2024屆湖南省衡陽市語文八下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆湖南省衡陽市語文八下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下面句子大意理解有誤的一項是（）A．知困，然后能自強也。（《雖有佳肴》）知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。B．怒而飛，其翼若垂天之云。（《北冥有魚》）當它發(fā)怒起飛的時候，那展開的雙翅就像懸在天邊的云。C．子之不知魚之樂，全矣。（莊子與惠子游于濠梁之上》）你不知道魚的快樂，是一定的了。D．其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）那岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道它的源頭。2．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關心祖國的命運，為之為之犧牲；贊美祖國的山河，為之為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之為之感動……A．沉醉奮斗描畫B．奮斗沉醉描畫C．奮斗描畫沉醉D．沉醉描畫奮斗3．（2分）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎＵZ文是學習，就是一段精彩的旅行。________________________________________①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！⑤一篇篇文質兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進小說天地，登上戲劇舞臺。A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④4．（2分）下列各項中含有錯別字的一項是（）A．草甸翌日矗立絡繹不絕B．翡翠硯池擦拭拾階而上C．獨踞蒼窮皚皚紛至沓來D．污蔑驛道咕咚巉巖峻峭5．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．“錦鯉營銷”泛濫的原因，根植于社會上普遍存在的“錦鯉心態(tài)”。B．據(jù)調查，盜版書通常以低于正版書二三倍的價格在市場上出售。C．有關部門表示，未來，北京市公安局將進一步為居住證發(fā)放、申請?zhí)峁┍憷．游客們是否有良好的行為表現(xiàn)，直接體現(xiàn)了一個人較高的素質水平。6．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是()A．冗雜(chén)隕石(yǔn)咀嚼(jué)龜裂(jūn)B．磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)緘默(jiān)C．鑄(chóu)馳騁(chěng)懈怠(xiè)繚繞(liáo)D．翌日(yì)曠野(kuàng)喧嘩(huá)掛罥(juàn)7．（2分）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①這啟示我們，無論生活、事業(yè)是否一帆風順，都有必要提醒自己：多總結經(jīng)驗、教訓，注重培養(yǎng)打逆風球、啃硬骨頭的能力。②相對來說，平坦、起伏較小的道路，的確比較好走。③但正是這樣的路，反而容易讓人對潛存的風險放松警惕。④當心智足夠成熟、能力足夠強大，我們就能從容應對各種風險挑戰(zhàn)，把生活過出自己想要的樣子。⑤正如古人所說，“卻是平流無石處，時時聞說有沉淪”。A．②④③⑤① B．②③⑤①④ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③8．（2分）在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是（）怨天尤人不僅是一種懦弱，。，，。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。①不但掩蓋了自己不能面對的現(xiàn)實②更是一種不成熟的表現(xiàn)③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾A．②④①③B．④②①③C．④①③②D．②①③④9、（4分）閱讀下面的文字，按要求答題。我愛秋，不只愛它令人贊美的(shuò)果，不只愛它奉獻一生的落葉，我還愛它令人向往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠，你猶知原野上時而奔跑弛騁，時而(jiá)然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)淪桑，(huò)達開朗的將軍，猶如流星從容飄逸，劃過夜空。清炎、熱情與真誠，不加雕酌的的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的斷意，這就是秋的高潔與瀟灑的神?。噢，秋之高潔，我(qīn)佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①(shuò)②(jiá)然而止③(huò)達開朗④(qīn)佩(2)找出上文中的兩個錯別字,填入下表中并改正。錯別字正確字(3)文中有一處地方上下文不夠連貫，請找出來并寫出修改意見。10、填空。（8分）默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（1）__________，卻話巴山夜雨時。（（______）《夜雨寄北》）（2）夕陽西下，__________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）__________，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）（4）__________，__________，殊未屑！（秋瑾《滿江紅》）（5）我報路長嗟日暮，__________。（李清照《漁家傲》）（6）__________。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?。ǚ吨傺汀稘O家傲·秋思》）（7）__________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《______》）（8）談笑有鴻儒，__________。（劉禹錫《陋室銘》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。城市的空間周聞道①每當回家，我便有一種踏實的感覺，那感覺牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護。記得幼時，媽媽就經(jīng)常嘮叨，在家千般好，出門一時難。當時對這話總是似懂非懂，也就不屑一顧。現(xiàn)在想來，真是年少不識愁滋味。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精種依偎，卻在偶然之間，被一縷細風枉枉顛覆。②風從窗口吹進，禮貌而輕柔。風是無意的，不應該對我有敵意，也不會給我?guī)硎裁赐纯?，只是一種習慣。想家里既擁有陽光，擁有通風透爽，又拒絕霜落和飛蛾。有時就忘了，比如今晚。敞開的窗就像一個黑洞，漏出去的燈光很少，以致沒跑多遠，就被黑夜吞噬在路途，幾乎看不出搏斗和掙扎的痕跡。風一吹，我就掉過頭，順著那一習涼，把目光聚焦窗口。不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細的指尖。③我不知道在什么時候，已經(jīng)懸空在這個城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢思，都與我一樣念空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍，離我太遠，托起我的是我唯一的依靠一飄忽不定的水。隨時都有可能顛覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌。在這個城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。④曾經(jīng)久久盯著鳥的巢穴發(fā)呆。我家住龍泉山脈之頭，房子被許多樹和竹簇擁著，空中的鳥兒成了我們的友好鄰居。我曾看見鳥兒構筑鳥巢的情景、那是一對美麗的畫眉，也許正是新婚燕爾，總是在林間追逐、嬉戲，好像有無盡的快樂需要它們去締結。突然間，雄鳥不見了，雌鳥似乎早就心中有數(shù)，并不驚異和尋求。它守候在一枚竹杈間，安靜、深情，像一位盼君歸來的新娘。不一會兒，雄島回來了，嘴里銜著一截柔軟的草葉。雌鳥柔情地接過草葉，安放在竹杈間，用嘴和足理了又理。我這才明白它們是在修房子，心里竟有幾分感動。幾天之后，當我再次來到竹林時，一個毛茸茸的鳥巢，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地掛在竹杈間。又過了一段時間，我來到竹林。只見幾只幼小的鳥兒從鳥巢里探出身體，張開口，接食大鳥銜回來的蟲子。眼前的情景讓我感動萬分。現(xiàn)在，我們修了房，進了城，走過的腳印漸漸被風塵淹沒。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)越走越遠。⑤到達古羅馬斗獸場，是在秋日的午后。天空清麗，沒有歐洲大陸常見的艷陽高照，也不是川西平原曠日持久的陰沉憂郁，而是一種陰涼的晴。這古羅馬的天以一種特殊的陰柔之美迫接著我。曾以為斗獸場如竟技場一般，是一片平坦而開闊的場面。而呈現(xiàn)在我面前的卻只是一片殘垣斷壁。規(guī)范有序的圓拱形外窗，左右合圍，圍成一個龐大的橢圓，上下重疊，一層一層，直上云霄。離橢圓壁很近，貼著殘璧往上看，一種淪桑便與淡云連在一起。到了頂部，圓壁往外翻卷，卷出一溜淺淺的檐。許多陰陽交錯的圖案，精湛而優(yōu)美，鑲嵌在高高的檐上。據(jù)說，規(guī)看斗獸時，座位從下至上，便是地位的遞增。⑥現(xiàn)在看見的最高處，是斗獸場保存最完好的地方。事實上，完整保留的不足橢圓的一半。坍塌是依次遞進的，像一只碩大的圓筒，被人用了一把鋒利的太刀，斜斜地使勁一劈，留下一個橢圓的斜口。⑦有位朋友來我家，打來電話，問我住在幾層。我住的并不是最高層，至少還有兩層在我之上。更為重要的是，透過窗口，就是這幢樓房的四周、還有許多樓層層疊疊。樓外有樓，天外有天。我弄不清楚在這個城市里，究竟哪幢最高，我自己處于一個什么位置。因此，即便是白天，天氣晴朗，空間很大，我的視野也非常有限。(有刪改)1．本文以作者的心路歷程為主線，將多個似乎并不關聯(lián)的材料片段合理地串聯(lián)起來，請結合全文內容完成填空。2．賞析文中第③段畫線句。3．結合上下文，說說第④段中畫線句的深刻含義。4．結合全文內容,清簡要闡述“懸空”一詞的豐富內涵。5．針對文章末句“我的視野也非常有限”，兩位讀者展開了討論。讀者2會說什么來補充讀者1的觀點呢？請結合全文內容幫他說說補充的理由。12、（16分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……②第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸辈垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠羞、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。③黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，________；或淌過石板，________；或被夾在石間，________。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？1．選文分別寫了壺口瀑布哪兩個季節(jié)的特點？2．請從修辭的角度賞析第②段中劃波浪線語句的表達效果。3．選文第②段中加點的兩個“突然”表現(xiàn)了壺口地勢的什么特點？段中明顯與之相呼應的是哪一句？4．選文第③段“黃河在這里由寬而窄”一句中“寬”和“窄”具體指的是什么？（2分，請用原文作答）5．下列三個詞語依次填入原文橫線處順序最恰當?shù)囊豁検洽侔ОТ蛐阢殂槿缛垆上狝．①②③ B．②③① C．③①② D．①③②13、（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。孟夏綠，綠透紙背桑飛月①最喜歡的色彩，是孟夏綠。②孟夏綠是稍作成長后的少年綠，它尚未沾染世塵，未經(jīng)歷淪桑，但卻勇敢無畏。劍一揮，氣貫長虹，天地浩蕩。③這世間，色彩原本紛雜，有櫻花粉、杜鵑紅、梨花白……但植物們，最終似乎還是更鐘情于綠，并在自己生命中最美好的季節(jié)里，定制了一套綠新衣。④再過些時候，到了夏天的末梢，綠就變成了灰綠、舊綠。這時的人，也多懶散懈怠起來，出門購物拿個快遞，都不再像春天時那般精致。長頭發(fā)隨便一挽，趿拉個拖鞋就出門了。一柜華麗斑斕的裙子，呆在后宮里，面面相覷。綠不新了，仿佛愛情老去，宮花寂寞紅。⑤相比之下，這初夏的一抹抹綠，多像費翔歌中的一把把火啊，它點燃了萬物，點燃了大地。還像一個人畫畫，因為喜歡綠，一層一層地往上涂抹，最后，綠，透了紙背。⑥孟夏時節(jié)，我特別喜歡去鄉(xiāng)野里轉悠，去看那一望無際的綠海蒼茫，去聆聽那生命交響樂最恢宏的章節(jié)。那大團大團的，是楓楊，是香樟，小團的是桑，是枇杷，是桂.蘆葦像一條針織的綠圍巾，密密長長的，鋪在水邊，把整條溪都染綠了，蛙綠了，魚青了，它們沉在幽深的水底，葉子一樣，緩緩游戈……⑦坐在那些一兩百歲的大樹下，用力呼吸。這時候，我會感到自己的呼吸變綠了，人也變綠了，變成了一個綠精靈，抑或，一粒綠塵埃。⑧綠中飽含靜氣。站在那深濃的綠中，心會不由自主地靜下來。而靜，又是一種力，它能帶你沉到美與智慧的世界中去，在那里，你雖然孤獨，但不會寂寞。⑨天下起了雨，綠色的雨.無處可去，我在家中整理舊物，發(fā)現(xiàn)了一個早年的日記本，便胡亂翻著讀，讀到“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”時，嚇了一跳，但又回想不起，彼時的我正在經(jīng)歷什么，為什么要用起那么用力的句子。⑩或許，那時的我，就是一小團孟夏綠吧，試圖爆發(fā)，試圖將生命的色彩涂到最濃，繼而熱烈又勇敢，什么都不怕。?相比之下，現(xiàn)在的我，當是暮夏的灰綠了吧。仔細想想，不，我還是孟夏綠，又一個輪回。?三十幾歲時，生了病，連續(xù)幾年住院，檢查，打針，手術……似西風凋碧樹.那段時間，我最期待的，就是擺脫病魔。最后，雖然出了院，但身體也被掏空，頭痛、乏力等后遺癥使我很多事都做不了。煎熬中，我開始小心地跑步，斷斷續(xù)續(xù)地讀書，漸漸地，我像一棵枯樹一樣，又發(fā)出了星星點點的綠。?而今，五年過去了，這五年里，我很用力地活著，但依然無法茂盛，無法像香樟一樣，變成一大朵人人都看得見的綠。但也不想去抱怨什么，只管做著手邊能做的細細碎碎。?周末，我在家中洗被套，被套洗過后，又覺得春被就這么放起來也不合適。于是拖出一個大盆，將被子扔進去洗，折騰半天，汗如雨下，終于洗好。讓先生拖去曬，他說，天啊，我家婆娘厲害得越來越嚇人。我得意地笑，很受用，對于這微乎其微的鼓勵。?我至今也沒干出什么大事，只靠這世間瑣碎，這世塵來滋養(yǎng)鼓勵自己。大概是心靈與身體都強大后的水到渠成吧，我不知道自己會不會有這一日，不管怎樣，似乎都不應放棄做夢。每一個人的生命歷程都不同，只要努力，即便是棵小草，也會迸出生命中的孟夏綠，綠透紙背的綠。(選自《新民晚報》2019年6月5日)1．作者為什么說“孟夏綠是稍作成長后的少年綠”?2．下面這段話富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。那大團大團的，是楓楊，是香樟，小團的是桑，是枇杷，是桂。蘆葦像一條針織的綠圍巾，密密長長的，鋪在水邊，把整條溪都染綠了，蛙綠了，魚青了，它們沉在幽深的水底，葉子一樣，緩緩游弋……3．第⑨段在文中有何作用?4．結合全文，談談你對文章最后一段畫線句的理解。三、寫作。（50分）14、閱讀下面的材料，按要求作文。人的內心是一個封閉的容器，隱藏著可說與不可說，可知與不可知的一切。青春期的你，內心豐富無比，既有獨屬于自己的秘密，也有某個瞬間發(fā)現(xiàn)的別人的秘密。其實，這些秘密，或許都是醞釀許久的驚天告白。請以“秘密”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目，抄寫在答題卡上。②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名。⑤文中不得引用，抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】

B．理解有誤?！芭?，奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。這句話意思是“當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩”。故選B。2、C【解題分析】此題考查詞語的相關性，第一個空是和“犧牲”相關的詞語，只能是選項中的“奮斗”；第二個空是和“歌詠”相關的詞語，只能是選項中的“描畫”；第三個空是和“感動”相關的詞語，只能是選項中的“沉醉”。所以選B。3、C【解題分析】

本題考查句子的連貫的把握。⑥句“在旅行中”緊承開頭句的“精彩的旅行”，應放在開頭的后面，據(jù)此排除AD,③句中“孔乙己”是魯迅的小說《孔乙己》的主人公，②句中的“安東尼奧”是莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的主要人物，③②句緊接著⑥句的“小說天地，戲劇舞臺”，據(jù)此可排除B。故選C。4、C【解題分析】

C項含有錯別字。改為：蒼穹。注意課本上有“獨踞蒼穹”四個字，所以不要把“獨踞”錯改為“獨居”。5、A【解題分析】

B.降低不能用倍數(shù)表示。C.“發(fā)放”與“申請”調換順序。D.兩面對一面，去掉“是否”。故選A。6、D【解題分析】

A.冗雜(rǒng)。B.追溯(sù)。C.鑄(zhù)。故選D。7、B【解題分析】

③句“這樣的路”，必定是前面提到的“路”，而整組句子只有②句的“平坦、起伏較小的道路”提到“道路”，據(jù)此，③句必須緊接著②句說，這樣就排除了ACD。故選B。8、D【解題分析】試題分析：注意文段前后句子中的“關聯(lián)詞”，比如文段首句中有“不僅”一詞，它與“還”“更”之類的關聯(lián)詞搭配，表示句子之間遞進的關系。再注意一下前提句和供選句中有沒有詞語之間意義上的關聯(lián)，比如文段的首句中“懦弱”和②句中的“不成熟”之間就有意義上的關聯(lián)?？键c：語言邏輯關系理解點評：本題有難度。答此類排序題，首先要搞清幾個句子的關系，比如哪是總寫句，哪是分寫句，哪是表示前提，哪是表示結果，句與句之間有沒有時間或空間或邏輯上的先后承接關系，觀察有沒有相關的提示順序的詞語（關聯(lián)詞），比如本題中“不僅”“更”“還”“不但”“而”，要思考這些關聯(lián)詞之間的搭配關系。9、（1）①碩；②戛；③豁；④欽（2）弛（馳）；酌（琢）（3）把“猶如流星從容飄逸，劃過夜空”改為“猶如從容飄逸，劃過夜空的流星”。【解題分析】

（1）這道題目考查學生根據(jù)拼音寫詞語的能力。學生只有讀準字音，才能得出相應的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準確書寫，不要出現(xiàn)錯別字?！瓣辈灰獙懗伞跋摹保盎怼辈灰獙懗伞盎簟?。（2）本題考查學生對漢字字形的掌握?！俺隍G”改為“馳騁”，“雕酌”改為“雕琢”。（3）本題考查學生對句式的修改。根據(jù)文中的句子“猶知原野上時而奔跑弛騁，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)淪桑，豁達開朗的將軍”的句式特點，將“猶如流星從容飄逸，劃過夜空”改為“猶如從容飄逸，劃過夜空的流星”。10、（1）何當共剪西窗燭李商隱（2）斷腸人在天涯（3）蓬山此去無多路（4）苦將儂強派作蛾眉（5）學詩謾有驚人句（6）羌管悠悠霜滿地（7）懷舊空吟聞笛賦酬樂天揚州初逢席上見贈（8）往來無白丁【解題分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要注意剪、涯、蓬、蛾、謾、羌、吟、賦幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。二、閱讀理解。（42分）11、1．踏實；迷茫和恐慌；發(fā)呆或回憶2．采用比喻，生動形象地表現(xiàn)了我在城市中被“懸空”后內心的不踏實，和生存多年卻不知道自己被懸空的原因而感到迷?？只诺男睦?。3．雖然物質生活改善了，但進城后發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的種種美好已經(jīng)消失，遠離了故鄉(xiāng)與大自然，忽略了家庭和彼此的情感，沒有了精神依托，心里感覺到空蕩蕩的，很不踏實。4．居住在高樓上，遠離地面，心里覺得像懸在空中一樣；身居城市，遠離故鄉(xiāng)與大自然，缺少了精神依托，心里覺得空蕩蕩不踏實；過分著眼于物質和地位，視野受到局限，人生沒有了正確的定位，顯得空虛而不踏實。5．我的視野之所以有限，除了你認為的空間原因以外，更重要的是心理原因。我在城市的空間里，過分追求物質、地位，忽略了家庭、情感，導致人生的視野變得狹窄、短淺。【解題分析】1．仔細閱讀文章，從文中提煉詞語作答即可。從第①段中“每當回家，我便有一種踏實的感覺”可以提煉出“踏實”；從第③段“我不知道在什么時候，已經(jīng)懸空在這個城市中”可以提煉出“懸空”；從第③段“隨時都有可能顛覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌”可以提煉出“迷茫和恐慌”；從第④段“曾經(jīng)久久盯著鳥的巢穴發(fā)呆”可以提煉出“發(fā)呆”和對往事的回憶；最后寫出了作者的“思考與感悟”。據(jù)此分析提煉作答即可。2．本題考查學生對句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從修辭、寫法、含義等方面著手分析。這句話將“我的心”比作“一艘無法泊岸的船”，可以明確，使用的是比喻修辭，然后結合語境分析表達作用，生動形象地寫出了作者被“懸空”后內心的不踏實，空蕩蕩的內心感覺到迷茫和恐慌。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。3．本題考查學生理解文章語句含義的能力。解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。通過今昔回憶的對比，可以看出人們的物質生活有了很大的改善，但是曾經(jīng)的種種美好卻漸漸消失，其原因在于遠離了故鄉(xiāng)，忽略了親情，心里感到缺失，因而變得越來越不踏實，甚至有點恐慌。4．本題考查學生對詞語含義的理解?！皯铱铡?，意思是“不著地，懸在半空中”。文章第③段說“我不知道在什么時候，已經(jīng)懸空在這個城市中”，可見主要應結合此段理解“懸空”一詞的含義?！耙淮睒欠?，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己”，這一處的“懸空”是指居住在高樓上，心里有一種空蕩蕩的感覺，內心不踏實；“兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面，天再藍，離我太遠，托起我的是我唯一的依靠--飄忽不定的水”，身處城市，被富足的物質環(huán)境圍繞著，遠離了大自然，遠離的故鄉(xiāng)，內心沒有了依托，精神沒有了依托，惶惑不安；“隨時都有可能傾覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌”，過分著眼于物質和地位，人生沒有了正確的定位，內心空虛不踏實。據(jù)此分析作答即可。5．仔細閱讀文章，“即便是白天，天氣晴朗，空間很大，我的視野也非常有限”，分析這句話的含義可以采取原因分析法，身處“白天，天氣晴朗，空間很大”的情況之下，為何“視野還是非常有限”？文中說“更為重要的是，透過窗口，就是這幢樓房的四周，還有許多樓層層疊疊。樓外有樓，天外有天。我弄不清楚在這個城市里，究竟哪幢最高，我自己處于一個什么位置”，可見城市的客觀環(huán)境限制了“我”的視野，讓“我”不清楚自己處于一個什么位置。第①段寫到“記得幼時，媽媽就經(jīng)常嘮叨，在家千般好，出門一時難。當時，對這話總是似懂非懂，也就不屑一顧。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細風輕輕顛覆”。文章第③段寫到“兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面”，可見，對于家庭、情感與物質、地位之間的關系，人們由于過分追求物質地位而忽略了家庭和情感，這讓人的視野變得狹窄而短淺。據(jù)此分析作答即可。12、1．分別寫了壺口瀑布雨季和枯水季節(jié)的特點。2．運用比喻、擬人手法，形象生動地寫出了瀑布的聲響、形狀和力量，表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢，前仆后繼、勇往直前的精神。3．陡峭、險峻；它們還來不及想一下，便一齊跌了進去。4．“寬”指的是“五百米寬的河道”，“窄”指的是“四十多米寬的深溝”。5．B【解題分析】1．考查對文章內容的理解與概括。此題不難，根據(jù)題目要求，找到第①段“第一次是雨季”；第②段“第二次我專選了個枯水季節(jié)”可知所寫內容的壺口瀑布雨季和枯水季節(jié)的特點。2．考查賞析句子。按照題目要求從修辭的角度賞析，“如千軍萬馬，互相擠羞、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。”可知運用比喻、擬人修辭手法，體現(xiàn)了河水排山倒海、湍急洶涌的特點，在黃色與白色的迸發(fā)交融中，黃河仿佛是千軍萬馬在黃土高坡上奔騰,獸脊踴躍，橫沖直撞，砂石蔽日。表現(xiàn)黃河博大寬厚的雄壯之美和勇往直前的精神。3．第一問，考查詞語的表達效果?！霸瓉砗有倪€有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小埐邸垲^入水處深不可測”，“當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去?！眱蓚€“突然”都是出乎人的意料之外，猝不及防，再加上“水處深不可測”“四十多米寬的深溝”凸顯了壺口地勢的險峻陡峭。與“來不及想一下，便一齊跌了進去”一句相照應，給人以意外之感。4．考查對文章內容的理解與提取。根據(jù)上下文的理解，找到“當?shù)厝私小乙涝谝粔K大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個‘丁’字?！笨芍皩挕敝傅氖恰昂铀畯奈灏倜讓挼暮拥郎吓排庞縼怼保罢敝傅氖恰八氖嗝讓挼纳顪稀?，先寬后窄故而形成“壺口”。5．考查詞語的理解與運用。此題不難，根據(jù)“鉆石覓縫”，形成泉水”選用“汩汩如泉”；根據(jù)“淌過石板”形成小溪，選用“潺潺成溪”；根據(jù)“被夾在石間”不得流動才會“哀哀打旋”。故選B。13、1．孟夏綠是初夏的一抹綠，它活力四射，充滿生機，又不斷生長，有很強的可塑性，正像一個尚末沾染世塵，未經(jīng)歷滄桑，但卻熱烈而勇敢的綻放生命，成長自我的少年。2．“那大團大團的，是楓楊，是香樟，小團的是桑，是批把，是桂”，多用短句，用生動活潑的語言，寫出了孟夏綠的面積之廣，“蘆葦像一條針織的綠圍巾……”用比喻的手法，寫出了孟夏綠的密度和濃度。突出了孟夏綠旺盛的生命力，表現(xiàn)了作者對孟夏綠的喜愛和贊美。3．承上啟下（過渡)，文章由上文對孟夏綠的感受、描述轉入對自己與病魔作斗爭的情節(jié)的記敘。4．自然界的小草、樹木、一切植物，只要努力向上，保持昂揚的斗志，勇敢而無畏.都會使自己的生命得到最美的綻放；我們每個人也是如此，盡管我們的成長經(jīng)歷各不相同，但只要我們積極努力，不放棄，我們也會實現(xiàn)我們的人生價值，就像作者一樣，盡管生了重病，但積極樂觀的與病魔作斗爭，也可擺脫病魔，進而使自己的生命價值得到更高的體現(xiàn)?！窘忸}分析】1．考查理解文章的內容。解答此題，要鎖定第2——4段這一答題期間，抓住關鍵語句概括。根據(jù)“這初夏的一抹抹綠，多像費翔歌中的一把把火啊，它點燃了萬物，點燃了大地?！?，提煉出孟夏綠活力四射，充滿生機的特點；依據(jù)“還像一個人畫畫，因為喜歡綠，一層一層地往上涂抹，最后，綠，透了紙背。”，提煉出不斷生長，有很強的可塑性的特點。這跟“尚未沾染世塵，未經(jīng)歷淪桑，但卻勇敢無畏”少年很相似。據(jù)此概括。2．考查賞析句子的能力。賞析句子可以選取修辭、用詞、句式等角度，選修辭角度，要指出修辭手法，分析表達效果；選句式角度，要分析是多用短句，簡短有力，還是長短句交替，顯得錯落有致。“那大團大團的，是楓楊，是香樟，小團的是桑，是批把，是桂”，多用短句（指出句式）；“蘆葦像一條針織的綠圍巾……”用比喻的手法（指出修辭手法），寫出了孟夏綠的密度和濃度。突出了孟夏綠旺盛的生命力，表現(xiàn)了作者對孟夏綠的喜愛和贊美（分析表達效果）。3．考查分析語段的作用。答此類題，要在通讀文章，概括語段內容的基礎上，根據(jù)語段文中的位置，從結構和內容兩方面分析作用。第9段位于文章中間，“綠色的雨.無處可去，”“在家中整理舊物”，因為受到綠的靜的感染，作者對下雨并不感到心煩，所以才能靜下心來整理舊物，這是承接上文孟夏綠給我“飽含靜氣”的感受?！皶r的我正在經(jīng)歷什么，為什么要用起那么用力的句子?！币l(fā)了下文對自己與病魔作斗爭的回憶，是啟下。4．考查句子的含義的理解。答這類題，可以將句子轉化成回答“為什么”的問題來理解，或者抓住句中的關鍵詞的深刻內涵，并結合文章主旨回答。文章前半部分寫桑樹、楓楊等極普通的植物抓住孟夏時節(jié)，努力生長，綻放生命的美；后半部分回憶自己生病后與病魔頑強斗爭，擺脫病魔，并努力的恢復正?；顒?，用力的活著，使自己的生命價值得到更高的體現(xiàn)。據(jù)此理解作答。三、寫作。（50分）14、我心中的秘密那天，你在站臺前停駐，不舍。我從未想過離開我的父親