江西省吉安市泰和黃岡學(xué)校2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年度泰和黃岡學(xué)校九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷考試范圍：九年級(jí)上冊(cè)；考試時(shí)間：70分鐘注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（本大題包括10小題，1-5小題每題1分，6-10小題每題2分，共15分）1.下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A.牛奶變酸、水力發(fā)電 B.玻璃破碎、鋼鐵生銹C.酒精揮發(fā)、蠟燭熔化 D.光合作用、木炭燃燒【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，水力發(fā)電是把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)A不符合題意；B.玻璃破碎是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)B符合題意；C.酒精揮發(fā)過程中酒精由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，蠟燭融化水狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)C不符合題意；D.光合作用屬于緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，木炭燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)睛】2.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷立即燃燒B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體【答案】C【解析】【詳解】A.紅磷沒有點(diǎn)燃，紅磷不會(huì)燃燒，錯(cuò)誤；B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；C.木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)白光，并放出熱量，正確；D.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白色氣體，錯(cuò)誤。故選C。3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是A.先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B.先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，避免裝置漏氣造成藥品浪費(fèi)，故選項(xiàng)正確；B.先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故選項(xiàng)正確；C.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)收集的氣體不純，故選項(xiàng)正確；D.應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致水槽中的水倒吸入試管，導(dǎo)致試管炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。4.下列關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說法錯(cuò)誤的是A.維生素C中C.H、O三種元素的質(zhì)量比為3：4：3B.一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%【答案】A【解析】【詳解】A.維生素C中C.H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，符合題意；B.由化學(xué)式可知，一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176，不符合題意；D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意。故選A。5.一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒，消耗了64gO2，同時(shí)只生成44gCO2和36gH2O，則該物質(zhì)中A.只含有碳元素 B.只含有碳、氫兩種元素C.只含有氫元素 D.含有碳、氫、氧三種元素【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律實(shí)質(zhì)可以知道，在反應(yīng)前后元素的種類及質(zhì)量不變，所以可以判斷在該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，而二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：44g×32/44×100%=32g，水中氧元素的質(zhì)量為：36g×16/18×100%=32g，所以二氧化碳和水中所含氧元素的總質(zhì)量為：32g+32g=64g，這與消耗的氧氣的質(zhì)量相等，所以結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以得出在該物質(zhì)中不含氧元素．分析題給的四個(gè)選項(xiàng)可以得出選項(xiàng)B與我們的判斷相符合．故選B．6.下列關(guān)于碳和碳的氧化物敘述正確的是A.用墨繪制的字畫能保存很長時(shí)間而不變色是因?yàn)樘季哂羞€原性B.由于碳原子排列方式不同所以金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)不同C.二氧化碳過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，一氧化碳有毒，二者都是空氣污染物D.一氧化碳中混有少量的二氧化碳，可通過灼熱的氧化銅除去二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A.用墨繪制的字畫能保存很長時(shí)間而不變色是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，錯(cuò)誤；B.由于碳原子排列方式不同所以金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)不同，正確；C.二氧化碳不是空氣污染物；D.灼熱的氧化銅不能除去二氧化碳只能除去一氧化碳，錯(cuò)誤；故選B。7.學(xué)習(xí)要善于歸納和總結(jié)。以下認(rèn)識(shí)完全正確的是A對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)B對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)①用高溫煅燒的方法除去生石灰中的碳酸鈣②用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳①二氧化碳排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)②生活污水排放對(duì)水質(zhì)影響不大C對(duì)性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí)D對(duì)化學(xué)史的認(rèn)識(shí)①一氧化碳有可燃性，因此可用于煉鐵②活性炭具有吸附性，用于冰箱除臭①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律②拉瓦錫對(duì)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻(xiàn)巨大A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A.二氧化碳不支持燃燒，所以不能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，因?yàn)橐谎趸键c(diǎn)不著，故A錯(cuò)；B.生活污水排放嚴(yán)重污染水體，故B錯(cuò)；C.一氧化碳具有還原性可用于煉鐵，不是可燃性，故C錯(cuò)；D.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，拉瓦錫對(duì)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)貢獻(xiàn)巨大，故D正確。故選D。8.下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是（）A.根據(jù)微粒觀：二氧化碳分子由碳原子和氧分子構(gòu)成B.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，化學(xué)性質(zhì)相同C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳是化學(xué)變化D.根據(jù)守恒觀：1g硫與2g氧氣完全反應(yīng)后生成3g二氧化硫【答案】C【解析】【詳解】A.二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成的，不含氧分子，說法錯(cuò)誤；B.氦和鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，氦是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，二者的化學(xué)性質(zhì)不同，說法錯(cuò)誤；C.一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，說法正確；D.根據(jù)1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成2g二氧化硫，1g硫與2g氧氣反應(yīng)后不能生成3g二氧化硫，說法錯(cuò)誤；故選：C。9.下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法不正確的是（）A.B處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，還原劑是COB.在點(diǎn)燃酒精噴燈前，應(yīng)先通入CO氣體排盡裝置中的空氣C.該實(shí)驗(yàn)可以觀察到B處固體從黑色逐漸變成紅色D.該模擬實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置，會(huì)污染空氣【答案】C【解析】【詳解】A.得氧的過程是氧化反應(yīng)，失氧的過程是還原反應(yīng)，B處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是氧化還原反應(yīng)，還原劑是CO，選項(xiàng)正確；B.CO與空氣的混合氣體，點(diǎn)燃或加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸。在點(diǎn)燃酒精噴燈前，應(yīng)先通入CO氣體排盡裝置中的空氣，防止加熱事發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確；C.氧化鐵是紅色固體，鐵粉是黑色固體，該實(shí)驗(yàn)可以觀察到B處固體從紅色逐漸變成黑色，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.一氧化碳是大氣污染物，該模擬實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置，會(huì)污染空氣，選項(xiàng)正確。故選C。10.下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是A.圖①表示足量紅磷在密閉容器中燃燒 B.圖②表示電解水C.圖③表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 D.圖④表示等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A．紅磷燃燒生成五氧化二磷，放熱導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，完全反應(yīng)后氧氣消耗，溫度降低，壓強(qiáng)減小至小于原來壓強(qiáng)，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；B．電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣質(zhì)量比是1:8，氫氣和氧氣體積比是2:1，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C．高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，錳元素質(zhì)量不變，因此固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；D．由鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：2Mg+O22MgO，參加反應(yīng)鎂和氧氣的質(zhì)量比為3:2，等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)后，鎂反應(yīng)完全，氧氣有剩余，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。故選C。二、選擇填充題（本大題包括3小題，選擇1分，填空1分，共6分）11.下列化學(xué)用語中關(guān)于數(shù)字2的含義正確的是（）A．N2：2個(gè)氮分子B．H2O：1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子C．3Mg2+：3個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷D．2Fe：______【答案】①.B②.2個(gè)鐵原子【解析】【分析】【詳解】A.位于化學(xué)式中元素符號(hào)（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)。故N2中的“2”表示每個(gè)氮分子含2個(gè)氮原子，不符合題意；B.位于化學(xué)式中元素符號(hào)（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)。故H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子，符合題意；C.位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。故Mg2+：“2”表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，不符合題意；D.元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2Fe表示2個(gè)鐵原子。故選B，填2個(gè)鐵原子等。12.將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯，是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，下列說法正確的是（）A．丙的化學(xué)式為CH2B．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變C．甲和丁都屬于有機(jī)物D．參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為______【答案】①.B②.1:3【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼.由反應(yīng)的微觀過程圖可知，丙的化學(xué)式為C2H4，故A不正確；B.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，故B正確；C.甲是二氧化碳，丁是水，甲和丁均不屬于有機(jī)物，故C不正確；D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為，參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為。故選B；填：1:3。13.下列實(shí)驗(yàn)方案可達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去氧化銅中混有的少量炭粉在空氣中充分灼燒B鑒別水和澄清石灰水觀察顏色C除去二氧化碳中混有的少量氧氣將氣體通過足量灼熱的炭粉D鑒別CO和CO2_________【答案】①.A②.將氣體通入澄清石灰水中(或?qū)怏w通入滴有紫色石蕊試液的溶液中等)【解析】【分析】【詳解】A.碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳，氧化銅不反應(yīng)，可以達(dá)到目的。B.水和澄清石灰水都是無色液體，觀察顏色無法鑒別，不可以達(dá)到目的。C.二氧化碳會(huì)和碳粉高溫生成一氧化碳，除去欲保留物質(zhì)，不可以達(dá)到目的。D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不可以，將氣體通入澄清石灰水中可以鑒別；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液變紅，一氧化碳不具備此性質(zhì)，因此將氣體通入滴有紫色石蕊試液的溶液中也可以鑒別。故填：A；將氣體通入澄清石灰水中(或?qū)怏w通入滴有紫色石蕊試液的溶液中等)。三、填空題（本大題包括4小題，共23分）14.用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示：（1）n個(gè)氮原子______；（2）地殼中含量最多的金屬元素______；（3）2個(gè)硫酸根離子______；（4）標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子______?！敬鸢浮浚?）nN（2）Al（3）2（4）（5）H2O【解析】【分析】【小問1詳解】原子用元素符號(hào)表示，表示多個(gè)原子時(shí)，在符號(hào)前加對(duì)應(yīng)數(shù)字，故n個(gè)氮原子表示為nN；小問2詳解】地殼中含量前五的元素為氧、硅、鋁、鐵、鈣，其中最多的金屬元素為鋁元素，故填A(yù)l；【小問3詳解】離子的表示：在原子（或原子團(tuán)）的右上角標(biāo)離子所帶電荷量和電性，數(shù)字在前，正、負(fù)號(hào)在后，若只帶1個(gè)單位的電荷，則1可以省略；表示多個(gè)離子時(shí)，在符號(hào)前加對(duì)應(yīng)數(shù)字即可。故2個(gè)硫酸根離子可表示為：；【小問4詳解】氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為：；【小問5詳解】水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為水分子，分子用化學(xué)式表示，故填H2O。15.水是人和一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該掌握一些有關(guān)水的知識(shí)。(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是____________(填序號(hào))；A．大量使用化肥農(nóng)藥B．使用節(jié)水型馬桶C．大量使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放(2)下列各選項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是____________(填序號(hào))；A．電解B．沉降C．吸附D．消毒(3)制取消毒劑ClO2的化學(xué)方程式為X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl。請(qǐng)回答：①用ClO2對(duì)飲用水進(jìn)行消毒的過程屬于____________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；②X的化學(xué)式為____________；③消毒劑ClO2屬于____________(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”)【答案】①.B②.A③.化學(xué)變化④.Cl2⑤.氧化物【解析】【詳解】（1）大量使用化肥農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會(huì)污染水資源，造成水質(zhì)惡化；使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源；故選：B；（2）A.電解是水分解的條件，不能凈化水；B.沉降可除去水中懸浮的大顆粒，是凈化水的一種常用方法；C.吸附可除去水中有色、有味的雜質(zhì)，是凈化水的一種常用方法；D.消毒，可對(duì)水消毒殺菌，是凈化水的一種常用方法；故選A；（3）①用ClO2對(duì)飲用水進(jìn)行消毒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②在X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl方程式中，右邊有氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4.2.4，左邊：氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是：2.2.4，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學(xué)式是Cl2；③ClO2是一種物質(zhì)，屬于純凈物，且由兩種元素組成，其中一種是氧元素，還屬于氧化物。16.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是1—3周期元素的部分信息：請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題。（1）核電荷數(shù)為7的元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；畫出O原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖______。（2）第二周期共有______種元素，該周期元素原子的質(zhì)子數(shù)從左到右依次______（填“遞增”或“遞減”）。（3）3號(hào)元素和11號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的，原因是它們的______數(shù)相同；周期表中Z元素的原子最外層電子數(shù)為______?！敬鸢浮浚?）①.非金屬元素②.（2）①.8②.遞增（3）①.最外層電子②.4【解析】【小問1詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，核電荷數(shù)為7的元素，即原子序數(shù)為7的元素，是氮元素，該元素的名稱是氮，帶“氣”字頭，屬于非金屬元素；氧原子質(zhì)子數(shù)為8，第一層排2個(gè)電子，第二層排6個(gè)電子，則O原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為?！拘?詳解】根據(jù)元素周期表可知：第二周期有鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖8種元素，故第二周期共有8種元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，該周期元素原子的質(zhì)子數(shù)分別為：3.4.5.6.7.8.9.10，質(zhì)子數(shù)從左到右依次增加，故該周期元素原子的質(zhì)子數(shù)從左到右依次遞增?！拘?詳解】元素的化學(xué)性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，3號(hào)元素原子和11號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)均為1，故3號(hào)元素和11號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的，原因是它們的最外層電子數(shù)相同；周期表中Z元素是硅元素，硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是14，核外電子數(shù)是14，所以周期表中Z元素的原子第一層電子數(shù)為2，第二層電子數(shù)為8，則最外層電子數(shù)為4。17.A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B.C均為液體，且組成元素相同；E是植物進(jìn)行光合作用所需要的一種氣體；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。（1）寫出E的化學(xué)式______，A物質(zhì)的主要用途是______；（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______；（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______；基本反應(yīng)類型為______?！敬鸢浮浚?）①.②.供給呼吸和支持燃燒（2）（3）①.②.化合反應(yīng)【解析】【分析】A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)，推出A為氧氣，B.C均為液體，且組成元素相同，B能生成氧氣和C，氧氣與C也能相互轉(zhuǎn)化，推出B為過氧化氫，C為水，E是植物進(jìn)行光合作用所需要的一種氣體，氧氣能生成E，推出E為二氧化碳，氧氣轉(zhuǎn)化為F出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，推出F為四氧化三鐵?！拘?詳解】E是植物進(jìn)行光合作用所需要的一種氣體，氧氣能生成E，推出E為二氧化碳，化學(xué)式為CO2，A為氧氣，則A的主要用途是供給呼吸和支持燃燒，故填：；供給呼吸和支持燃燒?！拘?詳解】反應(yīng)①是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：?！拘?詳解】反應(yīng)③A→E是碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，故填：；化合反應(yīng)。四、科學(xué)探究題（本大題包括2小題，共16分）18.我校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請(qǐng)教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剰余物（反應(yīng)完全）從中可以回收得MnO2，小組同學(xué)將黑色固體取出，并對(duì)其進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。I、探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物?！静孪搿坎孪胍唬篐2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：______根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想一不成立，理由是______，猜想二反應(yīng)的化學(xué)方程式為______【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想二成立，理由是______。Ⅱ、探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用?！静孪搿坎孪胍唬悍磻?yīng)物；猜想二：是催化劑?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。2.取12.25氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管帶火星的木條復(fù)燃3.待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量稱量固體的質(zhì)量______g?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中起催化作用。【反思與交流】小貝同學(xué)提出，前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二成立，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作______?！敬鸢浮竣?KMnO4制取氧氣②.由于過氧化氫制取氧氣是在常溫下反應(yīng)，故不可能是用過氧化氫制取氧氣的剩余物③.④.高錳酸鉀加熱生成的錳酸鉀的水溶液呈綠色，氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色，而濾液為無色⑤.2.55⑥.取實(shí)驗(yàn)操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條【解析】【分析】【詳解】I、猜想：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故還可能是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的固體剩余物；故填：KMnO4制取氧氣；由于過氧化氫制取氧氣是在常溫下反應(yīng)，故不可能是用過氧化氫制取氧氣的剩余物，故猜想一不成立；猜想二中氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；得出結(jié)論：高錳酸鉀加熱生成的錳酸鉀的水溶液呈綠色，氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色，而濾液為無色，故猜想二成立；Ⅱ、3.結(jié)論為猜想二成立，即二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中起催化作用，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量固體的質(zhì)量為：2.55g；反思與交流：催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故要想證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用，還要證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變；可以取實(shí)驗(yàn)操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明化學(xué)性質(zhì)不改變，如果木條不復(fù)燃，說明化學(xué)性質(zhì)改變。19.據(jù)媒體報(bào)道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮后，投入下水道內(nèi)，發(fā)生爆炸。同學(xué)們對(duì)此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分：(提示：氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳，濃硫酸能充分吸收水蒸氣)【猜想】Ⅰ．含有可燃性氣體CO；Ⅱ．含有可燃性氣體CH4；Ⅲ．含有可燃性氣體CO和CH4；【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使水倒出，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用，該方法是___________法收集氣體。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(1)導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶目的是除去二氧化碳等酸性氣體(2)再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶目的是除去水蒸氣(3)將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方①燒杯內(nèi)壁___________②燒杯內(nèi)壁變渾濁①證明該氣體中一定含有氫元素②證明該氣體中一定含有___________元素【作出判斷】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲