初中八年級(jí)語(yǔ)文課件3周亞夫軍細(xì)柳【區(qū)一等獎(jiǎng)】

23*周亞夫軍細(xì)柳側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，是作家在進(jìn)行文章或小說(shuō)寫(xiě)作時(shí)所使用的表現(xiàn)手法之一，常用對(duì)比、襯托等表現(xiàn)形式刻畫(huà)人物形象，以使其鮮明突出。常用的側(cè)面描寫(xiě)方法有：以人襯人、以物襯人、以物襯物等，其性質(zhì)主要分為正襯、反襯兩類(lèi)。共讀一篇讀：自由朗讀《周亞夫軍細(xì)柳》一文找：找出文中描寫(xiě)細(xì)柳軍與霸上、棘門(mén)軍不同的句子比：在見(jiàn)過(guò)同為將軍的劉禮、徐厲之后，文帝卻獨(dú)稱(chēng)周亞夫?yàn)椤罢妗睂④?，他“真”在何處？思：文章主要刻?huà)的人物是周亞夫，為什么還要列舉另外兩位將軍的事例？作者這樣寫(xiě)的用意何在？

以小組合作、討論的形式速讀《白牡丹》、《陌上?！贰ⅰ稕](méi)有一棵小草自慚形穢》，據(jù)本堂課所學(xué)知識(shí)完成下列表格。

要求：

1.用跳讀、掃讀等方法自由閱讀文本。2.用讀、找、比、思的學(xué)習(xí)方法自主完成文后表格自讀多篇題目主要人或物人或物特點(diǎn)側(cè)面描寫(xiě)方式側(cè)面描寫(xiě)性質(zhì)側(cè)面描寫(xiě)的作用《白牡丹》

《陌上桑》

《沒(méi)有一顆小草自慚形穢》

白牡丹韋莊閨中莫妒新妝婦，陌上須慚傅粉郎。

昨夜月明渾似水，入門(mén)唯覺(jué)一庭香。成果分享

陌上桑日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

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沒(méi)有一棵小草自慚形穢

(1)被人邀請(qǐng)去看一棵樹(shù)，一棵古老的樹(shù)。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們莊嚴(yán)的注視。

``````(7)樹(shù)的壽命是如此長(zhǎng)久，在我們死后很多年，這棵古樹(shù)還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來(lái)，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹(shù)之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣漂浮了。(8)這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹(shù)底下，一定該俯首稱(chēng)臣畢恭畢敬了吧?我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無(wú)疑問(wèn)是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹(shù)很可能見(jiàn)過(guò)小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹(shù)抵得過(guò)千百萬(wàn)小草集合而成的大軍。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹(shù)，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。(9)既然我作為一個(gè)人，都在古樹(shù)面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜?我這樣想著，就蹲下來(lái)看著小草。和這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹(shù)為鄰，你豈不要羞愧死了?(10)小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著。我再吹一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。11)草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)大樹(shù)身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)!

側(cè)面拓展要求：仔細(xì)觀察這幅圖，用本次所學(xué)側(cè)面描寫(xiě)的知識(shí)，為文中父親寫(xiě)一則100字左右的短文，文體不限。提示：可以從緩慢破舊