家!
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
青春路上,我們面臨著許多磕磕絆絆,但總有那么一個人,在我們的狀態(tài)沉入低谷時,鼓勵我們,指引我們:在我們懷著困惑的心面對難題時,是他們耐心細(xì)致地給我們講解;在我們懷著沮喪的心面對失敗時,是他們天使般地來到我們身邊,給我們勇氣與希望;在我們懷著喜悅的心對待成功時,還是他們善意的提醒讓我們學(xué)會謙虛!——那么,這樣的人,是誰呢?沒錯,就是我們敬愛的老師!
老師,或許衣著樸素,或許言語平實,或許不茍言笑,或許幽默風(fēng)趣??墒?,他們一輩子,總是彎著腰,低著頭,在這片名叫“學(xué)生”的土地上辛勤耕作。他們粲然迎接懵懂孩童的到來,他們揮手送去睿智少年的離開。他們不是社會名流,卻值得我們永遠(yuǎn)敬重!
他們不是父母,但卻無時無刻不給予我們溫暖??纯次覀兊纳磉叞伞獢?shù)學(xué)老師,他,強忍著病痛,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),戴著口罩給我們上課,隔了厚厚的口罩,艱難地,但仍一字一頓清晰地向我們傳受著知識;班主任老師,她,劃傷了右臂,仍堅持站立于講臺,寫字的背影顯然有些吃力,有些疼痛,可黑板上的每個字母都是最美麗的音符,成了我們最美麗的語言;語文老師,她,身懷有孕,卻強撐著不適,堅持上課,從來沒有落下我們一節(jié)課。
所以,在這里,我想說,老師,您的付出,您的操勞,您對我們的關(guān)懷與愛護(hù),我們都看在眼里,記在心里。謝謝您,我們最敬愛的老師!
同學(xué)們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,學(xué)會感恩吧,用實際行動感恩我們的老師吧!
校園里,我們撿起果皮紙屑;課堂上,我們專心聽講,積極思考;考場上,我們認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用我們一點一滴的進(jìn)步,去回報,去感恩。
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有老師您,就沒有我們我們的現(xiàn)在與未來。如果說我們是輪船,那您就是無邊黑暗中那一片暖黃的燈盞;如果說我們是初陽,那您就是晨曦微露適時那一抹朝霞。老師您的大恩大德我們銘記在心,感恩在行動。
最后,讓我用居里夫人的一句名言來結(jié)束我們的演:。不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿3
尊敬的老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
又是一次旭日東升,又是一個秋風(fēng)送爽,又是一度丹桂飄香。金秋九月,是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)———這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師是人類千百年來積累的精神財富與年輕一代之間的橋梁和紐帶,是人類文明薪火的傳承者,是引導(dǎo)年輕一代與有教養(yǎng)的人類進(jìn)行對話的人。教師無疑是我們這個社會中最有教養(yǎng)、最為純潔和最為善良的一個群體,也是我們社會中最大的知識群體。
在我們每個人的成長歷程中,能遇上幾位好的老師,那么確實是一件很幸運的事情。有成就的人,大概都是遇到過對他們的人生產(chǎn)生過重要影響的老師吧,正如孔子之于顏回、蘇格拉底之于柏拉圖、藤野之于魯迅、徐特立之于毛澤東……
具有110年歷史底蘊的泉州五中就擁有這么一個十分優(yōu)秀的教師群體。他們甘作人梯、嘔心瀝血,他們筆尖耕耘桃李地、墨水澆開智慧花,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華。幾天前剛剛榮獲“福建省第三屆杰出人民教師”榮譽稱號的林燎老師和泉州市優(yōu)秀教師稱號的林淑惠老師就是五中這個優(yōu)秀教師群體的代表。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。
在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧!擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿4
“教師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的?!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個熟悉的身影——我的語文教師!
我的語文教師是姓祝,長得不算太高,當(dāng)時她的肚子里全是墨水.教師為我們付出的很多很多,我們無法報答。
在一個臨近期末的星期天,一場災(zāi)難降臨到教師身上老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為教師不來了,可意想不到的是教師帶著上來給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來期末考試。最終,教師的辛勤努力換來了大的成果我們的了第一名。
記得五年級時,二班沒有語文教師,學(xué)校決定讓我們教師當(dāng)他們的任課教師。這樣一來,教師的擔(dān)子更重了。我們那時并沒有體會到教師的艱辛,只覺得教師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說教師壞話。教師得知后,并沒有批評我們,而是告訴我們教師這樣做是為我們好。之后,我們才明白了教師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來我做教師,我常常這樣夢想教師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自我,啊!敬愛的教師,我將永遠(yuǎn)感激您。
精辟教師節(jié)主題的國旗下講話稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,有這么一群人,他們?yōu)榍笾难酃馑β?,為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評價過他們是捧著一顆心來,不帶半根草去。
自1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié),時光荏苒,明天,這群為學(xué)生構(gòu)建未來的工程師們將度過新中國成立來的第37個教師節(jié)。
中華民族是禮儀之邦,尊師重道自古使然??鬃拥乃枷胧来鱾?,梁啟超的教育救國論為世人所敬仰,而著名教育家陶行知的生活教育理論對當(dāng)今社會也同樣具有重要意義。
有時候,我們會抱怨作業(yè)多,壓力大,可畢竟對于老師來說他們面對的是幾個班的作業(yè),每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了,有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的老師因為長期的低頭批改作業(yè),導(dǎo)致頸部疼痛,腰部疼痛等等職業(yè)病,但在校園里,依然能看見他們挺拔的身影,依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題,依然能看見本子上留下的紅色期待。許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時會捂著口鼻,可老師上課時滿手的粉筆灰又何曾抱怨,黑板上留下了清晰地字跡,而字跡卻將他們的頭發(fā)染白,有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家,但他仍然想念著學(xué)生,積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺。
雖然每個教室都有話筒,但有些老師一天4,5節(jié)課上下來嗓子已然啞了,第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時的出現(xiàn)在了課堂上。這樣的事情有很多很多,其實老師們的辛苦,身為學(xué)生的我們都記在心中,早在前幾天,我的同學(xué)就為這個即將到來的節(jié)日忙碌起來,討論著怎樣才能給老師一個驚喜。在這個教師節(jié)你想送什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,亦或是一張充滿濃厚情誼的賀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《保險金融行業(yè)模板》課件
- 《認(rèn)識計算機軟》課件
- 干酪性鼻炎的健康宣教
- 創(chuàng)傷性肩關(guān)節(jié)前脫位的健康宣教
- 《Java程序設(shè)計及移動APP開發(fā)》課件-第04章
- 陰吹的健康宣教
- 刺胞皮炎的臨床護(hù)理
- 糖代謝紊亂的臨床護(hù)理
- 孕期牙齒松動的健康宣教
- 汗腺瘤的臨床護(hù)理
- 市政給水管道施工組織設(shè)計方案
- 《心理健康教育主題班會》主題
- 基層預(yù)防接種工作全員培訓(xùn)考試題庫及答案
- 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年修訂版原版
- 預(yù)算績效評價管理機構(gòu)入圍投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 廣東省廣州市十校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末英語試卷
- 語文園地三(課件)2024~2025學(xué)年語文一年級上冊統(tǒng)編版
- 《3 我和鳥類做朋友》(教案)-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動粵教版
- GB 30254-2024高壓三相籠型異步電動機能效限定值及能效等級
- (高級)鐵路貨運員職業(yè)技能鑒定考試題庫(濃縮500題)
- 人體捐獻(xiàn)器官合同協(xié)議書
評論
0/150
提交評論