中班親子活動(dòng)《找朋友》

第頁(yè)共頁(yè)中班親子活動(dòng)《找朋友》《找朋友》是一種適合中班幼兒的親子活動(dòng)，通過(guò)游戲的方式讓幼兒與家長(zhǎng)一同參與，既能幫助幼兒提升觀察能力，又能增強(qiáng)親子關(guān)系。以下是一種可能的活動(dòng)方案，共計(jì)____字左右。活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒培養(yǎng)觀察能力和記憶力。2.加強(qiáng)親子間的溝通和合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備10個(gè)卡片，分別在每個(gè)卡片上貼上不同的圖片，如蘋(píng)果、梨子、小貓、小狗等。2.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的小紙條和筆，用于記錄游戲過(guò)程中家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)和觀察結(jié)果。3.準(zhǔn)備一個(gè)適合幼兒游戲的室內(nèi)場(chǎng)所?；顒?dòng)步驟：1.熱身階段（10分鐘）：-由家長(zhǎng)和幼兒一起坐成一個(gè)大圈，大家握手互相問(wèn)候，熱烈的氛圍可以促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親密感。-引導(dǎo)幼兒跟著家長(zhǎng)一起做一些動(dòng)作操，如向前擺臂，點(diǎn)頭等，操練幼兒的大肌肉動(dòng)作。2.游戲規(guī)則介紹（5分鐘）：-將10張卡片放在桌子上，確保每張卡片都是正面朝下，不能看到卡片的圖片。-解釋游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒一起參與游戲，每次翻開(kāi)兩張卡片，看是否是相同的圖片。如果是相同的圖片，就可以認(rèn)為找到了朋友，如果不同，則需要再翻開(kāi)兩張卡片，直到找到兩個(gè)相同的卡片為止。-解釋完游戲規(guī)則后，為了增加游戲的競(jìng)爭(zhēng)性，可以告訴家長(zhǎng)和幼兒，翻開(kāi)卡片的時(shí)間是有限的，時(shí)間到了就換下一組家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。3.游戲?qū)嵤?0分鐘）：-將家長(zhǎng)和幼兒分成若干組，每組由一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)幼兒組成。-每個(gè)組輪流進(jìn)行游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻開(kāi)兩張卡片，看是否相同。如果相同，那么就可以取走這兩張卡片，繼續(xù)翻開(kāi)其他卡片，直到時(shí)間結(jié)束或者翻開(kāi)的兩張卡片不同。-每次游戲結(jié)束后，記錄下該組家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到的“朋友”個(gè)數(shù)，為了提升親子之間的溝通，可以通過(guò)讓家長(zhǎng)寫(xiě)下備注來(lái)記錄該組家長(zhǎng)和幼兒的互動(dòng)情況。4.游戲總結(jié)（10分鐘）：-游戲結(jié)束后，大家圍坐在一起，家長(zhǎng)可以與幼兒一起數(shù)數(shù)，看看自己找到了多少個(gè)朋友。然后可以宣布哪一組找到的朋友最多，讓他們成為游戲的勝利者。-鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒分享他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中的交流和互動(dòng)體驗(yàn)，可以提出一些問(wèn)題，如：你們是如何溝通的？你們是如何決定翻開(kāi)哪兩張卡片的？你們之間有沒(méi)有合作過(guò)程？等等。-整理記錄的親子互動(dòng)情況和家長(zhǎng)的備注，可以幫助家長(zhǎng)了解自己和孩子之間的互動(dòng)方式，從而更好地改進(jìn)和提升親子關(guān)系。5.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）：-活動(dòng)結(jié)束后，可以總結(jié)今天的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒之間的親密溝通，并祝愿大家以后在互動(dòng)中更加融洽。-可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子的日常生活中繼續(xù)促進(jìn)親子互動(dòng)和合作，在平時(shí)的家庭活動(dòng)中多注重品味家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)方式，從而促進(jìn)他們的共同成長(zhǎng)。通過(guò)《找朋友》這個(gè)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)可以與幼兒一起參與游戲，增加彼此之間的溝通和互動(dòng)