新聞采訪與寫作大綱

PAGEPAGE1《新聞采訪與寫作》教學(xué)大綱課程名稱及代碼：新聞采訪與寫作（01061102）課程學(xué)分與學(xué)時：3分/48學(xué)時（課堂講授24學(xué)時，實(shí)踐12學(xué)時，自主學(xué)習(xí)12學(xué)時）適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：《新聞采訪與寫作》是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。目的與任務(wù)：本門課程屬新聞業(yè)務(wù)類課程，實(shí)踐性強(qiáng)。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握新聞采訪與寫作的基本常識，掌握采訪方式、新聞活動的基本要求、新聞的基本文體等知識點(diǎn)；同時，通過本門課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)作為一名記者應(yīng)有的冷靜、客觀、理性的職業(yè)態(tài)度，擁有獨(dú)立判斷的自我意識與能力，能獨(dú)立承擔(dān)一般新聞的采訪任務(wù)，能寫出符合平面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體刊載要求的文字報(bào)道。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配總論(2學(xué)時)一、新聞采訪與寫作的關(guān)系二、中國記者職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀三、新聞采訪的特點(diǎn)：（一）目的是為新聞寫作提供材料，滿足人們對新聞信息的需求（二）時間有限制（三）采訪活動的多樣性（四）采訪活動艱辛（五）活動危險(xiǎn)性（六）知識的全面性四、新聞的客觀報(bào)道原則（一）客觀報(bào)道原則的內(nèi)涵（二）堅(jiān)持客觀報(bào)道原則的積極意義（三）新聞報(bào)道體裁第一章記者職能與素養(yǎng)(4學(xué)時)第一節(jié)記者的基本職責(zé)一、采寫新聞履行此職能的幾點(diǎn)注意：（一）注重新聞報(bào)道的社會輿論效果（二）記者要有積極采寫新聞報(bào)道的責(zé)任感（三）處理好與編輯的關(guān)系（四）處理好與同行的關(guān)系二、提供內(nèi)參（一）內(nèi)參是我黨新聞工作的傳統(tǒng)（二）內(nèi)參的社會功能（三）內(nèi)參采寫要求第二節(jié)記者的基本素質(zhì)要求一、記者的職業(yè)素養(yǎng)（一）新聞敏感1.什么是“新聞敏感”2.新聞敏感的主要內(nèi)容3.新聞敏感的培養(yǎng)途徑（二）社會責(zé)任感（三）專業(yè)主義精神二、記者的綜合素養(yǎng)（一）文學(xué)素養(yǎng)（二）文化素質(zhì)（三）心理素質(zhì)（四）身體素質(zhì)（五）社交能力第三節(jié)道德素質(zhì)一、反對新聞腐敗新聞腐敗的兩種形式，即有償新聞和有償不聞二、遵守道德與法律（侵犯私權(quán)）（一）侵犯私權(quán)的表現(xiàn)（二）保守國家的秘密（侵犯公權(quán)）第二章新聞采訪線索與對象(4學(xué)時)第一節(jié)新聞線索與新聞線人一、新聞線索的內(nèi)涵及類型二、新聞線人的內(nèi)涵及發(fā)展新聞線人隊(duì)伍的要求第二節(jié)研究采訪對象一、研究采訪對象心理（一）積極配合（二）消極對抗（三）一般配合型二、制造良好的談話氛圍（一）調(diào)整相互關(guān)系，達(dá)到心理接近（二）尋找感情橋梁，達(dá)到關(guān)系融洽（三）建立互信，溝通心靈三、遵守基本的新聞報(bào)道道德（一）守時（二）講禮（三）守諾第三節(jié)采訪準(zhǔn)備一、采訪準(zhǔn)備的必要性（一）能夠縮短記者與采訪對象之間的距離（二）能夠按計(jì)劃辦事，提高工作效率（三）采訪意外情況多，情況復(fù)雜，準(zhǔn)備充分能做到隨機(jī)應(yīng)變二、采訪準(zhǔn)備的重點(diǎn)三、采訪準(zhǔn)備的內(nèi)容（一）經(jīng)常性的準(zhǔn)備（二）臨時準(zhǔn)備第三章采訪方式及技巧(6學(xué)時)第一節(jié)直面采訪一、面訪需要處理的幾個選擇（一）面訪對象的選擇（二）采訪時機(jī)的選擇（三）采訪場合的選擇（四）記者自身形象的選擇（五）記者交往身份的選擇二、講究提問技巧（一）看對象確定提問方式（二）抓住要害問題，問具體問題（三）兩面問（四）交談式提問（脫稿問）（五）提問的方式要講究三、面訪中的傾聽技巧（一）專心聽（二）全面聽（三）聽時要作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)（四）注意文化差異四、記錄藝術(shù)第二節(jié)觀察采訪一、觀察采訪的目標(biāo)（一）采訪對象（二）采訪對象活動的環(huán)境二、觀察采訪的要求（一）選擇好觀察角度：角度獨(dú)特，感受才會獨(dú)特（二）全景式觀察：掌握全局，注意觀察對象與背景千絲萬縷的聯(lián)系（三）特寫式觀察：抓生動的、富有個性的細(xì)節(jié)（四）多感官配合觀察（五）觀察與思考相結(jié)合第三節(jié)電話采訪一、哪些情況下宜采用電話采訪二、電話采訪的利弊三、電話采訪的幾個技巧第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)采訪一、網(wǎng)絡(luò)采訪在新聞采訪中的作用（一）網(wǎng)上尋找新聞線索（二）在線采訪（三）網(wǎng)上查詢背景資料（四）整合、報(bào)道網(wǎng)絡(luò)上的各類信息二、網(wǎng)絡(luò)采訪的特點(diǎn)（一）時效性強(qiáng)（二）便捷安全（三）成本低廉（四）材料多元（五）可證性強(qiáng)三、網(wǎng)絡(luò)采訪應(yīng)注意信息的真實(shí)性第五節(jié)體驗(yàn)式采訪一、體驗(yàn)式采訪的優(yōu)點(diǎn)（一）體驗(yàn)式采訪能更真切地了解事物真相（二）體驗(yàn)式采訪能更方便地獲得需要的材料（三）體驗(yàn)式采訪能寫出更生動的報(bào)道（四）能了解到其它采訪方法了解不到的情況二、體驗(yàn)式采訪需注意的幾個問題一是體驗(yàn)式采訪具有很大的局限性二是體驗(yàn)式采訪要遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范三是體驗(yàn)式采訪與新聞同行但不能制造新聞第六節(jié)隱性采訪一、隱性采訪簡史二、關(guān)于隱性采訪的幾點(diǎn)爭議（一）手段與目的之爭（二）職業(yè)道德與社會公德何者優(yōu)先之爭（三）是否有法可依之爭三、隱性采訪的應(yīng)用規(guī)范（一）隱性采訪應(yīng)當(dāng)確定程序正當(dāng)（二）隱性采訪是為了公共利益（三）平衡職業(yè)道德與社會倫理道德的關(guān)系（四）顯性優(yōu)先，隱顯結(jié)合（五）保護(hù)記者個人的人身安全（六）記者的暗訪行動要規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)第四章新聞主題(2學(xué)時)第一節(jié)新聞主題的特性一、客觀性與觀念性的統(tǒng)一二、基于事實(shí)又高于事實(shí)三、既有集中性，又有豐富性第二節(jié)主題的提煉與深化一、追本究源法二、對比聯(lián)系法三、見微知著法第三節(jié)新聞主題的人文關(guān)懷一、語言類二、圖片視頻類三、報(bào)道角度類四、裝飾類第五章新聞材料選擇(2學(xué)時)第一節(jié)新聞材料的類別與鑒別一、新聞材料的類別二、新聞材料的鑒別（一）材料來源（二）材料的性質(zhì)（三）材料的時間（四）材料產(chǎn)生的原因與條件（五）對同一內(nèi)容的不同材料進(jìn)行比較、分析第二節(jié)新聞材料的選擇首先，選擇真實(shí)的材料第二，圍繞主題選材第三，材料類型要豐富最后，選擇符合新聞?wù)吆头ㄒ?guī)要求的材料第六章新聞?wù)Z言(2學(xué)時)第一節(jié)各類語言的不同功能第二節(jié)新聞?wù)Z言的特點(diǎn)第三節(jié)新聞的另一種符號形式：新聞圖片一、新聞?wù)掌⑿侣劼嬋?、新聞圖表（一）示意圖（二）統(tǒng)計(jì)圖（三）新聞地圖四、圖片說明第七章消息的基本構(gòu)成(4學(xué)時)第一節(jié)消息標(biāo)題一、消息標(biāo)題的特點(diǎn)二、新聞標(biāo)題的種類三、新聞標(biāo)題的功能四、單篇新聞標(biāo)題的制作要求第二節(jié)消息導(dǎo)語一、導(dǎo)語的概念及特點(diǎn)二、導(dǎo)語功能三、導(dǎo)語類型四、導(dǎo)語技巧五、導(dǎo)語寫作要求第三節(jié)消息的主體一、緊扣消息主題取材二、敘事宜具體、內(nèi)容應(yīng)充實(shí)三、敘述宜求生動，行文善興波瀾四、層次段落要分明，起承轉(zhuǎn)合要自然第四節(jié)消息頭、背景與結(jié)尾一、消息頭與署名二、背景三、結(jié)尾第八章消息結(jié)構(gòu)(2學(xué)時)第一節(jié)倒金字塔結(jié)構(gòu)第二節(jié)時間順序結(jié)構(gòu)第三節(jié)并列式結(jié)構(gòu)第四節(jié)懸念式結(jié)構(gòu)第五節(jié)因果式結(jié)構(gòu)第六節(jié)對比式結(jié)構(gòu)第七節(jié)問答式第九章通訊(4學(xué)時)第一節(jié)通訊的內(nèi)涵及特點(diǎn)第二節(jié)事件通訊第三節(jié)人物通訊第四節(jié)工作通訊第五節(jié)風(fēng)貌通訊第十章深度報(bào)道與特寫(4學(xué)時)一、深度報(bào)道寫作要考慮的四個關(guān)系遠(yuǎn)與近的關(guān)系顯與隱的關(guān)系因與果的關(guān)系正與反的關(guān)系二、深度報(bào)道的幾種形式單篇型報(bào)道復(fù)合型報(bào)道（一）連續(xù)報(bào)道（按時間順序展開，注重新聞事實(shí)的過程）（二）系列報(bào)道（由并列關(guān)系組合，注重新聞事實(shí)的共同主題）（三）組合報(bào)道（以相關(guān)性相聯(lián)結(jié)，注重新聞事實(shí)的內(nèi)容相似性）三、深度報(bào)道實(shí)現(xiàn)深度的路徑第一，采訪體現(xiàn)深入性第二，思想體現(xiàn)深刻性第三，視野體現(xiàn)宏闊性第四，背景體現(xiàn)厚重性四、特寫實(shí)踐教學(xué)(12學(xué)時，已經(jīng)分配在各自章節(jié)中)主要教學(xué)內(nèi)容：1、各類題材新聞寫作（8學(xué)時）2、經(jīng)典新聞寫作案例學(xué)習(xí)（4學(xué)時）自主學(xué)習(xí)（12學(xué)時）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、新聞采訪與寫作著作閱讀（8學(xué)時）2、完成作業(yè)（4學(xué)時）三、教學(xué)方法與手段（一）案例教學(xué)法。本門課程經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)、理論較少，案例教學(xué)法是主要的教學(xué)方法。（二）觀摩法通過觀看電視新聞采訪視頻，學(xué)習(xí)記者提問溝通的技巧。（三）實(shí)踐操作法組織部分采寫實(shí)踐活動，體會新聞采寫各個流程的具體要求。（四）講授法將經(jīng)驗(yàn)性知識體系化，供學(xué)生參考總結(jié)。四、課程考核方式《新聞采訪與寫作》考核方式為集中閉卷，平時成績與期末試卷成績占期末總評成績的比例為4：6，其中平時成績主要以技能考察為主。五、其他（一）作業(yè)及自主學(xué)習(xí)要求除安排了新聞采寫實(shí)踐活動外，要求學(xué)生每周至少兩篇800字以上的周記，周記內(nèi)容可以是讀書觀影心得，也可以是文學(xué)作品，但要求以敘事文為主。自主學(xué)習(xí)要求是：課余時間多關(guān)注新聞節(jié)目，條件允許應(yīng)到不同媒體自主見習(xí)或?qū)嵙?xí)。（二）課程資源1.建議教材《新聞采寫實(shí)訓(xùn)教程》講義，廖建國。2.主要參考書《新聞采訪與寫作》，吳麟、張玉洪，中國傳媒大學(xué)出版社，2014年第1版?！缎侣劜稍L》，何志武，武漢大學(xué)出版社，2011年第3版?！缎侣剤?bào)道寫作：理論、方法與技術(shù)》，劉冰，南方日報(bào)出版社，2011年第1版。《新聞采寫技巧》，劉大瑋、宋慶祥，中國出版集團(tuán)現(xiàn)代出版社，2013年第1版?！吨袊侣劜稍L寫作學(xué)》，劉海貴，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年第2版?！懂?dāng)代新聞寫作教程》，戴振雯，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2004年第1版?！缎侣剬懽鞣椒ㄕ摗?，艾豐，人民日報(bào)出版社，2010年第2版?！缎侣剬懽靼咐坛蹋悍独?、思路與技巧》，武斌，南方日報(bào)出版社，2014年第1版。3.課外學(xué)習(xí)資源（1）學(xué)術(shù)期刊資源新聞與傳播