廣東省清遠(yuǎn)市2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題及答案-統(tǒng)編版高一必修上

廣東省清遠(yuǎn)市2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修上清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試

語文

2022．11

考生注意：

1．本試卷由四個部分組成。滿分150分，考試時間150分鐘。

2．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在試題卷、草稿紙上作答無效。

3．本卷命題范圍：人教版必修上冊第一至四單元；第五單元《鄉(xiāng)土中國》第一至七章。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)工匠精神。新時代大力弘揚(yáng)工匠精神，對于推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。

我國自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開勞動者精益求精的工匠精神?！对娊?jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度。《莊子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，進(jìn)乎技矣”?？梢哉f，我國古代非常注重工匠精神，形成了很濃厚的“尚巧工”的社會氛圍。新中國成立以來，我們黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，始終堅持弘揚(yáng)工匠精神。無論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計與制造，都離不開工匠精神，都展現(xiàn)出我們對工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力，加快建設(shè)制造強(qiáng)國。我國是世界制造業(yè)第一大國，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但總體而言，我國制造業(yè)大而不強(qiáng)，實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。加快建設(shè)制造強(qiáng)國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要動力。工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的“匠氣”，而是在堅守中追求突破。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)，追求完美，才能實現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過弘揚(yáng)工匠精神，培育勞動者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神，為推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級奠定堅實基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提升中國品牌國際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證，也是國家競爭力的重要體現(xiàn)、國家形象的亮麗名片。近年來，我國品牌建設(shè)取得長足進(jìn)步，但在國際上真正叫得響的品牌還不多，這與我國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國的地位很不相稱。提升品牌形象，要求把工匠精神融入設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，做到精雕細(xì)琢、追求完美，實現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過弘揚(yáng)工匠精神，讓每個勞動者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進(jìn)而培育眾多大國工匠，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽(yù)世界的中國品牌，建設(shè)品牌強(qiáng)國。

一個國家、一個民族的發(fā)展，離不開各行各業(yè)勞動者的共同推動。社會對各種人才的評價會直接影響勞動者努力進(jìn)取的方向。當(dāng)前，社會上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。這就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會風(fēng)尚，為弘揚(yáng)工匠精神營造良好社會氛圍。弘揚(yáng)工匠精神，還要形成相應(yīng)體制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會待遇，為勞模和技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺，使他們經(jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會上有地位。

弘揚(yáng)工匠精神，還需要發(fā)揮個人的主觀能動性，在打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”中成就自己的精彩人生。

（摘編自陳昊武《在新時代大力弘揚(yáng)工匠精神》

材料二：

一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強(qiáng)筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

（摘編自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．正是由于古代勞動者精益求精的工匠精神，我國的工藝如瓷器、絲綢、家具等的水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。

B．工匠精神不僅需要“匠氣”，而且需要追求突破創(chuàng)新，這對我國加快建設(shè)制造強(qiáng)國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)意義重大。

C．從社會層面而言，弘揚(yáng)工匠精神應(yīng)雙管齊下，既要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的良好社會風(fēng)尚，又要構(gòu)建與之相應(yīng)的體制。

D．工匠們看似“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，其實他們不僅沒有脫離現(xiàn)實世界，而且還通過自己的工作成為改變世界的主要力量。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都體現(xiàn)了工匠精神，我國古代尊崇工匠的社會氛圍也非常濃厚。

B．世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一，這得益于我國對工匠精神的弘揚(yáng)與堅持。

C．或認(rèn)為工匠精神是雕蟲小技，或盲目神化工匠精神，或鼓勵匠人與世隔絕，諸如此類都不是對工匠精神的正確認(rèn)識。

D．兩則材料話題相同，但重點不同：材料一側(cè)重闡述工匠精神的價值及如何弘揚(yáng)工匠精神，材料二側(cè)重闡述工匠精神的內(nèi)涵。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)工匠精神的一項是（3分）

A．鐘芳蓉在高考中獲取佳績，不顧非議選取北京大學(xué)考古專業(yè)。

B．施品芳加工大型客機(jī)C919的一個小小零件，足足做了兩個多小時。

C．吳書瑞“十年磨一劍”，探索并掌握了古建筑彩繪修復(fù)的瀝粉技巧。

D．顧秋亮安裝深水載人潛水器的零部件，精密程度達(dá)到了0．01毫米

4．在新時代，弘揚(yáng)工匠精神的現(xiàn)實緊迫性體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)材料一簡要概括。（4分）

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5．材料一說“弘揚(yáng)工匠精神，需要發(fā)揮個人的主觀能動性”，請根據(jù)材料二簡要說明如何發(fā)揮個人的主觀能動性。（6分）

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

勛章

契訶夫

“我有事找你商量?！背跫壾娛轮袑W(xué)教員、十四品文官列甫·普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌宰舴蛑形菊f，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個女兒……娜斯嘉和齊娜……我是把你看作朋友才跟你說的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫的這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉，不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。

普斯佳科夫坐上出租馬車，到斯皮奇金家去。他略微拉開皮大衣，看他的胸口。別人的斯坦尼斯拉夫勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮。

“不知怎么，自己都對自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨，“區(qū)區(qū)一個小玩意兒，至多也不過值5個盧布，卻造成多么大的聲勢！”

普斯佳科夫到斯皮奇金的家門口，敞開皮大衣，開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里。他在前廳脫掉皮大衣，挺起胸脯，昂起頭來，走進(jìn)大廳里?？墒沁@時他看見一件可怕的事。他的同事，法語教員尤里·特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫的頭一個想法就是扯下勛章來，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很結(jié)實，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。

仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會不宜用左手吃東西，就趕緊聲明他已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。

普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便。“天啊，只求這頓飯快點結(jié)束才好！我要到飯館里去吃它一頓！”他對自己說。

他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方極其忸怩不安，正瞧著他，也是什么東西都沒吃。兩個人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子。

“他識破了，這個混蛋！”普斯佳科夫暗想。

吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫也站起來，用左手拿起酒杯。

“列甫·普斯佳科夫，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。

這使得普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼——法國人正在看他，眼睛里現(xiàn)岀驚訝和疑問的神情，嘴角卻很快露出狡猾的笑意，原來的困宭神情也漸漸消失了。

“尤里·特蘭勃良！”主人對法國人說，“請您把這瓶酒放回原處！”

特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個酒瓶，于是……啊，真是時來運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見他胸前原來也有一枚勛章，而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫高興地笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！

“啊啊……嗯！……”斯皮奇金看見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說。

“是?。　逼账辜芽品蛘f，“真是怪事，尤里·特蘭勃良！年前我們那兒呈報上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”

特蘭勃良快活地頻頻點頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。

飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在。

“要是我早知道這樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會戴上一枚弗拉基米爾勛章。唉，真沒想到??！”

有這個想法才使得他難過。至于其余方面，他倒是完全幸福的。

（節(jié)選自《契訶夫小說全集》）

【注】安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一個等級，而弗拉基米爾勛章又比安娜勛章高一個等級。

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．一枚小小的勛章卻讓人平添了對普斯佳科夫的敬意，連趕車的見到普斯佳科夫衣服上的斯坦尼斯拉夫勛章，也對他肅然起敬。

B．文中畫橫線的句子在描寫上達(dá)到了強(qiáng)烈對比的效果，從側(cè)面刻畫了人物的性格，推動了故事的發(fā)展。

C．當(dāng)明白了事情的原委后，普斯佳科夫頓時放下了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫使小說的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果。

D．小說《勛章》不僅僅是為了嘲諷像普斯佳科夫這樣的教員，更是為了深刻揭露和批判當(dāng)時俄國的某種社會現(xiàn)實。

7．下列對小說中普斯佳科夫的形象和塑造手法的賞析，不正確的一項是（3分）

A．普斯佳科夫是一個愛慕虛榮的人。他去商人家赴宴，為了維護(hù)自己的顏面和追求商人的女兒而借勛章，胸口金光閃閃的勛章令他倍感驕傲。

B．普斯佳科夫是一個善良樸實的人。最初戴著勛章時，他感到不安，看到法國同事時，急忙遮蓋自己的勛章，表明他尚有羞恥心，善良樸實。

C．作者運(yùn)用了多種手法塑造普斯佳科夫?！皡^(qū)區(qū)一個小玩意兒……卻造成多么大的聲勢”是心理描寫，“他用左手拿起湯匙來”是動作描寫。

D．作者通過對普斯佳科夫借勛章參加商人宴會情節(jié)的描寫，揭露不擇手段滿足虛榮心的人比比皆是的現(xiàn)象，表達(dá)對俄國社會浮夸、貪慕虛榮的批判。

8．小說的第一段主要寫了什么內(nèi)容？作者開篇就寫這些內(nèi)容有什么作用？請簡要回答。（4分）

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9．斯皮奇金這個人物在文中著筆不多，卻至關(guān)重要，請分析這個人物在文中的作用。（6分）

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二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

李默，字時言，甌寧人。正德十六年進(jìn)士，選庶吉士。嘉靖初，改戶部主事，進(jìn)兵部員外郎。調(diào)吏部，歷驗封郎中。真人邵元節(jié)貴幸，請封誥，默執(zhí)不予。十一年為武會試同考官。屢遷浙江左布政使，入為太常卿，掌南京國子監(jiān)事。博士等官得與科道選，自默發(fā)之。歷吏部左、右侍郎，代夏邦謨?yōu)樯袝?。自正德初焦芳、張彩后，吏部無侍郎拜尚書者。默出帝特簡，蓋異數(shù)也。嚴(yán)嵩柄政，擅黜陟權(quán)，默每持己意，嵩銜之。會推遼東巡撫，列布政使張臬、謝存儒以上。帝問嵩嵩言其不任奪默職為民以萬鏜代默掌銓僅七月逾年鏜罷特旨復(fù)用默命入直西內(nèi)賜直廬許苑中乘馬尋進(jìn)太子少保。未幾，復(fù)命兼翰林學(xué)士。給事中梁夢龍劾默徇私，帝為責(zé)夢龍。會大計群吏，默戒門下謝賓客，同直大臣亦不得燕見。嵩甚恨。趙文華視師還，默氣折之?？偠綏钜肆T，嵩、文華欲用胡宗憲默推王誥代，兩人恨滋甚。初，文華為帝言余倭無幾，而巡按御史周如斗以敗狀聞。帝疑，數(shù)詰嵩文華謀所以自解，稔帝喜告訐，會默試選人策問，言“漢武、唐憲以英睿興盛業(yè)，晚節(jié)用匪人而敗遂奏默誹謗。帝大怒，下禮部及法司議。奏默偏執(zhí)自用，失大臣體；所引漢、唐事，非所宜言。帝責(zé)禮部尚書王用賓等黨護(hù)，各奪俸三月，而下默詔獄，錮于獄，默竟瘐死，時三十五年二月也。默博雅有才辨，以氣自豪。有所恃，不附嵩。凡有銓除，與爭可否，氣甚壯。默既得罪，繼之者視嵩父子意，承順惟謹(jǐn)，吏部權(quán)盡失。隆慶中，復(fù)默官，予祭葬。萬歷中，賜謚文愍

（節(jié)選自《明史·李默傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代默/掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復(fù)用默/命入直西內(nèi)/賜直廬/許苑中乘馬/

B．帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代/默掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復(fù)用默/命入直/西內(nèi)賜直廬/許苑中乘馬/

C．帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代/默掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復(fù)用默/命入直西內(nèi)/賜直廬/許苑中乘馬/

D．帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代默/掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復(fù)用默/命入直/西內(nèi)賜直廬/許苑中乘馬/

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．員外郎，中國古代的官職，是在郎官的定員之外設(shè)置的職位。

B．會試，中國古代科舉考試的一種，由禮部主持，及格者稱為進(jìn)士。

C．國子監(jiān)，我國封建時代最高的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代兼為最高學(xué)府。

D．瘐死，古代指犯人在監(jiān)獄中因饑寒而死，后來也泛指在監(jiān)獄中病死。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．李默秉公持正辦事堅持原則。他擔(dān)任吏部驗封郎中時，道士邵元節(jié)深得皇上信任，地位顯貴，請求朝廷封贈誥命，但李默堅決不同意。

B．李默才干突出，受到破格任用。他掌管南京國子監(jiān)后，博士等官員可以參與科道官的選拔；他接任吏部尚書，改變了吏部多年來沒有由侍郎升任尚書的格局。

C．李默剛正不阿，決不同流合污。他以氣勢力壓嚴(yán)嵩的心腹趙文華，堅決抵制嚴(yán)嵩及其同伙結(jié)黨營私，針鋒相對地推舉王誥擔(dān)任總督職務(wù)。

D．李默正氣凜然，招致奸黨忌恨。趙文華謊報軍情后，為了自保而誣告李默，皇上聽信讒言，責(zé)成禮部及司法部門處置，禮部尚書王用賓將李默定罪入獄。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）嚴(yán)嵩柄政，擅黜陟權(quán)，默每持已意，嵩銜之。（4分）

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（2）默既得罪，繼之者視嵩父子意，承順惟謹(jǐn)，吏部權(quán)盡失。（4分）

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14．李默能先后兩次執(zhí)掌吏部的原因有哪些？請簡要說明。（3分）

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（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。

臨江仙·送錢穆父

蘇軾

一別都門三改火①，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井②，有節(jié)是秋筠。

惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅③，我亦是行人。

【注】①改火：古代鉆木取火，四季換用不同木材，稱為“改火”，這里指年度的更替。②古井：比喻內(nèi)心恬靜，情感不為外界事物所動。③逆旅：旅舍，旅店。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A．“都門”是曾離別的地方，“三改火”交代了離別已有三年，“天涯踏盡”寫詞人也想離開京城去做地方官。

B．“春溫”即春天的溫暖。詞人與友人再次相聚，分別雖久，情誼彌堅，歡笑之至，讓人感受到春天的溫暖。

C．“無波真古井，有節(jié)是秋筠”敘寫了友人的內(nèi)心始終如古井水般不起波瀾，也贊頌了友人的高風(fēng)亮節(jié)。

D．“惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云”寫月夜送別友人，渲染了凄清幽冷的氛圍，抒發(fā)了與友人離別時的心情。

16．請簡要分析“尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人”的含意及其蘊(yùn)含的思想情感。（6分）

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（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《登高》中從空間和時間上表現(xiàn)自己客居他鄉(xiāng)、多病孤獨的句子是“_______________________，_______________________”。

（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______________________，_______________________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色

（3）《歸園田居（其一）》中采用遠(yuǎn)景勾畫及動靜結(jié)合的方式寫出鄉(xiāng)村之寧靜祥和的兩句是“_______________________，_______________________”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

吃“解放碑”雪糕、穿老干媽衛(wèi)衣、涂故宮口紅……新一代年輕人正以吃國貨、穿國貨、用國貨定義著時尚，追逐著新潮，推動著“國潮”熱滾滾而來。

（）老字號，煥發(fā)第二春，新品牌后來居上，一個個國產(chǎn)品牌強(qiáng)勢崛起，迎來空前爆發(fā)期。如何抓住“國潮”機(jī)遇，順勢而上，在下一波消費潮流涌來時依然乘風(fēng)破浪，“永”立潮頭？這是當(dāng)下新老國產(chǎn)品牌不斷追尋的答案。

走進(jìn)蘇州觀前街稻香村首家體驗店，現(xiàn)烤現(xiàn)賣區(qū)、茶飲休閑區(qū)與文化體驗區(qū)內(nèi)，人來人往，藝術(shù)品般的姑蘇糕點____________，使人仿佛置身古今交融的蘇州精致生活現(xiàn)代秀場，吸引眾多消費者爭相“打卡”，體驗品嘗?！袄献痔柺菚r代品牌，我們應(yīng)該屹立于時代潮頭，引領(lǐng)時代，而不是____________，懷念從前”，稻香村集團(tuán)總裁周廣軍如是說。

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．改頭換面 煥然一新 琳瑯滿目 目不窺園

B．推陳出新 標(biāo)新立異 琳瑯滿目 倚老賣老

C．改頭換面 標(biāo)新立異 目不暇接 目不窺園

D．推陳出新 煥然一新 目不暇接 倚老賣老

19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．借著這波滾滾而來的“國潮”熱，新老國產(chǎn)品牌應(yīng)抓住機(jī)遇，開拓新市場。

B．“國貨”與“國潮”緊密相連，它正成為新時代新青年們的新時尚。

C．探究“國貨”火爆的原因并采取相應(yīng)對策是延續(xù)當(dāng)下“國潮”熱的根本。

D．借著這波滾滾而來的“國潮”熱，在消費市場中幾經(jīng)沉浮的國貨又火了一把。

20．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

《鄉(xiāng)土中國》是社會學(xué)家費孝通的代表作。作者獨辟蹊徑，專從社會結(jié)構(gòu)的角度來講授“鄉(xiāng)村社會學(xué)”，較為全面地①，以“鄉(xiāng)土”概念來描述廣大農(nóng)民的生存和生活狀態(tài)，對中國基層社會的主要特征進(jìn)行了理論上的概述和分析，以“禮治秩序”來概括中國鄉(xiāng)土社會傳統(tǒng)文化和社會治理結(jié)構(gòu)。作者通過實地考察寫成此書，對中國基層社會——傳統(tǒng)農(nóng)村的主要特征進(jìn)行了理論上的分析和定位。該書所提出的“鄉(xiāng)土中國”這一概念，成為中國社會發(fā)展研究的重要理論基礎(chǔ)。在費孝通眼中，（）。如今，現(xiàn)代社會覆蓋了中國大多數(shù)地方，②，但這些讓中國人之所以成為“中國人”的“魂”并沒有消散，它們?nèi)栽诜椒矫婷嬗绊懼F(xiàn)代中國。所以，《鄉(xiāng)土中國》是一部重要的學(xué)術(shù)著作，③。