2021年江蘇高考語文作文滿分模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2021年江蘇高考語文作文滿分模板高考作文始終是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，在高考作文的復(fù)習(xí)過程中參考別人的作文也是有所關(guān)心的，江蘇的高考作文會(huì)是怎樣的？下面是我為您整理的關(guān)于20xx年江蘇高考的語文作文，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

20xx年江蘇高考語文作文篇一《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅，聲音各異，有哽咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有悅耳的沉吟，“吹萬不同”，可風(fēng)一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依舊有話要說，或許是共性的彰顯，或許是人來瘋，或許是不信任皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識(shí)的靈光一現(xiàn)。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不行少了這份自由。

別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰慧?；蛟S是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，好像尤為喜愛緘默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法，也許老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問，乃至質(zhì)疑，這種共性的彰顯，就是不畏權(quán)威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯共性，便成了張揚(yáng)共性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。很多講座提問環(huán)節(jié)，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。

可我們不會(huì)因噎廢食，依舊寬以待之，由他們各抒己見，由于，不把渠道堵死，才會(huì)有精彩之語，才有創(chuàng)新之見。

而創(chuàng)新之人，有時(shí)也是彰顯共性之人。創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)也出現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是宏大的，都是叛逆的?！?/p>

就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽?！彼膭?chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。從前義玄禪師，別人講的他不這樣講，更加顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識(shí)得，盡皆起謗”。后開臨濟(jì)一宗，法脈連續(xù)最久。當(dāng)年馬云四處游說，描繪網(wǎng)絡(luò)購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的共性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。

所以，召喚創(chuàng)新，不妨從敬重共性，甚至敬重一個(gè)偏見開頭。錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必需得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)厲?，那就像造屋只有客廳，沒有臥房，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿勢(shì)。羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿勢(shì)真讓人膩味?！都t樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時(shí)，說：“有本領(lǐng)的人難免吊歪?！蹦憧?，有本領(lǐng)和吊歪，創(chuàng)新和共性，總是如影隨形。那么，何必繃著個(gè)臉呢?

可是，我們觀察多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了共性，也扼殺了創(chuàng)新。王國維在《人間詞話》里說：社會(huì)上之習(xí)慣，殺很多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺很多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的法規(guī)，少有創(chuàng)見，沒有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現(xiàn)在照舊不會(huì)過時(shí)。有人曾批判如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批判得對(duì)，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸淡薄，更值得商榷。否則，將來的年輕人照舊暮氣沉沉。

《一代宗師》有句臺(tái)詞我很喜愛。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機(jī)會(huì)不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機(jī)會(huì)吧，彰顯共性，銳意創(chuàng)新，由他們?cè)旆礊橥跞ァ?/p>

20xx年江蘇高考語文作文篇二“有話則長(zhǎng)，無話則短”，這句話倒是慣常聽到的，再熟識(shí)不過了，拜高考所賜，又知道了原來還有“有話則短，無話則長(zhǎng)”的說法。初聽，甚是蹊蹺，有話才能長(zhǎng)，無話自然短，怎么反是有話須短，無話卻長(zhǎng)了呢?今年江蘇高考的作文題目也夠繞口的，話說莫非是位鐘情哲學(xué)的老師出的題目么?哈哈，純屬逗樂!笑過之后，我認(rèn)真琢磨這題目，忽有所悟，“有話則短，無話則長(zhǎng)”，看似規(guī)律混亂，實(shí)則是聽著新奇，嚼著有理的一句話啊!

不論其他，暫且說說會(huì)議的那些事兒吧!如果你已入職，肯定會(huì)有為會(huì)議抓狂的時(shí)刻。

我時(shí)常納悶，真的有那么多會(huì)議要開嗎?每個(gè)單位，大事小事兒，總是有點(diǎn)事的，所以，開會(huì)不行避開，這點(diǎn)我是贊同的。但是，真的需要那么多的會(huì)才能落實(shí)上級(jí)的精神才能支配妥單位的工作嗎?這一點(diǎn)，我持保留態(tài)度。據(jù)我觀看，有的會(huì)基本無事，有的會(huì)可以壓縮。開會(huì)的若干時(shí)間，真正有效的，實(shí)際少得可憐。

如果領(lǐng)導(dǎo)肯做到“有話則長(zhǎng)，無話則短”，我們做下屬的是要拍掌歡呼的。由于有“無話則短”的鋪墊，所以，“有話則長(zhǎng)”的時(shí)刻，我們自當(dāng)維護(hù)遵守恪盡本分。如此，領(lǐng)導(dǎo)群眾互尊互諒，彼此工作生活兩不誤。更重要的，長(zhǎng)此以往，我們便知道開會(huì)是真正有事，于是，記得豎起耳朵聽清晰，事后也能準(zhǔn)時(shí)把工作做到位。反之，有較多的泡沫會(huì)議摻雜其間，讓人心生厭膩，虛度光陰，相互損耗的同時(shí)，是有極大可能誤了會(huì)議中原來重要的事的——太多的會(huì)議是會(huì)催生參會(huì)者的惰性和隨便性的。這真是一本再明白不過的賬目，聰慧如領(lǐng)導(dǎo)，

我想，只要肯略微理一理，肯略微放一放的人，都是可以做到的。

其實(shí)，最難做的應(yīng)當(dāng)還是“有話則短，無話則長(zhǎng)”吧!那么長(zhǎng)的會(huì)，都在做什么呢?我也曾留意觀看過。一場(chǎng)會(huì)議，參加者眾多。遇到重大活動(dòng)，那就更是走馬燈似的，你方唱罷我登臺(tái)。如果發(fā)言者均有事，也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。只是，好像是?huì)前溝通不夠，發(fā)言會(huì)有許多交叉現(xiàn)象，重復(fù)的發(fā)言在漫長(zhǎng)的等待中的確是很讓人膩味的，但在發(fā)言者看來，他們或許是在重復(fù)以引起大家的重視。這是雙方的視角不一，所以有不同的感受嗎?適當(dāng)?shù)闹貜?fù)是可以的，但泛濫成災(zāi)的重復(fù)，除了讓人心生不悅，好像并不能促使人把工作做得更好。我以為，盡管“有話”，但別人已經(jīng)說了，那就不必重復(fù)，這就是“有話則短”了。這樣的“有話則短”，我們做下屬的也是喜愛的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的魅力，不會(huì)由于他的話多而增色，亦不會(huì)由于他的話少而失色，我想，如果總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說恰到好處的話，這樣的領(lǐng)導(dǎo)肯定是萬眾矚目大放異彩的!

假如說“有話則短”是一種才智，那么，“無話則長(zhǎng)”則是一種士氣和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)問題，眾人三緘其口不發(fā)一言，或是出于謹(jǐn)慎，或是出于其他，這個(gè)“無話”的時(shí)刻，是需要一些洪亮的聲音打破寂靜的。如果，一團(tuán)緘默，從上到下，問題還是問題，不免讓人絕望。一個(gè)讓人心生敬意的領(lǐng)導(dǎo)不在于他的威武，有的時(shí)候，只是某一個(gè)瞬間，他可以在緘默的時(shí)刻發(fā)出自己的聲音，正直的，真誠的，這樣的“聲音”再長(zhǎng)，我們也是高興的。這姑且看做“無話則長(zhǎng)”吧!

其實(shí)，話長(zhǎng)話短，并不沖突，長(zhǎng)則長(zhǎng)，短則短，總要依據(jù)需要來定。只要符合精簡(jiǎn)高效的原則，長(zhǎng)，或是短，都是讓人心悅誠服的事兒。開會(huì)如此，其他的事兒何嘗不是?話長(zhǎng)話短中，是高效的行事方式，是智者的適當(dāng)緘默，是勇者的敢于擔(dān)當(dāng)!

20xx年江蘇高考語文作文篇三今早喝粥時(shí)我用的是一只白底素凈的藍(lán)邊碗。你或許會(huì)問，如此平淡無奇的碗有什么好說?錯(cuò)矣!此中講究可大著呢，且聽我漸漸道來。

新居落成，我與父母前往景德鎮(zhèn)購買瓷器新居。

這里瓷器種類繁多，有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有絢麗多彩的斗彩……讓人眼花繚亂，美不勝收。

買什么好呢?有人說，只要票子夠多盡選造型獨(dú)特的買，顯得榮華富貴的買，精工極致的買，這還不簡(jiǎn)潔?

又錯(cuò)啦!器皿的選擇體現(xiàn)了仆人的生活態(tài)度。不行不慎重。

有的瓷器過于大件且富麗堂皇，赤紅、明黃、寶藍(lán)與我家簡(jiǎn)約的裝修風(fēng)格不符;有的過于小巧，家人并無英國紳士貴婦那般品下午茶的閑情;有的瓷器上繪有潑墨山水工筆花鳥，我們一行人中并無行家不知如何鑒賞……如此看來，竟無我們能買的瓷器了!

突然，這平淡無奇得突兀的藍(lán)邊碗闖入我眼簾。如此簡(jiǎn)陋的碗會(huì)在這里出售?我要走，爸爸卻在這碗前駐足許久。

為何?

這是上世紀(jì)七八十年月家家戶戶都用的碗，這是承放了父親的記憶的碗。

據(jù)銷售人員介紹，這藍(lán)邊碗在傳統(tǒng)藍(lán)邊碗上加以細(xì)節(jié)上的改良與創(chuàng)新。我拿起一只認(rèn)真端詳，發(fā)覺手感極好，重量厚重讓人踏實(shí)。底足的角度略微加大，讓碗顯得端莊高雅不失大氣。而且這碗極易打理，深受媽媽們喜愛。

藍(lán)邊碗沒有繁復(fù)精致的花紋修飾，沒有絢麗的顏色，沒有簡(jiǎn)單的工藝?？僧?dāng)你注視它，就會(huì)情不自禁地想起一家人圍在一起樂呵呵地吃熱騰騰的飯菜的情景;就會(huì)想起苦日子里生活的精打細(xì)算的不易;就會(huì)想起尋常百姓家人間煙火的溫度……

蔣勛曾在《品嘗四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”，讓我感動(dòng)了好久。一件物品使用久了，就會(huì)產(chǎn)生難以割舍的情感，對(duì)我來說，藍(lán)邊碗亦是如此。

景德鎮(zhèn)作為瓷都，常有瓷器新品推出，我卻獨(dú)愛這藍(lán)邊碗并歌頌它。由于它注意在細(xì)節(jié)上的改良，把創(chuàng)新的點(diǎn)子用在提升人們的生活上而不是爭(zhēng)一時(shí)的噱頭。

距離人的生活太遠(yuǎn)的創(chuàng)意并不是人真正想要的，新奇感過后便如失了靈敏般只能束之高閣。

每日捧著這只藍(lán)邊碗吃飯，不但手感好，我仿佛能聽到它無聲的訴說，諄諄教導(dǎo)我仔細(xì)踏實(shí)地生活的真諦，這才是它的精魂。

聽我如此道來，你可有話反對(duì)?

20xx年高考作文篇一歷史被如沙的時(shí)間靜靜地掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無痕跡。然而當(dāng)我們真正回首去傾聽和摩挲這塵封的記憶時(shí)，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀，回蕩。

如煙往事，似水流年，卻帶不走這樣一個(gè)熟識(shí)的名字，一個(gè)為人所倚賴，為人所唾棄，為人所鄙視，為人所鄙薄的名字———曾國藩。

數(shù)峰無語立斜陽，或許曾國藩本人留給后人的，也是一塊悄悄的無字碑。一個(gè)年少時(shí)就才學(xué)出眾的天才，一個(gè)二十多歲就考取進(jìn)士的少儒，一個(gè)當(dāng)清政府在太平天國打擊下內(nèi)憂外患，風(fēng)雨飄搖之時(shí)挺身救駕的勇者。他曾在官場(chǎng)上春風(fēng)得意，官至極品，也曾飽受傾軋，郁居鄉(xiāng)里;曾在戰(zhàn)場(chǎng)上帶甲百萬，揮斥方遒;也曾一敗涂地，差點(diǎn)投水自盡。這截然不同謎一般的身世，或許也正是他一生將兩種截然不同的性格融合在一起的折射吧。

內(nèi)圣外王，不錯(cuò)，這正是國藩一生孜孜以求的人生境界。翻開《曾國藩家書》，翻開《冰鑒》，翻開屬于國藩內(nèi)心的那一頁，我為之所震動(dòng)，這莫非就是揚(yáng)名政壇，決戰(zhàn)沙場(chǎng)，堅(jiān)忍堅(jiān)決的清廷柱石?不!不像啊!潮濕雋永的文辭，語重心長(zhǎng)的告誡，真誠由衷的認(rèn)錯(cuò);一派慈和，一派忍讓，更有一份曹植的“烈士多悲心”。我不由贊嘆，我不由折服，我不由反思。歷覽前賢，有秦皇漢武的風(fēng)騷，有唐宗宋祖的文采，有一代天驕成吉思汗的彎弓和大雕?？捎钟姓l，能像內(nèi)圣外王的曾文正一樣，為官則清正無私，舉賢若渴，為將則機(jī)靈沉穩(wěn)，步步為營，奇正相佐，為儒則謙和內(nèi)斂，毫無文人的狂傲之氣，為父為兄則嚴(yán)于律親，不使一人得道，雞犬升天。曾國藩是一個(gè)永久讓人無法讀明白的人，是一個(gè)文人，是一位儒將，是一個(gè)好官?；蛟S也只有毛澤東主席的評(píng)價(jià)最中肯：“曾國藩是地方階級(jí)里最厲害的人物?！?/p>

無可奈何花落去，究竟人無完人，安慶城破，大辟三日;天京陷落，大辟十日;投靠外國……這些是事實(shí)，不知是有意，還是不得已。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！绷髂晁扑?，時(shí)間如電地過去，或許，只有歷史才能讓“無字碑頭鐫字滿”，或許也只有歷史，才能最好地詮釋曾國藩在天京城破，黃袍欲加身之時(shí)寫盡生平心境的一句話：倚天照?；ê芏?，流水高山心自知。

20xx年高考作文篇二老虎，喚醒規(guī)章意識(shí)

常言說：“無法規(guī)，不成方圓”。社會(huì)是由眾多群體組成，規(guī)章的制定和遵守是必要的。

八達(dá)嶺野生動(dòng)物園發(fā)生老虎食人大事，園方和上級(jí)部門當(dāng)然需要擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，但我認(rèn)為，最主要的緣由是女游客藐視規(guī)章。因此，老虎再次喚醒我們的規(guī)章意識(shí)。藐視規(guī)章，害人害己?？v然事出有因，但你無視規(guī)章，任性下車，最終釀成悲劇。國人經(jīng)常視規(guī)章為兒戲，“中國式”過公路便是一個(gè)例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過公路，眼里絲毫沒有對(duì)交規(guī)的敬畏，禮儀之邦的風(fēng)范不復(fù)存在?；氐脚慰蜕砩希热皇孪扰c園方簽訂協(xié)議，卻輕易下車，歸根結(jié)底還是規(guī)章意識(shí)的忘卻與藐視。或許，她覺得自己一向違規(guī)都無大礙;或許，她只是一時(shí)沖動(dòng)，但都不能成為藐視規(guī)章的借口。最終被堅(jiān)守動(dòng)物規(guī)章的老虎咬死，這是對(duì)僥幸心理的懲處，對(duì)藐視規(guī)章的諷刺，卻搭上了自己的娘親，何必呢?

生命，不能承受之輕。站在女子家人的角度思索，看到女子冒著生命危急下車，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)有效制止，即使她對(duì)自己的生命不重視，也應(yīng)當(dāng)重視別人的生命。家人盲目施救，非但不能解決問題，還會(huì)搭上自己性命。假如丈夫不夠理性，豈不是一家三口都喪命虎口。因此，丈夫沒有盲目施救，值得確定，無可厚非，但愿多一些理性和責(zé)任。

遵守規(guī)章，源于敬畏。規(guī)章值得每個(gè)人的敬畏?；蛟S你守了一輩子法規(guī)也得不到什么，但你必需堅(jiān)守;或許你常違反法規(guī)也無傷大雅，但你是幸運(yùn);又或許你始終很守規(guī)章，僅此一次違反，但你必需接受嚴(yán)懲的代價(jià)。因此，不論何時(shí)何地，不論有無人知，都應(yīng)當(dāng)慎獨(dú)，不該忘卻規(guī)章，藐視規(guī)章。而應(yīng)心存敬畏之心，為他人，為自己，為后代樹立榜樣。敬畏規(guī)章，平安保障。

誠然，發(fā)生這件事最主要的責(zé)任人是女游客，但園方和上級(jí)部門依舊責(zé)無旁貸。園方作為老虎的“負(fù)責(zé)人”，應(yīng)當(dāng)盡量避開這類事情發(fā)生。如果在入園后對(duì)游客進(jìn)行平安保障的話，或許這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生;如果在女子打開車門的一剎那，就有相關(guān)工作人員準(zhǔn)時(shí)制止，或許母女也不會(huì)遇難。上級(jí)部門也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)檢查督促園方負(fù)起責(zé)任，愛護(hù)好每一位游客的生命平安。?豈能監(jiān)而不管，管而失責(zé)?人禍而遇難，不能只顧哀痛，更應(yīng)吸取教訓(xùn)，喚起規(guī)章意識(shí)，喚起社會(huì)責(zé)任意識(shí)，但愿悲劇不再發(fā)生，但愿人們幸福安康，社會(huì)和諧美妙。

20xx年高考作文篇三作家說，人生須讀三本書，有字之書，無字之書，心靈之書。誠哉斯言，讀有字之書，能識(shí)字?jǐn)辔?，學(xué)習(xí)人類文明進(jìn)步和進(jìn)展成果，讓蒙昩無知學(xué)童把握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);讀無字之書，即是學(xué)習(xí)書本上沒有的學(xué)問，包括為人處世原則，如古語所云“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這些學(xué)問書本上不肯定有，需要實(shí)踐出真知，“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行”;讀心靈之書，即是心理的自我成熟，自我調(diào)適，并具有健全的精神，現(xiàn)代人的健康除健康的體魄之外還須有健全的心理素養(yǎng)，樂觀向上樂觀的精神特質(zhì)。

讀好有字之書?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)，甚至于很夸張地從胎教開頭，聽音樂教識(shí)字，“不讓孩子輸在起跑線上”，孩子們也從進(jìn)幼兒園起，明確目標(biāo)，識(shí)文斷字，上各種愛好班，學(xué)習(xí)各種文化學(xué)問，中外文化經(jīng)典，自然人文齊頭并進(jìn)，幼兒英語口語培訓(xùn)等等，培育出滿腹經(jīng)綸安邦定國之才，事實(shí)證明，學(xué)習(xí)文化學(xué)問是人類文明進(jìn)步的捷徑。不重視讀書，文盲半文盲多的社會(huì)進(jìn)展必定緩慢。

然而，