寧夏中衛(wèi)市中寧第一高級(jí)中學(xué)校20222023學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合考練語(yǔ)文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1寧夏中衛(wèi)市中寧第一高級(jí)中學(xué)校20222023學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合考練語(yǔ)文試卷（解析）中寧第一高級(jí)中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合考練

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。

2．全部解析在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。

3．試卷共計(jì)23道小題，滿分150分。測(cè)試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

中華五千年文明史孕育了豐富的文化遺產(chǎn)，中國(guó)文化典籍是中華文化的代表性體現(xiàn)。加強(qiáng)中國(guó)典籍的對(duì)外傳播，將優(yōu)秀的中國(guó)文明介紹給世界，對(duì)于助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要意義。

近年來(lái)，中國(guó)典籍在海外的傳播現(xiàn)狀具有不平衡性。以四大名著為例，海外傳播影響力最大的是《西游記》，而《紅樓夢(mèng)》則相對(duì)影響較小?！段饔斡洝分杂绊懽顬樯钸h(yuǎn)，是因?yàn)樗霌P(yáng)的英雄主義、冒險(xiǎn)主義精神，更易于為西方世界所接受，從而使中國(guó)文化精髓得到更廣泛的傳播。盡管如此，美版《西游記》宣揚(yáng)的思想仍以西方思想為主線，人物刻畫與美國(guó)電影中的英雄形象也較為接近。而對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這樣富含大量中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的作品來(lái)說(shuō)，西方讀者在接受上會(huì)存在一定的障礙。因此，中國(guó)文化典籍的海外傳播依然任重道遠(yuǎn)。

首先，提升思想高度，實(shí)現(xiàn)全球化與民族差異化的有效結(jié)合。文化是文明的基礎(chǔ)，文明是文化的升華。文化有地域、國(guó)別特征，文明則可以超越國(guó)別與民族，具有普適性。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，中西文化相互分立的特性，構(gòu)成了兩者互補(bǔ)的前提，使文化互鑒更有價(jià)值，從而得以升華成為具有普遍意義的文明，以此來(lái)助益新時(shí)代人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。因此，我們?cè)趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)保持中華文化的獨(dú)立性。若一味迎合西方話語(yǔ)體系，顯然不利于保持中國(guó)文化的獨(dú)立性。典籍本身就是一個(gè)巨大的文化象征，需要我們不斷去挖掘新的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋求文化的內(nèi)在普遍性，在此基礎(chǔ)上助推不同文化的共融交匯。

其次，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，挖掘完善傳播渠道。目前我國(guó)文化典籍外譯傳播的市場(chǎng)機(jī)制尚不健全，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)評(píng)估還有待進(jìn)一步挖掘。國(guó)內(nèi)出版?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)應(yīng)把握“一帶一路”倡議的契機(jī)，增加沿線國(guó)家的多語(yǔ)種教育，從而開展更有針對(duì)性的中國(guó)文化典籍外譯教育。加強(qiáng)與國(guó)外出版社的合作，在對(duì)海外受眾認(rèn)知需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，確定出版和市場(chǎng)化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)融合海外中國(guó)文化市場(chǎng)培育和海外文化出版產(chǎn)業(yè)的有效循環(huán)和良性互動(dòng)。

最后，把握心理需求，打造中國(guó)典籍海外傳播新平臺(tái)。在對(duì)外傳播的過程中，要深入了解目標(biāo)讀者的文化傳統(tǒng)，調(diào)查他們的心理需求，設(shè)計(jì)適合其文化背景、思維模式和接受方式的故事，在對(duì)話交流中讓中國(guó)文化典籍走向世界。要充分利用新媒體，使故事內(nèi)容圖文并茂、生動(dòng)形象，通過講故事的方式深入淺出地把中國(guó)典籍講述出來(lái)。這樣的表述方式更有助于他國(guó)聽眾的理解，更能打動(dòng)年輕人群體。

當(dāng)今世界，全球化不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)利益方面，更體現(xiàn)在全人類和諧共生的共同精神價(jià)值需求。文化互鑒正是順應(yīng)時(shí)代需求，為國(guó)際社會(huì)和諧共處提供了價(jià)值基礎(chǔ)，使東西方交流得以從物質(zhì)層面上升到精神層面。講好中國(guó)故事，不僅僅是停留在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)聲，更重要的是讓西方受眾從本質(zhì)上提升對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和接受，深入了解中國(guó)文化的文脈精髓。

（摘編自季璇《以文化典籍傳播助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國(guó)文化典籍中蘊(yùn)含著豐富而深厚的中華文化，加強(qiáng)中國(guó)典籍的海外傳播，幫助構(gòu)建了人類命運(yùn)共同體。

B．因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》中富含的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素對(duì)西方讀者造成接受上的困難，所以其海外傳播影響力相對(duì)較小。

C．中西方文化有著各自的地域和國(guó)別特征，二者交流互鑒形成互補(bǔ)，可使其得以升華成具有普遍意義的文明。

D．充分利用新媒體來(lái)生動(dòng)形象、深入淺出地講述中國(guó)典籍，講好中國(guó)故事，主要是為了向世界傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章以中國(guó)典籍在海外的傳播現(xiàn)狀的不平衡性作為駁論前提，有針對(duì)性地提出了一些改進(jìn)的措施。

B．文章從思想高度、市場(chǎng)意識(shí)和心理需求等方面層層遞進(jìn)地論述了如何加強(qiáng)中國(guó)典籍對(duì)外傳播的問題。

C．第二段論及《西游記》的海外傳播時(shí)，既論述了其成功之處，也指出了其局限性，體現(xiàn)了辯證的態(tài)度。

D．文章最后提出要講好中國(guó)故事，最重要的是讓西方能夠進(jìn)一步了解中國(guó)文化的文脈精髓，收束有力。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在中國(guó)典籍傳播過程中，我們不斷去挖掘典籍中的生長(zhǎng)點(diǎn)與文化內(nèi)在普遍性，就能夠助推不同文化的共融交匯。

B．我們?cè)趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)該毫無(wú)保留地迎合西方話語(yǔ)體系，實(shí)現(xiàn)全球化與民族差異化的有效結(jié)合。

C．深入了解海外目標(biāo)受眾的文化傳統(tǒng)和認(rèn)知需求，確定相應(yīng)的出版和市場(chǎng)化戰(zhàn)略，將有助于發(fā)展海外文化出版產(chǎn)業(yè)。

D．東西方順應(yīng)時(shí)代需求，加強(qiáng)文化互鑒，可為雙方打下和諧共處的價(jià)值基礎(chǔ)，進(jìn)而使雙方能在物質(zhì)層面進(jìn)行交流。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

材料一

車?yán)遄邮怯⑽腸herries的直接音譯，它既不是物種名也不是品種名，但你要以為車?yán)遄?櫻桃，就錯(cuò)了。實(shí)際上，直譯成櫻桃也不算錯(cuò)，但在中文語(yǔ)境中，叫“櫻桃”的其實(shí)另有其果，它就是櫻桃這個(gè)物種。櫻桃原產(chǎn)于中國(guó)，它的果實(shí)小巧紅潤(rùn)，酸甜可口，但因?yàn)閶赡鄱茈y走出原產(chǎn)地，是只有產(chǎn)區(qū)周圍的人才能享受到的限定美食。比起中國(guó)的櫻桃，歐洲甜櫻桃的果實(shí)不僅個(gè)頭大，果肉硬度也更高，可以更方便地運(yùn)輸?shù)礁鞯?。而由它栽培種植出來(lái)的果實(shí)，就是我們印象中的“車?yán)遄印薄?/p>

（摘編自《車?yán)遄討{什么從“水果刺客”，搖身一變成兔年“年貨頂流”？》）

材料二

以2008年中國(guó)和智利簽訂《關(guān)于智利櫻桃、李子輸華檢疫議定書》為標(biāo)志，智利車?yán)遄诱竭M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)至今已經(jīng)有15年。但在2016年之前，智利車?yán)遄右恢辈粶夭换?，宣傳推廣也還沒跟上。那時(shí)候，美國(guó)是中國(guó)水果進(jìn)口的第一來(lái)源國(guó)，美國(guó)車?yán)遄右惨驗(yàn)楦邕M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)而占據(jù)上風(fēng)。

從進(jìn)口量的數(shù)據(jù)上來(lái)看，2018年是智利車?yán)遄优まD(zhuǎn)局面、大大反超美國(guó)車?yán)遄拥囊坏婪炙畮X。2018年，中國(guó)車?yán)遄舆M(jìn)口總量增加到18.6萬(wàn)噸，其中來(lái)自智利的車?yán)遄佑?6.3萬(wàn)噸，占比達(dá)到87%以上，占據(jù)中國(guó)進(jìn)口車?yán)遄邮袌?chǎng)的大頭份額。此后，中國(guó)車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高，到2021年已經(jīng)達(dá)到31.4萬(wàn)噸，其中有30萬(wàn)噸來(lái)自智利，占比超過90%。美國(guó)車?yán)遄拥臄?shù)量則逐漸下滑，到2021年只有不到1萬(wàn)噸進(jìn)口中國(guó)，占比不到5%。

美國(guó)車?yán)遄油?、6月成熟，和國(guó)產(chǎn)櫻桃成熟時(shí)間相似，在中國(guó)水果市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也大，難以持續(xù)擴(kuò)大到中產(chǎn)以外的消費(fèi)群體。位于南半球的智利車?yán)遄觿t在每年11月到第二年1月在中國(guó)反季節(jié)上市，不僅是中國(guó)水果稀缺季，還恰逢圣誕、元旦、中國(guó)農(nóng)歷新年這一時(shí)期，先天就注定是春節(jié)水果C位的候選人。

于是，智利選擇了一條更接地氣、更親民的賽道——結(jié)合中國(guó)本土傳統(tǒng)的春節(jié)文化，把車?yán)遄尤谌氪汗?jié)年貨中。從2016年開始，智利針對(duì)中國(guó)啟動(dòng)名為“幸福正當(dāng)紅”的營(yíng)銷活動(dòng)，接下來(lái)，智利車?yán)遄用總€(gè)產(chǎn)季的推廣口號(hào)都緊扣中國(guó)紅、幸福、健康等元素。從2017、2018年產(chǎn)季到2021/2022五年間，智利車?yán)遄拥耐茝V口號(hào)分別是“享受你的紅色時(shí)刻”“紅色幸福”“收獲每一個(gè)幸福時(shí)刻”“守護(hù)健康每一刻”“幸福就在此時(shí)此刻”“幸運(yùn)時(shí)刻，一口實(shí)現(xiàn)”。事實(shí)證明，智利把車?yán)遄佣ㄎ怀伞按汗?jié)年貨”是成功的。

（摘編自《跨越半個(gè)地球“走紅”中國(guó)，為啥過年都在買車?yán)遄樱俊罚?/p>

材料三

智利駐華大使路易斯·施密特回憶1991年首次中國(guó)行，笑言曾遭遇不少尷尬：“當(dāng)我推銷智利紅酒時(shí)，中國(guó)人說(shuō)喜歡喝白酒；當(dāng)我推銷智利水果時(shí)，中國(guó)人說(shuō)進(jìn)口水果太貴，只買國(guó)產(chǎn)水果?！北M管當(dāng)時(shí)無(wú)功而返，但施密特并沒有灰心，“中國(guó)人口多，需求量大。從那時(shí)起，我就看到了中國(guó)市場(chǎng)的巨大潛力”。

20多年時(shí)光流轉(zhuǎn)，施密特的“預(yù)測(cè)”成了真。如今，中國(guó)成為智利紅酒最大出口市場(chǎng)，智利也成為中國(guó)第一大鮮果進(jìn)口來(lái)源地。施密特說(shuō)，很高興智利車?yán)遄右策M(jìn)入了中國(guó)人的年貨“清單”，越來(lái)越多中國(guó)人在春節(jié)時(shí)會(huì)帶上智利車?yán)遄幼哂H訪友。

從乏人問津到走俏熱銷，智利紅酒、水果在中國(guó)市場(chǎng)的待遇變化背后，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大發(fā)展。“我非常敬佩中國(guó)這70年來(lái)取得的成就，尤其是改革開放徹底改變了中國(guó)?！笔┟芴卣f(shuō)，“如今中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過30%，中國(guó)的繁榮與世界發(fā)展緊密相連?！?/p>

紅彤彤的車?yán)遄?，不僅見證了中國(guó)人越過越紅火的日子，也折射出中國(guó)與智利之間交融度越來(lái)越高的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。施密特欣喜地表示，兩國(guó)務(wù)實(shí)合作正從水果貿(mào)易擴(kuò)大到服務(wù)、投資等更廣闊領(lǐng)域。施密特認(rèn)為，隨著兩國(guó)共建“一帶一路”的順利推進(jìn)，包括基建、貿(mào)易、投資等各領(lǐng)域的合作將開創(chuàng)新局面。

《摘編自人民日?qǐng)?bào)海外版《“很高興智利車?yán)遄映闪酥袊?guó)年貨”》》

4.根據(jù)材料二，下列對(duì)智利車?yán)遄釉谥袊?guó)發(fā)展?fàn)顩r的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.2008-2016年，智利車?yán)遄釉谡竭M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后就一直不溫不火。

B.2018年智利車?yán)遄娱_始扭轉(zhuǎn)局面反超美國(guó)車?yán)遄?，占?jù)大頭份額。

C.2018年之后，智利車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高，美國(guó)則是逐漸下滑。

D.2016年開始，智利把車?yán)遄佣ㄎ怀芍袊?guó)的“春節(jié)年貨”進(jìn)行營(yíng)銷。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.車?yán)遄邮且糇g詞，既不是物種名也不是品種名，中文的櫻桃則是櫻桃物種，所以二者不能劃等號(hào)。

B.美國(guó)車?yán)遄雍蛧?guó)產(chǎn)櫻桃成熟時(shí)間相似，所以在中國(guó)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，價(jià)位又高，消費(fèi)人群很受限。

C.施密特推銷智利紅酒和水果無(wú)功而返，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的施密特完全不了解中國(guó)市場(chǎng)的需求和消費(fèi)實(shí)力。

D.智利車?yán)遄又饾u熱銷，不僅促進(jìn)了中智之間的水果貿(mào)易，也折射出兩國(guó)不斷擴(kuò)大領(lǐng)域的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。

6.智利車?yán)遄訛槭裁闯蔀橥媚甏汗?jié)的年貨頂流？請(qǐng)結(jié)合所給材料分析說(shuō)明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

百合花

茹志鵑

一九四六年的中秋。

我們文工團(tuán)的幾個(gè)同志，由主攻團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧，團(tuán)長(zhǎng)最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時(shí)已是下午兩點(diǎn)鐘了，那里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來(lái)的門板，算作病床。

我們剛到不久，來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時(shí)還掏出一包飯團(tuán)來(lái)嚼著。他說(shuō)的什么我沒大聽清。好像是說(shuō)被子的事，要我們自己向老百姓去借，因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來(lái)。

我和通訊員到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后分頭去動(dòng)員。不一會(huì)，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對(duì)面走來(lái)，兩手卻是空空的。

“怎么，沒借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會(huì)沒有借到呢？我有點(diǎn)驚奇地問。

“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”

“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙?jì)一定是他說(shuō)話不對(duì)，說(shuō)崩了。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話對(duì)他說(shuō)了。他聽了，果然就松松爽爽地帶我走了。

走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們向里“大姐、大嫂”地喊。一會(huì)兒門簾一挑，露出個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短地道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢！我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)。

被子拿出來(lái)，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來(lái)這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧?！蔽乙慌?，叫通訊員來(lái)拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯。走出門不遠(yuǎn)，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。

包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女幫我們，那位新媳婦也來(lái)了。后來(lái)她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說(shuō)到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說(shuō)完，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。

天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來(lái)，包扎所的空氣立即緊張起來(lái)。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點(diǎn)飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來(lái)，特別是那新媳婦。我跟她說(shuō)了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。

又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”

只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)破洞，一片布還掛在那里。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說(shuō)了些話，打發(fā)他們走了?；剞D(zhuǎn)身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子……等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！?/p>

新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。

（有刪改）

7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

關(guān)愛，從而凸顯其心A．文中突出那條白百合花被子的新與珍貴，更能表現(xiàn)她對(duì)革命的支持與對(duì)烈士的靈之美。

B．“你去借吧！……老百姓死封建?！北硎鐾ㄓ崋T因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號(hào)則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。

C．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩(shī)情畫意，它為人物活動(dòng)提供了背景，對(duì)戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時(shí)對(duì)人物的思想情感美起到了正襯作用。

D．以女性視角描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，繞開激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，從側(cè)面突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更能引發(fā)讀者的想象。

8.文中幾次寫到通訊員衣服上的破洞，請(qǐng)分別分析其中蘊(yùn)含的人物情感。（6分）

文章以“百合花”為標(biāo)題有哪些象征意義？（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10—13小題

初，岳飛在獄。獄之將上也，韓世忠不平，諧檜詰其實(shí)，檜曰：“飛子云與張憲書莫須有①?！笔乐以唬骸澳氂小?，何以服天下！”時(shí)洪皓在金國(guó)中，蠟書馳奏，以為“金人所畏服唯飛，至以父呼之。諸首聞其死，酌酒相賀”。飛奉母至孝，母卒，水漿不入口者三日。帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為！”或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！睅熋啃萆嵴n將士注坡跳壕皆重鎧習(xí)之子云嘗注坡馬蹶怒而鞭之曰前臨大敵亦如是耶卒夜宿，民間開門愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，饑死不鹵掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家。凡有犒賞，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾，欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無(wú)敗。猝遇敵，不動(dòng)，故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊問用兵之術(shù)，曰：“智、仁、信、勇、嚴(yán)，閻一不可?！闭{(diào)軍食，必蹙額，曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂如書生，然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。

史臣曰：西漢而下，若韓、彭、絳、灌之為將，代不乏人，求其文武全器，仁智并施，如宋岳飛者，一代豈多見哉！飛北伐，軍于汴梁之朱仙鎮(zhèn)，自為表答詔，忠義之言流出肺腑，真有諸葛孔明之風(fēng)，而卒死于秦檜之手。蓋飛與檜勢(shì)不兩立，使飛得志，則金讎可復(fù)，宋恥可雪；檜得志，則飛有死而已。昔劉宋殺檀道濟(jì)，下獄，瞋目曰：“自壞爾萬(wàn)里長(zhǎng)城！”高宗忍自棄其中原，故忍殺飛。鳴呼，冤哉！

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·岳飛規(guī)復(fù)中原》）

①莫須有：或許有。宋時(shí)口語(yǔ)。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.師每休舍/課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡馬蹶/怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

B.師每休/舍課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡馬蹶/怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

C.師每休/舍課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡/馬蹶怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

D.師每休舍/課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡/馬蹶怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“酌酒相賀”與“及時(shí)相遣歸”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

B.“文臣不愛錢”與“百姓皆以王為愛也”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“愛”字含義不同。

C.“秋毫不私”與“私我也”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“私”字含義相同。

D.“好賢禮士”與“禮天下之奇才”（《六國(guó)論》）兩句中的“禮”字含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.岳飛案件準(zhǔn)備上報(bào)時(shí)，韓世忠憤憤不平，便到秦檜那里質(zhì)問有無(wú)真憑實(shí)據(jù)，秦檜說(shuō)“或許有”；韓世忠說(shuō)，這三個(gè)字不能讓天下人信服。

B.岳飛治軍嚴(yán)格，他的軍隊(duì)對(duì)百姓秋毫無(wú)犯；他還關(guān)心下屬及士兵，派妻子慰同自己手下遠(yuǎn)戍的將領(lǐng)的家屬，士卒有病，他親自調(diào)藥。

C.史官對(duì)岳飛評(píng)價(jià)極高，認(rèn)為他與西漢時(shí)期的韓信、彭越、周勃和灌嬰一樣，文武全才，仁智并用，是不可多得的、有所作為的人才。

D.史官認(rèn)為岳飛對(duì)大宋王朝是忠誠(chéng)的，岳飛之死是千古奇冤；史臣還借劉宋殺檀道濟(jì)這一事例進(jìn)行類比，對(duì)宋高宗殺害岳飛提出了批評(píng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為！”（5分）

然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成14—15小題。（9分）

愁

杜甫

江草日日喚愁生，巫峽泠泠非世情。

盤渦鷺浴底心性？獨(dú)樹花發(fā)自分明！

十年戎馬暗萬(wàn)國(guó)，異域賓客老孤城。

渭水秦山得見否？人今罷病虎縱橫！

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)用“日日”生長(zhǎng)的江草、“泠泠”的流水，襯托了詩(shī)人內(nèi)心的“愁”。

B．“獨(dú)樹花發(fā)自分明”中“自”字傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)“花發(fā)”的特殊感受。

C．詩(shī)的前四句寫景，落筆的角度雖然不同，但始終圍繞著“愁”著筆。

D．“渭水秦山得見否？”表面上不置可否，實(shí)際傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)報(bào)效國(guó)家的美好前景抱有堅(jiān)定的信心。

15．簡(jiǎn)要概括詩(shī)人“愁”從何而來(lái)。（6分）

（三）名句名篇默寫（6分）

16.補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。（6分）

（1）在蘇軾《記承天寺夜游》中，描寫月夜下承天寺院中景色如畫的句子是“，”。

（2）女子對(duì)愛情態(tài)度專一，男子對(duì)愛情懷有二心。這種鮮明的對(duì)比在《氓》中得到集中體現(xiàn)的語(yǔ)句是：，。

（3）崔護(hù)《題都城南莊》中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊，但人已不見的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“，”也寫出了這樣的感受，由此勾起無(wú)限的亡國(guó)傷感之情。

第II卷

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，5分）

閱讀下面的文字，完成17—18小題。

從前，老家門前是一壩稻田。春末時(shí)分，隨處可見在田間辛勤勞作的農(nóng)人，他們綰起褲，弓起背，耕田、鋪田坎、扯秧苗、插秧苗，然后抽水、除草、施肥……承載著農(nóng)民的希望，秧苗兒拔節(jié)生長(zhǎng)，整個(gè)夏天，田野________________。

秋風(fēng)送爽，田里翻滾起金色的稻浪。人們收拾好農(nóng)具，朝著田野出發(fā)。田野里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。女人們割稻，抱稻把，男人們打稻，背稻，拴草。呼，呼，一人割一道，刀起稻把堆，排成端直的兩行；呼，呼，打稻聲有節(jié)奏地響起，此起彼伏，好似古老的歌謠。

大人們忙起來(lái)，孩子們也沒閑著，忙著逮自己的美味——油蚱母。隨著鐮刀的揮舞，田里的生物都驚惶起來(lái)，一股腦兒亂飛，什么螞蚱、紡棉花……當(dāng)然還有孩子們最愛的油蚱母。孩子們站在田坎上，全神貫注地盯著稻葉面，一有油蚱母現(xiàn)身，忙屏息凝神，手輕輕伸過去，猛然加速，一把抓住。逮住了！逮住了！________________，趕緊放進(jìn)衣兜里；沒逮住，遺憾無(wú)比，唉！好可惜哦，心里不斷責(zé)怪自己，咋不小心呢？咋沒逮住呢？

回家后，孩子們總會(huì)清理一下自己的“戰(zhàn)果”，然后就開始烹飪“戰(zhàn)果”。從灶間里鏟出一鏟子熱炭火灰放地下，然后把油蚱母放上面，再鏟一鏟子熱炭火灰蓋上。等上幾分鐘，用火鉗扒開熱炭火灰，油蚱母被燒成了金黃色，檢起來(lái)在手中拍幾下，就________________地放入口中。哇，簡(jiǎn)直就是天下最美味的東西了！

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

18.“戰(zhàn)果”是指戰(zhàn)斗中獲得的勝利成果，在具體運(yùn)用中常常會(huì)產(chǎn)生新的含義。請(qǐng)指出上文中“戰(zhàn)果”的含義并分析其表述效果。（2分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成19--20題。

英語(yǔ)里“滑雪”一詞，就來(lái)自挪威語(yǔ)，本意是“劈開的木頭”。因此人們推測(cè)，①____。滑雪板最初是為了北歐人在冬天穿越濕地沼澤而發(fā)明的。無(wú)獨(dú)有偶，北美洲的印第安部落，也發(fā)明了用樹枝扎成的大雪鞋，用于雪上行走。②____，是因?yàn)椋涸诒睔W大陸，雪更多呈現(xiàn)為小圓顆粒，積雪更緊湊、更硬，更適合滑行。③____，人更容易陷進(jìn)去。

2014年，在挪威海拔1000米的一處偏遠(yuǎn)山區(qū)，冰層融化露出了1300年前的滑雪板！新發(fā)現(xiàn)的滑雪板保存完好，它跟現(xiàn)代滑雪板一樣，有固腳裝置，還有修理過的痕跡；力學(xué)特性類似于今天的滑雪板，很皮實(shí)，這樣才能經(jīng)得住長(zhǎng)途跋涉。挪威人在19世紀(jì)率先制造出了現(xiàn)代用的弧形滑雪板，人的體重會(huì)使這種更輕更薄的中間鼓起的硬木滑雪板被壓平而與雪產(chǎn)生更大的接觸面積。

總之，滑雪板的重要制造與創(chuàng)新，大都?xì)w功于挪威人。

19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）

20．文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）

21選出下列每組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意義、用法相同的一項(xiàng)（）（3分）

A沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王

B沛公軍霸上，相去四十余里于是項(xiàng)伯復(fù)夜去

C噲拜謝，起。立而飲之沛公至軍，立殺曹無(wú)傷

D項(xiàng)王則受壁，置之坐上拔劍撞而破之

22.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)同現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

①約為婚姻②臣戰(zhàn)河南③沛公居山東時(shí)④項(xiàng)伯許諾

⑤所以譴將守關(guān)者⑥臣與將軍戮力而攻秦⑦備他盜之出入與非常也⑧君王為人不忍

A①④⑧B②③⑥C②⑤⑦D④⑥⑧

四、寫作（50+10分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年世界杯決賽，阿根廷對(duì)戰(zhàn)法國(guó)。上半場(chǎng)，阿根廷2：0領(lǐng)先，梅西貢獻(xiàn)一顆點(diǎn)球。下半場(chǎng)，法國(guó)隊(duì)姆巴佩梅開二度，比分變成2：2。加時(shí)賽，梅西、姆巴佩各入一球，比分變成3：3。點(diǎn)球大戰(zhàn)，阿根廷四顆全進(jìn)，法國(guó)進(jìn)二失二，阿根廷奪冠。

阿根廷為什么會(huì)奪冠？賽后，有人說(shuō)，是因?yàn)橛星蛐敲肺魅嗄甑男叛?。有人說(shuō)，是因?yàn)橛姓麄€(gè)球隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量。還有人說(shuō)，是因?yàn)橛邪⒏⑷嗣駥?duì)球隊(duì)的希望。

請(qǐng)綜合以上原因，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，在更為廣泛的領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)想和思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

中寧第一高級(jí)中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期第二次綜合考練

語(yǔ)文試卷解答

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。

2．全部解析在答題卡上完成，答在本試題上無(wú)效。

3．試卷共計(jì)23道小題，滿分150分。測(cè)試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

中華五千年文明史孕育了豐富的文化遺產(chǎn)，中國(guó)文化典籍是中華文化的代表性體現(xiàn)。加強(qiáng)中國(guó)典籍的對(duì)外傳播，將優(yōu)秀的中國(guó)文明介紹給世界，對(duì)于助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要意義。

近年來(lái)，中國(guó)典籍在海外的傳播現(xiàn)狀具有不平衡性。以四大名著為例，海外傳播影響力最大的是《西游記》，而《紅樓夢(mèng)》則相對(duì)影響較小?！段饔斡洝分杂绊懽顬樯钸h(yuǎn)，是因?yàn)樗霌P(yáng)的英雄主義、冒險(xiǎn)主義精神，更易于為西方世界所接受，從而使中國(guó)文化精髓得到更廣泛的傳播。盡管如此，美版《西游記》宣揚(yáng)的思想仍以西方思想為主線，人物刻畫與美國(guó)電影中的英雄形象也較為接近。而對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這樣富含大量中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的作品來(lái)說(shuō)，西方讀者在接受上會(huì)存在一定的障礙。因此，中國(guó)文化典籍的海外傳播依然任重道遠(yuǎn)。

首先，提升思想高度，實(shí)現(xiàn)全球化與民族差異化的有效結(jié)合。文化是文明的基礎(chǔ)，文明是文化的升華。文化有地域、國(guó)別特征，文明則可以超越國(guó)別與民族，具有普適性。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，中西文化相互分立的特性，構(gòu)成了兩者互補(bǔ)的前提，使文化互鑒更有價(jià)值，從而得以升華成為具有普遍意義的文明，以此來(lái)助益新時(shí)代人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。因此，我們?cè)趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)保持中華文化的獨(dú)立性。若一味迎合西方話語(yǔ)體系，顯然不利于保持中國(guó)文化的獨(dú)立性。典籍本身就是一個(gè)巨大的文化象征，需要我們不斷去挖掘新的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋求文化的內(nèi)在普遍性，在此基礎(chǔ)上助推不同文化的共融交匯。

其次，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，挖掘完善傳播渠道。目前我國(guó)文化典籍外譯傳播的市場(chǎng)機(jī)制尚不健全，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)評(píng)估還有待進(jìn)一步挖掘。國(guó)內(nèi)出版?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)應(yīng)把握“一帶一路”倡議的契機(jī)，增加沿線國(guó)家的多語(yǔ)種教育，從而開展更有針對(duì)性的中國(guó)文化典籍外譯教育。加強(qiáng)與國(guó)外出版社的合作，在對(duì)海外受眾認(rèn)知需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，確定出版和市場(chǎng)化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)融合海外中國(guó)文化市場(chǎng)培育和海外文化出版產(chǎn)業(yè)的有效循環(huán)和良性互動(dòng)。

最后，把握心理需求，打造中國(guó)典籍海外傳播新平臺(tái)。在對(duì)外傳播的過程中，要深入了解目標(biāo)讀者的文化傳統(tǒng)，調(diào)查他們的心理需求，設(shè)計(jì)適合其文化背景、思維模式和接受方式的故事，在對(duì)話交流中讓中國(guó)文化典籍走向世界。要充分利用新媒體，使故事內(nèi)容圖文并茂、生動(dòng)形象，通過講故事的方式深入淺出地把中國(guó)典籍講述出來(lái)。這樣的表述方式更有助于他國(guó)聽眾的理解，更能打動(dòng)年輕人群體。

當(dāng)今世界，全球化不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)利益方面，更體現(xiàn)在全人類和諧共生的共同精神價(jià)值需求。文化互鑒正是順應(yīng)時(shí)代需求，為國(guó)際社會(huì)和諧共處提供了價(jià)值基礎(chǔ)，使東西方交流得以從物質(zhì)層面上升到精神層面。講好中國(guó)故事，不僅僅是停留在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)聲，更重要的是讓西方受眾從本質(zhì)上提升對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和接受，深入了解中國(guó)文化的文脈精髓。

（摘編自季璇《以文化典籍傳播助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中國(guó)文化典籍中蘊(yùn)含著豐富而深厚的中華文化，加強(qiáng)中國(guó)典籍的海外傳播，幫助構(gòu)建了人類命運(yùn)共同體。

B．因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》中富含的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素對(duì)西方讀者造成接受上的困難，所以其海外傳播影響力相對(duì)較小。

C．中西方文化有著各自的地域和國(guó)別特征，二者交流互鑒形成互補(bǔ)，可使其得以升華成具有普遍意義的文明。

D．充分利用新媒體來(lái)生動(dòng)形象、深入淺出地講述中國(guó)典籍，講好中國(guó)故事，主要是為了向世界傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章以中國(guó)典籍在海外的傳播現(xiàn)狀的不平衡性作為駁論前提，有針對(duì)性地提出了一些改進(jìn)的措施。

B．文章從思想高度、市場(chǎng)意識(shí)和心理需求等方面層層遞進(jìn)地論述了如何加強(qiáng)中國(guó)典籍對(duì)外傳播的問題。

C．第二段論及《西游記》的海外傳播時(shí)，既論述了其成功之處，也指出了其局限性，體現(xiàn)了辯證的態(tài)度。

D．文章最后提出要講好中國(guó)故事，最重要的是讓西方能夠進(jìn)一步了解中國(guó)文化的文脈精髓，收束有力。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在中國(guó)典籍傳播過程中，我們不斷去挖掘典籍中的生長(zhǎng)點(diǎn)與文化內(nèi)在普遍性，就能夠助推不同文化的共融交匯。

B．我們?cè)趥鞑ブ袊?guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，應(yīng)該毫無(wú)保留地迎合西方話語(yǔ)體系，實(shí)現(xiàn)全球化與民族差異化的有效結(jié)合。

C．深入了解海外目標(biāo)受眾的文化傳統(tǒng)和認(rèn)知需求，確定相應(yīng)的出版和市場(chǎng)化戰(zhàn)略，將有助于發(fā)展海外文化出版產(chǎn)業(yè)。

D．東西方順應(yīng)時(shí)代需求，加強(qiáng)文化互鑒，可為雙方打下和諧共處的價(jià)值基礎(chǔ)，進(jìn)而使雙方能在物質(zhì)層面進(jìn)行交流。

1．AA.“幫助構(gòu)建了人類命運(yùn)共同體”錯(cuò)誤。原文的表述是“將優(yōu)秀的中國(guó)文明介紹給世界，對(duì)于助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重要意義”，是有助于構(gòu)建，而不是已經(jīng)構(gòu)建完成。故選A。

2．C本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

A.“駁論”錯(cuò)誤，本文是立論，而不是駁論。

B.“層層遞進(jìn)”錯(cuò)誤，文章從思想高度、市場(chǎng)意識(shí)和心理需求等方面論述如何加強(qiáng)中國(guó)典籍對(duì)外傳播的問題，這三個(gè)段落間形成的是并列式結(jié)構(gòu)而非層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

D.“最重要”錯(cuò)誤。原文的表述是“更重要的是讓西方受眾從本質(zhì)上提升對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和接受，深入了解中國(guó)文化的文脈精髓”，表述程度錯(cuò)誤。故選C。

3．C本題考查理解和分析文中觀點(diǎn)的能力。

A．“……就……”的表述過于絕對(duì)，根據(jù)原文“典籍本身就是一個(gè)巨大的文化象征，需要我們不斷去挖掘新的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋求文化的內(nèi)在普遍性，在此基礎(chǔ)上助推不同文化的共融交匯”可知，并非不斷去挖掘典籍中的生長(zhǎng)點(diǎn)與文化內(nèi)在普遍性，就能夠助推不同文化的共融交匯。該選項(xiàng)表述的條件關(guān)系與原文不相符。

B.“應(yīng)該毫無(wú)保留地迎合西方話語(yǔ)體系”錯(cuò)誤。原文的表述是“若一味迎合西方話語(yǔ)體系，顯然不利于保持中國(guó)文化的獨(dú)立性”，不能一味迎合西方話語(yǔ)體系，應(yīng)該保持中華文化獨(dú)立性，不能為了傳播而傳播。

D.“物質(zhì)層面”錯(cuò)誤。原文的表述是“使東西方交流得以從物質(zhì)層面上升到精神層面”，應(yīng)該是雙方從物質(zhì)層面上升到精神層面進(jìn)行交流。故選C。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

材料一

車?yán)遄邮怯⑽腸herries的直接音譯，它既不是物種名也不是品種名，但你要以為車?yán)遄?櫻桃，就錯(cuò)了。實(shí)際上，直譯成櫻桃也不算錯(cuò)，但在中文語(yǔ)境中，叫“櫻桃”的其實(shí)另有其果，它就是櫻桃這個(gè)物種。櫻桃原產(chǎn)于中國(guó)，它的果實(shí)小巧紅潤(rùn)，酸甜可口，但因?yàn)閶赡鄱茈y走出原產(chǎn)地，是只有產(chǎn)區(qū)周圍的人才能享受到的限定美食。比起中國(guó)的櫻桃，歐洲甜櫻桃的果實(shí)不僅個(gè)頭大，果肉硬度也更高，可以更方便地運(yùn)輸?shù)礁鞯亍６伤耘喾N植出來(lái)的果實(shí)，就是我們印象中的“車?yán)遄印薄?/p>

（摘編自《車?yán)遄討{什么從“水果刺客”，搖身一變成兔年“年貨頂流”？》）

材料二

以2008年中國(guó)和智利簽訂《關(guān)于智利櫻桃、李子輸華檢疫議定書》為標(biāo)志，智利車?yán)遄诱竭M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)至今已經(jīng)有15年。但在2016年之前，智利車?yán)遄右恢辈粶夭换?，宣傳推廣也還沒跟上。那時(shí)候，美國(guó)是中國(guó)水果進(jìn)口的第一來(lái)源國(guó)，美國(guó)車?yán)遄右惨驗(yàn)楦邕M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)而占據(jù)上風(fēng)。

從進(jìn)口量的數(shù)據(jù)上來(lái)看，2018年是智利車?yán)遄优まD(zhuǎn)局面、大大反超美國(guó)車?yán)遄拥囊坏婪炙畮X。2018年，中國(guó)車?yán)遄舆M(jìn)口總量增加到18.6萬(wàn)噸，其中來(lái)自智利的車?yán)遄佑?6.3萬(wàn)噸，占比達(dá)到87%以上，占據(jù)中國(guó)進(jìn)口車?yán)遄邮袌?chǎng)的大頭份額。此后，中國(guó)車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高，到2021年已經(jīng)達(dá)到31.4萬(wàn)噸，其中有30萬(wàn)噸來(lái)自智利，占比超過90%。美國(guó)車?yán)遄拥臄?shù)量則逐漸下滑，到2021年只有不到1萬(wàn)噸進(jìn)口中國(guó)，占比不到5%。

美國(guó)車?yán)遄油?、6月成熟，和國(guó)產(chǎn)櫻桃成熟時(shí)間相似，在中國(guó)水果市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也大，難以持續(xù)擴(kuò)大到中產(chǎn)以外的消費(fèi)群體。位于南半球的智利車?yán)遄觿t在每年11月到第二年1月在中國(guó)反季節(jié)上市，不僅是中國(guó)水果稀缺季，還恰逢圣誕、元旦、中國(guó)農(nóng)歷新年這一時(shí)期，先天就注定是春節(jié)水果C位的候選人。

于是，智利選擇了一條更接地氣、更親民的賽道——結(jié)合中國(guó)本土傳統(tǒng)的春節(jié)文化，把車?yán)遄尤谌氪汗?jié)年貨中。從2016年開始，智利針對(duì)中國(guó)啟動(dòng)名為“幸福正當(dāng)紅”的營(yíng)銷活動(dòng)，接下來(lái)，智利車?yán)遄用總€(gè)產(chǎn)季的推廣口號(hào)都緊扣中國(guó)紅、幸福、健康等元素。從2017、2018年產(chǎn)季到2021/2022五年間，智利車?yán)遄拥耐茝V口號(hào)分別是“享受你的紅色時(shí)刻”“紅色幸福”“收獲每一個(gè)幸福時(shí)刻”“守護(hù)健康每一刻”“幸福就在此時(shí)此刻”“幸運(yùn)時(shí)刻，一口實(shí)現(xiàn)”。事實(shí)證明，智利把車?yán)遄佣ㄎ怀伞按汗?jié)年貨”是成功的。

（摘編自《跨越半個(gè)地球“走紅”中國(guó)，為啥過年都在買車?yán)遄?？》?/p>

材料三

智利駐華大使路易斯·施密特回憶1991年首次中國(guó)行，笑言曾遭遇不少尷尬：“當(dāng)我推銷智利紅酒時(shí)，中國(guó)人說(shuō)喜歡喝白酒；當(dāng)我推銷智利水果時(shí)，中國(guó)人說(shuō)進(jìn)口水果太貴，只買國(guó)產(chǎn)水果。”盡管當(dāng)時(shí)無(wú)功而返，但施密特并沒有灰心，“中國(guó)人口多，需求量大。從那時(shí)起，我就看到了中國(guó)市場(chǎng)的巨大潛力”。

20多年時(shí)光流轉(zhuǎn)，施密特的“預(yù)測(cè)”成了真。如今，中國(guó)成為智利紅酒最大出口市場(chǎng)，智利也成為中國(guó)第一大鮮果進(jìn)口來(lái)源地。施密特說(shuō)，很高興智利車?yán)遄右策M(jìn)入了中國(guó)人的年貨“清單”，越來(lái)越多中國(guó)人在春節(jié)時(shí)會(huì)帶上智利車?yán)遄幼哂H訪友。

從乏人問津到走俏熱銷，智利紅酒、水果在中國(guó)市場(chǎng)的待遇變化背后，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大發(fā)展?！拔曳浅＞磁逯袊?guó)這70年來(lái)取得的成就，尤其是改革開放徹底改變了中國(guó)?！笔┟芴卣f(shuō)，“如今中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率超過30%，中國(guó)的繁榮與世界發(fā)展緊密相連?！?/p>

紅彤彤的車?yán)遄?，不僅見證了中國(guó)人越過越紅火的日子，也折射出中國(guó)與智利之間交融度越來(lái)越高的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。施密特欣喜地表示，兩國(guó)務(wù)實(shí)合作正從水果貿(mào)易擴(kuò)大到服務(wù)、投資等更廣闊領(lǐng)域。施密特認(rèn)為，隨著兩國(guó)共建“一帶一路”的順利推進(jìn)，包括基建、貿(mào)易、投資等各領(lǐng)域的合作將開創(chuàng)新局面。

《摘編自人民日?qǐng)?bào)海外版《“很高興智利車?yán)遄映闪酥袊?guó)年貨”》》

4.根據(jù)材料二，下列對(duì)智利車?yán)遄釉谥袊?guó)發(fā)展?fàn)顩r的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.2008-2016年，智利車?yán)遄釉谡竭M(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后就一直不溫不火。

B.2018年智利車?yán)遄娱_始扭轉(zhuǎn)局面反超美國(guó)車?yán)遄?，占?jù)大頭份額。

C.2018年之后，智利車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高，美國(guó)則是逐漸下滑。

D.2016年開始，智利把車?yán)遄佣ㄎ怀芍袊?guó)的“春節(jié)年貨”進(jìn)行營(yíng)銷。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.車?yán)遄邮且糇g詞，既不是物種名也不是品種名，中文的櫻桃則是櫻桃物種，所以二者不能劃等號(hào)。

B.美國(guó)車?yán)遄雍蛧?guó)產(chǎn)櫻桃成熟時(shí)間相似，所以在中國(guó)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，價(jià)位又高，消費(fèi)人群很受限。

C.施密特推銷智利紅酒和水果無(wú)功而返，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的施密特完全不了解中國(guó)市場(chǎng)的需求和消費(fèi)實(shí)力。

D.智利車?yán)遄又饾u熱銷，不僅促進(jìn)了中智之間的水果貿(mào)易，也折射出兩國(guó)不斷擴(kuò)大領(lǐng)域的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。

6.智利車?yán)遄訛槭裁闯蔀橥媚甏汗?jié)的年貨頂流？請(qǐng)結(jié)合所給材料分析說(shuō)明。（6分）

4.C本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

C.不是“智利車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高”，原文是“中國(guó)車?yán)遄舆M(jìn)口總量連年提高”。

5.C本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

C.“說(shuō)明當(dāng)時(shí)的施密特完全不了解中國(guó)市場(chǎng)的需求和消費(fèi)實(shí)力”錯(cuò)誤，從“中國(guó)人口多，需求量大。從那時(shí)起，我就看到了中國(guó)市場(chǎng)的巨大潛力”，可以看出施密特并非完全不了解中國(guó)市場(chǎng)。

6.①智利車?yán)遄颖绕鹬袊?guó)的櫻桃，不僅果實(shí)個(gè)頭大，果肉硬度也更高，可以更方便地運(yùn)輸?shù)礁鞯?。②智利車?yán)遄用磕?1月到第二年1月在中國(guó)反季節(jié)上市，此時(shí)是中國(guó)水果稀缺季，還恰逢中國(guó)春節(jié)，需求量大。③智利把車?yán)遄佣ㄎ怀伞按汗?jié)年貨”，每個(gè)產(chǎn)季的推廣口號(hào)都緊扣中國(guó)紅、幸福、健康等元素，符合中國(guó)人的習(xí)俗。④改革開放、“一帶一路”等帶來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大發(fā)展，促進(jìn)了中國(guó)和智利的貿(mào)易，有利于智利車?yán)遄觾r(jià)格下降。

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

結(jié)合“比起中國(guó)的櫻桃，歐洲甜櫻桃的果實(shí)不僅個(gè)頭大，果肉硬度也更高，可以更方便地運(yùn)輸?shù)礁鞯亍笨芍?，智利車?yán)遄颖绕鹬袊?guó)的櫻桃，不僅果實(shí)個(gè)頭大，果肉硬度也更高，可以更方便地運(yùn)輸?shù)礁鞯亍?/p>

結(jié)合“位于南半球的智利車?yán)遄觿t在每年11月到第二年1月在中國(guó)反季節(jié)上市，不僅是中國(guó)水果稀缺季，還恰逢圣誕、元旦、中國(guó)農(nóng)歷新年這一時(shí)期，先天就注定是春節(jié)水果C位的候選人”可知，智利車?yán)遄用磕?1月到第二年1月在中國(guó)反季節(jié)上市，此時(shí)是中國(guó)水果稀缺季，還恰逢中國(guó)春節(jié)，需求量大。

結(jié)合“智利選擇了一條更接地氣、更親民的賽道——結(jié)合中國(guó)本土傳統(tǒng)的春節(jié)文化，把車?yán)遄尤谌氪汗?jié)年貨中……智利車?yán)遄用總€(gè)產(chǎn)季的推廣口號(hào)都緊扣中國(guó)紅、幸福、健康等元素”可知，智利把車?yán)遄佣ㄎ怀伞按汗?jié)年貨”，每個(gè)產(chǎn)季的推廣口號(hào)都緊扣中國(guó)紅、幸福、健康等元素，符合中國(guó)人的習(xí)俗。

結(jié)合“兩國(guó)務(wù)實(shí)合作正從水果貿(mào)易擴(kuò)大到服務(wù)、投資等更廣闊領(lǐng)域。施密特認(rèn)為，隨著兩國(guó)共建‘一帶一路’的順利推進(jìn)，包括基建、貿(mào)易、投資等各領(lǐng)域的合作將開創(chuàng)新局面”可知，改革開放、“一帶一路”等帶來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大發(fā)展，促進(jìn)了中國(guó)和智利的貿(mào)易，有利于智利車?yán)遄觾r(jià)格下降。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

百合花

茹志鵑

一九四六年的中秋。

我們文工團(tuán)的幾個(gè)同志，由主攻團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧，團(tuán)長(zhǎng)最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時(shí)已是下午兩點(diǎn)鐘了，那里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來(lái)的門板，算作病床。

我們剛到不久，來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時(shí)還掏出一包飯團(tuán)來(lái)嚼著。他說(shuō)的什么我沒大聽清。好像是說(shuō)被子的事，要我們自己向老百姓去借，因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來(lái)。

我和通訊員到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后分頭去動(dòng)員。不一會(huì)，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對(duì)面走來(lái)，兩手卻是空空的。

“怎么，沒借到？”我覺得這里老百姓覺悟高，又很開通，怎么會(huì)沒有借到呢？我有點(diǎn)驚奇地問。

“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！?/p>

“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙?jì)一定是他說(shuō)話不對(duì)，說(shuō)崩了。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話對(duì)他說(shuō)了。他聽了，果然就松松爽爽地帶我走了。

走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們向里“大姐、大嫂”地喊。一會(huì)兒門簾一挑，露出個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短地道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢！我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)。

被子拿出來(lái)，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來(lái)這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧?！蔽乙慌欤型ㄓ崋T來(lái)拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯。走出門不遠(yuǎn)，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。

包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女幫我們，那位新媳婦也來(lái)了。后來(lái)她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說(shuō)到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說(shuō)完，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。

天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來(lái)，包扎所的空氣立即緊張起來(lái)。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯啵荒軒е切D女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點(diǎn)飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來(lái)，特別是那新媳婦。我跟她說(shuō)了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。

又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”

只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)破洞，一片布還掛在那里。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說(shuō)了些話，打發(fā)他們走了?；剞D(zhuǎn)身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子……等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！?/p>

新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。

（有刪改）

7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

關(guān)愛，從而凸顯其心A．文中突出那條白百合花被子的新與珍貴，更能表現(xiàn)她對(duì)革命的支持與對(duì)烈士的靈之美。

B．“你去借吧！……老百姓死封建。……”表述通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號(hào)則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。

C．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩(shī)情畫意，它為人物活動(dòng)提供了背景，對(duì)戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時(shí)對(duì)人物的思想情感美起到了正襯作用。

D．以女性視角描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，繞開激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，從側(cè)面突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更能引發(fā)讀者的想象。

8.文中幾次寫到通訊員衣服上的破洞，請(qǐng)分別分析其中蘊(yùn)含的人物情感。（6分）

文章以“百合花”為標(biāo)題有哪些象征意義？（6分）

7．B通訊員的話表述的是沒有借到被子的不滿，并沒有看不起新媳婦。

8.①通訊員借了被子出門時(shí)，衣服掛在門鉤上，通訊員堅(jiān)決不肯縫。這一細(xì)節(jié)，寫出通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗和新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。②在通訊員臨犧牲前，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。表述出新媳婦和“我”為此而萬(wàn)分痛惜的心情。③新媳婦細(xì)密地縫破洞，體現(xiàn)了新媳婦對(duì)犧牲的通訊員的愛護(hù)與敬重。（每點(diǎn)2分，情感分析言之成理也可；如無(wú)具體分析、整體無(wú)概括細(xì)節(jié)而是僅說(shuō)第一次等扣1分）

文中先后四次寫到通訊員衣服上的破洞，對(duì)展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有著特殊的作用。

①第一次是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時(shí)，通訊員由于“上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走。”這一細(xì)節(jié)，一方面寫出通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗，另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。

②第二次是當(dāng)通訊員回部隊(duì)時(shí)，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊(duì)時(shí)樂觀的情緒。

③第三次是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門板上，“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文；另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬(wàn)分痛惜的心情。

④第四次是在作品的倒數(shù)第四段，“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒有聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞?！边@一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對(duì)他無(wú)比崇敬的感情?！凹?xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，新媳婦在縫衣服的同時(shí)，也把這種感情通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，新媳婦的感情得到一次升華。

9.①百合花象征了軍民間純潔的感情，表述了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛。②用白色的百合花象征新媳婦淳樸、善良、純真、高潔的優(yōu)秀品質(zhì)，贊頌人物的人性美、人情美。③象征通訊員犧牲自己保全他人崇高的英雄壯舉，象征了他崇高的人格美。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)可滿分）

要將花的美好同人物的美好結(jié)合起來(lái)考慮?！鞍俸匣ā笔切≌f(shuō)主人公新媳婦的嫁妝(新被子)上的圖案，也是新媳婦純真、高潔的優(yōu)美品格的象征，更是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民的斗爭(zhēng)生活中的“一朵浪花”，它情態(tài)淡雅、氣味芬芳。以此為題，不但會(huì)讓讀者聯(lián)想到新媳婦那美麗純潔的心靈，也能讓人體味到小說(shuō)含蓄的主題及“清新、俊逸”(茅盾語(yǔ))的風(fēng)格。

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10—13小題

初，岳飛在獄。獄之將上也，韓世忠不平，諧檜詰其實(shí)，檜曰：“飛子云與張憲書莫須有①?！笔乐以唬骸澳氂小?，何以服天下！”時(shí)洪皓在金國(guó)中，蠟書馳奏，以為“金人所畏服唯飛，至以父呼之。諸首聞其死，酌酒相賀”。飛奉母至孝，母卒，水漿不入口者三日。帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為！”或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！睅熋啃萆嵴n將士注坡跳壕皆重鎧習(xí)之子云嘗注坡馬蹶怒而鞭之曰前臨大敵亦如是耶卒夜宿，民間開門愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，饑死不鹵掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家。凡有犒賞，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾，欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無(wú)敗。猝遇敵，不動(dòng)，故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧栍帽g(shù)，曰：“智、仁、信、勇、嚴(yán)，閻一不可。”調(diào)軍食，必蹙額，曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂如書生，然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。

史臣曰：西漢而下，若韓、彭、絳、灌之為將，代不乏人，求其文武全器，仁智并施，如宋岳飛者，一代豈多見哉！飛北伐，軍于汴梁之朱仙鎮(zhèn)，自為表答詔，忠義之言流出肺腑，真有諸葛孔明之風(fēng)，而卒死于秦檜之手。蓋飛與檜勢(shì)不兩立，使飛得志，則金讎可復(fù)，宋恥可雪；檜得志，則飛有死而已。昔劉宋殺檀道濟(jì)，下獄，瞋目曰：“自壞爾萬(wàn)里長(zhǎng)城！”高宗忍自棄其中原，故忍殺飛。鳴呼，冤哉！

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·岳飛規(guī)復(fù)中原》）

①莫須有：或許有。宋時(shí)口語(yǔ)。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.師每休舍/課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡馬蹶/怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

B.師每休/舍課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡馬蹶/怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

C.師每休/舍課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡/馬蹶怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

D.師每休舍/課將士/注坡/跳壕/皆重鎧習(xí)之/子云嘗注坡/馬蹶怒而鞭之/曰/前臨大敵/亦如是耶/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“酌酒相賀”與“及時(shí)相遣歸”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

B.“文臣不愛錢”與“百姓皆以王為愛也”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“愛”字含義不同。

C.“秋毫不私”與“私我也”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“私”字含義相同。

D.“好賢禮士”與“禮天下之奇才”（《六國(guó)論》）兩句中的“禮”字含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.岳飛案件準(zhǔn)備上報(bào)時(shí)，韓世忠憤憤不平，便到秦檜那里質(zhì)問有無(wú)真憑實(shí)據(jù)，秦檜說(shuō)“或許有”；韓世忠說(shuō)，這三個(gè)字不能讓天下人信服。

B.岳飛治軍嚴(yán)格，他的軍隊(duì)對(duì)百姓秋毫無(wú)犯；他還關(guān)心下屬及士兵，派妻子慰同自己手下遠(yuǎn)戍的將領(lǐng)的家屬，士卒有病，他親自調(diào)藥。

C.史官對(duì)岳飛評(píng)價(jià)極高，認(rèn)為他與西漢時(shí)期的韓信、彭越、周勃和灌嬰一樣，文武全才，仁智并用，是不可多得的、有所作為的人才。

D.史官認(rèn)為岳飛對(duì)大宋王朝是忠誠(chéng)的，岳飛之死是千古奇冤；史臣還借劉宋殺檀道濟(jì)這一事例進(jìn)行類比，對(duì)宋高宗殺害岳飛提出了批評(píng)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為！”（5分）

然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。（5分）

10.A本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：軍隊(duì)每次駐扎休整，便訓(xùn)練將士，從斜坡上騎馬直下，跳躍壕溝，（將士）都身穿重甲練習(xí)這些項(xiàng)目。兒子岳云曾練習(xí)從斜坡上騎馬急馳而下，馬被絆倒，丟飛憤怒鞭打岳云，說(shuō)：“前面面臨大敵，也能這樣嗎！”

“休舍”意為休息，中間不能斷開，排除BC；

“注坡馬蹶”是說(shuō)從斜坡上騎馬急馳而下，馬被絆倒，主語(yǔ)是“岳云”，“怒而鞭之”的主語(yǔ)是岳飛，中間應(yīng)斷開，排除D。故選A。

11.C本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確，“相”字含義不同?；ハ啵槐硎緞?dòng)作偏指一方，在文中是“我”的意思。句意：舉杯互相慶賀。/及時(shí)遣返我送我回娘家去。

B.正確，“愛”字含義不同。愛惜；吝惜。句意：文官不愛惜錢財(cái)。/百姓都認(rèn)為大王您吝惜。

C.錯(cuò)誤，“私”字含義不同。占有；偏愛。句意：不私拿一絲一毫。/偏愛我啊。

D.正確，兩個(gè)“禮”都是“以禮相待”的意思。句意：岳飛喜愛賢能，禮遇士人。/禮待天下有才能的奇人異士。故選C。

12.C本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“認(rèn)為他與西漢時(shí)期的韓信、彭越、周勃和灌嬰一樣，文武全才，仁智并用，是不可多得的、有所作為的人才”概述有誤，原文“西漢而下，若韓、彭、絳、灌之為將，代不乏人，求其文武全器，仁智并施，如宋岳飛者，一代豈多見哉！”史官認(rèn)為像韓信、彭越、周勃和灌嬰這樣的人是代代都有的，而岳飛才是文武全才，仁智并用，是難得的人才。故選C。

13.（1）高宗當(dāng)初下令為岳飛營(yíng)造府第，岳飛辭謝說(shuō)：“敵人沒有消滅，怎么能夠?yàn)榧彝セI劃呢？”

（2）但是（岳飛）性格忠誠(chéng)慷慨激烈，議論公正持平，不向人屈服，最終因此而被害。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“營(yíng)第”，營(yíng)造府第；“辭”，辭謝；“何以……為”，怎么能夠……呢？

（2）“持正”，公正持平；“于”，向；“卒”，最終。

參考譯文：

當(dāng)初，岳飛被關(guān)在獄中。岳飛一案準(zhǔn)備上報(bào)時(shí)，韓世忠憤憤不平，到秦檜那里質(zhì)問真憑實(shí)據(jù)，秦檜說(shuō)：“岳飛兒子岳云寫信給張憲這件事或許是有的。”韓世忠說(shuō)：“‘莫須有’三個(gè)字，怎么能夠使天下人信服？”當(dāng)時(shí)，洪皓正出使金國(guó)，派人迅速送回一封蠟書上奏高宗，認(rèn)為“金國(guó)敬服的只有岳飛一人，甚至以父來(lái)尊稱他。金國(guó)各將領(lǐng)聽說(shuō)他已被處死，舉杯互相慶賀”。岳飛侍奉母親十分孝順，母親去世后，（岳飛）連續(xù)三天滴水不沾。高宗當(dāng)初下令為岳飛營(yíng)造府第，岳飛辭謝說(shuō)：“敵人沒有消滅，怎么能夠?yàn)榧彝セI劃呢？”有人問：“天下什么時(shí)候太平？”岳飛說(shuō)：“文官不愛錢財(cái)，武官不惜生命，天下就可以太平了?！避婈?duì)每次駐扎休整，便訓(xùn)練將士，從斜坡上騎馬直下，跳躍壕溝，（將士）都身穿重甲練習(xí)這些項(xiàng)目。兒子岳云曾練習(xí)從斜坡上騎馬急馳而下，馬被絆倒，岳飛憤怒鞭打岳云，說(shuō)：“前面面臨大敵，也能這樣嗎！”士兵夜間宿營(yíng)，百姓打開屋門愿意讓他們進(jìn)屋休息，士兵沒有一個(gè)敢擅自進(jìn)入的。軍隊(duì)的口號(hào)是“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有病，岳飛親自調(diào)藥。將領(lǐng)們遠(yuǎn)征，岳飛派妻子到他們家中慰問。凡是朝廷的封賞犒勞，都分給部下軍吏，不私拿一絲一毫。岳飛善于以少擊眾，每次行動(dòng)之前，都召集全部統(tǒng)制官一起計(jì)議，謀略確定之后再同敵交戰(zhàn)，因此總是勝利而沒有失敗。（軍隊(duì)）突然遭遇敵人，鎮(zhèn)定自若，所以敵人評(píng)論岳飛軍隊(duì)說(shuō)：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍困難?！睆埧≡?jīng)詢問岳飛用兵的方法，岳飛回答說(shuō)：“智謀、仁義、誠(chéng)信、勇敢、嚴(yán)格，缺一不可?！泵慨?dāng)征集軍糧時(shí)，岳飛必定皺眉說(shuō)：“東南地區(qū)百姓的財(cái)力，消耗已經(jīng)到極點(diǎn)了！”岳飛喜愛賢能，禮遇士人，閱覽經(jīng)書史籍，歌唱雅詞，喜歡投壺，謹(jǐn)恭風(fēng)雅，像個(gè)讀書的人，但是（岳飛）性格忠誠(chéng)慷慨激烈，議論公正持平，不向人屈服，最終因此而被害。

史臣說(shuō)：西漢以下，像韓信、彭越、周勃、灌嬰這樣擔(dān)任將軍的人，歷朝歷代部不缺乏，探求那些像宋朝岳飛一樣文武全才、仁智并施的人，一個(gè)期代難道多見嗎？岳飛北伐，軍隊(duì)駐扎在汴梁附近的來(lái)仙鎮(zhèn)，（他）親自寫表答復(fù)皇帝的詔書，忠義之言發(fā)自肺腑，具有諸葛孔明的風(fēng)范，卻最終死于秦檜之手。原來(lái)，岳飛與秦檜勢(shì)不兩立，如果岳飛得志，那么金仇可報(bào)，宋恥可雪；秦檜得志，那么岳飛只有一死罷了。從前劉宋殺害檀道濟(jì)，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他瞪大眼睛說(shuō)：“你是自己毀壞你的萬(wàn)里長(zhǎng)城！”高宗忍心放棄他的中原，所以就忍心殺害岳飛。啊，太冤枉了！

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成14—15小題。（9分）

愁

杜甫

江草日日喚愁生，巫峽泠泠非世情。

盤渦鷺浴底心性？獨(dú)樹花發(fā)自分明！

十年戎馬暗萬(wàn)國(guó)，異域賓客老孤城。

渭水秦山得見否？人今罷病虎縱橫！

14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)用“日日”生長(zhǎng)的江草、“泠泠”的流水，襯托了詩(shī)人內(nèi)心的“愁”。

B．“獨(dú)樹花發(fā)自分明”中“自”字傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)“花發(fā)”的特殊感受。

C．詩(shī)的前四句寫景，落筆的角度雖然不同，但始終圍繞著“愁”著筆。

D．“渭水秦山得見否？”表面上不置可否，實(shí)際傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)報(bào)效國(guó)家的美好前景抱有堅(jiān)定的信心。

15．簡(jiǎn)要概括詩(shī)人“愁”從何而來(lái)。（6分）

14．D本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容及分析概括詩(shī)人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

D．“實(shí)際傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)報(bào)效國(guó)家的美好前景抱有堅(jiān)定的信心”錯(cuò)誤。尾聯(lián)意思是不知今生能否再看見渭水秦山的長(zhǎng)安故園，聯(lián)系上下句，不是“傳達(dá)出詩(shī)人堅(jiān)定的信心”，而是前途難料的迷茫。

15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

“十年戎馬暗萬(wàn)國(guó)”，十年動(dòng)蕩的戰(zhàn)亂，使天下變得一片昏暗。國(guó)家飽受十年戰(zhàn)亂，詩(shī)人因此而愁。

“異域賓客老孤城”，漂泊異鄉(xiāng)的人們，幾乎將要老死在孤城。詩(shī)人說(shuō)十年來(lái)兵荒馬亂，使南方成為黑暗的地區(qū)，我這個(gè)異鄉(xiāng)來(lái)的旅客，衰老在夔州孤城中，很想回長(zhǎng)安去，可不知渭水秦山，這一輩子還能再見不。

“人今罷病虎縱橫”，如今人們都已疲病，路上卻仍是“豺虎縱橫”。因?yàn)槿艘牙喜?，而路上仍然是豺虎縱橫。最后兩句愁的是人民生活的艱辛，自己也無(wú)法還鄉(xiāng)。最后兩句愁的是人民生活的艱辛，自己也無(wú)法還鄉(xiāng)。

（三）名句名篇默寫（6分）

16.補(bǔ)寫出下列句中空缺部分。（6分）

（1）在蘇軾《記承天寺夜游》中，描寫月夜下承天寺院中景色如畫的句子是“，”。

（2）女子對(duì)愛情態(tài)度專一，男子對(duì)愛情懷有二心。這種鮮明的對(duì)比在《氓》中得到集中體現(xiàn)的語(yǔ)句是：，。

（3）崔護(hù)《題都城南莊》中的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊，但人已不見的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“，”也寫出了這樣的感受，由此勾起無(wú)限的亡國(guó)傷感之情。

16.（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫。

（2）女也不爽，士貳其行

（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

第II卷

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，5分）

閱讀下面的文字，完成17—18小題。

從前，老家門前是一壩稻田。春末時(shí)分，隨處可見在田間辛勤勞作的農(nóng)人，他們綰起褲，弓起背，耕田、鋪田坎、扯秧苗、插秧苗，然后抽水、除草、施肥……承載著農(nóng)民的希望，秧苗兒拔節(jié)生長(zhǎng)，整個(gè)夏天，田野________________。

秋風(fēng)送爽，田里翻滾起金色的稻浪。人們收拾好農(nóng)具，朝著田野出發(fā)。田野里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。女人們割稻，抱稻把，男人們打稻，背稻，拴草。呼，呼，一人割一道，刀起稻把堆，排成端直的兩行；呼，呼，打稻聲有節(jié)奏地響起，此起彼伏，好似古老的歌謠。

大人們忙起來(lái)，孩子們也沒閑著，忙著逮自己的美味——油蚱母。隨著鐮刀的揮舞，田里的生物都驚惶起來(lái)，一股腦兒亂飛，什么螞蚱、紡棉花……當(dāng)然還有孩子們最愛的油蚱母。孩子們站在田坎上，全神貫注地盯著稻葉面，一有油蚱母現(xiàn)身，忙屏息凝神，手輕輕伸過去，猛然加速，一把抓住。逮住了！逮住了！________________，趕緊放進(jìn)衣兜里；沒逮住，遺憾無(wú)比，唉！好可惜哦，心里不斷責(zé)怪自己，咋不小心呢？咋沒逮住呢？

回家后，孩子們總會(huì)清理一下自己的“戰(zhàn)果”，然后就開始烹飪“戰(zhàn)果”。從灶間里鏟出一鏟子熱炭火灰放地下，然后把油蚱母放上面，再鏟一鏟子熱炭火灰蓋上。等上幾分鐘，用火鉗扒開熱炭火灰，油蚱母被燒成了金黃色，檢起來(lái)在手中拍幾下，就________________地放入口中。哇，簡(jiǎn)直就是天下最美味的東西了！

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

18.“戰(zhàn)果”是指戰(zhàn)斗中獲得的勝利成果，在具體運(yùn)用中常常會(huì)產(chǎn)生新的含義。請(qǐng)指出上文中“戰(zhàn)果”的含義并分析其表述效果。（2分）

17.生機(jī)勃勃（生意盎然）欣喜若狂（心花怒放）迫不及待（急不可待）

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第一處，本處是在形容夏天的田野，這時(shí)候的秧苗兒拔節(jié)生長(zhǎng)，所以整個(gè)田野非常富有生機(jī)，可填“生機(jī)勃勃”或“生意盎然”?！吧鷻C(jī)勃勃”，形容生命力旺盛的樣子?！吧獍蝗弧?，形容生命力旺盛的樣子。

第二處，本處是在說(shuō)孩子們逮住自己喜歡的油蚱母時(shí)那興奮、高興的心情，可用“欣喜若狂”或“心花怒放”?！靶老踩艨瘛?，形容高興到了極點(diǎn)?！靶幕ㄅ拧保稳輧?nèi)心高興極了。

第三處，本處是說(shuō)油蚱母是孩子們的美味，當(dāng)用火鉗扒開熱炭火灰，撿起來(lái)在手中拍幾下，就等不及似的放進(jìn)了嘴里，可填“迫不及待”或“急不可待”?！捌炔患按?，形容心情十分急切，急迫得不能再等待?！凹辈豢纱?，急得不能等待。形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。

18.“戰(zhàn)果”在文中指孩子們逮到油蚱母，運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出孩子們收獲之后的喜悅心情。

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義和效果的把握能力。

選文第三段是說(shuō)孩子們逮著油蚱母，回到家后，孩子們總會(huì)清理自己逮到油螞蚱的數(shù)量，所以“戰(zhàn)果”指的是孩子們逮到的油螞蚱?！皯?zhàn)果”本指戰(zhàn)斗中獲得的勝利成果。所以從手法上看，運(yùn)用了比喻的手法，將油螞蚱比作戰(zhàn)斗中獲得的勝利果實(shí)，從而生動(dòng)形象地寫出孩子們收獲之后的喜悅心情。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成19--20題。

英語(yǔ)里“滑雪”一詞，就來(lái)自挪威語(yǔ)，本意是“劈開的木頭”。因此人們推測(cè)，①____?；┌遄畛跏菫榱吮睔W人在冬天穿越濕地沼澤而發(fā)明的。無(wú)獨(dú)有偶，北美洲的印第安部落，也發(fā)明了用樹枝扎成的大雪鞋，用于雪上行走。②____，是因?yàn)椋涸诒睔W大陸，雪更多呈現(xiàn)為小圓顆粒，積雪更緊湊、更硬，更適合滑行。③____，人更容易陷進(jìn)去。

2014年，在挪威海拔1000米的一處偏遠(yuǎn)山區(qū)，冰層融化露出了1300年前的滑雪板！新發(fā)現(xiàn)的滑雪板保存完好，它跟現(xiàn)代滑雪板一樣，有固腳裝置，還有修理過的痕跡；力學(xué)特性類似于今天的滑雪板，很皮實(shí)，這樣才能經(jīng)得住長(zhǎng)途跋涉。挪威人在19世紀(jì)率先制造出了現(xiàn)代用的弧形滑雪板，人的體重會(huì)使這種更輕更薄的中間鼓起的硬木滑雪板被壓平而與雪產(chǎn)生更大的接觸面積。

總之，滑雪板的重要制造與創(chuàng)新，大都?xì)w功于挪威人。

19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）

20．文中