2024屆山東臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文八下期末調(diào)研試題含解析

2024屆山東臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文八下期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)安塞腰鼓戛（gá）然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。B．“自信”與他的姊（zǐ）妹“平和”總是攜手并進(jìn)，相副相成。C．反動(dòng)派挑拔離間（jiàn）卑鄙無(wú)恥，你們看見(jiàn)學(xué)生放假了，便以為我們沒(méi)力量了嗎？D．這一彩幻只是稍作停留，頃刻間便暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬（shùn）息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻，紛至沓來(lái)。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．欺侮（wǔ）溝壑（hè）攜帶（xī）恬靜（tián）B．叨擾（tāo）緘默（jiān）羈絆（bàn）眼眶（kuàng）C．兩棲（qī）褶皺（zhě）矗立（zhù）斡旋（wò）D．狩獵（shòu）氣氛（fēn）腦畔（bàn）鏘然（qiāng）3．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是A．奧斯托洛夫斯基是作者著力塑造的中心人物，是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺(jué)的。B．保爾認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō)：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！盋．保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但最后他還是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了命運(yùn)的打擊，實(shí)踐了自己的生活原則。D．這部小說(shuō)無(wú)論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看，都可以稱為20世紀(jì)30年代的優(yōu)秀文學(xué)作品，它對(duì)讀者的影響力在世界文學(xué)史上是獨(dú)一無(wú)二的。4．（2分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．真正的朋友之間，應(yīng)該間不容發(fā)，關(guān)系密切如一人。B．為了祖國(guó)領(lǐng)土完整，為了民族的尊嚴(yán)，戰(zhàn)士們前仆后繼拋頭顱灑熱血。C．人類的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀的世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。D．面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們?nèi)允譄o(wú)策。5．（2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．為了避免清明祭掃不出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B．為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國(guó)人民解放軍樂(lè)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演奏。C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。D．在很大程度上，人類精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。6．（2分）下列古代文化文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．黃發(fā)垂髫，“垂髫”是指三四歲至七、八歲的兒童，“黃發(fā)”指老年人。B．《詩(shī)經(jīng)》也稱“詩(shī)三百”，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。C．以“記”為名的文體在古代雖然都屬于“雜技體”，但寫法各不相同。如《桃花源記》從體式上說(shuō)是游記，《核舟記》雖然也名為“記”，卻并不是游記，而是一篇說(shuō)明性文字。D．行輩，即排行和輩分。儒家文化強(qiáng)調(diào)論資排輩，漢族重宗族的觀念一直延續(xù)至今。7．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．帷幕梳理消聲匿跡酣暢淋漓B．揉躪屹立沁人心脾眼花瞭亂C．找茬眷念有恃無(wú)恐黯然神傷D．炫酷委婉相形見(jiàn)拙應(yīng)接不暇8．（2分）下列關(guān)于“酒”的書(shū)法作品欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．（1）是行書(shū)，飄逸灑脫，如一個(gè)人的行。B．（2）是楷書(shū)，端莊秀麗，如一個(gè)人的坐。C．（3）是草書(shū)，靈動(dòng)奇異，如一個(gè)人的舞。D．（4）是隸書(shū)，瀟灑自由，如一個(gè)人的跑。9、（4分）閱讀下面的文字，回答小題。名人與凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯。凡人就是jiǎo辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫háo飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）給加橫線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。逸事（________）強(qiáng)詞奪理（________）jiǎo（________）辨háo（________）飲（2）文中“不修邊幅”的意思是：_____________________________（3）選段運(yùn)用了______________________的修辭手法。10、填空。（8分）默寫古詩(shī)文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①____________________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》）②怒而飛，____________________。（莊子《北冥有魚(yú)》）③____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后神院》）④揀盡寒枝不肯棲，____________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中他面對(duì)自己的破屋漏雨現(xiàn)狀，推己及人，渴望廣廈萬(wàn)間，來(lái)“______”展現(xiàn)了詩(shī)人心憂蒼生的濟(jì)世情懷。②白居易在《賣炭翁》一詩(shī)中，通過(guò)描寫賣炭翁雖然身著“單衣”卻“_________________”這一復(fù)雜矛盾心情，來(lái)抒發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成小題。“時(shí)光膠囊”里藏了什么①據(jù)《自然》雜志報(bào)道，不久前，科研人員把一根不銹鋼管埋在了北極地區(qū)的一座島上。這根藏于地下5米、長(zhǎng)60厘米的不銹鋼管可以在地下保存逾50萬(wàn)年。埋藏它的科學(xué)家希望在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在經(jīng)歷地質(zhì)隆起、海平面上升和海蝕作用后，這根不銹鋼管能夠重見(jiàn)天日，發(fā)揮“時(shí)光膠囊”的作用。②這個(gè)“時(shí)光膠囊”里，裝有一塊45億年歷史的隕石碎片、冰島火山噴發(fā)產(chǎn)生的玄武質(zhì)熔巖，人類、鼠、三文魚(yú)和土豆的DNA干樣本、一只包裹在樹(shù)脂中的蜜蜂、植物種子，以及手機(jī)、信用卡、一張從太空拍攝的地球照片等。這些物品，分別對(duì)應(yīng)著迄今為止人類對(duì)地球地質(zhì)的理解、生物學(xué)方面的研究成果、當(dāng)今科技的發(fā)展?fàn)顩r和人們生活的日常等方面。其目的是“希望為我們這個(gè)時(shí)代留下一個(gè)紀(jì)念”，并向未來(lái)的發(fā)現(xiàn)者展示這個(gè)時(shí)代的科技，包括人類“對(duì)自己所處星球的自然歷史和生命演化的認(rèn)識(shí)”。③這并非人類首次設(shè)計(jì)“時(shí)光膠囊”并向遙遠(yuǎn)的未來(lái)文明傳遞信息。40年前的1977年，隨著兩艘“旅行者”飛船升空的旅行者金唱片中，就包含115張圖片、歌曲、自然音軌和口頭問(wèn)候，希望獲得唱片的地外生命能讀懂這些信息。有關(guān)時(shí)間旅行、星際探索的話題總能勾起人的遐思，人類與生俱來(lái)的好奇心始終驅(qū)使著人們探尋生命的源頭、探求文明的未來(lái)，并渴望被理解“我們是誰(shuí)”，這也正是人類居住在這個(gè)星球上的最基本需求之一。④在看來(lái)只能購(gòu)買單程票的時(shí)間旅程中，為未來(lái)留下一條意義深遠(yuǎn)又獨(dú)具創(chuàng)意的信息，讓科學(xué)家們挖空心思。不過(guò)，試想未來(lái)某一天，這個(gè)“時(shí)光膠囊”如果真的被發(fā)現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)者解讀上面的信息后露出會(huì)心一笑，那么，不管多么費(fèi)盡苦心也都值得。⑤古代的人們用壁畫和制作的簡(jiǎn)單工具等不自覺(jué)地傳遞遠(yuǎn)古的信息，也被動(dòng)地在現(xiàn)代考古學(xué)家的努力下顯露著那時(shí)的生存狀態(tài)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)可以讓我們制作“時(shí)光膠囊”或是發(fā)射星際飛行器，跨越更遙遠(yuǎn)的時(shí)間，超越以光年計(jì)的距離，主動(dòng)用“技術(shù)化石”呈現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的文明和文化，這也意味著人類對(duì)自己的當(dāng)下發(fā)展更有信心。⑥因此，小小的“時(shí)光膠囊”恰恰是人們致力于科學(xué)研究并取得不凡成就的重要見(jiàn)證。只要人們的好奇心不減，探究未知的勇氣不少，會(huì)有更多更新更具科技含量的“時(shí)光膠囊”被制作出來(lái)并等待未來(lái)的開(kāi)啟，使未來(lái)的發(fā)現(xiàn)者足夠清晰地了解“我們是誰(shuí)”，促成穿越時(shí)空的握手。從這個(gè)意義上講，科學(xué)進(jìn)步本身就是最好的“時(shí)光膠囊”，值得我們不斷去追求和刷新。（選自2017年11月20日《人民日?qǐng)?bào)》，作者余建斌）1．通讀全文，看看文中介紹了哪些“時(shí)光膠囊”？請(qǐng)用簡(jiǎn)要概括。2．通讀全文，簡(jiǎn)要概括人類制造“時(shí)光膠囊”有什么目的？3．根據(jù)文章簡(jiǎn)潔概括“時(shí)光膠囊”有哪些特征。4．這是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的小品文，語(yǔ)言具有生動(dòng)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合下列語(yǔ)句具體分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。在看來(lái)只能購(gòu)買單程票的時(shí)間旅程中，為未來(lái)留下一條意義深遠(yuǎn)又獨(dú)具創(chuàng)意的信息，讓科學(xué)家們挖空心思。12、（16分）（山東省臨沂市2019學(xué)年九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題）閱讀下面文字，完成后面小題。把目標(biāo)立在心中張涵①陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。每到春天，微信朋友圈總會(huì)被“春天來(lái)了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”刷屏。與此同時(shí)，不少年輕人還不忘立下減肥的目標(biāo)，為夏天“秀”身材做足準(zhǔn)備。②朋友圈“曬目標(biāo)”“曬夢(mèng)想”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。然而，這些曾經(jīng)信誓旦旦寫下的話，最后成功“變現(xiàn)”的又有多少？隨著時(shí)間流逝，朋友圈不斷被其他動(dòng)態(tài)刷新，那些立下的誓言也被海量信息“拍”在了沙灘上。③事實(shí)上，設(shè)定目標(biāo)的意義不在于告知，而在于督促做事。④社交媒體普及后，之前隱藏在舞臺(tái)大幕后的日常生活有了展示的場(chǎng)地，朋友圈的“曬”文化也應(yīng)運(yùn)而生?！皶衲繕?biāo)”等現(xiàn)象作為印象管理的一種手段，不僅可以進(jìn)行“自我展示”，凸顯決心和毅力，還可以收獲好友的點(diǎn)贊與支持，獲得心理滿足感。然而，將目標(biāo)公之于眾，未必有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)別人認(rèn)可你的目標(biāo)時(shí)，你腦海中會(huì)產(chǎn)生自己的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的幻覺(jué)。⑤決定做一件事容易，真正動(dòng)手去做卻很難。從“說(shuō)”到“做”，是一個(gè)把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，如果把這一過(guò)程看作是化學(xué)意義上的元素反應(yīng)，那么自律則是這場(chǎng)反應(yīng)的催化劑。曾經(jīng)風(fēng)靡朋友圈的“幾個(gè)贊就讀幾本書(shū)”的集贊讀書(shū)活動(dòng)，喚起了公眾關(guān)注，卻喚不醒摒除喧囂、安靜讀書(shū)的心；獲得了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)中的點(diǎn)贊，卻沒(méi)獲得精神世界的食糧。以為發(fā)朋友圈立目標(biāo)就可以獲得他人的監(jiān)督，殊不知只有自己才能一直監(jiān)督自己。⑥當(dāng)終于著手去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)更難的是堅(jiān)持不懈。經(jīng)常聽(tīng)到身邊有人抱怨“今天加班，又沒(méi)時(shí)間去跑步了”“今晚有個(gè)飯局，明天再讀書(shū)吧”“今天出去逛街，改天再背單詞吧”……但回過(guò)頭仔細(xì)想想，一天中真擠不出一小時(shí)甚至半小時(shí)的時(shí)間為實(shí)現(xiàn)朋友圈立下的目標(biāo)積累“跬步”嗎？在追逐目標(biāo)的道路上之所以會(huì)退縮、會(huì)妥協(xié)，是因?yàn)閷?duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的渴望并沒(méi)有那么強(qiáng)烈。有位大學(xué)教授曾要求他的學(xué)生每天讀書(shū)30頁(yè)，這樣堅(jiān)持一年下來(lái)就能讀大約一萬(wàn)頁(yè)，將50本書(shū)。他說(shuō)凡是按照他的要求堅(jiān)持讀書(shū)的學(xué)生，最后都成為所在領(lǐng)域的杰出學(xué)者。⑦青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。年輕人更要養(yǎng)成從“說(shuō)”到“做”再到“堅(jiān)持做”的習(xí)慣，不僅把目標(biāo)和夢(mèng)想立在朋友圈，更要把它們立在自己的心中。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年03月27日19版）1．第⑤段中加點(diǎn)字“這”指什么？2．第⑥段畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．朋友圈“曬目標(biāo)”“曬夢(mèng)想”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，他們?cè)O(shè)定目標(biāo)的意義主要在于告知，而不是督促做事。B．將目標(biāo)公之于眾，不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樾睦韺W(xué)家認(rèn)為，當(dāng)別人認(rèn)可你的目標(biāo)時(shí)，你腦海中會(huì)產(chǎn)生自己的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的幻覺(jué)。C．發(fā)朋友圈立目標(biāo)并不能獲得他人的監(jiān)督，只有自己才能一直監(jiān)督自己。D．很多人在追逐目標(biāo)的道路上之所以會(huì)退縮、會(huì)妥協(xié)，是因?yàn)閷?duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的渴望并沒(méi)有那么強(qiáng)烈。13、（12分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題。（材料一）在國(guó)家博物館舉行的“偉大的變革——慶祝改革開(kāi)放40周年大型展覽”，充分展示了改革開(kāi)放以來(lái)中華大地上日新月異的變化。在標(biāo)示“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值排位”的紅柱上，中國(guó)的排位一路超越，最終超過(guò)日本、上升到世界第2位……40年前，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師同志乘坐日本新干線高速列車時(shí)感慨道：“就像風(fēng)一樣快！”如今，我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的“復(fù)興號(hào)”高鐵，在神州大地上飛馳。40年來(lái)，改革開(kāi)放的東風(fēng)，激發(fā)了人們建設(shè)美麗家園的斗志，神州大地上每棵綠樹(shù)的年輪，都見(jiàn)證著一場(chǎng)場(chǎng)“綠色革命”。40年來(lái)，全國(guó)農(nóng)村貧困人口減少7.4億人。截至2017年底，全國(guó)農(nóng)村貧困人口減少6853萬(wàn)人，153個(gè)貧困縣摘帽，創(chuàng)造了我國(guó)減貧史上最好成績(jī)。（材料二）作為中國(guó)改革開(kāi)放版圖上具有地標(biāo)意義的城市，深圳因改革開(kāi)放而生，因改革開(kāi)放而興。從鮮為人知的小漁村，到充滿活力的大都市、被譽(yù)為全球經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“頭號(hào)成功典范”；從1979年開(kāi)始，深圳以“三天一層樓”的“深圳速度”，創(chuàng)造了人類歷史工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化發(fā)展的奇跡，成為中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)實(shí)現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就的生動(dòng)縮影，也成為中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的生動(dòng)寫照。（材料三）下面是一副關(guān)于改革開(kāi)放“民生‘獲得’”的圖片。（材料四）“必須堅(jiān)持以人民為中心，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，讓人民共享改革開(kāi)放成果，激勵(lì)人民更加自覺(jué)地投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)”“我們要始終把人民的立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，把為人民謀幸福作為根本使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“40年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來(lái)的。我們用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的工業(yè)化歷程。在中國(guó)人民手中，不可能成為了可能。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國(guó)人民感到無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲?！薄x自黨建網(wǎng)微平臺(tái)1．下列說(shuō)法不符合選文意思的一項(xiàng)是（）A．國(guó)家博物館舉行的大型展覽主要展示了我國(guó)改革開(kāi)放至今日新月異的變化。B．“復(fù)興號(hào)”高鐵是在我國(guó)引進(jìn)國(guó)外的高科技技術(shù)的基礎(chǔ)上才研發(fā)生產(chǎn)的。C．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)民生有了極大的發(fā)展，減貧工作取得良好效果。D．深圳是中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)實(shí)現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就的生動(dòng)縮影。2．下列理解和分析不符合選文意思的一項(xiàng)是（）A．未來(lái)我國(guó)貧困人口還將會(huì)逐步減少。B．脫貧攻堅(jiān)使民生得到改善、國(guó)家得到發(fā)展。C．改革開(kāi)放取得的成就離不開(kāi)人民的辛勤勞動(dòng)。D．在未來(lái)中國(guó)的發(fā)展道路上，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)，還需人民努力、國(guó)家發(fā)展。3．“材料三”是一幅有關(guān)改革開(kāi)放的漫畫，請(qǐng)描述畫面內(nèi)容并說(shuō)明其寓意。4．根據(jù)材料內(nèi)容，概括改革開(kāi)放之后，哪些領(lǐng)域都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。5．根據(jù)“材料四”，談?wù)勎覈?guó)改革開(kāi)放取得巨大成功的原因。三、寫作。（50分）14、再過(guò)幾個(gè)月，軍運(yùn)會(huì)一些項(xiàng)目的比賽將在黃陂舉行。假定到時(shí)有一名外地的中學(xué)生，看完比賽后，想在黃陂找個(gè)地方游玩半天或一天，他請(qǐng)你這個(gè)東道主根據(jù)自己的游玩體驗(yàn)推薦一個(gè)景點(diǎn)。你會(huì)怎么推薦、介紹呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫出來(lái)，不少于200字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

試題分析：A.戛然而止（gá）－（jiá）；B.相副相成－相輔相成；C.挑拔離間－挑撥離間；D.正確。故答案為D。2、B【解題分析】

A項(xiàng)，攜帶（xié）。C項(xiàng)，矗立（chù）。D項(xiàng)，腦畔（pàn）。3、A【解題分析】

“保爾·柯察金”是作者著力塑造的中心人物，奧斯托洛夫斯基是作者本人。故選A。4、A【解題分析】

A.間不容發(fā)：間：空隙?？障吨腥莶幌乱桓^發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。也指嚴(yán)謹(jǐn)完整，沒(méi)有破綻。望文生義，不通用來(lái)指人與人之間的關(guān)系。使用錯(cuò)誤。故答案為A。5、D【解題分析】

A.語(yǔ)意混亂，應(yīng)該去掉“不”。B.“提高”與“規(guī)?！辈淮钆?，應(yīng)刪去“和規(guī)?！?。C.搭配不當(dāng)，去掉“否”。故選D。6、B【解題分析】

B.對(duì)古代文化文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)不正確。改為：分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。故選B。7、C【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)應(yīng)為“銷聲匿跡”；B項(xiàng)應(yīng)為“蹂躪”“眼花繚亂”；D項(xiàng)應(yīng)為“相形見(jiàn)絀”。故選C。8、D【解題分析】

D.“瀟灑自由，如一個(gè)人的跑”錯(cuò)。隸書(shū)的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面：①隸書(shū)的結(jié)體改篆書(shū)的形象化而為點(diǎn)劃符號(hào)化；②隸書(shū)的字形改篆書(shū)的圓長(zhǎng)而為方扁；③隸書(shū)的筆劃有折無(wú)轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。故選D。9、（1）yìqiǎng狡豪（2）不注意衣著、容貌的整潔。（3）排比、對(duì)比【解題分析】

（1）考查對(duì)漢字字形字音的辨析與書(shū)寫?！耙荨辈灰　巴谩钡淖忠??！皬?qiáng)”多音字，qiáng、jiàng、qiǎng，“強(qiáng)詞奪理”讀作qiǎng，“狡”不要寫成“較”，“豪”不要寫成“毫”。（2）考查對(duì)成語(yǔ)的理解。不修邊幅：意思是隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。（3）“名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物”將名人與凡人做對(duì)比?！懊藦?qiáng)詞奪理，叫作雄辯。凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的。”三個(gè)或三個(gè)以上的構(gòu)成排比。10、窈窕淑女其翼若垂天之云曲徑通幽處寂寞沙洲冷大庇天下寒士俱歡顏心憂炭賤愿天寒【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“窈窕”、“洲”、“庇”、“炭”的書(shū)寫。理解型默寫（2）中抓關(guān)鍵詞“心憂蒼生的濟(jì)世情懷”和“復(fù)雜矛盾心情”。二、閱讀理解。（42分）11、1．不銹鋼鋼管@旅行者金唱片2．為這個(gè)時(shí)代留下紀(jì)念；向未來(lái)者展示時(shí)代科技和對(duì)歷史及生命的認(rèn)識(shí)；探尋生命的源頭；探求文明的未來(lái)；并渴望被理解“我們是誰(shuí)”.3．能久遠(yuǎn)保存；含有時(shí)代文明和文化信息（向未來(lái)文明傳遞信息）；自覺(jué)主動(dòng)的創(chuàng)造.4．（1）這句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把歷史的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，人的生活過(guò)程比喻成“購(gòu)買單程票”的旅程，這樣的說(shuō)法使抽象的時(shí)光流逝過(guò)程變成了形象生動(dòng)的旅程，具體可感，體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的生動(dòng)性的特點(diǎn)?；蚍治觯?）“只能”表明沒(méi)有其他選擇，準(zhǔn)確表達(dá)了實(shí)際情況，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。本文介紹了不銹鋼鋼管和旅行者金唱片。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括。從第三自然段的結(jié)尾處就可以找到相關(guān)的目的。3．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答?？梢愿爬椋耗芫眠h(yuǎn)保存；含有時(shí)代文明和文化信息；自覺(jué)主動(dòng)的創(chuàng)造。4．本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與生動(dòng)性的理解。解答此題時(shí)，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動(dòng)形象的例子，加以分析即可。最好先解釋這個(gè)詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)出該詞運(yùn)用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。結(jié)合比喻的修辭方法和重點(diǎn)詞語(yǔ)“只能”來(lái)分析即可。12、1．從“說(shuō)”到“做”，把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。2．舉例論證。通過(guò)列舉大學(xué)教授要求學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)的事例，具體有力地證明了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)難在堅(jiān)持不懈，唯有把目標(biāo)立在心中才能成功的觀點(diǎn)。3．B【解題分析】1．本題考查代詞指代對(duì)象的理解.代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤?！斑@”代指的一般是上文，結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)理解，指的是前一句所說(shuō)的“從‘說(shuō)’到‘做’，是一個(gè)把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程”。2．考查論證方法及作用。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。第⑥段舉“有位大學(xué)教授”的例子，可知的舉例論證，通過(guò)大學(xué)教授要求學(xué)生讀書(shū)的例子，具體有力地論證了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)難在堅(jiān)持不懈，唯有把目標(biāo)立在心中才能成功的觀點(diǎn)。3．B項(xiàng)錯(cuò)誤，原文是“然而，將目標(biāo)公之于眾，未必有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”，故“將目標(biāo)公之于眾，不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”分析不正確。13、1．B2．B3．畫面內(nèi)容：圖中有一棵樹(shù)干上有“國(guó)家發(fā)展”四字的