《記念劉和珍君》教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)-(高二必修五)-

《記念劉和珍君》教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)(高二必修五)

本文以匕首投槍式的犀利而名滿天下，聲震江湖，，江湖黑白兩道聞之喪膽，步步驚心。真所謂倚天一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。先生由于受黑色的熏染太多，總是千方百計(jì)的掩藏自己的容顏行跡，不想讓對(duì)手看到自己的受傷的心靈，寧可像一個(gè)黑色的魔鬼一樣，站在死敵的面前，讓他們感到如坐針氈，無(wú)地自容。像紀(jì)念劉和珍君這樣大袒露、大悲愴、大流淚、大嚎叫、大滴血、大矛盾，實(shí)屬罕見(jiàn)，此祭文只能反復(fù)誦讀，反復(fù)誦讀，只有反復(fù)誦讀，才能體會(huì)進(jìn)入魯迅的凝練沉郁，翻滾回旋的內(nèi)心世界。

師：出示民國(guó)時(shí)候女大學(xué)生的照片，其中有著名才女林徽因的照片。

師：這些是當(dāng)時(shí)女神級(jí)的人物。民國(guó)時(shí)的女生有什么特點(diǎn)？

生：當(dāng)時(shí)女生的打扮以黑白為主，很樸素。白衫黑裙，

生：像中國(guó)水墨畫中的人物，很自然，不造作，

師：黑白，最常見(jiàn)的色彩，是如此的協(xié)調(diào)，美麗。白面黑發(fā)，白衫黑裙，白襪黑鞋。你都會(huì)覺(jué)得那是一種美，一種純真的美，樸素的美，自然的美，永恒的美。作家孔慶東這樣熱烈的歌頌，那美中包含著太多的快樂(lè)與哀傷，理想與幻滅，剛強(qiáng)與柔弱，激越與平靜……對(duì)于今天的人來(lái)說(shuō)，那美就如同古希臘神話一般，幾乎是不可再現(xiàn)的。

師：陽(yáng)光依舊浪漫，花兒正在怒放，青春如此嫵媚，美好正被憧憬，有誰(shuí)能料到，羅網(wǎng)正在張開(kāi)，惡魔露出猙獰，八十八年前的春天，是如此的寒冷和罪惡。刺穿耳膜的警笛，寒光閃閃的大刀，陰森怕人的棍棒，還有呼嘯四飛的子彈，鮮花一樣燦爛的生命，在鮮血迸裂中凋謝，溫和清婉的微笑，在魔鬼的笑聲中化做冰冷。目不忍視的慘像疊加，耳不忍聞的流言中傷，你忍無(wú)可忍，橫眉冷對(duì)，寫下了3月18日，民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天詛咒，寫下了祭奠青春消逝的不朽文章——《紀(jì)念劉和珍君》，（老師全文朗讀，此文必須要全文朗讀，慢慢的，學(xué)生跟著朗讀，走進(jìn)魯迅）

師：讀完這篇用血淚寫成的祭文，老師想起了1999年《南方周末》的一段新年獻(xiàn)詞（師生共同朗讀，出示陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖留在我們心里。有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來(lái)，有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。在這個(gè)時(shí)刻，我們無(wú)言以對(duì)，惟有祝福：讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，則不停為你加油。

總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們抖擻精神，總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求“正義、愛(ài)心、良知”。這種力量來(lái)自于你，來(lái)自于你們中間的每一個(gè)人。

陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖留在我們心里。為什么我們總是眼含著淚水，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉；為什么我們總是精神抖擻，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉；為什么我們總在不斷尋求，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉。愛(ài)這個(gè)國(guó)家，還有她的人民，他們善良，他們正直，他們懂得互相關(guān)懷。

——《南方周末》1999年新年獻(xiàn)詞）

師：是的，總有一種力量讓我們淚流滿面。這位女子身上到底有哪些讓我們感動(dòng)的力量，能說(shuō)一說(shuō)你心中的劉和珍的印象。（學(xué)生自由回答，很愛(ài)國(guó)，勇敢，樂(lè)觀積極）

師：寫劉和珍的事跡的片段，能從文中找出來(lái)嗎？（學(xué)生迅速找出）

師：第一次出現(xiàn)劉和珍是——

生：通過(guò)程君的回答，劉和珍生前很愛(ài)看先生的文章，是說(shuō)劉和珍是個(gè)文學(xué)青年，文學(xué)愛(ài)好者。

師：僅僅是文學(xué)愛(ài)好者嗎，為何強(qiáng)調(diào)很愛(ài)看先生的文章，魯迅的文章是怎樣的文章？（停頓）后面提到魯迅編的雜志

生：《莽原》

師：《莽原》，按照魯迅自己的說(shuō)法，是怎樣一本雜志？

生：有始無(wú)終，銷行寥落。雜志生存艱難，

師：是魯迅編寫的水平不高還是——？

生：刊登的文章是反對(duì)政府，揭露黑暗統(tǒng)治，跟反動(dòng)政府唱反調(diào)，是進(jìn)步的雜志。

生：所以遭到了政府的封殺。

師：劉和珍訂雜志前有個(gè)修飾語(yǔ)？

生：毅然

生：別的學(xué)生不敢，也不愿意訂。

生：“毅然”說(shuō)明劉和珍的勇氣，追求真理的勇氣。

師：這是一位追求夢(mèng)想追求真理的進(jìn)步青年，集中寫劉和珍事跡在第三部分，有哪些事？

生：反抗校長(zhǎng)，跟校長(zhǎng)做斗爭(zhēng)，

生：并且是廣有羽翼的校長(zhǎng)叫做楊蔭榆的。

師：老師我是不敢和校長(zhǎng)鬧矛盾的，楊蔭榆是誰(shuí)（老師介紹了楊蔭榆的事情，楊絳的姑媽，中國(guó)第一位女大學(xué)校長(zhǎng)，在抗戰(zhàn)中，激于正義死于蘇州，保持氣節(jié)）

師：后楊蔭榆和劉百昭勾結(jié)，率領(lǐng)男女武將，男女武將是誰(shuí)？

生：打手

師：這是魯迅先生的一貫筆法，諷刺手法，就是北京街頭的地皮流氓。這也可以說(shuō)劉和珍的另一次毅然抗?fàn)?。后?lái)斗爭(zhēng)取得了勝利。

師：注意，斗爭(zhēng)勝利后，劉和珍有一個(gè)很出乎意料的表情

生：黯然

師：什么黯然？

生：很憂愁，傷心

師：斗爭(zhēng)的勝利來(lái)之不易，應(yīng)該高興才對(duì)，（出示劉和珍的英語(yǔ)日記NowourschoolbeingmorecomfortablethanbeforeIampreparingtomakemyselfquietinstudying.Butitisheardthenewministerofeducation，Mr.MaChunWuwillbecontrivingtodisturbtheeducationalcircle.Thepeacefulcondition，aspresenttime，willnotbekeep（kept）byus.Oh，howhorriditis!……”

“現(xiàn)吾校已比較安靜，我正預(yù)備靜心求學(xué)。但是又風(fēng)聞新教育總長(zhǎng)馬君武氏又正在陰圖擾亂教育界。若今日之安寧，我們又不能享受了。啊，這是何等可怕！”）

師：她和一般的學(xué)生不同

生：看問(wèn)題比較遠(yuǎn)。想的很周到，全面。并且有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。

師：魯迅用毅然和黯然兩個(gè)形態(tài)的修飾詞語(yǔ)，劉和珍的形象一層層的鮮明起來(lái)了，這個(gè)人物就立了起來(lái)。最后，關(guān)于流血犧牲，劉和珍留給世人最后的一個(gè)經(jīng)典的表情是

生：始終微笑著，態(tài)度很溫和。

師：當(dāng)去參加游行情愿的時(shí)候，魯迅用了另外一個(gè)然？

生：欣然

師：什么是欣然

生：很樂(lè)意，是自己愿意。

生：為國(guó)家出力，感到幸福。

師：可能對(duì)反動(dòng)派的兇殘也沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，比較天真。

師：很精辟的三個(gè)然，毅然、黯然和欣然，好比這位進(jìn)步女青年留給我們?nèi)齻€(gè)深深的腳印，還有一個(gè)經(jīng)典的表情

生：始終微笑著，態(tài)度很溫和。

師：這些永不消失的影象，停留先生的腦海中。就是這樣的美麗溫和追求進(jìn)步的女性，卻發(fā)生了人間的慘象，時(shí)間那么短暫，一切如此突然，上午請(qǐng)?jiān)?，下午噩耗傳?lái)。這是一段很殘忍的文字，怎樣寫，寫什么？這確實(shí)是個(gè)大難題。

師：有些地方寫得很簡(jiǎn)略，有些地方相對(duì)詳細(xì)，能說(shuō)一說(shuō)。各有哪些詞？

生：張靜淑君，立仆，楊德群君也立仆，劉和珍于是死掉了。這些文字很簡(jiǎn)潔。

生：我們可以想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是相當(dāng)血腥的，慘不忍睹的。

師：你用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字（學(xué)生模仿的朗讀，感情沉重而悲憤，揪心而苦痛）

師；為何不做詳細(xì)的描繪呢？就是因?yàn)椴蝗绦脑贁⑹鲆槐?，?duì)死者是傷害，對(duì)生者是痛苦。有沒(méi)有沒(méi)相對(duì)詳細(xì)的描繪？

生：有

師：你認(rèn)為這是一次怎樣的殺戮。

生：很殘暴，手段很卑鄙

生：有預(yù)謀的暴行。

師：預(yù)謀，這兩個(gè)詞很貼切，用魯迅的話來(lái)說(shuō)就是

生：羅網(wǎng)

師：對(duì)，多么形象而殘酷的比喻，鳥(niǎo)兒鉆入羅網(wǎng)不是死亡就是被殺戮。哪些詞語(yǔ)看出這次殺戮是羅網(wǎng)？

生：并且從背部入，從背后開(kāi)槍，槍槍致命，不擇手段，卑鄙無(wú)恥。

生：工具有手槍，棍棒，還有步槍掃射，可能還有機(jī)關(guān)槍，能用殺人武器全部用了。

生：彈從左肩入，穿胸偏右出，手段很殘忍，置人于死地。

師：我有個(gè)疑問(wèn)，子彈從左肩入，怎么會(huì)偏右出呢？（老師模擬，學(xué)生沉思）

師：只有一種極大的可能，

生：學(xué)生倒地后，敵人是用槍頂著學(xué)生的肩膀開(kāi)的，學(xué)生已經(jīng)到在地上，

師：殘暴，卑鄙，毫無(wú)人性，這樣的殺人就是

生；虐殺，

師：令人發(fā)指，獸行。

師；魯迅是學(xué)過(guò)醫(yī)科的，從醫(yī)生的角度來(lái)檢驗(yàn)傷痕和尸體。這段文字多用短句，字字分明，鐵證如山，證據(jù)確鑿，。因?yàn)橐衣短咸熳镄?，所以敢于正視淋漓的鮮血，所以盡量如實(shí)的記錄，

師：更慘的是發(fā)生的地點(diǎn)是在

生：執(zhí)政府面前

師：什么是政府

生：政府就是為人民做主的，為人民服務(wù)的，更何況當(dāng)時(shí)已經(jīng)不是封建王朝。

師：那是

生：中華民國(guó)。

師：關(guān)于中華民國(guó)，魯迅有話說(shuō)：（出示相關(guān)‘我覺(jué)得仿佛久沒(méi)有所謂的中華民國(guó)?！啊拔矣X(jué)得民國(guó)的來(lái)源，實(shí)在已經(jīng)失傳了，雖然還只有十四年。在當(dāng)日的寫下了”三月十八日，民國(guó)以來(lái)最黑暗一天。）

師：這里的民國(guó)就有

生；諷刺的意思，民國(guó)還在不斷的制造