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（第二課時）樹和喜鵲

jìnɡ請自由朗讀課文3、4、5自然段。找一找，這里發(fā)生了什么變化？想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。zhònɡdōu好多好多天好（）好（）。云朵好（）好（）。長頸鹿的脖子好（）好（）。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。línjū樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。jūjūzhù居住línjū鄰

居造句：我們家世代居住在這個美麗的小村莊里。筆順：每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。天一亮天一黑一起yíyìyì孤單孤孤單單→安靜開心熱鬧快樂→→→→安安靜靜快快樂樂熱熱鬧鬧開開心心zhāozhāoshǒu招

手zhāodài招

待造句：為了招待客人，媽媽帶領(lǐng)我們打掃家里。筆順：hūzhāohu招

呼

hūxī呼

吸造句：在郊外，我盡情地呼吸著新鮮的空氣。筆順：每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀一讀一棵樹，一個窩，一只喜鵲很孤單。許多樹，許多窩，互做鄰居真快樂。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡?！驹u價標準】能完整講述故事。☆☆☆

能用上課文句式或類似“安安靜靜”“好多好多”形式的詞語完整講述故事。☆☆☆☆

能同時用上課文句式和類似“安安靜靜”“好多好多”形式的詞語完整講述故事。☆☆☆☆☆每

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