七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作業(yè)2內(nèi)容分析（解析）

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文本閱讀鑒賞

（一）

1．根據(jù)課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，完成下列思維導(dǎo)圖。

（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。

閱讀一：

2．閱讀文章，回答問(wèn)題。

貓（節(jié)選）

①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

④妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢。”

⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”

⑩張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。

我心里還憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

至此，我家永不養(yǎng)貓。

(1)文中的貓有著怎樣的特點(diǎn)和命運(yùn)？請(qǐng)摘錄文中的相關(guān)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概括。

來(lái)歷外型性情家中地位結(jié)局

(2)說(shuō)，自己“沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)”，認(rèn)為鳥(niǎo)是貓吃的。他是根據(jù)什么“妄下斷語(yǔ)”的呢？

(3)文中劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表述效果？

(4)從貓的故事中，我們要吸取什么樣的教訓(xùn)？

閱讀二：

閱讀下文，完成下面小題。

動(dòng)物笑談（節(jié)選）

①第三次我差點(diǎn)被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪铮@得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢(qián)買(mǎi)下這只漂亮而溫馴的鳥(niǎo)。過(guò)了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它長(zhǎng)期禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過(guò)來(lái)。最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束，可以隨意行動(dòng)；看到這只驕傲的大鳥(niǎo)坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺(jué)得可憐。不過(guò)最后等它克服了這種心理障礙時(shí)，它馬上變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。

②晚上我們通常把它關(guān)在屋里睡覺(jué)，早晨一放它出來(lái)，它總是迫不及待地去找我。它聰明得很，不要多久，就知道在哪兒可以找到我了：首先它一定飛到我的臥房窗口，如果我不在里面，它便會(huì)去養(yǎng)鴨子的水塘里。只要是我早上要做例行檢查的地方，它都會(huì)一一找到。這種追尋對(duì)它而言并不是沒(méi)有危險(xiǎn)，因?yàn)樗绻也坏轿?，就?huì)越飛越遠(yuǎn)，有好幾次迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家的時(shí)候，就根本不把可可放出來(lái)。

③六月里的一個(gè)周末，我從維也納坐火車回艾頓堡。因?yàn)樘鞖夂玫臅r(shí)候，周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來(lái)游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步，忽然看見(jiàn)前方有一只大鳥(niǎo)，在離地相當(dāng)遠(yuǎn)的空中緩緩而飛，它的動(dòng)作非常之慢，時(shí)而振翅時(shí)而滑翔。一時(shí)之間，我完全不能確定這到底是哪一種鳥(niǎo)，說(shuō)它是禿鷹，未免太重；說(shuō)它是鸛，又不夠大，而且鸛在飛到這般高度的時(shí)候，頸子和腿應(yīng)該還看得見(jiàn)才對(duì)。這時(shí)，它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般，我看出來(lái)這是一只白鳥(niǎo)——老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？

④我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽(tīng)過(guò)黃冠大鸚鵡的鳴聲沒(méi)有？假使沒(méi)有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門(mén)憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說(shuō)比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)也蠻像了。從前我曾試過(guò)這樣喊它，每次它都聽(tīng)話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽(tīng)話就不知道了，因?yàn)轼B(niǎo)通常不喜歡直直地從上往下飛的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？

⑤不過(guò)我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_(kāi)了翅膀遲疑了一會(huì)兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。

⑥又有一次，這只鳥(niǎo)的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時(shí)已經(jīng)上了年紀(jì)，他最喜歡在我們房子西南面的陽(yáng)臺(tái)上睡午覺(jué)。我雖然很不贊成他在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下曬著睡覺(jué)，他卻不肯讓任何人改變他的老習(xí)慣。一天又在他睡午覺(jué)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)他在陽(yáng)臺(tái)上像個(gè)大兵似地大聲咒罵起來(lái)。我連忙趕去，只見(jiàn)這位老先生彎著身子，蹣跚地走過(guò)來(lái)，兩手緊緊地圍在腰際。

⑦“我的天啊，你是不是病了？”

⑧“沒(méi)有，”他生氣地說(shuō)，“我一點(diǎn)病也沒(méi)有，只是那個(gè)混賬東西在我睡覺(jué)的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了。”

⑨我跑到犯罪現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排做一堆。

⑩這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因?yàn)樗鼘?duì)我母親的熱愛(ài)而觸動(dòng)了靈機(jī)吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄且粓F(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹(shù)有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來(lái)。要是沒(méi)人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒(méi)法子再解開(kāi)來(lái)。我們家的客人常常會(huì)在這棵樹(shù)前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個(gè)模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。

3．選文講述了幾個(gè)有趣的場(chǎng)景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

4．本文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默詼諧。請(qǐng)摘錄一例并批注。

5．選文第④段畫(huà)線句詳細(xì)描寫(xiě)鸚鵡的叫聲有什么作用？

6．本文讀來(lái)令人忍俊不禁，這些“笑”的背后引發(fā)了我們?cè)鯓拥乃伎迹?/p>

（三）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A．乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）B．屠暴起（暴躁）

C．恐前后受其敵（攻擊）D．止增笑耳（只是）

8．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是

A．后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故

B．以刀劈狼首意將隧入以攻其后也

C．久之禽獸之變?cè)p幾何哉

D．一狼得骨止止露尻尾

9．翻譯下面句子。

（1）顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。

（2）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

10．從狼與人的較量中，你受到了什么啟示？

（三）課內(nèi)外對(duì)比閱讀

閱讀一：

（一）

貓（節(jié)選）

鄭振鐸

①三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

②它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

③我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

④隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

⑤我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

⑥我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

⑦兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

⑧我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

⑨自此，我家永不養(yǎng)貓。

（二）

不速之客（節(jié)選）

盛慧

①這只白貓，是個(gè)不速之客。一天早上，父親打開(kāi)門(mén)，看到它趴在門(mén)檻上，像草結(jié)一樣縮成一團(tuán)。它輕輕叫喚一聲，眼神可憐極了，父親動(dòng)了惻隱之心，喂了它幾條小魚(yú)。從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來(lái)，干脆在糧倉(cāng)里找了個(gè)角落，生下四只小貓。

②父親很糾結(jié)。家里也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)貓，后來(lái)，走的走，死的死，想起來(lái)都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛(ài)撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來(lái)蹭去。后來(lái)，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)死在了河灘邊，尾巴被人打斷了。從那天起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。

③一天上午，趁著母貓出門(mén)覓食，他悄悄走進(jìn)糧倉(cāng)。這四個(gè)小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽(tīng)到腳步聲，它們很不情愿地睜開(kāi)眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽(tīng)得人心都要融化了。父親輕輕地?fù)崮Ｋ鼈儯窒癖鈱O一樣，將它們抱起來(lái)，放進(jìn)紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們?cè)诶锩婊蝸?lái)晃去，像坐上了轎子，很是享受。

④母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見(jiàn)了，立刻叫喚起來(lái)。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來(lái)了。可是，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來(lái)越嘶啞，越來(lái)越無(wú)助。

⑤父親在睡午覺(jué)，母貓便跑進(jìn)父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問(wèn)，又像在哭訴。父親裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來(lái)，溫柔地叫喚著，好像在說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的孩子？”任憑它怎么叫喚，父親始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。

⑥見(jiàn)父親無(wú)動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽(tīng)。它仔細(xì)搜索著每一個(gè)角落，每一間房子，每一個(gè)草垛……仍然一無(wú)所獲。后來(lái)，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，好像那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙偷偷跑到鎮(zhèn)上買(mǎi)零食去了。

⑦那天晚上，下起了雨。雨勢(shì)很大，天空和大地好像連在了一起。父親有些內(nèi)疚，無(wú)法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離我家有足足一里地遠(yuǎn)。他不知道那四只小貓會(huì)不會(huì)找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究還是沒(méi)有下床。他安慰自己說(shuō)，不管怎么說(shuō)，反正家里不能再養(yǎng)貓了。

⑧第二天，雨過(guò)天晴，父親起床后，像往常一樣推開(kāi)糧倉(cāng)的門(mén)，看到了那四只如毛線團(tuán)般圓乎乎的小東西。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來(lái)。

⑨父親心頭一酸，（A.走B.退）出糧倉(cāng)。掩門(mén)的一瞬，他想起逝去多年的母親。

11．閱讀選文（二），完成下面魚(yú)骨圖。

12．聯(lián)系上下文，猜猜下列句子中“貓語(yǔ)”的含義。

（1）它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

（2）母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。

13．揣摩下列句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了?。狱c(diǎn)字表述了怎樣的情感？）

（2）父親心頭一酸，（A.走B.退）出糧倉(cāng)。（你覺(jué)得哪個(gè)選項(xiàng)更能表現(xiàn)父親當(dāng)時(shí)的心情？請(qǐng)說(shuō)明理由。）

14．兩篇文章都是通過(guò)寫(xiě)貓，表述的人生體驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感悟，簡(jiǎn)要闡述兩文主題的異同。

閱讀二：

閱讀下面文章，完成各題。

不過(guò)為了探求真理，我也只好忍受這種考驗(yàn)了。所以，那個(gè)星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時(shí)候，猛一抬頭，卻看見(jiàn)園子的欄桿上排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住?/p>

這自然是一些外地來(lái)的觀光客，他們大概為眼前的景象嚇得呆了，因?yàn)樗麄冎豢吹揭粋€(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？

（節(jié)選自康拉德·勞倫茲《動(dòng)物笑談》）

許多人說(shuō)，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來(lái)皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來(lái)偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來(lái)吃。正在吃的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭(zhēng)食，頗有“不食嗟來(lái)之食”之志。比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無(wú)出其右了。喂食的時(shí)候，人還沒(méi)到，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。貓是上桌子的畜生，其貪吃更可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時(shí)候，會(huì)跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。凡此種種丑態(tài)我們的鴨子全然沒(méi)有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂(lè)。這不是最可愛(ài)的動(dòng)物嗎？

（節(jié)選自豐子愷《養(yǎng)鴨》）

夕陽(yáng)西下，云端透出來(lái)的金光，灑遍滿天紅彩。小男孩科曼雀躍地跑下山坡，在那里，有一片湖。

一只鳥(niǎo)飛過(guò)他的頭頂，在溫柔的陽(yáng)光下，可清楚地看見(jiàn)它松弛的頸子和黃色的雙腳——那是只野鴨。它在湖面上盤(pán)旋了兩三圈，它的腳掌輕輕撩過(guò)水面，激起一連串的水波。最后，它收起翅膀，靜靜地降落在水里。

科曼睜大眼睛，望著它游向湖邊的小沙洲。不久，它仿佛潛下水底去，就不見(jiàn)了。男孩裝出一副毫不在乎的樣子，偷偷地沿著湖畔跑去。他撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的草，仔細(xì)地觀察每個(gè)土丘。終于他找到了野鴨的巢穴。

巢是由一些蘆葦、稻草以及羽毛隨便糾結(jié)而成的，里面孤零零地躺著一個(gè)蛋?？坡d奮極了，他看看四周無(wú)人，這鳥(niǎo)巢當(dāng)然歸他所有。于是，他拿起平滑而帶點(diǎn)綠色的蛋，他望著手上這個(gè)美麗的蛋，覺(jué)得自己錯(cuò)了，便將他放了回去。他知道，他根本不該碰這個(gè)蛋，萬(wàn)一野鴨不要這個(gè)巢，那可怎么辦？一想到這里，他不禁覺(jué)得有點(diǎn)哀傷，覺(jué)得自己犯了罪。于是，他趕緊仔細(xì)地掩平自己留下來(lái)的腳印，離開(kāi)了小沙洲。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，空氣中有股涼意逐漸包圍著他，令他覺(jué)得身體好冷，心好涼。

第二天上學(xué)路上，他碰上帕迪。科曼整個(gè)心思都集中在昨天的巢上，一見(jiàn)到同伴，他立刻說(shuō)道：“帕迪，我有一個(gè)巢一個(gè)野鴨巢，里面有一個(gè)蛋?！?/p>

“你怎么知道那是野鴨巢？”帕迪有些嫉妒地問(wèn)道。

“我親眼看到的！它背上有棕色的斑點(diǎn)，腳是黃色的，還有——”

“在哪里？帕迪挑釁地打斷他，問(wèn)道。

“我才不告訴你呢！你定會(huì)搶走它！”

“哇！我猜！那一定是你家的老母鴨，不然就是一只老水鳥(niǎo)?！?/p>

科曼面紅耳赤地和他爭(zhēng)辯起來(lái)?！澳阒溃∷B(niǎo)的蛋有黑白斑點(diǎn)，而這個(gè)蛋是綠白色的——我拿起來(lái)看過(guò)。”

接著，帕迪回答的話，正好是他最不想聽(tīng)的?！澳隳闷饋?lái)看過(guò)！它一定不要了！一定不會(huì)要那個(gè)蛋了！”他一面嘲笑地說(shuō)道，一面奔向前去。

科曼好想哭哦！

理智告訴他，帕迪是對(duì)的，但無(wú)論如何，他絕不放棄，只好大喊道：“它不會(huì)的！它要那個(gè)蛋！它不會(huì)拋棄那個(gè)蛋！我知道它不會(huì)！”

到了學(xué)校之后，窗外開(kāi)始下起雨來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)雨珠打在窗玻璃上，更令他想起野鴨的巢，他的信心開(kāi)始動(dòng)搖了。此時(shí)，湖邊一定好冷，巢一定又濕又臟；里頭的蛋也冰冷得像顆石頭。這些念頭使他全身發(fā)抖，他只好拿起筆在手中把玩著，他的眼中不再有調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈，取而代之的，是一抹罕見(jiàn)的憂傷。

時(shí)間終于在期待中緩慢地爬過(guò)了。一放學(xué)，科曼便迫不及待地沖向湖邊的小沙洲，風(fēng)雨不停地打在他臉上，發(fā)出“啪啪”的聲音。

男孩躡手躡腳地走近野鴨巢，拉長(zhǎng)了脖子看了又看，哇，它還在！她收著翅膀，低著頭仿佛睡著了，科曼的心幾乎就要蹦出來(lái)了！它沒(méi)有拋棄她的巢！科曼正要偷偷地轉(zhuǎn)身時(shí)，野鴨伸直了頸子，緊張地到處觀望。小男孩屏氣凝神站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。野鴨仿佛受驚嚇般地拍打著翅膀，從巢里跳了出來(lái)，向海口游去……罪惡感霎時(shí)充滿小男孩的心……他轉(zhuǎn)身想離開(kāi)，想了又想，又回過(guò)頭看看空無(wú)一物的巢——再看一眼應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系吧！他小心地走到巢邊，仔細(xì)地探頭往巢里看！里頭有兩顆蛋，哇！他高興地倒抽了一口氣，迅速地跑回岸邊，吹著口哨朝雨中奔去！

（選自威廉姆·多爾《野鴨巢》，有刪改）

15．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，完成文故事情節(jié)的梳理。

尋找野鴨巢→野鴨巢→談?wù)撘傍喅病傍喅病傍喅?/p>

16．下面對(duì)三篇文章相關(guān)內(nèi)容的分析，正確一項(xiàng)是

A．文中觀光客驚呆的原因是小鴨子竟然沒(méi)有跟隨“我”，而是不露痕跡地藏了起來(lái)。

B．文中喜愛(ài)鴨子主要是因?yàn)轼喿幼呗窊u搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”。

C．文中對(duì)“陽(yáng)光"“雨"等環(huán)境的描寫(xiě)既烘托了人物的心情，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

D．三篇文章都生動(dòng)傳神地刻畫(huà)了鴨子的形象，流露出對(duì)鴨子親近人、信賴人的品性的贊賞。

17．賞析下面句子中加點(diǎn)字的表述效果。

（1）文：一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。

（2）文：時(shí)間終于在期待中緩慢地爬過(guò)了。

18．分析文中畫(huà)線句表現(xiàn)的人物心理。

（1）“它不會(huì)的！它要那個(gè)蛋！它不會(huì)拋棄那個(gè)蛋！我知道它不會(huì)！”

（2）他高興地倒抽了一口氣，迅速地跑回岸邊，吹著口哨朝雨中奔去！

19．兩文都運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，各有什么用意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以分析。

20．文寫(xiě)了學(xué)母鴨帶小鴨的經(jīng)歷，文本文講述了一個(gè)孩子心系野鴨巢的故事。請(qǐng)聯(lián)系兩文內(nèi)容并參照示例，從人與自然關(guān)系的角度，寫(xiě)兩點(diǎn)你獲得的啟示。

示例：人對(duì)自然界要有好奇心，要有探索精神。文“我”甘愿忍受世人難以理解的“考驗(yàn)”，探求科學(xué)真理；文中科曼跟蹤野鴨、仔細(xì)尋找鴨巢、能說(shuō)出野鴨與水鳥(niǎo)的區(qū)別等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他對(duì)自然的好奇心。

閱讀三：

21．閱讀下面兩則文言文，完成下題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)，屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀，狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

狐謂狼曰：“羊肉其鮮乎！君其有意，叼其一而啖之，得飽其口福?！崩窃唬骸捌淙缑腿?？”狐間①于犬曰：“羊數(shù)詈②言，其言不堪入耳，君乃無(wú)所怒，其無(wú)聞邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿為一雪其恥，君其許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。

①（間）jiàn，挑撥使人不和。②（詈）lì，罵。

(1)下面用“/”標(biāo)出的朗讀停頓，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．其一/犬坐于前B．意將隧入/以攻其后也

C．骨已/盡矣D．叼其一/而啖之

(2)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

②君其許之

③恐前后受其敵

(3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①久之，目似瞑，意暇甚。

②欲加之罪，其無(wú)辭乎？

(4)人們常說(shuō)“狡猾的狐貍”，乙文中狐貍的狡猾表現(xiàn)在哪些地方？

(5)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從甲、乙兩文中分別悟出了什么道理。

設(shè)計(jì)目的評(píng)價(jià)指標(biāo)水平

在默讀的基礎(chǔ)上，勾畫(huà)出重點(diǎn)字句，快速把握文章的主要內(nèi)容和段落大意，理清文章思路，梳理出文章結(jié)構(gòu)。通過(guò)從不同角度品味文中重點(diǎn)詞句的表述效果，體會(huì)不同的語(yǔ)言風(fēng)格和情感傾向。感受關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的人道主義情懷，并能共情，從中學(xué)習(xí)與動(dòng)物、自然相處的正確方式。優(yōu)秀良好合格

默讀速度1分鐘不少于500字。

會(huì)從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫(xiě)進(jìn)行人物形象分析。

積累《狼》中重要的文言實(shí)詞和虛詞。

學(xué)習(xí)古人善于斗爭(zhēng)、敢于斗爭(zhēng)的精神。

具有關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的人道主義情懷。

試卷第12頁(yè)，共13頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共13頁(yè)

參考解析：

1．

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。

表格中已經(jīng)根據(jù)課文內(nèi)容梳理出了主要內(nèi)容，可以根據(jù)同一級(jí)別的示例進(jìn)行總結(jié)概括。言之成理即可，不需要與參考解析完全一樣。

《貓》

從描寫(xiě)第一只貓的部分“花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的”可知其外形是：花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的；

從“它便撲過(guò)來(lái)?yè)專謸溥^(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)”可知，其性情很活潑；

從“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰……心上感著生命的新鮮與快樂(lè)?！孟胫N種方法逗它……三妹特地買(mǎi)了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下”可知，它在家里的地位是很招人喜歡。

第二只貓：

從“這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹(shù)，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人”可知，它的性情“更有趣、更活潑”；

從“午飯時(shí)，張嬸訴說(shuō)道：‘剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說(shuō)，早上看見(jiàn)我家的小貓?jiān)陂T(mén)外，被一個(gè)過(guò)路的人捉去了?！谑沁@個(gè)亡失證實(shí)了”可知，這只貓最后的結(jié)局是丟失了。

第三只貓：

從“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃”可知，它的來(lái)歷是只流浪而來(lái)的貓。它的外形是毛色是花白，但并不好看，又很瘦；

從“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它也不加注意”可知，它的性情是天生的憂郁性；

從“如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物”可知，它在家中的地位是不被喜愛(ài)，若有若無(wú)。

《動(dòng)物笑談》

《動(dòng)物笑談》通過(guò)敘寫(xiě)自己與水鴨子、鸚鵡打成一片的相關(guān)趣事，表現(xiàn)了對(duì)真理的執(zhí)著追求，忘我的科學(xué)精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)?？煞譃槿齻€(gè)部分，第一部分（1）：總括自己時(shí)常被人當(dāng)瘋子。第二部分（2—9）：研究水鴨子。第三部分（10—19）：研究大鸚鵡。具體又寫(xiě)了四個(gè)有趣的場(chǎng)面：一是我”時(shí)刻不停又蹲又爬又叫扮母鳥(niǎo)帶小鳥(niǎo)。二是“我”在公眾場(chǎng)合發(fā)出殺豬時(shí)的嚎叫呼喚可可。三是可可惡作劇把咬下“我”父親衣服的扣子。四是可可把“我”母親的毛線纏到樹(shù)上。

從“我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們”“在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來(lái)我逐漸換成坐的姿勢(shì)”“我不得不蹲著走”可知，所以，場(chǎng)景一是做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)。包括“學(xué)母鴨子叫”“在地上屈膝（或：蹲在地上爬行）”。

從“我怎么辦？該不該喊它一聲呢……只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門(mén)憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說(shuō)比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)也蠻像了。從前我曾試過(guò)這樣喊它，每次它都聽(tīng)話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽(tīng)話就不知道了……不過(guò)我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里。可可伸開(kāi)了翅膀遲疑了一會(huì)兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣”可知，場(chǎng)景二是——學(xué)鳥(niǎo)喚回試圖遠(yuǎn)飛的大鸚鵡——?dú)⒇i時(shí)豬的嚎叫；

以上兩件事因?yàn)椤拔摇钡南ば挠^察和付出可看出“我”喜愛(ài)動(dòng)物，為科學(xué)獻(xiàn)身的品質(zhì)和特點(diǎn)；

從“果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆”可知，場(chǎng)景三是大鸚鵡“可可”咬掉老教授的扣子。

從“可可似乎很清楚那一團(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹(shù)有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來(lái)。要是沒(méi)人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒(méi)法子再解開(kāi)來(lái)”可知，場(chǎng)景四是大鸚鵡把毛線纏到門(mén)前的檸檬樹(shù)上。

這兩個(gè)有趣的場(chǎng)景，表現(xiàn)出大鸚鵡的活潑可愛(ài)，喜愛(ài)惡作劇的重點(diǎn)。

《狼》

全文分兩部分：

第一部分（第①—④段）是記敘部分，記敘了屠戶途中遇狼的經(jīng)過(guò)。

第二部分（第⑤段）是議論部分，表述了對(duì)惡狼雖兇惡、狡詐卻逃不掉滅亡命運(yùn)的嘲諷。

第一部分可按故事情節(jié)分為：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四層。

第一層（第①段）是故事開(kāi)端。文章一開(kāi)頭，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間（傍晚）、地點(diǎn)（屠戶歸家途中）、人物（屠戶）、矛盾的雙方（屠戶與狼）。屠戶只身一人，卻在途中遇到兩只惡狼，勢(shì)單力薄，處境十分危險(xiǎn)。因而故事一開(kāi)始便扣住了讀者的心弦?！皳?dān)中肉盡，止有剩骨”，卻“途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”；

第二層（第②段）是故事的發(fā)展。屠戶面對(duì)的兩只惡狼產(chǎn)生了恐懼心理（懼狼）。他惶恐中想出了一個(gè)擺脫惡狼的方法，把“剩骨”投以狼吃?？墒沁@個(gè)退讓的辦法并不能奏效，結(jié)果只是“一止一從”。所有的骨頭都投完了，兩只惡狼仍然“并驅(qū)如故”。這層描述，把狼的貪婪兇惡、意欲吃人的本性表現(xiàn)出來(lái)了。這就使屠戶與惡狼的矛盾更加尖銳化了，把故事推向高潮。

第三層（從第③段始至“意暇甚”）是故事的高潮。由于兩只惡狼“并驅(qū)如故”，使屠戶“大窘”。但是屠戶沒(méi)有被嚇倒，他在思索擺脫困境戰(zhàn)勝惡狼的辦法，開(kāi)始御狼工作。當(dāng)他看到麥場(chǎng)中有小山似的柴堆時(shí)，便急中生智，立即跑過(guò)去，背靠柴堆“弛擔(dān)持刀”，準(zhǔn)備與惡狼搏斗；“狼不敢前，眈眈相向”兩只狼也不敢正面攻擊屠戶。接著兩只狼一走一留，留下來(lái)的裝出好像要睡覺(jué)的樣子。故事到此，表面上緊張氣氛似乎舒展了一下，而實(shí)際上形勢(shì)更為險(xiǎn)惡，惡狼在施展狡詐伎倆，前后夾擊屠戶。這是矛盾尖銳化的頂點(diǎn)。

第四層（從“屠暴起”至第④段結(jié)束）是故事的結(jié)局。兩只惡狼施展狡詐伎倆，卻為屠戶殺死它們制造了有利條件。屠戶趁著有利時(shí)機(jī)，勇敢地殺死了面前的一只狼，接著又殺死了另一只狼。屠戶終于取得了最后勝利。

第二部分點(diǎn)明故事的主旨?！扒莴F之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！睂?duì)于善于變?cè)p的惡狼終于逃不脫滅亡的命運(yùn)進(jìn)行了辛辣的諷刺和嘲笑。這也是對(duì)社會(huì)上那些兇狠、狡詐的惡勢(shì)力的揭露與鞭撻，借此鼓舞善良的人們同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

據(jù)上分析，在相應(yīng)位置填上空即可。

2．(1)被人遺棄；不好看；不活潑；大家不大喜歡它；死在鄰家的屋脊上。

(2)根據(jù)平時(shí)貓常常爬上桌凝望著鳥(niǎo)籠，被趕走也還會(huì)再跳上去，判定貓咬死了鳥(niǎo)。

(3)比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”冤枉了貓導(dǎo)致貓的死，表現(xiàn)出了“我”深深的悔恨與自責(zé)。

(4)要珍惜美好事物，關(guān)愛(ài)弱小生命；看待問(wèn)題不能臆斷，要實(shí)事求是，明辨是非；要知錯(cuò)即改，嚴(yán)于律己，寬以待人等等。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓”，第一空概括為：被人遺棄；結(jié)合“毛色是花白的，但并不好看”，第二空概括為：不好看；結(jié)合“但大家都不大喜歡它，它不活潑”，第三空概括為：不活潑；第四空概括為：大家不大喜歡它；結(jié)合“兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上”，第五空概括為：死在鄰家的屋脊上。

（2）本題考查文章內(nèi)容分析?！拔摇币豢谝Фㄊ秦埜傻?，妻子也認(rèn)定是貓，張嬸也默默無(wú)言，不能否認(rèn)。結(jié)合③段中“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著”，⑤段中“隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了”等句子可以看出他們根據(jù)平時(shí)貓常常爬上桌凝望著鳥(niǎo)籠，被趕走也還會(huì)再跳上去，判定貓咬死了鳥(niǎo)，于是“妄下斷語(yǔ)”。

（3）此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫(xiě)方法、詞語(yǔ)）+表述效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出了的內(nèi)容+表述的情感。畫(huà)線句運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我的暴怒、我的虐待”比作“針”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”冤枉了貓導(dǎo)致貓的死這件事對(duì)“我”的傷害之深，表現(xiàn)出了“我”深深的悔恨與自責(zé)。

（4）本題考查文章主旨把握。選段主要描寫(xiě)的是“我”家養(yǎng)的第三只貓的情況，敘述真相大白后“我”對(duì)貓的自責(zé)與愧疚。文章通過(guò)第三只貓的經(jīng)歷，意在告訴讀者：不能以貌取人；在做事時(shí)不能妄下斷語(yǔ)，造成不可彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。要珍惜美好事物，關(guān)愛(ài)弱小生命；文中一家人根據(jù)之前貓凝望鳥(niǎo)籠的表現(xiàn)，于是做出了錯(cuò)誤的決定，導(dǎo)致貓的含冤而死，所以看待問(wèn)題不能臆斷，要實(shí)事求是，明辨是非；另外我們要與嚴(yán)于自省的態(tài)度，要知錯(cuò)即改，寬以待人等等。

3．（l）“我”在公共場(chǎng)合，學(xué)豬嚎的聲音喚回可可。

（2）可可咬下父親身上的扣子，整整齊齊各排一堆，一絲不錯(cuò)。

（3）可可把母親的毛線纏在樹(shù)上，引來(lái)客人種種遐想。4．示例一：“只見(jiàn)這位老先生彎著身子，蹣跚地走過(guò)來(lái)，兩手緊緊地抓住褲腰?！迸ⅲ骸皬?、蹣跚、緊緊抓住”幾個(gè)詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了可可的惡作劇讓父親很尷尬，生氣之余，忍俊不禁，增加了語(yǔ)言的幽默感，體現(xiàn)了生動(dòng)活潑，幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。

示例二：“我跑到‘犯罪’現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上?！迸ⅲ和ㄟ^(guò)“我”的見(jiàn)聞，寫(xiě)“可可”像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，“整整齊齊”從側(cè)面寫(xiě)出了鸚鵡可可聰明、調(diào)皮，“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”大詞小用，夸張地寫(xiě)出了可可的惡作劇讓父親很生氣，增加了語(yǔ)言的幽默感，體現(xiàn)了生動(dòng)活潑，幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。5．這里詳細(xì)描摩既客觀地介紹了鸚鵡叫聲的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出人要模仿這種叫聲的難度之大。從側(cè)面寫(xiě)出在旅客眾多的場(chǎng)合，發(fā)出這樣的叫聲是令人為難的事，為下文四周的人像生了根似的定在那里作鋪墊。6．用行動(dòng)告訴我們?cè)鯓由拼?。我們?yīng)該尊重和熱愛(ài)動(dòng)物，把它們視為平等的朋友，不妄自尊大，不任意胡為，用心地去尊重生命的神圣和權(quán)威，是人類的最佳選擇。耐心了解動(dòng)物本性，讓可可從禁錮中恢復(fù)過(guò)來(lái)，為動(dòng)物著想，不顧尊嚴(yán)喚回可可，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神令人肅然起敬。

3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。選文中采用生動(dòng)活潑的筆法講述了三個(gè)有趣的場(chǎng)景：第一個(gè)在第④⑤段，寫(xiě)了在公共場(chǎng)合，為了喚回黃冠大鸚鵡，模仿大鸚鵡的鳴叫。關(guān)鍵是這種鳴叫實(shí)在跟“殺豬時(shí)豬的嚎叫”很像，著實(shí)為難，但為了使鸚鵡不走丟，還是叫了；第二個(gè)在第⑥至⑨段，寫(xiě)了這只特別活潑愛(ài)動(dòng)的鸚鵡可可，慣于惡作劇，咬掉了父親身上的扣子，還把它們整整齊齊地各排一堆；第⑩段寫(xiě)了可可把母親鮮艷的毛線纏到門(mén)前的檸檬樹(shù)上。據(jù)此概括作答。

4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的批注。解答此類題目，在文章中找出題干要求的語(yǔ)句，然后進(jìn)行批注即可，注意批注的重點(diǎn)要與題干要求相同。選文中語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默詼諧的地方有第⑤段“不過(guò)我到底還是叫了。我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里”，由上文可知這里的叫聲跟“殺豬時(shí)豬的嚎叫聲”很像，這一方面讓人因?yàn)閯?dòng)物著想、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神肅然起敬，另一方面卻又忍俊不禁；第⑥段“我連忙趕去，只見(jiàn)這位老先生彎著身子，蹣跚地走過(guò)來(lái)，兩手緊緊地圍在腰際”，結(jié)合文章內(nèi)容可知，此時(shí)父親因?yàn)榭煽傻膼鹤鲃『軐擂危x來(lái)忍俊不禁；第⑨段“我跑到犯罪現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上”，這一句寫(xiě)出了可可慣于惡作劇，從側(cè)面表現(xiàn)出了可可的聰明調(diào)皮，并用“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”一詞夸張地寫(xiě)出了父親的生氣，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默詼諧。

5．本題考查某一句話（一段話）在文章中的作用。解答此類題目，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析：結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。若在開(kāi)頭，作用一般有：開(kāi)篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引出下文；總領(lǐng)全文。若在文章中間，作用一般有：埋下伏筆；承上啟下；照應(yīng)上文；為下文做鋪墊。若在結(jié)尾，作用一般有：總結(jié)全文；照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上的作用，要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表述了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。結(jié)尾的抒情議論句還起到點(diǎn)明中心，深化主旨的作用。第④段畫(huà)線句子的作用，從內(nèi)容上說(shuō)：此句一方面介紹了鸚鵡叫聲的特點(diǎn)，另一方面寫(xiě)出了這種叫聲人模仿起來(lái)的難度很大，從側(cè)面寫(xiě)出了此時(shí)“我”的為難；從結(jié)構(gòu)上說(shuō)：此句位于文章中間部分，結(jié)合第⑤段“我四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里”一句，這一畫(huà)線句子有為下文寫(xiě)四周的人都像生了根似的定在那里作鋪墊的作用。

6．本題考查對(duì)文章主題的思考。選文介紹了在觀察鸚鵡時(shí)發(fā)生的笑談故事，表現(xiàn)了他對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，從而引發(fā)人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對(duì)人類自身行為的思考：任何藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，都不能描繪生命的真實(shí)與感動(dòng)。在這個(gè)世界，不是每個(gè)人都能像勞倫茲這樣與動(dòng)物朝夕相處，成為專家。但勞倫茲卻用他的行動(dòng)告訴人們：人類和其他動(dòng)物一樣都是大自然的兒女，動(dòng)物和人類一樣擁有在地球上安定生活的權(quán)利，敬畏自然是人類正確的生存態(tài)度，人類親近自然，與其他動(dòng)物和諧相處，是地球宜居環(huán)境存在的保證。我們每個(gè)人都有維持生態(tài)平衡發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。不妄自尊大，不任意胡為，用心地去尊重生命的神圣和權(quán)威，是人類的最佳選擇。文中的鸚鵡可可，開(kāi)始時(shí)不敢隨意行動(dòng)，后來(lái)卻變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)戀戀不舍，這是因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的尊重與愛(ài)，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來(lái)面貌。

7．B8．A9．（1）屠戶看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。

（2）一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶的）前面。10．示例：做人不能貪得無(wú)厭；對(duì)待像狼一樣的惡人，我們要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)；正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡；對(duì)待惡勢(shì)力不能心慈手軟等。

7．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

B.解釋有誤。“屠暴起”意思是：屠戶突然跳起?！氨笔恰巴蝗弧钡囊馑?，而非“暴躁”。故選B。

8．本題考查文言虛詞的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法。

A.而：都是連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；

B.以：介詞，用/連詞，來(lái)；

C.之：之詞，補(bǔ)音節(jié)，無(wú)意義/助詞，的；

D.止：動(dòng)詞，停止/同“只”，只，只是；

故選A。

9．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：顧：回頭看。薪：柴草。苫蔽：覆蓋。丘：小山丘的樣子。

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：少時(shí)：不一會(huì)兒。徑：徑直。去：離開(kāi)。犬：像狗一樣。

10．本題考查啟示。

本文通過(guò)寫(xiě)屠戶遇到狼以后，開(kāi)始是懼怕、妥協(xié)、退讓，隨著狼的步步緊逼，他決心與狼拼搏，最后終于殺死兩狼的故事，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢，揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性。文章給人很多啟示：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，我們要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣才能取得最后的勝利；對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，勿抱幻想；身處險(xiǎn)境，我們要冷靜對(duì)待，靈活機(jī)智，要有勇有謀，這樣才能化險(xiǎn)為夷等等；

從狼的角度看，因?yàn)椤暗霉恰睘橹?，想以“屠”為食，盡管“亦黠”，結(jié)果“頃刻兩斃”，導(dǎo)致“止增笑耳”，可知，做人不能貪得無(wú)厭。

參考譯文

一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下骨頭。途中有兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠戶很害怕，拿骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停了下來(lái)，一只狼仍然跟從。又拿骨頭扔給另一只狼，后得到骨頭的狼停了下來(lái)，可先得到骨頭的狼又跟了上來(lái)。骨頭已經(jīng)沒(méi)了，可兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。

屠戶很困窘，恐怕前后受到狼的攻擊。往旁邊看田野里有打麥場(chǎng)，場(chǎng)主將柴草堆積在打麥場(chǎng)中，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔跑過(guò)去，放下?lián)幽闷鸬蹲印＠遣桓疑锨?，瞪眼朝著屠戶?/p>

一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似得蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。正要走，轉(zhuǎn)過(guò)身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。身子已經(jīng)進(jìn)去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后邊砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前邊那只狼假裝睡覺(jué)，用來(lái)誘惑敵人。

狼雖狡猾，但一會(huì)兒兩只狼都被砍死了。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。

11．①母貓生了四只小貓

②父親無(wú)動(dòng)于衷（父親裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、父親始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛）

③母貓叼回四只小貓12．（1）主人，你為什么打我呀？我沒(méi)有吃鳥(niǎo)，你冤枉我啦！

（2）主人，你看，孩子們都找到了！13．（1）“永無(wú)”是再也沒(méi)有的意思，表述了“我”極度愧疚（悔恨、自責(zé)、難過(guò)、痛苦、遺憾等）之情。

（2）B“退”比“走”更能體現(xiàn)父親當(dāng)時(shí)心情。母貓的舉動(dòng)觸動(dòng)了父親的內(nèi)心，父親為之震撼，這使他聯(lián)想到自己的母親，對(duì)拆散母貓和小貓有了愧疚之感。（意符即可）14．示例：相同點(diǎn)：兩篇文章都講了與貓相處的故事，啟發(fā)我們?nèi)绾闻c動(dòng)物和諧相處。

不同點(diǎn)：《貓》一文中飽含了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)人生的感觸，表現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子嚴(yán)以律己的精神；也告訴我們無(wú)論做什么事情，不能憑個(gè)人的好惡、私心和偏見(jiàn)加以處置。《不速之客》讓我們懂得不管是人還是動(dòng)物，母愛(ài)都是無(wú)私偉大的。

11．本題考查情節(jié)梳理與概括。

（1）根據(jù)題干“母貓趴在門(mén)檻上，父親動(dòng)了惻隱之心”和“因養(yǎng)貓經(jīng)歷而糾結(jié)”的提示，找到選文（二）①段“從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來(lái)，干脆在糧倉(cāng)里找了個(gè)角落，生下四只小貓”，可概括為：母貓生了四只小貓；

（2）根據(jù)題干“母貓不斷地叫喚”的提示，找到選文（二）⑤段“任憑它怎么叫喚，父親始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛”，可概括為：父親無(wú)動(dòng)于衷；

（3）根據(jù)題干“父親心頭一酸”的提示，找到選文（二）⑧段“昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來(lái)”，可概括為：母貓叼回四只小貓。

12．本題考查內(nèi)容理解。

（1）根據(jù)選文（一）②段“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下”，結(jié)合本句中“悲楚地叫了一聲”和“便逃到屋瓦上了”，揣測(cè)，“咪嗚”的意思是：主人，你為什么平白無(wú)故打我呀？我吃你的鳥(niǎo)，你冤枉我啦！

（2）根據(jù)選文（二）⑧段“父親起床后，像往常一樣推開(kāi)糧倉(cāng)的門(mén)，看到了那四只如毛線團(tuán)般圓乎乎的小東西”和“昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來(lái)”，結(jié)合⑤段“見(jiàn)父親無(wú)動(dòng)于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚……”，揣測(cè)，“喵”的意思是：主人，你看，我找到我的孩子們了！

13．（1）本題考查詞語(yǔ)理解。

“永無(wú)”，是永遠(yuǎn)沒(méi)有或再也沒(méi)有的意思，根據(jù)下文“改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)”，結(jié)合⑤段“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”，可知，此處表述了“我”極度愧疚、自責(zé)、痛苦、遺憾等復(fù)雜情感。

（2）本題考查詞語(yǔ)選用。

根據(jù)⑨段“父親心頭一酸”“掩門(mén)的一瞬，他想起逝去多年的母親”，結(jié)合①段“它輕輕叫喚一聲，眼神可憐極了，父親動(dòng)了惻隱之心”可知，父親本就善良，此處看到母貓“眼神疲憊而又欣慰”和聽(tīng)到“輕輕地‘喵’了一聲”，使父親內(nèi)心震撼，想起了“逝去多年的母親”，對(duì)子丟棄小貓，有意拆散他們母子的行為感到羞愧?！白摺?，人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)。沒(méi)有感彩。“退”，退出。身體超前，腳步往后移動(dòng)，能體現(xiàn)父親不想再打擾母貓一家。因此“退”字更能表現(xiàn)父親的內(nèi)心世界。故選B。

14．本題考查主題理解。

相同點(diǎn)：

根據(jù)選文（一）⑥段“我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？”和選文（二）②段“家里也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)貓，后來(lái)，走的走，死的死，想起來(lái)都是傷心的往事”和⑨段“父親心頭一酸，退出糧倉(cāng)”，可知，兩篇文章都寫(xiě)了人與貓相處的故事，告訴人們應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處；

不同點(diǎn)：

根據(jù)選文（一）⑧段“我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了”，可知，表現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子嚴(yán)以律己的精神；結(jié)合⑤段“我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物”可知，文章還啟示我們無(wú)論做什么事情，不能憑個(gè)人的好惡、私心和偏見(jiàn)加以處置；

根據(jù)選文（二）⑧段“昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來(lái)”和⑨段“掩門(mén)的一瞬，他想起逝去多年的母親”可知，文章表現(xiàn)了不管是人還是動(dòng)物，母愛(ài)都是無(wú)私偉大的。

15．發(fā)現(xiàn)（找到）擔(dān)心（牽掛）探望（再看）16．C17．（1）生動(dòng)傳神寫(xiě)出“我”模仿母鴨帶小鴨的樣子，表現(xiàn)了研究動(dòng)物行為的專注忘我。

（2）運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出時(shí)間過(guò)得緩慢，襯托了科曼急著等放學(xué)（去看野鴨巢）的焦灼心情。18．（1）寫(xiě)出了科曼在聽(tīng)了帕迪說(shuō)的野鴨不會(huì)要那個(gè)蛋的話后緊張不安的心理。

（2）寫(xiě)出科曼發(fā)現(xiàn)野鴨沒(méi)有放棄那個(gè)蛋和野鴨巢（甚至多了一個(gè)蛋）后驚喜萬(wàn)分、如釋重負(fù)的心理。19．文以“我”帶小鴨的“暗自得意”與觀光客看到“我”的樣子后“臉色煞白”作對(duì)比，幽默風(fēng)趣地寫(xiě)出我對(duì)科學(xué)工作的癡迷；文以鴨子走路、吃食的姿態(tài)與貓狗的丑態(tài)作對(duì)比，表現(xiàn)了鴨子天真自然、不貪食、知廉恥的形象，表述了對(duì)貓狗的鄙視，對(duì)鴨子的喜愛(ài)與贊賞。20．示例1：人要尊重生命，關(guān)愛(ài)生靈。文中“我”裝扮母鴨，與小鴨子打成一片，體現(xiàn)了“我”對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)；文中的小科曼不愿將鴨蛋占為己有，心系野鴨巢的安危，體現(xiàn)了他對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

示例2：人要善于從自然中獲取美好的情懷。文中小鴨子對(duì)“我”信賴，讓“我”得意而滿足；文中科曼從野鴨身上學(xué)到了堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、勇敢等精神。

示例3：人與自然相處，要保持一份童真。文中“我”與小鴨子一起在草地上“又蹲又爬又叫”，可笑而可愛(ài)；文中科曼或喜或悲都情系野鴨巢，體現(xiàn)了他的純樸天真。

示例4：人要與自然保持美好距離，友好相處。文中“我”沒(méi)有趕鴨子，而是帶鴨子，相處和諧；文中科曼將鴨蛋放回、掩平腳印、觀察鴨巢等情節(jié)表現(xiàn)了他的敬畏之心。

15．本題考查對(duì)文章故事情節(jié)的梳理。故事開(kāi)始寫(xiě)“尋找野鴨巢”，而尋找的結(jié)果在第三段最后一句“終于他找到了野鴨的巢穴”可以得出是“找到”了，而正因如此，才能有之后科曼與同伴帕迪“談?wù)撘傍喅病?，所以第一個(gè)空可填“找到（發(fā)現(xiàn)）”；之后第十五段寫(xiě)了可從“湖邊一定好冷，巢一定又濕又臟；里頭的蛋也冰冷得像顆石頭”“全身發(fā)抖”“罕見(jiàn)的憂傷”看出，科曼對(duì)于野鴨巢的擔(dān)心掛念，所以第二個(gè)空可填“擔(dān)心（牽掛）”；因?yàn)檫@種擔(dān)心，在第十七段，科曼又再次去探望了野鴨巢，故第三個(gè)空可填“探望（再看）”。

16．A．從甲文第二段可以看出，觀光客驚呆的原因是“他們看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時(shí)回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲”這種奇怪的行為；

B．乙文第一段第三行“但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥”明確指出喜歡鴨子的原因，是因?yàn)樗麄兊牧異u；

D．甲文中第二段“卻完全不露痕跡地藏在深深的草里”，乙文中“人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)”都可以很明顯地分析出鴨子并不親近人類；

故選C。

17．本題考查文章句子中加點(diǎn)字的表述效果。七年級(jí)的考查點(diǎn)，一般在兩個(gè)方面作答，加點(diǎn)字的詞性（動(dòng)詞、形容詞、疊聲詞、擬聲詞等）和所使用的修辭手法。

（1）中的“爬”是動(dòng)詞，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)模仿母鴨帶小鴨的樣子，生動(dòng)形象地向我們展示了在研究動(dòng)物的過(guò)程中不懼他人目光、專注忘我的精神。

（2）中的“爬”形容的是“時(shí)間”，所以運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間過(guò)得緩慢，此時(shí)結(jié)合科曼擔(dān)心野鴨巢的心態(tài)，可以看出寫(xiě)時(shí)間過(guò)的緩慢是為了襯托科曼著急的心情。

18．本題考查文章中人物的心理活動(dòng)。人物心理，要結(jié)合文章上下文情節(jié)以及人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)來(lái)揣摩。

（1）這句話出現(xiàn)在第14段，結(jié)合前文所發(fā)生的事件，科曼找到了野鴨巢，并發(fā)現(xiàn)了野鴨蛋，并拿起了蛋，他的內(nèi)心是高興的，但伙伴帕迪卻嘲笑他“你拿起來(lái)看過(guò)！它一定不要了！一定不會(huì)要那個(gè)蛋了”，所以科曼在句中用了三個(gè)“不會(huì)”來(lái)急切地表明野鴨不會(huì)拋棄那個(gè)蛋，是為了掩飾自己緊張不安的情緒。

（2）這句話出現(xiàn)在文章最后，聯(lián)系這一段前文“它沒(méi)有拋棄她的巢”和“里頭有兩顆蛋”，再結(jié)合前文中的“擔(dān)心野鴨巢”，科曼此時(shí)的內(nèi)心是發(fā)現(xiàn)野鴨并沒(méi)有拋棄巢后的如釋重負(fù)和發(fā)現(xiàn)里頭多了一顆蛋的驚喜萬(wàn)分。

19．本題考查