中班安全教育教案《火災自救》2篇

中班安全教育教案《火災自救》(2)中班安全教育教案《火災自救》(2)精選2篇（一）中班安全教育教案《火災自救》一、教育目標：1.讓幼兒了解火災的危險性，并能正確應對火災情況。2.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自救能力。3.培養(yǎng)幼兒防火安全的意識，保持正確的防火習慣。二、教學準備：1.教學素材：防火門、滅火器、逃生通道示意圖、視頻或圖片資料。2.教學工具：幻燈片、火警鈴、兒童防火教育包等。3.教學環(huán)境：教室要干凈整潔，安全出口通道暢通無阻。三、教學過程：1.導入：利用幻燈片或圖片資料，向幼兒展示火災場景，讓幼兒感受到火災的危險性，并提出問題引導幼兒思考：如果發(fā)生火災，你們應該怎么辦？2.學習自救的基本步驟：a.讓幼兒圍坐在一起，引導他們一起討論如何自救。指導他們回答正確的自救步驟：摸門、看門、開門、走出安全通道。b.引導幼兒分角色演練自救步驟，老師示范并提醒幼兒注意觸摸門把、看門是否有火光、感受門面溫度等。c.結合實際教學環(huán)境，引導幼兒找到教室的安全出口，并演練自救步驟。3.學習火警鈴的聲音：a.引導幼兒回憶和模仿火警鈴的聲音，提醒他們一旦聽到這個聲音，應該立即停止活動，按照自救步驟行動。b.示范火警鈴的聲音，并讓幼兒閉上眼睛聆聽，培養(yǎng)他們對該聲音的敏感度。4.學習使用滅火器和報警電話：a.展示滅火器的外觀和使用方法，并簡要介紹使用滅火器的正確姿勢和注意事項。b.介紹火災報警電話，提示幼兒火災發(fā)生時應該盡快撥打報警電話，并示范撥打電話的方法。5.總結回顧：讓幼兒回顧自救步驟和其他相關內(nèi)容，并提醒幼兒防火安全的重要性，要求他們在日常生活中積極遵守防火規(guī)定和習慣。四、教學延伸：1.觀看相關視頻，并進行討論。2.家庭作業(yè)：讓幼兒與父母一起制定家庭火災應急預案，并通過繪畫、手工制作等形式表達出來。3.班級活動：進行防火演練，讓幼兒在模擬火災場景中學以致用。五、教學評估：通過觀察幼兒的參與程度、課堂討論的表現(xiàn)、自我保護行為的展示等方式進行評估，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予積極的鼓勵和改進建議。六、教學反思：評估幼兒是否理解自救步驟和防火知識，是否能有效應對火災情況。根據(jù)教學反思結果，適當調(diào)整教學策略，完善教學內(nèi)容和方法。中班安全教育教案《火災自救》(2)精選2篇（二）課程名稱：火災自救適用對象：中班（3-4歲）課程目標：1.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應急能力。2.讓幼兒了解火災的危害和火災發(fā)生時的正確自救方法。教學準備：1.畫板和畫筆。2.圖片、書籍或教具，用于說明火災自救的重要性和正確操作方式。3.模擬火災場景的圖示。教學內(nèi)容和步驟：1.火災的危害（10分鐘）-和幼兒一起觀察圖片或展示火災的模型，引發(fā)幼兒對火災的認識。-問：火災會帶來哪些危害？例如燒傷、煙霧中毒等。-引導幼兒描述可能導致火災的危險行為。2.火災自救的重要性（10分鐘）-講解火災自救的重要性。例如：不慌張，保護頭部，用濕毛巾捂住口鼻等。-請幼兒說出自己在火災發(fā)生時會做的事情。3.火災自救的方法（15分鐘）-通過圖示和示范，呈現(xiàn)正確的火災自救方法。例如：火災發(fā)生時要盡量離開火源，用濕毛巾捂住口鼻，沿著疏散通道迅速撤離等。-鼓勵幼兒模仿示范，練習正確的火災自救姿勢。4.火災自救的練習（15分鐘）-創(chuàng)造一個模擬火災的場景，讓幼兒進行火災自救演練。-引導幼兒按照正確的火災自救方法進行行動。5.認知總結（10分鐘）-回顧課程內(nèi)容，引導幼兒總結火災自救的重要性和正確操作方法。-提問幼兒：如果發(fā)生火災，你們將會怎么做？課后延伸活動：1.與幼兒的家長溝通，了解家庭中的火災安全措施，并與幼兒共同制定家庭的火災自救計劃。2.進行火災避難演練，加深幼兒對火災自救的認識和操作能力。教學提示：1.展示可以使用繪畫、圖片、教具等多種形式，以便幼兒更好地理解和接受課程內(nèi)容。2.盡量使用簡單明了的語言和動作，讓幼兒易于理解和模仿。3.在