2022人教版初中七年級語文下冊練習(xí)題-第五單元單元檢測

初中語文?人教版?七年級下冊一一第五單元

單元檢測

滿分100分,限時90分鐘

一、積累（32分）

1.（2021吉林省吉林市一模）閱讀下面文段，完成⑴一⑷題。（4分）

“我在開花!”它們在笑。

“我在開花!"它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花

苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個①的

笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露尊漿②我湊上去,想摘-朵。

③我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我

心上緩緩流過。

（1）文段中加點(diǎn)字“瓊"的讀音是o（1分）

（2）下面選項(xiàng)填寫在①處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）

A.強(qiáng)顏歡笑B.啞然失笑

C.忍俊不禁D.樂不可支

⑶②處應(yīng)使用標(biāo)點(diǎn)符號，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（1分）（）

A.?B.?C.!D.,

⑷在③處填寫關(guān)聯(lián)詞，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是Q分）（）

A.就是B.還是C.但是D.而是

答案（l）qiong（2）C（3）B（4）C

解析⑴"瓊"讀作qi6ng,不要誤讀作"京"字的讀音。

⑵A.強(qiáng)顏歡笑:勉強(qiáng)地在臉上做出歡笑的樣子。B.啞然失笑:不由自主地、情不自禁地笑出聲來。C.忍俊不禁:

忍不住笑。符合語境。D.樂不可支:樂得都支撐不住了,形容快樂到了極點(diǎn)。

（3）"那里裝的是什么仙露瓊漿"中的"什么"表示疑問，句末應(yīng)該用問號。

（4）"想摘一朵"與"我沒有摘"在語意上有明顯的轉(zhuǎn)折，所以③處應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"但是"。

2.（2021獨(dú)家原創(chuàng)試題）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（2分）（）

A.枯槐遺撼痛楚盤虬臥龍

B.懺悔緣故猥鎖血?dú)夥絼?/p>

C.幼稚魂魄矜持開花結(jié)果

D.幽寂涉足瞬息垂垂慕老

答案CA.撼一憾。B.鎖一■瑣。D.慕一暮。

3.（2021天津中考）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（2分）（）

①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的

獨(dú)特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精

神更加豐盈。

A.第①句B,第②句C.第③句D.第④句

答案D缺少主語，應(yīng)把"在""中"刪去。

4.（2021四川遂寧中考）依次填入下列橫線處的語句遢恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

《朱子家訓(xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整

潔?！癬_________________________________________________

①然而，這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人"的機(jī)會。

②可見，古人講究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣,從而保持身體和精神的基本健康。

③現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，習(xí)慣大包大攬,目的是讓孩子多點(diǎn)時間讀書學(xué)習(xí)。

④我們必須謹(jǐn)記:盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們"學(xué)以成人"的基礎(chǔ)性活動。

⑤家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績,反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成

良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。

答案B該語段論述"勞動"對于孩子"學(xué)以成人"的作用這一觀點(diǎn)。與首句"黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)

外整潔”銜接最緊密的是②句，排除A、D兩項(xiàng);①句中的"這"指代的是③句中家長的錯誤做法，故①句應(yīng)

在③句之后，排除C項(xiàng)。選B。

5.下列對課文內(nèi)容理解不正確的--項(xiàng)是（3分）（）

A.《紫藤蘿瀑布》一文借用紫藤蘿來暗示自己的情思，贊美了生命的永恒與美好。

B.《一棵小桃樹》一文表達(dá)的情感非常豐富,其中既有感謝奶奶對小桃樹的呵護(hù)，也有對自己人生信念的呵護(hù)。

C.《假如生活欺騙了你》一詩以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信未來。

D.《未選擇的路》借自然界的路表達(dá)對人生之路的思考，發(fā)出人生之路難以選擇的感慨。

答案D"發(fā)出人生之路難以選擇的感慨”錯?！段催x擇的路》啟示人們:人生的道路上不要隨波逐流，而

要經(jīng)過自己慎重的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。

6.（2021江蘇鹽城鹽都第三次學(xué)情調(diào)研改編）古詩默寫。（6分）

（1），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

⑵念天地之悠悠,!（陳子昂《登幽州臺歌》）

⑶詩人常常借助想象抒發(fā)情懷?！队紊轿鞔濉分?陸游用","，遙想隨

時再來的悠閑愜意；《望岳》中,杜甫用""暢想登頂后的壯志豪情。

答案（1）不畏浮云遮望眼（2）獨(dú)愴然而涕下（3）從今若許閑乘月拄杖無時夜叩門會當(dāng)凌絕頂一覽眾

山小

解析易錯字：〃愴〃〃涕〃“覽”。

7.（2021山東泰安中考）閱讀下面的圖文內(nèi)容，按要求做題。（4分）

近日某省開通線上智慧養(yǎng)老設(shè)施供需發(fā)布平臺，華龍社區(qū)李爺爺正在上網(wǎng)查詢平臺發(fā)布的相關(guān)信息。

聯(lián)系圖文內(nèi)容，你認(rèn)為開通線上養(yǎng)老設(shè)施供需發(fā)布平臺有哪些好處?用簡潔的語言寫出兩條。（每條20

字以內(nèi)）

⑴_______________________________________________________________

⑵_______________________________________________________________

答案（示例）（1）能及時更新養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)信息;（2）方便老人及其家人查看養(yǎng)老服務(wù)信息;（3）平臺設(shè)計人性化，

方便老年人使用。（答出其中任意兩條，不超字?jǐn)?shù),意思對即可）

解析這是一張關(guān)于"養(yǎng)老”主題的圖片。從圖中可以看出，一位老人正在上網(wǎng)查詢線上智慧養(yǎng)老設(shè)施供需

發(fā)布平臺發(fā)布的相關(guān)信息，老人用手機(jī)就可以與養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等聯(lián)系溝通，非常方便。

8.（2021重慶中考A卷）綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

"自強(qiáng)不息"是我國傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自

強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

【內(nèi)涵我詮釋】

⑴請分別概括下面詩句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。（句式不限乂4分）

①志向堅(jiān)定，奮斗不息——老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

②——千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

③——路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）

【活動我策劃】

⑵你班響應(yīng)學(xué)校號召，將開展一次演講比賽,請你完善活動環(huán)節(jié)。（4分）

?賽前準(zhǔn)備

①個人搜集資料,撰寫演講稿；

②小組比賽，推薦選手；

③_______________。

?現(xiàn)場比賽

①選手依序上場，發(fā)表演講；

__________________；

③獲獎選手發(fā)表感言，評委點(diǎn)評。

答案（1）②歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)（答成“堅(jiān)韌剛毅，執(zhí)著堅(jiān)守”也可）

③任重道遠(yuǎn)，求索不止（答成"不畏艱難，積極進(jìn)取“也可）

（2）賽前準(zhǔn)備③（示例1）推選主持人，撰寫串詞,安排演講順序

（示例2）推選評委，設(shè)計獎項(xiàng)，制定評選細(xì)則

現(xiàn)場比賽②（示例）評出獎項(xiàng)（或等級），公布結(jié)果

解析⑴②根據(jù)"千磨萬擊還堅(jiān)勁"，可填"歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)"。③根據(jù)"吾將上下而求索"，可填"任

重道遠(yuǎn)，求索不止"。

⑵賽前準(zhǔn)備③結(jié)合①?的內(nèi)容,可補(bǔ)充"推選主持人卷寫串詞，安排演講順序"?，F(xiàn)場比賽②結(jié)合①0）的內(nèi)

容,可補(bǔ)充”評出獎項(xiàng)（或等級）,公布結(jié)果”。

二、閱讀（28分）

（-）（2021湖南邵陽模擬）閱讀下面的古詩，完成9—10題。（8分）

［甲］登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人,后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

［乙］賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

9.［甲］詩中的"古人""來者"具體指。（2分）

10.［甲］［乙］兩詩運(yùn)用不同的手法抒發(fā)了兩位詩人相同的人生感慨，請說明。（6分）

答:__________________________________________________________________________________

9.答案（愛才惜才的）賢明君主

解析結(jié)合”前不見古人，后不見來者”的句意及寫作背景理解，"古人"指古代愛才惜才的賢明君主；“來

者”是指詩人以后的賢明君主。

10.答案［甲］詩撫今追昔，直抒胸臆;［乙］詩托古諷今，先揚(yáng)后抑;兩詩都抒發(fā)了詩人懷才不遇的人生感慨。

解析［乙］詩采用了"先揚(yáng)后抑”的手法。先寫漢文帝求賢若渴，調(diào)回賈誼，虔誠求教，后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出漢文

帝垂詢的內(nèi)容。詩由贊嘆化為慨嘆，由歌頌化為諷刺，托古諷今也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。

（—）（2021山東棗莊中考）閱讀下面小說，完成11—15題。（20分）

誰敢動我的楊樹

蔡楠

①白楊樹替自己準(zhǔn)備好了一口棺材。他寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。

②白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我還

要靠雙腿走路，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢!白楊樹拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死掉也不把

雙腿鋸掉!于是他在棺材鋪訂購了一口棺材。

③其實(shí)，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)問藥，希望民間土方能夠治好他的腿。但是奇跡并

沒有垂青白楊樹,老婆和兒女們強(qiáng)行把他送進(jìn)了醫(yī)院，截了肢。

④白楊樹陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬元的外債。孩子們都已輟學(xué)打工去了。老婆

也去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進(jìn)了棺材里?；杌璩脸恋厮艘惶欤瑓s沒死。

老■婆回家把他拖出了棺材，狠狠地罵著，白楊樹你這個沒良心的，死都不會死，你干嗎給自己喝假藥？

⑤死不了怎么力、?那就得活下去。要想活下去，就得給自己找點(diǎn)活兒。只有干活兒掙錢還賬才是活下去

的理由。

⑥白楊樹請人在輪椅的后面做了個后備廂。他就滾動著這個特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了高

速公路兩側(cè)。他開始撿廢品。廢舊紙、破塑料、礦泉水瓶子……每天都能撿一后備廂I。有了一點(diǎn)積蓄，他找

到了村委會。他說,古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒了，要是來了洪水怎么力、?我給咱看

著吧!我也不要工錢，你們就和水務(wù)局的說說,我承包兩公里的提坡，種樹，種白楊樹，承包費(fèi)照交！

⑦村里和他簽了合同。白楊樹就在苗圃場訂購了白楊樹苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了提坡上。他

扔掉了輪椅藉掉了假肢，露出了粉紅的嫩肉，用繩子將空空的褲腿纏上。他就坐在了地上，開始挖坑。白楊樹

的手就成了腳。他坐在地上，一鍬一鍬地挖著。他把短短的鍬把拄在肚子上，用身體的力量推動鐵鍬。肚子

累了，受不了了,他就換個方式，拿過鎬頭一下一下地刨。陽光照過來，還有風(fēng)沙吹過來。白楊樹的臉上有了汗

有了土有了泥，汗水流下來，流到了嘴里，牙建得不行;流到了地上,砸在新挖出來的土上，一砸一個窩兒。

⑧坑挖好了,白楊樹種上了第一棵白楊樹。他拎著塑料水桶，爬著去古洋河里取水。他的腿沒了假肢的

保護(hù)，嫩肉被膠土珞得生疼。那疼是堅(jiān)持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托,人一下子就滾到了河溝里。

灌滿水，他拉著擰上蓋子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上來了，他

把水灌進(jìn)了樹坑。小樹吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹也覺得自己真正地從棺材里爬出來，像小樹一樣，活過來

7?

⑨白楊樹開始了長達(dá)8年的種樹生涯。八番寒暑，他用壞了的鐵鍬有幾十把，磨爛了的手套堆成了小山，

兩條曾經(jīng)細(xì)皮嫩肉的殘肢也長滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂園。那里變成了一片白楊樹

林。綠蔭覆蓋，鳥雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚躍出水面，驚得蛙聲一片。

白楊樹在堤坡的樹林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒女。

⑩不,比自己的兒女還親。樹不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，長大了的兒女帶著一支砍伐隊(duì)來樹林

里找他了。兒女說，爹,你看這樹大了，該用它換錢了！白楊樹把輪椅卷過去,背對著兒女說，咱們的債務(wù)不是你娘

和你們都還上了嗎?還急著要錢干什么？兒女說，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這錢交首付呢。爹，你

看，這兩畝白楊樹林,最小的樹也值100塊呢！

?白楊樹就又把輪椅琴過來，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說，種樹的時候我是想有一天能用樹換錢?？?/p>

孩子們，現(xiàn)在我不了。我一棵樹也舍不得砍了，你們沒看出來這古洋河、這魚兒，還有這鳥兒，需要這樣一片樹

林嗎?還是留下吧，留下比砍了重要！

?兒女們早就和商家談好了價錢，他們不砍就沒有了面子,當(dāng)然也沒有了房子。他們就帶著砍伐隊(duì)繞過

白楊樹，向樹林深處走去。白楊樹就扔了輪椅，立了起來,他覺得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人們的前

面，大聲喊道，你們誰敢動我的楊樹，我就動誰的腦袋，然后自己》肅下自己的腦袋，反正我的棺材早就準(zhǔn)備了多

年了——

?眾人驚在了那里。他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。

（選自《芒種》2021年第2期，有刪改）

11.通讀全文，用精練的語言在⑴⑵處補(bǔ)全小說的主要情節(jié)。（2分）

腿病截肢1—^望自殺|一撿廢品包堤|一山"|一種白楊樹|一②

12.作者給主人公取名"白楊樹"，有什么用意?（4分）

答:__________________________________________________________________________________

13.第⑨段畫線句子的景物描寫有什么作用?（4分）

口.

14.小說中人物動作是人物心理的外顯與心靈的投射。請結(jié)合上下文，簡要談?wù)劦冖?段中兩個加點(diǎn)"轉(zhuǎn)"

字分別表現(xiàn)了白楊樹怎樣的心理。（4分）

（1）白楊樹把輪椅”■過去

答:__________________________________________________________________________________

⑵白楊樹就又把輪椅替過來

答:__________________________________________________________________________________

15.小說的結(jié)尾有何妙處?（6分）

答:__________________________________________________________________________________

11.答案（1）堤坡挖坑（2）舍命護(hù)樹

解析第⑴空:此處要概括的情節(jié)在"撿廢品包堤"后、"種白楊樹”前，對應(yīng)的是第⑦段，寫白楊樹在坡堤

上挖坑刨土準(zhǔn)備種樹，可概括為"堤坡挖坑"。第⑵空:此處要概括的情節(jié)發(fā)生在"種白楊樹"之后,對應(yīng)的

是第⑩一?段，這是故事的高潮部分,寫在樹長成后兒女準(zhǔn)備伐樹購房卻遭到白楊樹死命阻攔，可概括為“舍

命護(hù)樹”。

12.答案"白楊樹"既是主人公的名字，也是他種植的樹木的名稱，這樣取名能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣;暗指

他把自己辛勤種植養(yǎng)護(hù)的白楊樹視同自己的生命一般重要,突出他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及無私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)。

解析“白楊樹"是主人公的名字，作者這樣取名能激發(fā)讀者的閱讀興趣;在主題的表現(xiàn)上，以樹作人名，似乎

寓示著人即樹，樹即人,人把樹當(dāng)成了自己的生命。這便充分體現(xiàn)了主人公為給家鄉(xiāng)留下一點(diǎn)青山綠水而護(hù)

樹的擔(dān)當(dāng)及無私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)。

13.答案這一美好的自然景象營造了一種和諧美好的氣氛，表現(xiàn)了人物愉悅的心情，也展現(xiàn)了白楊樹用自己

的辛勤努力給堤坡帶來的變化。

解析小說中環(huán)境描寫的作用一般是:渲染氣氤，烘托心情，表現(xiàn)主題。該畫線句描寫的美景，是白楊樹辛苦8

年創(chuàng)造出的新環(huán)境,美麗、和諧，充滿詩情畫意;這優(yōu)美的景色表現(xiàn)了白楊樹內(nèi)心的愉悅;也展現(xiàn)了他通過自己

的艱辛勞動給堤坡帶來的改變。

14.答案⑴表現(xiàn)出白楊樹對兒女的愧疚之情，覺得不好意思直接拒絕兒女的要求。

⑵表現(xiàn)白楊樹內(nèi)心的堅(jiān)決,堅(jiān)決保護(hù)這片林地而絲毫不妥協(xié)的決心。

解析（1）此處的"轉(zhuǎn)”出現(xiàn)在白楊樹面對兒女提出用樹換錢時。從前文可知，為了給他治病，"家里欠了十

多萬元的外債。孩子們都已輟學(xué)打工去了。老婆也去了村辦工廠給工人做飯”，這讓他覺得自己虧欠家人很

多，心有愧疚。所以他雖然不同意賣樹，但卻又無法直接面對兒女，所以"轉(zhuǎn)"過去，不忍心看到兒女的失望與

難過。

⑵這一處的"轉(zhuǎn)”出現(xiàn)在兒女不肯放過那些長大的楊樹，執(zhí)意要砍伐時。白楊樹雖然覺得有愧于他們，但對

家鄉(xiāng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對青山綠水的維護(hù)，讓他覺得必須讓兒女死心。于是轉(zhuǎn)身直接面對兒女，直面問題,表達(dá)的

是他堅(jiān)定的護(hù)林之心。

15.答案結(jié)尾刻畫了白楊樹舍命護(hù)樹的場面，讓故事陡生波瀾,給人以強(qiáng)烈的震撼。突出了白楊樹不惜犧牲

個人利益、家庭利益,也要為家鄉(xiāng)留下一點(diǎn)青山綠水的美好心愿和無私奉獻(xiàn)的精神。耐人尋味，給讀者留下

極大的想象空間。

解析該結(jié)尾的妙處，可從小說的內(nèi)容、主旨情感、結(jié)構(gòu)等方面分析。內(nèi)容上，結(jié)尾刻畫的是白楊樹用自己

的生命來保護(hù)楊樹林的場面，給人以強(qiáng)烈的震撼摩撼于老人的堅(jiān)決;主旨情感上,這一場景正是白楊樹責(zé)任、

擔(dān)當(dāng)和無私奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn);結(jié)構(gòu)上，這一結(jié)尾并沒有總結(jié)全文內(nèi)容，而是給人留下廣闊的想象空間，引發(fā)

讀者深深的思考，耐人尋味。

三、寫作（40分）

16.（2021山東泰安中考）閱讀下面的材料,按要求寫作。

汪曾祺說,如果你來訪我，我不在,請和我門外的花坐一會兒。

同樣的情境，一個人在花間,學(xué)會了思考;一個人在花間，會活成一朵花的樣子。雨天，花是清漱明朗的姿態(tài);

晴天，花是光華燦爛的模樣。無論如何，一個人也應(yīng)該如此，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一

朵花般怒放的信念。

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章。要求:①自選角度，自行立意，自擬標(biāo)題;文體不限

（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請

用"xxx"代替。

［寫作指導(dǎo)］這是一道材料作文題0材料第一段引出"花"。第二段第一句意思是"同樣的情境"不同的

人會有不同的收獲;第二句寫出雨天和晴天，花呈現(xiàn)出不同的模樣,但都是陽光積極的;第三句由花到人,強(qiáng)調(diào)人

要有"信念"。由此看來，關(guān)鍵詞是"信念”。因此,切題的立意是“要有積極的信念""不管處境如何，均

要陽光積極”等。題目要求“文體不限（